一年級作文精華[7篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　寒冷的冬天漸漸地過去了，溫暖的春天悄悄來臨了。小草發(fā)芽了，草地上一片綠油油了，人踩上去就像踩在綠色地毯上一樣，很舒服。小花變紅了，給綠色的大地增添了色彩。小樹長出綠葉了，一棵棵小樹就像一把把綠絨傘。

　　小燕子從南方飛回來了，小鳥在天空中吱吱地叫著，小青蛙從冬眠中醒來了，公園里地草地就像一塊塊綠色的地毯。

　　你看！公園里的花開了，紅色的海棠花，粉紅的.桃花，白色的梨花，還有金黃的油花，他們的顏色是那樣鮮艷，那么好看。

　　春天，小蜜蜂在花叢中忙碌了起來，它們在趕著采花釀蜜，從來不怕苦和累。蝴蝶在花園里翩翩起舞忙著采花粉。人們脫下了冬天的棉衣，穿上了好看的春裝。小孩子高興地在廣場上放風箏呢！好看極了。

　　春天人們家中掛著一幅幅春天的畫，畫中有可愛的小燕子，有長出嫩葉的樹木。長出嫩草的大地，有五顏六色的小花，還有祖國的山山水水，真美��！

　　我愛春天！

一年級作文 篇2

　　秋天到了，葉子從樹上一片一片落下來，小螞蟻們決定分頭出去找食物，準備過冬。

　　突然，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一顆大豆子，它高興得又蹦又跳。于是，它就用力推，可是怎么推也推不動，它就大聲喊：“小伙伴們，快來呀！我發(fā)現(xiàn)了一顆大豆子�！蹦切┬』锇槁牭胶奥�，飛快的跑來幫它搬。抬的抬，拉的`拉，推的推。還有一只小螞蟻舉著一面小紅旗，邊走邊喊“一二加油！一二加油！”小螞蟻們齊心協(xié)力，不一會，就把豆子搬回了家。它們圍著這顆大豆子跳啊唱啊，高興得不得了。

　　這個故事告訴我們，團結起來力量大。

一年級作文 篇3

　　迎著旭日，聞著花香，伴著秋姑娘的腳步，我邁進了這陌生的學校。六年的小學生涯轉瞬即逝，驀然回首，當年那充滿稚氣和童真的我，已破繭而出，蛻變成一個美麗的婷婷玉立的少女了。

　　我多么想重溫小學的生活呀，我永遠也忘不了那些美好的小學時光。但我又渴望早日匯入成長的洪流，我今天踏上了人生的又一階梯，我要向全世界大聲宣告：“我上初中了！”

　　初中是人生的一個轉折點，是一次成長的考驗，更是收獲的天堂。

　　在小學，我們躺在父母的懷抱中無憂無慮地茁壯成長，是生長在綠蔭下的小花，但是，我們終歸要學會自己長大，初中就是一個訓練營，它會讓我們懂得成長，懂得珍惜，懂得感恩。

　　上初中了，開始脫離了父母的襁褓，一切要自己動手，一開始還真有點想家，于是乎理解了世間不少的東西。

　　上初中了，我又認識了不少的新同學，他們帶給我不少的歡樂，驅散了我心中的'陰霾。

　　上初中了，我們的課業(yè)負擔加重了，但同學們一個一個都在刻苦努力，我也就改掉了自以為是的毛病，不再認定自己是最棒的，我知道“尺有所短，寸有所長”的道理了。

　　上初中了，我要學習蜜蜂，用自己的辛勤勞動，釀造幸福之蜜，不論路上荊棘有多扎手，也不論“攔路虎”有多兇狠，我決不放棄，不向命運低頭，我一定要實現(xiàn)自己心中的理想。

　　上初中了，我懂得：跌倒后不能老指望別人扶持著你，而是要自己勇敢的站起來！

　　上初中了，讓我們一起努力努力再努力，加油加油再加油！ （指導老師：方冬明）

一年級作文 篇4

　　如果小鳥擁有一片廣闊的藍天，就能自由飛翔；如果魚兒擁有一片遼闊的海洋，就能自由自在的遨游。如果我擁有神燈，那麼我會做什么呢？告訴你吧，我會對著神燈悄悄許下三個愿望…………

　　讓世界充滿愛

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間……”只是愛的獨白。

　　在世界的每個角落，時時刻刻都有戰(zhàn)爭發(fā)生，整天煙霧彌漫，很多人無家可歸，每當電視上播放新聞時，我都密切的關注著，我是多磨希望世界上少一點戰(zhàn)爭，讓世界充滿愛啊！

　　看著電視上那悲涼的情景，我的心就隱隱作痛，我經(jīng)常問自己：在戰(zhàn)爭中，會有多少人死去，多少人淪落他鄉(xiāng)。

　　還記得那孩子的'啼哭嗎？獨自在荒涼的野外尋找親人，：還記得那情侶分不開的擁抱嗎？因為戰(zhàn)亂而被永遠定格，他們中間一定有著無數(shù)誓言。如果世界充滿愛，到處一片和諧的景象，而不是現(xiàn)在的戰(zhàn)爭連連。

　　每個人都快樂

　　世界上必定有很多人不快樂，他們被情緒抑制，降低了自控能力，甚至做出令自己后悔或違法的事，如果我們每個人都快快樂樂，那麼這個世界就和諧美好了。

　　人人都愛護環(huán)境

　　現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，人們卻不注意保護環(huán)境，一些工廠排放廢氣，廢水，從而導致了大氣污染，工業(yè)污染等。而且現(xiàn)在森林越來越少，交通擁擠，給人們的生活造成了影響，所以我們要保護環(huán)境，這樣地球才會變得更好。

　　如果我擁有神燈，這三個愿望能夠實現(xiàn)，那將是一件多么美好的事情��！

一年級作文 篇5

　　我的外婆家養(yǎng)了一群可愛的雞，它們天天在一起玩，可有趣了。

　　這群雞里面有一只最可愛、最漂亮的花公雞。它長著黃黃的尖嘴巴，吃起食來叭叭的.響；它頭上有紅紅的雞冠，好像一朵鮮艷的紅花；它身上五顏六色的羽毛，就像穿著漂亮的花衣服；它彎彎的尾巴可美麗了，在陽光下還閃光呢；它的腳是灰色的，冬天在雪地里還能畫竹葉；它叫起來伸著長長的脖子喔喔的，一大早就叫我們起床。

　　我可喜歡這是漂亮可愛的花公雞了。

一年級作文 篇6

　　“毛蟲卡？毛蟲卡是個什么東西？上面有毛毛蟲嗎？”當我們在教室里聽到李老師說要給每人發(fā)放毛蟲卡，教室里嘰嘰喳喳地議論開了。

　　只見李老師拿出一摞粉色的精美卡片，對我們解釋道：“這張毛蟲卡，就是監(jiān)督你養(yǎng)成好習慣的一個小伙伴，卡上列著一張表，上面有早睡、早起、按時寫作業(yè)、自己收拾書包這四項生活學習習慣，還有一項空白由你自己決定，把你想養(yǎng)成的好習慣填在這一欄里。每天由你的爸爸媽媽按照實際情況給每一項打分。一星期以后，如果每項都好，我就給你獎勵一個小笑臉。”

　　毛蟲卡發(fā)下來了，同學們仔細地看著這個新伙伴。只見粉色的卡片上，印著兩只白白的小圓繭，里面到底藏著什么呢？李老師告訴我們：“這是毛毛蟲的家，等毛毛蟲長大了，這里就會鉆出一只毛毛蟲！你們也離自己的目標近了一步。”

　　每到周一，李老師會收上舊的毛蟲卡，再發(fā)下新的毛蟲卡，同桌們總會對照一番，看看誰的毛蟲卡表格里爸爸媽媽寫的優(yōu)秀最多。一周、兩周、三周、四周過去了。

　　又一個周一，李老師發(fā)給我們的.毛蟲卡不再是粉色的了，而是一張綠色的，卡上的圓圓白白的蟲繭不見了，而是一只可愛的毛乎乎、胖嘟嘟的小毛毛蟲對著我們笑。

　　“看，毛毛蟲孵出來了！”同學們七嘴八舌地議論著。

　　李老師笑盈盈地說：“科學家證實一項行為，堅持做28天就能變成陪伴你一生的好習慣。你們用自己的堅持養(yǎng)成了好習慣，換來了毛蟲的成長，希望你們繼續(xù)堅持下去！”同學們聽了心里都美滋滋的，心想養(yǎng)成一個好習慣其實并不太難。

　　就這樣，我們的新伙伴毛蟲卡隨著我們養(yǎng)成的好習慣越來越多而升級，毛蟲卡——蝴蝶卡——犟龜卡，一張張卡片成為我們學習生活的伙伴，督促著我們。

　　毛蟲卡告訴我們做事情需要堅持；蝴蝶卡告訴我們只要一直努力就能成長蛻變；犟龜卡告訴我們只要上了路就天天走，總會遇到隆重的慶典。一張張卡片見證了老師為我們付出的愛和我們在小學一、二年級時成長的足跡。

一年級作文 篇7

　　大自然中有許多啟示等著人們去探索、去發(fā)現(xiàn)。

　　一次，我們去鄉(xiāng)下的外婆家，到那兒時，已是傍晚時分。晚飯前，我看見幾只剛上岸的.鴨子一邊走，一邊在快活地叫喚著，一開始，我以為它們只是在叫喚著游得可真快活呀。當時，我也沒多想，晚飯后，那幾只鴨子又在那兒叫著了。過了一會兒，外婆要去把院子里的雞趕回籠時，可那幾只雞卻遲遲不肯回籠。這究竟是為什么?為什么鴨子一直在叫喚?為什么雞遲遲不肯回籠?這一連串的問題讓我困惑不解。

　　第二天，我剛起床，就聽見窗外“嘩啦——嘩啦”的聲音。拉開窗簾，我驚呆了：外面竟下起了傾盆大雨。我猛然想起：這會不會和昨日使我百思不得其解的事情有關?帶著這個疑問，我便上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的內容與我的猜測一樣，并且前人還總結出了一句相關的諺語“雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到�！�

　　大自然的奧秘無窮無盡，等待著我們去探索。

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