【精華】一年級作文三篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的一年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　像往常的每一個早自習一樣，我總會早十多分鐘到教室里來，但總覺得時間不夠用，有很多想做的事情無法完成，譬如我想寫一篇關于我可敬的班主任的文章，卻不知該從何寫起。

　　這時突然發(fā)現(xiàn)教室里傳來了騷動聲，緊接著有人喊：“扛把子來了！”這令我原本困倦的動作頓時迅速起來，慌忙地取出要背的講義后，抬頭便看見了他。

　　褐色的大衣裹著他高大的身子，特別魁梧，這也是我們叫他“扛把子”的原因，他太高大太壯實了，又是我們這個班的班主任，他漆黑的瞳隔著鏡片閃爍著深邃的光，一只厚實的大手捧著教案，另一只輕輕放在腹部，邁著緩慢的步子，兩三步就踏進了這間教室的門。

　　我要說，這個人就是我們的“扛把子”先生。

　　他望了一眼還沒有開始早讀的我們，眉頭微微一皺，嘟著嘴，用一種奇怪的語氣說：“怎么還不開始讀書呦�！币环�賣萌的俏皮話，被我們可愛的“扛把子”先生說出來別提多逗了，逗得我們一陣哄笑，在哄笑聲中，開始了專心致志的早讀，使我想起了“扛把子”先生他幽默的課堂。

　　那是一個怎樣幽默的課堂呢？

　　臺上，“扛把子”先生正唾沫飛濺的講著課，而臺下，昏昏欲睡的我們趴在課桌上，眼皮煎熬的被支撐著，死守最后一絲清醒，一連幾次快要淪陷的合上眼，簡直被逼入絕境了。

　　這時“扛把子”先生就用他的大手拍一拍黑板，“看這里，看這里，我比較好看。”接著肯定是一陣哄笑，就如大軍來援，淪陷的地域被一并收復，精神大振，一下子便引起了我們的興致。( )

　　“扛把子”先生對我們特別好，當他知道了有同學總因為飯卡的充值問題而上課遲到，為了不影響我們的學習時間，他就統(tǒng)一幫我們充卡，在我們上課的時候，他跑到充卡中心去，忙忙碌碌做了這么一件使我們倍感溫馨的事情，這就是我們可敬的“扛把子”先生。

　　可是“扛把子”先生大概是胃不好，他一說話就會疼，但他堅持講完他的課，有同學問他問題他則會更高興，仿佛忘記了有多么疼，照樣開他的玩笑，逗得我們前仰后合，耐心的一遍又一遍給我們講，可每次講課，都看見他用手臂撫摸著腹部，我們就叫他休息一下，叫他暫停一下，叫他別說那么多話，特別是“扛把子”先生還給另外的班代課的時候，我們真的心疼我們的“扛把子”先生啊。

　　所以我愿意抬起手中的那一支長燭，只抱有一個單純的希望，讓我們的'“扛把子”先生不再那么疼。

　　思緒被“扛把子”先生的一個轉(zhuǎn)身拉扯回來，他對剛走進教室的英語老師點了點頭，便只身離開了，他雙手撐腰，跨著平實的步子走出教室，望著“扛把子”先生的背影，我們知道，“扛把子”先生撐腰是因為他的胃又疼了。

　　或許我們可以再乖一點，或許我們可以再懂事一點。

　　有種東西想要將我們的眼眶灌滿，讓我們說出真正想要說出的話來。

　　我們最愛的“扛把子”先生啊，有一天我們會懂事的，感謝你對我們?nèi)松�的啟悟，我們是絕對舍不得忘記你的。我們被你照顧著，吮吸著你融入生命里塑造出那份不易被發(fā)覺的不平凡。

　　在溫暖的陽光下，我們都是“扛把子”先生的孩子，同樣的，“扛把子”先生，你也同樣是我們最可愛的老師啊。

一年級作文 篇2

　　今天是平安夜，周彥希媽媽組織一個賣平安果活動，我也參加了這個活動。

　　吃完了晚飯，我和姐姐、媽媽一起到了崇和門，再到周彥希媽媽那里拿了蘋果和小禮物。我和王子軒、楊逸軒一組去賣蘋果。但是我們逛了幾圈商場一個蘋果也沒賣出去。這時媽媽來了，媽媽說：“我來幫你們賣吧!”正好有個大哥走過來，媽媽走上前去說：“帥哥，買個蘋果吧!”后來我也有勇氣賣蘋果了，最后我們賣了3個蘋果。

　　賣完了蘋果，我回到周彥希媽媽那里集合回家。

一年級作文 篇3

　　父親節(jié)的那天，我沒有什么零花錢可以買東西，所以就陪著爸爸到公園散步。

　　偶然間看到爸爸的白頭發(fā)，我才意識到爸爸老了。爸爸為了我們的成長付出了許多汗水，我們怎么報答他呢？唯一的'方法就是努力學習，好好做人。這是我們最好的報答。