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【必備】一年級作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
今天下午，我們的班主任終于宣布了我們的班干部的競選結(jié)果，我如愿以償?shù)漠斏狭宋蚁蛲芫玫腵職務(wù)——班長。
這對我來說簡直是太興奮了，也很感謝同學(xué)們對我的支持，沒有他們的支持的選票我是不會當選的，所以我也暗下決心：我一定會好好的努力的，一定不會讓我的爸爸媽媽，老師和同學(xué)們失望的！是大家給了我這個榮譽，我的表現(xiàn)大家也都盯著呢，我也會盡我的能力好好的學(xué)習(xí)，好好的幫助同學(xué)，也好好的做老師的好幫手！
我還要比以前嚴格的要求自己，讓我們班的學(xué)習(xí)，紀律，衛(wèi)生都得班級第一！
一年級作文 篇2
要說我最喜歡的老師，那是數(shù)不勝數(shù)，如語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師……我都很喜歡，可是，我最喜歡的老師，要數(shù)我們剛上一年級時我們英語的王老師。
王老師很年輕，剛來時上穿著一個淺藍色衣，深藍色的牛仔褲，穿著很樸素，而且走路靜悄悄地。說話很溫柔，戴著一副眼鏡，一頭披肩的長發(fā)，很美麗。
王老師的教課方法好像也很獨特，王老師并不像其他的老師似的`，把這節(jié)課所講得內(nèi)容一下子全說下來，或讓你寫下來，回家以后練，而且這種枯燥乏味的教學(xué)方法式，讓許多的同學(xué)感到厭倦�？墒峭趵蠋煹慕虒W(xué)方法與普通的不同，王老師是將以前學(xué)過的單詞做成卡片，之后讓同學(xué)們讀一遍，以各種游戲的方法來激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語的興趣。如，王老師會用想成語接龍一樣的方法讓同學(xué)們一個接著一個的說老師舉出的卡片的單詞。或者是老師躲在講臺后，讓四小隊選出代表，讓他們來搶答老師忽然舉起的卡片上的單詞。哪個小隊分高，哪組就會加一分，最后就是第一名。
其實，王老師只是巧妙的運用了，孩子們貪玩和愛玩游戲的心理，來促使他們愛上英語，所以我們的英語成績在逐漸提高。
我喜歡英語老師的教學(xué)方法，雖然王老師早已不再教我們了，但是我還是留戀當年一些事情，我喜歡教我的老師，更喜歡王老師。
一年級作文 篇3
今天，我到媽媽單位里玩，無意中打開了陽臺的門，發(fā)現(xiàn)原來的荒草地不見了，變成了一個花園，花園里種著各式各樣的花和草：有形態(tài)各異的仙人掌，有五顏六色的辣椒，還有海芋、玉樹……
突然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有個水龍頭，上面接著一根黃黃的`、長長的水管。我把水龍頭打開，水從水管里沖了出來。噢!我來澆花。
我一邊澆花，一邊玩耍。當我把水管舉過頭頂，水好像從天上掉下來，用手把水管甩起來，水線像圓形的噴泉，晶瑩透亮的水珠像天女散花一樣，灑落在我和花草身上，涼爽極了。我突然發(fā)現(xiàn)，當我把水管擠扁的時候，水像直線一樣，射得很遠，可是當我放開手的時候，水只落在我的眼前。
“兒子，為什么擠壓水管，水會射得那么遠?”媽媽笑著問。
我胸有成竹地回答：“因為擠壓水管，管內(nèi)的水壓變大，水流變急，所以射得很遠。”
媽媽笑著點點頭。澆花不僅好玩，而且讓我增長了知識。
一年級作文 篇4
今天，媽媽買了一些餃子皮 ，準備包餃子當晚飯吃。
媽媽把卷心菜。蘑菇，香干，肉，胡蘿卜剁爛，放了鹽和醬油。媽媽就叫我來包餃子。我洗好雙手，拿了一張餃子皮放到手心上，我搖了一勺餡，放在餃子皮上，然后把餃子皮捏緊，不讓餡從“地牢”里逃出來。
等水沸騰了，餃子就“跳下河”。等餃子就像一只只小 船飄在水面上了，就說明餃子熟了，媽媽把餃子盛到碗里，我們就津津有味地吃了起來。
一年級作文 篇5
十五中秋月正圓，獨醉佳節(jié)魂夢牽。
歸去來辭春秋寫，幾家燈火盼人還。
——題記
轉(zhuǎn)眼又中秋，游子寄心愁。不知勞燕寒暑轉(zhuǎn)，昨日杯傾，今已百味起。功業(yè)回頭一覺夢，清宵誰與伴孤身。憶起舊人，誰家月圓？相思難抑，問心何時到天涯。窗前那月，那月如人，筆下風(fēng)流，那堪宵短。中秋圓月，人圓有幾？家書萬里，圓圓那月，那月圓圓。
夜半花間霧，三更枕畔濃。念鄉(xiāng)情，相思夜，相思月，相思人。落葉蕭蕭，去意知多少。彈指芳華不見，兩處迢迢，已是今生老。床前月色，天上人間能往返，笑看萬家，廣寒宮里盡溫柔。月酒當斟，豎管橫琴，紅塵多少事，回首已千秋。離別故鄉(xiāng)已十載，來來去去，醒夢千尋，問取小樓無限意，誰與登臨？
遠觀水墨入章華，近覽江川如國畫，此景明年依舊在，可有人夸？看月影搖曳，此情此景，最怕異地兩相思。憑欄處，月水蒼蒼，孤燈瘦影對軒窗，握筆寫心事，淚痕墨跡，等著思念的月光慢慢地風(fēng)干。試想昔日歡樂處，哪曉今宵獨自愁。
揉眼看風(fēng)流，幾度抒慨，塵曲不浮囂濫，迷人生幾秋，繁華千古見幾回？百歲人生如轉(zhuǎn)盻。亂紅人世誰無陷？千年明月清高在，欲問閑人在哪邊？當年十八曾有夢，踏遍生涯說紅塵，紛紛熙攘，人生幾沉浮，苦笑皆被虛名顛倒弄。浪名濁利，宦海沉鉤，向晚方覺皆虛名。嘆，木凋花零，也知秋來春去本等閑。長吟一曲，邀月填壺，曲和別緒，將伴永夜與杯言。
悲秋自古君休笑，此生甘愿卷中休，人生多少風(fēng)花月？月下吟花幾許人。莫道悲歡花月事，風(fēng)情盡在月花中。鏡月空懸，笑看萬家相樂，我的紅塵，在明月升起時。
一年級作文 篇6
放學(xué)后，冒著中雨我和媽媽一起回家拿上小提琴，準備去寧波的老師家里學(xué)琴。
剛開出小區(qū)大門的我們，突然間聽到一陣“叮-當”“呯-嘭”“當當”“呯呯”聲，跟著面前一片模糊。原來是大雨敲著車頂、車窗、車燈……瓢潑的.大雨沒打招呼就給我家的“小精靈”汽車洗了個澡。“小精靈”也許是在反抗，也許是在歡呼，突然的一陣響動也讓媽媽開始猶豫：我們要不要繼續(xù)前進？去的路上應(yīng)該很難開車，可能連吃飯的時間都沒了；回來如果還是這樣的大雨，今晚要幾點才能到家啊？路上堵車怎么辦？不會發(fā)生交通事故吧？媽媽一邊嘮叨著，一邊繼續(xù)開著車，看到她著急的樣子，我忙說：媽媽，再堅持一下，也許一會兒大雨又會變成中雨的，也許前面的路很通暢，再堅持一下，慢慢開，很快就會到的。要不我們找個話題聊聊天吧。聽到我這么說，媽媽笑了，高興地說：嗯，這句說得好！再堅持一下！那咱們就聽著大雨聲聊點有意義的吧！就這樣我們天南海北的說著，笑著……大雨還真安靜了許多，也在聽我們說話了吧！
今天的學(xué)琴時間讓我覺得特別珍貴，特別有意義。再堅持一下，我就會拉這支曲子了；再持一下，我就會學(xué)習(xí)了；再堅持一下，我就克服了困難、戰(zhàn)勝了自己！
一年級作文 篇7
我叫計芊含，從小我的記憶中有很多的第一次：第一次登臺表演，第一次下水游泳，第一次上游樂場高架車等等，它們讓我緊張和刺激。但今天的我感覺很不一樣，昨晚就開始興奮，一大早就起床，催著爸爸要去學(xué)�！�
路上，我一直在問爸爸：“到了沒？”到了學(xué)校后，我有些緊張，感覺學(xué)校陌生，同學(xué)陌生……坐在了座位也還有一絲的陌生感，就連爸爸什么時候走了也不知道。
老師親切的聲音開始讓我放松，我感覺自己長大了：我沒有了幼兒園的感覺，覺得老師的介紹很有趣。我記住了章老師，記得了蔡老師，記得了同學(xué)：葉心儀、羅佳樂，哈哈，我不一一介紹了。
下午，我決得有些累和困，但老師的講課完全吸引了我。不一會兒，就要放學(xué)了。爸爸問我：“第一天上課的感覺如何？”我的第一反應(yīng)就是：我長大了！現(xiàn)在的'課堂不像幼兒園的感覺，不輕松，累，熱。哈哈，我的座位是板凳，沒靠背的！