有關(guān)一年級作文集錦九篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　感恩，一個可以讓人聯(lián)想到很多詞語。你會感恩于什么呢?如果你真正了解感恩的含義，那么想到的一個人應(yīng)該是母親。從古至今，無數(shù)文人墨客曾發(fā)自內(nèi)心地贊美母親的偉大，那是召喚起你的同感?從出生到長大，母親無私地給了你很多，在一天天的成長中，你是否也對母親充滿感恩?回想自己的`過去，從幼時起，母親總是用充滿愛的眼神關(guān)注你，從她溫暖的雙手牽起稚嫩的小手。不管什么道路，她總是牽著你走。你是否怨恨母親的殘忍，為何不在泥濘中抱你前進(jìn)?回想自己的過去，從懂事起，母親總是用真誠的話語教你做人。不管什么情況，她總是在你挫折后，才教給你一切。你是否怨恨母親的不及時，為何不在挫折前教你應(yīng)對?回想自己的過去，上學(xué)后，母親依舊把你當(dāng)作手心里的寶。不管多深的夜，母親總是陪你度過。你是否怨恨母親的執(zhí)著，為何不在安靜中勸你放棄?學(xué)會感恩吧!在這個世界上，無論你怨恨任何人，請不要去怨恨母親。母親從不抱你前行，是要你學(xué)會面對坎坷;母親從不在挫折前教你應(yīng)對，是要你體味人生;母親從不教你放棄，是要在無言中教你持之以恒。母親用心良苦，為子女的你怎能不懂?不要感恩于扶你前行的人，也許無心，他卻讓你喪失了體味人生的機(jī)會;不要感恩于教你如何面對的人，也許無心，他卻只能讓你成為溫室里的花朵;不要感恩于教你放棄的人，也許無心，他卻會使你夢想破滅。感恩母親，按照她教你的人生一步步去走，也許母親會永不協(xié)助，但那全是出于對你的愛。因?yàn)�，從出生的那一刻起，一切源于母親。

一年級作文 篇2

　　五一母親、我和阿姨一家去湖南玩。第一天，我們來到了一個有錢人家，那里的房頂金碧輝煌，家具也很精致，不僅有高級的廁所、寬敞的電影廳還有免費(fèi)的.餐廳。真是豪華的房子啊！參觀這么美麗的房子真是我的榮幸。

　　中午的時候，我們一起來到了上山下鄉(xiāng)。那里有很多小橋，第一座橋是搖搖橋，我覺得它很好玩。第二座橋是獨(dú)木橋，下面是波濤洶涌的大江，我嚇得提心吊膽，小心翼翼的走過了獨(dú)木橋。最后一座橋是鋼絲橋，我走一半就回來了，因?yàn)槲覍?shí)在是太害怕了。我們經(jīng)過千辛萬苦終于到達(dá)了終點(diǎn)。

　　在上山下鄉(xiāng)吃完午飯我們?nèi)チ?501山洞。那里很冷。二號天井最高，它有八十八米高，而且是直接到達(dá)天空，它是用來發(fā)射導(dǎo)彈的。這些山洞都是工程兵用鐵錘、鐵釬挖出來的，人的力量真是無窮呀！

　　最后我們來到了銀沙灘，它是由礦石化成了灰形成的。陽光照在上面閃閃發(fā)光象銀子一樣，所以叫它銀沙灘。我在銀沙灘坐了摩托車，騎了馬，那匹馬很乖，我說：“駕”它就跑快一點(diǎn)，我過一會不說：“駕”它就跑得很慢象蝸牛一樣。

　　我今天大開眼界，真是快樂的一天��！我真期待明天的活動。

一年級作文 篇3

　　那位故人

　　那一年我們十五歲，情竇初開。

　　那年，畢業(yè)那年，那年的空氣是青澀的，那年的夏天陽光柔和，那年的考試很多，那年的美麗很多。

　　我們的相遇是一場美麗的意外，那年羞澀的我們曾牽手漫步在河邊，你依偎在我的肩上輕輕淺唱著，看鴨子在水中嬉鬧，看鳥兒在天邊飛過，看著那輪亙古不變的太陽許下我們的誓言。歲月是無情的，畢業(yè)是愛情的.殺手。我們的道路注定不同，終于，你說了那句話。

　　我像一個站在斑馬線上迷路的孩子，周圍的喧囂、速度、人潮全部打亂我的記憶。拍畢業(yè)照那天，我早已記不清誰站在我左邊，也不記得誰站在我右邊，只記得一按快門，閃光、定格、凝固。

　　八月，分別的時刻到了。我?guī)�上我的所有，去追逐夢想，你也收拾好了行囊。帶上彼此的祝福、�?dú)自的哀傷，向著天空，微笑；逆著陽光，遠(yuǎn)航。

　　那天我又回到了河邊我們坐過的地方，那個溫暖但哀傷的夕陽將我們的姿勢剪成憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里面�，F(xiàn)在的我，依舊會傻傻地爬上樓頂，希望在那里可以看見更廣闊的天空，可以看見鳥兒自由自在地飛翔，可以離陽光近一點(diǎn)、再近一點(diǎn)……

　　時間在流淌，一些刻骨銘心的記憶，終究會凝成珍珠，在生命的暮年，散發(fā)著深深淺淺的光，折射出久遠(yuǎn)的人、久遠(yuǎn)的事、久遠(yuǎn)的情，還有那些曾經(jīng)落了一季的雨，和那條雨潤煙濃的小路盡頭，一個咬著棒棒糖的傻丫頭。

　　謝謝你曾愛過我，謝謝你給了我最純真的愛。記得你說你喜歡海，因?yàn)楹？床坏竭�，你說沒有結(jié)局的故事最美，最不容易遺忘。青春這場大雨下得酣暢淋漓，即使淋感冒，我也愿再淋一次。有些故事還沒講完，那就算了吧！世間錯落糾葛，宛如無限生長的藤蔓，于繾綣的文字間千回百轉(zhuǎn)。依稀舊夢，光影流年，你我衣袂飄飄，與歲月有染。邂逅，是一場美麗的意外。默然、寂靜、相遇、歡喜……

　　某處陽光正好，微風(fēng)不見，白云飄搖。銘記，那些與青春有關(guān)的日子。那年夏天，那片最寂寞、最璀璨的星空，你還記得嗎？希望某天，你在海邊聞著海風(fēng)的氣息時，你很幸福。

　　謝謝你曾愛過我！

一年級作文 篇4

　　我最愛吃煎蛋了，尤其是媽媽做的煎蛋。媽媽煎的蛋色、香、味俱全，可好吃了。今天我就要和媽媽學(xué)一手。

　　媽媽答應(yīng)了我的要求，我高興得手舞足蹈。我先把鍋洗凈，放在液化氣爐上。我打開液化氣爐，藍(lán)色的火苗立刻舔著鍋底。我迫不及待的想往鍋里倒油，媽媽在旁提醒我說：“慢著，慢著，要等鍋里的水干了才能放油，不然鍋里的油就會濺出來�！蔽衣犃藡寢尩脑�，心想：沒想到煎蛋還有這么多學(xué)問��！過了一會兒，鍋里的`水干了，我才往鍋里油，又過了一會兒，油在鍋里“噼哩啪啦”地唱起了歌。我連忙拿起一個雞蛋，往碗沿輕輕一磕，可這個雞蛋仍然毫發(fā)無傷。媽媽說：“你再用力一點(diǎn)！”我照著媽媽說的樣子做，將雞蛋輕輕一磕，雞蛋就破了一個洞，我再用手把它掰開，蛋黃蛋清就流到了鍋里。過了一會兒，媽媽在旁邊催促我說：“趕快把蛋翻一個身吧，不然蛋會煎焦的�！蔽疫B忙拿起鍋鏟，把蛋翻了一個身，我一看，大吃一驚！這個蛋已經(jīng)被我煎成“小丑蛋”了，我又傷心又泄氣。媽媽見我這種表情，安慰我說：“寶寶，不要泄氣，這也是你第一次學(xué)煎蛋的嘛！媽媽相信你，下次一定會煎個‘美美蛋’的！”

　　聽了媽媽的話，我又鼓起信心，我相信下次我一定會煎個“美美蛋”！不信，下次請你來嘗一嘗！

一年級作文 篇5

　　1.要教會兒童學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用語言工具

　　教兒童學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用語言工具，是作文起步教學(xué)的第一個重要任務(wù)。一年級《語文》教材中，安排了大量有關(guān)字、詞、句基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。這些內(nèi)容不同、形式各異、豐富多彩的訓(xùn)練，其目的都是為了讓兒童學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用語言工具。在這里，教師必須清醒地認(rèn)識到：兒童對語言工具的熟練掌握和運(yùn)用是依靠著教材中字、詞、句各種訓(xùn)練所產(chǎn)生的合力作用，絕非某種單項(xiàng)訓(xùn)練所能奏效的。因此，要認(rèn)真地搞好各項(xiàng)訓(xùn)練。如果認(rèn)為作文起步教學(xué)只是造句、說話、寫話等個別訓(xùn)練項(xiàng)目承擔(dān)的任務(wù)，那就太狹隘了，勢必要影響作文起步教學(xué)的質(zhì)量和效果。

　　2.讓兒童獲得大量的知識

　　一年級兒童處在啟蒙階段，讓他們獲得大量的知識，是作文起步教學(xué)的第二個重要任務(wù)。對一年級兒童來說，獲得知識首先意味著認(rèn)識外部世界。教師要充分發(fā)揮教材的作用，使兒童獲得盡可能多的知識，成為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)知識和技能、發(fā)展語言和思維、進(jìn)行說話和寫話的基礎(chǔ)。一年級語文教材的內(nèi)容相當(dāng)豐富，涉及到天文、地理、氣象、物候、動物、植物、節(jié)令、生態(tài)、歷史、傳統(tǒng)、民族、人文、道德、禮儀、生產(chǎn)、生活、器皿等等方面的簡單知識，而且絕大多數(shù)配有彩圖。教師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識客觀事物學(xué)習(xí)知識的時候，要由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。為此，首先要讓兒童對客觀事物建立起形狀、大小、顏色、質(zhì)料、氣味、聲音、位置、動態(tài)、靜態(tài)等方面的感性認(rèn)識。這是非常重要的，是兒童認(rèn)識外部世界，獲得知識必須經(jīng)過的第一步，是兒童形象思維和發(fā)展語言的基礎(chǔ)，也是獲得理性認(rèn)識的前提。因此，在教學(xué)中不僅要重視文字內(nèi)容，也要充分發(fā)揮圖畫和實(shí)物的作用，調(diào)動兒童的各種感官去觀察感知事物，在此基礎(chǔ)上圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用文字，就會收到更佳效果。

　　3.培養(yǎng)兒童的思維能力和思想感情

　　培養(yǎng)兒童的思維能力和思想感情是作文起步教學(xué)的第三個重要任務(wù)。對一年級兒童來說，首先應(yīng)該培養(yǎng)他們分辨事物和辨別是非的能力，培養(yǎng)他們愛憎分明的思想感情�；�紅葉綠、春種秋收、鳥兒唱魚兒游、東西南北、前后左右、根莖葉花果、雞鴨馬羊�！�…這許多教材都能培養(yǎng)兒童分辨事物的能力。在拼音、識字、學(xué)詞學(xué)句教學(xué)中，教兒童辨音、辨形、辨義也是在培養(yǎng)兒童分辨事物的能力。不過，這種分辨能力是初步的、最基本的能力，大多是憑借感性認(rèn)識的。在此基礎(chǔ)上，使兒童的分辨能力向深層發(fā)展，那就要培養(yǎng)辨別是非的能力。農(nóng)民種玉米和小貓種魚、小白兔種菜和小灰兔吃菜、友愛的小鴨子和不聽話的小公雞、懶惰的獅子、不專心釣魚的小貓、掰玉米的小猴子、喝水的烏鴉、送羊羔的巴特、不要金斧銀斧的窮孩子、吃水不忘挖井人的沙洲壩鄉(xiāng)親……這些教材中包含著是與非的道理，教學(xué)中要引導(dǎo)、啟發(fā)兒童搞清其中的道理，懂得應(yīng)該怎樣做人，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，同時，也提高辨別是非的能力。

　　在豐富多彩的認(rèn)識事物和辨別是非的教學(xué)中，可以逐步培養(yǎng)兒童熱愛真、善、美，憎恨假、惡、丑的思想感情。他們喜歡藍(lán)天、青草、鮮花，熱愛大自然，熱愛五星紅旗，愛勞動，愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長，樂于助人……這些美好的思想感情不僅為作文的起步打下良好的'思想基礎(chǔ)，也可為今后的做人打下良好的道德基礎(chǔ)。

　　其次，在借助識字、學(xué)詞學(xué)句、閱讀、觀察、說話、寫話等教材，教兒童學(xué)習(xí)掌握語言工具的過程中，教師要根據(jù)教材內(nèi)容、兒童知識水平和接受能力，抓住主要矛盾，選好強(qiáng)化訓(xùn)練的著力點(diǎn)。

　　大綱規(guī)定一年級作文的要求是“用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物，練習(xí)寫句子”。學(xué)生學(xué)會用“部分詞語”說話寫句子，這是在學(xué)習(xí)運(yùn)用語言工具。詞是語言的最小單位，是句子的建筑材料，學(xué)會用詞造句是十分重要的，它是學(xué)習(xí)掌握語言的重要而且有效的方法之一。如果我們在這個著眼于學(xué)生理解詞義“會用詞”的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，增加一層著眼于學(xué)生掌握句式“會用句”的訓(xùn)練，而且把用詞與用句有機(jī)地結(jié)合起來，在用詞的基礎(chǔ)上把掌握句式會用句當(dāng)作強(qiáng)化訓(xùn)練的著力點(diǎn)，作文起步教學(xué)的效果就會更好些。比如學(xué)生學(xué)習(xí)了“小山羊和小牛一同吃青草”這個句子，理解了詞義，可以用“小山羊”“小�！焙汀耙煌�”“吃”“青草”等詞去造別的句子，這當(dāng)然是很好的。但如果我們在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會“××和××一同×××”的句式，學(xué)生能說出或者寫出“老師和我們一同唱歌”、“我和媽媽一同看電視”、“小公雞和小鴨子一同去玩”這樣的句子，不是比學(xué)詞學(xué)句、掌握語言工具的效果更好嗎？

一年級作文 篇6

　　有一天，陽光明媚。

　　小兔乖乖、小烏龜小小和小松鼠大大一起坐在公園的長凳上看書�？粗�看著，小刺猬小可達(dá)來了，坐在小兔的`身邊，一不小心扎到了小兔子，小兔子疼得一蹦三尺高。嘴里還說：“喲，真刺人。”小刺猬聽了，不好意思地說：“對不起，你坐吧!”說完，就走了。

　　正在要走的時候，小烏龜站起來說：“你別走。坐我這邊來�！毙〈题�回過頭看見了小烏龜，它這是第一次聽到別人這樣說……

一年級作文 篇7

　　這一天，風(fēng)和日麗，看！天很藍(lán)，云很白，風(fēng)很爽……今天晚上，我一邊吃晚飯一邊在想一件事情：我長大后登月的時候，到月球上該拿哪些東西送給爸爸媽媽做禮物呢？聽說月球上有好多好多的“文物”呢！比如：蘇聯(lián)特制的8枚六邊形金質(zhì)紀(jì)念章、美國的“阿波羅”號登月后遺留下的登月艙、奧爾德林獻(xiàn)給“月球人”的.一只盛滿美酒的“圣杯”、美國12名宇航員的照相機(jī)、靴子和鋼筆等個人物品……我真想馬上長大去登月��！

一年級作文 篇8

　　一年有四個季節(jié)：春、夏、秋、冬，各季的景色都不同。

　　春天來了，嫩綠的小草悄悄地鉆出了地面，給大地披上了綠色的新裝。柳樹綠了，它垂下那柔軟如絲的秀發(fā)，在春風(fēng)中搖擺著細(xì)長的枝條，好像在朝人們招手呢！鮮艷的花朵點(diǎn)綴在草叢里，美麗極了。小燕子從南方趕了回來，在天空中一邊飛一邊歡快地叫著，仿佛在慶祝春天的來臨。

　　轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天到了，帶來了一股熱風(fēng)。街上的行人少子，都呆在房子里不肯出來，而小河里卻隨處可以看到孩子們嬉戲的身影。

　　秋天緊跟著到來了。涼爽的秋風(fēng)把落葉吹到了地上。田野里的稻谷黃澄澄的，成熟的`蘋果掛滿了枝頭，紅彤彤的，像個害羞的小姑娘羞紅了臉。飛翔的大雁在不停地叫著，像是在說：“熟了，熟了，都熟了，收獲的季節(jié)到了！”

　　冬天降臨了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花給大地披上了銀裝，一片潔白。頑皮的孩子們聚集在一起，堆雪人、打雪仗、滑冰——。

　　一年四季每個季節(jié)都有著無窮的樂趣伴隨著我們，我喜歡這四個季節(jié)。

一年級作文 篇9

　　童年是五彩繽紛，但難免會發(fā)生一些糗事。它使你的生活變得更美好，給你帶來歡聲笑語，使你變得活力四射。

　　小時候的我，喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當(dāng)冬天到來時，鵝毛般的大學(xué)從空中飄落下來。人站在雪中，就像有無數(shù)的`棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的衣服。

　　早上起來，雪停了。我和姐姐便一起上到樓頂，在樓頂上堆起了雪人。慢慢的、慢慢的雪人堆成了，潔白的身子，圓圓的頭，似乎正看著我倆笑呢。

　　這時我趴在樓頂防護(hù)墻上往樓下看的時候，發(fā)現(xiàn)了新大陸---哥哥。于是我便抓起雪團(tuán)成雪球向他砸去雖然沒有砸著他，但他已經(jīng)發(fā)覺樓上有人想砸他，于是他也連忙抓起雪團(tuán)成團(tuán)向樓上扔來，險(xiǎn)些砸中我，我連忙叫援兵---姐姐來幫忙，我們砸中他好幾下，他卻沒砸中我們一下。

　　我剛帶著勝利的微笑下樓，不料哥哥從后面扔了好幾個大雪球，一下子把我變成了一個雪人。

　　每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅粝档耐�事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......

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