關(guān)于六年的1000字作文23篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于六年的1000字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年的作文 篇1
翻開一頁頁的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我感慨萬千.如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩，變成了一個(gè)小姑娘.是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了許多.想著，從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。
依稀記得在一年級(jí)時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭。“張愛迎同學(xué)，你來讀吧！”聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵(lì)的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了可喜的'一步！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長大，升入了中年級(jí).
三年級(jí)時(shí)每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開始感悟到了學(xué)習(xí)中的真諦，也知道了學(xué)習(xí)也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會(huì)不斷增加光彩.六年級(jí)時(shí)，終于，迎來了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考.臨考前，老師做考前動(dòng)員，老師說我們通過這次考試就可以升入初中，這是一次大考，但這次考試，我們就要離開小學(xué)了.聽了這些話，有的同學(xué)高興，因?yàn)橥ㄟ^這次考試之后就可以升入初中，就可以長大；有的同學(xué)緊張，因?yàn)樽约菏堑谝淮蚊媾R者，第一次面對(duì)著自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我卻有一點(diǎn)傷悲，因?yàn)檫@次考試過后我就要離開小學(xué)，升入初中，就要離開了養(yǎng)育我六年的母校，我真的希望分別的時(shí)候能夠滿點(diǎn)到.然而，時(shí)間卻過的很快，轉(zhuǎn)眼間，就考完試了，分別的時(shí)刻就到來了.看著周圍即將離別的同學(xué)，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。
時(shí)間的是無情的，盡管我是多么的不舍。我們還是會(huì)離別，而我現(xiàn)在更應(yīng)該勇敢面對(duì)。我們?cè)趯W(xué)校門前的一棵柳樹前合照，隨著“咔嚓”的一聲響，同學(xué)們都走了。眼里開始模糊，流下了幾滴水，咸咸的，那是眼淚。我終究還是不能勇敢的面對(duì)。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是我最好的朋友。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了她對(duì)我的鼓勵(lì).就在一個(gè)初夏的柳樹前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹前我將邁進(jìn)初中，在那里，我將有一群新的，可愛的同學(xué)；在那里，我將有幾位更加學(xué)識(shí)淵博，和藹可親的老師；在那里，將會(huì)有一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境與我相伴三年.此時(shí)此刻的我，便如長出了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高，我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過六年光陰的母校，同學(xué)和老師。總有一天我會(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹苗長成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
六年的作文 篇2
感謝陪伴我六年的老師們，紀(jì)念我與你們六年的感情，慶祝初中的新生活。
我是一個(gè)貪玩的孩子，從小就賴皮不上幼兒園，5歲那年，我來到了豐和。
那時(shí)豐和叫八小，記得當(dāng)時(shí)進(jìn)校門時(shí)，我是懷著無比向往的心情。剛來學(xué)校就要舉行開學(xué)典禮，那是我第一次參加升旗儀式，那天很熱，我對(duì)我的班主任封老師說：“老師好熱呀�！蔽疫�清楚地記得那時(shí)老師對(duì)我說：“忍一下就好了”我在學(xué)校第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)叫梁喬雅，她是一個(gè)十分愛哭的女孩，她長得很漂亮，舞蹈特別好，但是學(xué)習(xí)不是很好。一年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)老師姓黃，她對(duì)我們特別好給我們發(fā)貼貼還快我寫字漂亮。一到二年級(jí)我都不上晚修，記得一年級(jí)的時(shí)候我不注意把數(shù)學(xué)作業(yè)寫錯(cuò)了頁數(shù)，我當(dāng)場就被老師罵哭了。二年級(jí)下冊(cè)封老師懷孕了，吳老師來了，同學(xué)們都不是很喜歡她，因?yàn)樗蛉撕苤兀蠹叶己芘滤�。也是在三年�?jí)時(shí)，我經(jīng)歷了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了符意妮，她和我同班，跑得很快，我們成為了好朋友，記得三年級(jí)上晚修前，我們總會(huì)在教導(dǎo)處門前玩踩綠格，那是真的很開心。三年級(jí)時(shí)我的同桌叫陳彬，他人很高，不過心地很好，梁喬雅和一個(gè)叫何詩雨的人玩，何詩雨老是欺負(fù)我，于是陳彬上課的時(shí)候就踢她凳子！何詩雨成績很差，我和她的關(guān)系一直不是很好。
三年級(jí)下冊(cè)，她走了，因?yàn)榉噶四硞�(gè)錯(cuò)誤而走了，我很難過。封老師，繼續(xù)教我們，記得當(dāng)時(shí)寫生字，不到一百分，扣幾分打幾下，字寫得差的同學(xué)被打得好慘。那年梁喬雅被開除了，何詩雨也留級(jí)了。
四年級(jí)的時(shí)候，李老師教我們，她對(duì)我們很好獎(jiǎng)罰分明，是個(gè)好老師。記得四年級(jí)的時(shí)候我們班有一個(gè)叫李琪鴻的人，他和卿朝陽把墻搞得到時(shí)墨水，于是老師就叫他們擦墻，我們?cè)谝慌赃厡懽鳂I(yè)邊看他們擦墻！
五年級(jí)的時(shí)候，來了一個(gè)周老師，她是一個(gè)很溫柔的老師從來的不動(dòng)棍子。同時(shí)五年級(jí)也是我混的最好的一年，我的數(shù)學(xué)一直是全班第一，語文英語也都不錯(cuò)，還拿了乒乓球比賽第二名。我特別感謝周老師，她教會(huì)了我很多道理也給了我第一張三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，我很高興，甚至有點(diǎn)得意忘形。就在五年級(jí)的最后一次大考，我考砸了。
六年級(jí)，我當(dāng)上了副班長，同時(shí)六年級(jí)也是最辛苦的一年，谷老師，苑老師，張老師，每天都在給我上政治課，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也非常緊張，我的數(shù)學(xué)掉下來了，語文也是，英語也是，苑老師在六年級(jí)打了我無數(shù)個(gè)手板，開始可能是有點(diǎn)恨她，但是漸漸的我也習(xí)慣了。張老師是一個(gè)非常好的老師，對(duì)我們也比較好，每天只要是語文晚修，我們基本都知道要考試。谷老師的'脾氣很怪，總是能說著說著就生氣起來，我們都被她嚇到了！畢業(yè)考結(jié)束的那天，我們?nèi)嗳�，走出了一小的校門，表現(xiàn)出一副很開心的樣子，同時(shí)每個(gè)人心里的還這一份不舍。
六年的夢醒了，醒來后，我才發(fā)現(xiàn)這是多么的難忘。
六年的作文 篇3
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的`讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園。不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。
記得我在二年級(jí)的時(shí)候，那天是家長開放日，有許多家長進(jìn)來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì)看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評(píng)我上課開小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后歡樂的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉。記�。航裉煳乙褨|方為榮，明日東風(fēng)我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少呵護(hù)。
小學(xué)生活，時(shí)光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。東風(fēng)那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。小學(xué)的生活是多么難忘�。�
六年的作文 篇4
時(shí)間流逝，一去不復(fù)返。我已經(jīng)從當(dāng)年的那個(gè)懵懵懂懂的小女孩變成一個(gè)成熟穩(wěn)重、亭亭玉立的大姑娘。時(shí)間悄無聲息地從我們身邊溜過，帶走了在母校的幸福時(shí)光，也帶走了我們快樂的童年。唯一留下的便只是美好的回憶。
小學(xué)六年的生活就像一張張色彩斑斕的照片，記載著我們有趣的童年。有些照片經(jīng)過歲月的撫摸，漸漸變得模糊不清，可有些照片依舊精美，記錄著我們歡樂的小學(xué)時(shí)光。
那件事一直歷歷在目。剛開學(xué)不久的一個(gè)星期一，我和我們班的.一些同學(xué)要在升旗舞臺(tái)上面對(duì)全校師生表演話劇。先由班主任在臺(tái)上演講，再到我們表演。雖然我對(duì)每一句臺(tái)詞、每一個(gè)動(dòng)作都牢記在心，但看見場下黑壓壓的一大片老師、同學(xué)們時(shí)，我感覺腦袋一熱，心怦怦直跳，手腳冰涼冰涼的，還不住地發(fā)抖。好緊張呀：“我萬一忘了臺(tái)詞怎么辦？”這時(shí)，班主任已經(jīng)演講完畢，到我們了！我愈發(fā)變得緊張起來。就在班主任下場時(shí)，她突然轉(zhuǎn)過身來對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)頭然后莞爾一笑。不知怎的我頓時(shí)感覺心里被一股強(qiáng)大的力量占據(jù)著，隨后踏著方步走到舞臺(tái)中央。在表演過程中班主任一直微笑地看著我們，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。這無不讓我們信心滿滿。終于，在全校師生雷鳴般的掌聲中，我們圓滿地結(jié)束了表演。
在母校的時(shí)光少之又少�；厥淄拢邢灿袘n、有苦有樂、有笑有淚，但都使人感到甜蜜。合唱課中傳出我們清脆悅耳的歌聲，運(yùn)動(dòng)場上回蕩著我們震耳欲聾的加油聲，考場上閃現(xiàn)著我們奮筆疾書、爭分奪秒的身影……在母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的一點(diǎn)一滴。在母校的生活是那么豐富多彩，回味無窮。
校園，在我心中早已成為第二個(gè)家。校園里的一草一木、一花一樹，無不讓我倍感親切。老師、同學(xué)們是那么和藹可親，我早已成為集體中不可缺少的一部分。在母校六年的生活中，我也在不停地改變著：從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)，從膽小變得勇敢，從無知變得聰慧，從依賴變得獨(dú)立……在母校里，我們磨煉自己的意志，我們茁壯成長。
如今，我們即將畢業(yè)，即將告別生活了六年的母校，告別無私教育的老師和朝夕相處的同學(xué)們，是多么不舍�。〉俏覀円獙W(xué)習(xí)鯤鵬展翅，去外面的世界長風(fēng)破浪，不斷地提升自己。
再見！親愛的母校、敬愛的老師和形影不離的同學(xué)們，我會(huì)將這段緣分藏于心。以后你們就是鼓舞我前進(jìn)的力量，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！
六年的作文 篇5
這篇文章寫給陪伴我六年的老師和同學(xué)。
微風(fēng)中摻雜著夏天的氣息，太陽火辣辣的照著樹木投下一片深灰的樹陰，六年的時(shí)光如沙子流逝，握不住一絲�；叵脒^去就像一本青春的小說，記錄著我們稚嫩的語言。
我是轉(zhuǎn)校生，比大家晚來半個(gè)學(xué)期，剛來時(shí)同學(xué)們很熱情，可我的同桌似乎不太友好，有時(shí)把我弄得一把鼻涕一把眼淚的，有時(shí)候逗得我咯咯直笑，那時(shí)我每天都盼著小萬老師坐我身邊，這樣我就不會(huì)被欺負(fù)了。我不喜歡我的新同桌，一點(diǎn)也不喜歡！我們倆打打鬧鬧了一年，我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)讓我記憶深刻的名字：劉俊康。
六年讓我看透了很多，也收獲了真正的友情，胡美佳，李思睿，李帥……我有很多朋友。如果說我的記憶是一塊石頭，那么你們一定在上面劃了無法抹去的一刀，讓我無法丟棄！
這個(gè)班是我成長的里程碑，那么萬老師就是我人生的向?qū)�。萬老師和其他老師一點(diǎn)也不一樣，他會(huì)用他并不多的工資給我們買書，一箱又一箱，一箱又一箱。他從不吝嗇他所有可以給我們的，當(dāng)其他班都被逼著穿老土的校服時(shí)，我們卻穿著五顏六色的衣服；當(dāng)其他班都在做一張又一張的卷子時(shí)，我們卻在朗誦一首又一首優(yōu)美的詩歌。這些看似平淡的'小事，為我紡織了一個(gè)多彩的童年。
我們班叫“小龍人”班，小龍人是我們，我們是小龍人。我們“頭上有犄角，身后有尾巴，誰也不知道我有多少秘密”，只有我們知道的秘密。這朗朗上口的歌詞藏著我們六年的感情。從原來的青澀懵懂，到如今的成熟懂事，我們經(jīng)歷了很多也成長了很多。我們?cè)缫呀?jīng)不是那個(gè)對(duì)未來萬般猜想的孩子，也不是那個(gè)不懂人情世事的嬰兒。
時(shí)間就像朱自清寫的《匆匆》，看不見更摸不著，無法用手把它遮挽住留下。六年匆匆，轉(zhuǎn)眼間只剩片刻的回憶，也許我以后會(huì)忘記一些事情，但刻在心里的事情，永遠(yuǎn)也無法抹去。也許在十年后我再聽到這首熟悉的歌，嘴角就會(huì)不自覺的輕輕上揚(yáng)。眼前又會(huì)浮現(xiàn)出那一群笑得燦爛的孩子，和一個(gè)皮膚黝黑的老師……
那就是我們，那就是小龍人。
六年匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，回想過去，只�；貞�。
六年的作文 篇6
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，是啊，這世上又有多少次不散的宴席呢？六年中，我們彼此從陌生到熟悉，從同學(xué)到摯友。六年的時(shí)光悄然無聲地從我們指間流過，以至于讓我來不及回味。
我曾看見燈光下你伏案的身影，我曾聽見陽光下你激動(dòng)的叫喊聲，我曾看見你新增的幾根白發(fā)，我曾聽見桌前你無聲的嘆息。有人說，你是春蠶，直到死絲也沒有盡；有人說，你是蠟燭，直到燒成灰了淚才停止；有人說，你是人梯，用自己的雙手把一代代人托起……在我生病時(shí)第一個(gè)打電話來慰問，在我成績不理想是第一個(gè)給予鼓勵(lì)……六年的時(shí)光即將飄走，六年前那個(gè)天真無知的小女孩已經(jīng)不復(fù)存在，如今站在您面前的是一個(gè)懂事的少先隊(duì)員。是誰讓我有了這么大的變化？是您，老師。一直鼓勵(lì)我，支持我，幫助我，關(guān)心我，給予我愛、知識(shí)和做人的道理。也許我不是最優(yōu)秀的學(xué)生，也許我曾經(jīng)讓您頭疼、失望，但是我仍然會(huì)尊敬您，感激您，留戀您！
當(dāng)我們走進(jìn)生機(jī)勃勃的校園，我感到了作為一名少先隊(duì)員的自豪；當(dāng)我們走出灑滿晚霞的校園，我又感到了學(xué)校生活的充實(shí)；當(dāng)我認(rèn)識(shí)了你們，我再一次感受到了生命的活力！六年來，我們攜手并進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，克服了一次又一次困難，在一次又一次的比賽中斬獲佳績。考場上我們奮筆疾書，運(yùn)動(dòng)場上我們揮灑汗水。曾經(jīng)有過的不愉快，曾經(jīng)經(jīng)歷過的辛酸，都會(huì)在一瞬間消失；曾經(jīng)的齊心協(xié)力，曾經(jīng)的堅(jiān)持不懈，都會(huì)在一瞬間在腦海中浮現(xiàn)！當(dāng)我第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，走進(jìn)一（2）班教室時(shí)，我猶豫了，當(dāng)我環(huán)顧這個(gè)陌生的教室時(shí)，心中充滿了擔(dān)憂。但很快，我融入了這個(gè)溫馨的集體中，你們讓我懂得了友情的重要，分享的快樂，奉獻(xiàn)的無私。漸漸地，我們已經(jīng)變得不可分離，沒有人察覺到了這點(diǎn)，朋友之間一如既往地聊天，男女生之間一如既往地吵架。但就是這種每天都平淡無味的生活，基本上每天都在重復(fù)的生活，才有了這種緊緊連在一起的友誼。我們的友誼不需要轟轟烈烈的奉獻(xiàn)，只要每天都能看到朋友，生病時(shí)打個(gè)電話，遇到困難時(shí)拉他一把，這就足夠了。雖然不知道畢業(yè)后能不能再見面，但我仍然會(huì)記住你們，關(guān)心你們，想念你們！
鳥兒已經(jīng)長出豐滿有力的翅膀，它要飛上云霄搏擊長空。當(dāng)我急切地想去抓住它的'時(shí)候，這六年的幸福已經(jīng)從指間悄然溜走。今天的太陽會(huì)落下，但明天的陽光會(huì)更燦爛！我要讓這指間的六年永遠(yuǎn)地在我記憶的寶盒里珍藏，這是永遠(yuǎn)的六年，這是屬于我們的六年！
六年的作文 篇7
瓶里的沙子，向外不停地傾瀉，一粒一粒，沒有腳步，沒有聲音。時(shí)間也如沙子般，慢慢流走，一天一天。六年過去了，我們即將畢業(yè)，心里那裝滿友誼的瓶子，卻一直有增無減。
我從廈門歸來時(shí)，落下了不少功課，可讓我急壞了，幸好有她……
我放下書包，看著組員們，拿著復(fù)習(xí)資料，賣力地復(fù)習(xí)時(shí)，我一下子懵了，我這個(gè)剛剛“海歸”的人，頓時(shí)有些手足無措。
“砰砰砰”講臺(tái)發(fā)出幾聲低沉的響聲，不知何時(shí)，宗老師已站在講臺(tái)前，目不斜視，正顏厲色，鄭重地說：“這個(gè)星期四，我們就要面對(duì)教育局的抽測，請(qǐng)你們認(rèn)真復(fù)習(xí)，下面我們來背一下七言古詩�！蹦钦Z氣，雖不強(qiáng)硬，卻透著威嚴(yán)，讓人不失有些畏懼與膽怯。
同學(xué)們不敢怠慢，迅速反映，朗朗背誦起上口的古詩，熟練、快速。我根本不會(huì)背，一聲聲背書聲傳入耳里，我心里開始像牛皮鼓般，激烈地演奏起樂章，“撲、撲、撲”心虛地低著頭，不停向四周張望，看著那一張一合的嘴，我的.心又像被火燒了一般，焦躁不安。
“現(xiàn)在大家讀復(fù)習(xí)資料�！弊诶蠋煾挥写判缘穆曇粼诮淌依锘厥�。
復(fù)習(xí)資料？我可沒有，怎么辦？我那快速旋轉(zhuǎn)的大腦，像被一只隱形的巨手，一把按住，停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。從耳邊闖進(jìn)的一群馬蜂，鉆進(jìn)腦子里“嗡嗡”作響，亂咬亂撞，在腦門上鼓起了一個(gè)個(gè)大膿包，一片混亂，又辣又疼，我用力敲打著頭，想把它們趕出去，全身冒著冷汗，焦急地望著窗外，急促地呼吸著。
就在這時(shí)，一疊厚厚的紙張，在我眼前飄動(dòng)，引誘著我，上面密密麻麻的黑體字，工整地緊挨在一起，是復(fù)習(xí)資料！我興奮地一把奪過，兩眼放出太陽般的金光，那緊鎖的眉頭，瞬間像兩條龍一般飛舞，不相信的眨動(dòng)眼睛，高興得快要蹦起。我移開資料，一個(gè)小腦袋，展露在我眼前。黝黑的皮膚，扁扁的丹鳳眼，蠶豆小的鼻子，小巧可愛，粉嘟嘟的嘴，像果凍似的，嫩軟剔透。是高思琪！
她抖抖長而密的睫毛，壓低聲音，趴在桌面上，孩子氣的說：“哦尼（姐姐），我?guī)湍銣?zhǔn)備好嘍！”
好朋友，細(xì)微之處見真情，心中總互相掛念著。
課外，我們一起唱，一起笑，一起哭，一起跳。平分快樂，平分苦難，天壓下，一起頂。兩只手，總無形地牽著，無論何時(shí)，都不放開。
朋友是一把傘，狂風(fēng)暴雨，他幫你扛；朋友是一幢小屋，風(fēng)刃霜?jiǎng)�，他幫你擋�?/p>
同窗六年，那份情誼，何時(shí)忘？
六年的作文 篇8
朦朧中，我似乎看到了那七十多張無比熟悉的臉龐。但無論如何努力，都無法看清楚；想伸出手碰觸的時(shí)候，畫面就如同泡沫般，消失的無影無蹤了。我拼命地想要抓住哪怕是其中的一絲，可是，他們卻從我的手邊“滑過”。
兩千多個(gè)日子在我的迷茫中飛走了�？晌�，卻不懂得不珍惜。直到六年級(jí)快結(jié)束了，我將要與朝夕相處的朋友們分別的時(shí)候，就好像是被誰用水從頭潑到腳一般，一下子驚醒了。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)以前的我，不珍惜時(shí)間與情誼，是有些愚蠢哦。
在課堂，不專心的學(xué)習(xí)，悄悄地玩手機(jī)，這些事，是我經(jīng)常做的；在課外，我常和同學(xué)們斗嘴，追鬧�？删褪沁@樣的我，還是有人和我做朋友。我曾經(jīng)并不是多么在意這種友情，但需要有人陪伴的時(shí)候，感覺到困難了。匆匆而過的六年時(shí)間，讓那原本堅(jiān)不可摧的友誼，慢慢淡漠、消失。我分不清誰對(duì)誰錯(cuò)，也許當(dāng)我去挽留時(shí)間時(shí)，我原本如同林中散步的步伐就會(huì)變得飛快。六年，說長也長說短也短，可就是這六年，像是一盞明燈，指引我避免了許多錯(cuò)誤和彎路，它是我人生的“啟蒙老師”，也是我友誼的`起點(diǎn)。
搞不清從什么時(shí)候開始，原本很長的時(shí)光，漸漸只剩下了60多天？又不知從什么時(shí)候開始，曾經(jīng)親密無間的朋友漸漸疏遠(yuǎn)了？默默中，原本熟悉的人和事物，都變的十分模糊。有人說：“小學(xué)只是人生的過客，走了就走了�！贝_實(shí)，我沒有辦法反駁這句話，但也不代表我認(rèn)同這句話。也許很多年后，我連他們叫什么，長什么樣子都記不清了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘的是，那六年里的歡聲笑語，那六年里的純真。
一年級(jí)到六年級(jí)的一幕幕，靜靜地浮現(xiàn)在腦海中：競賽失敗時(shí)，我趴在桌子上無聲地哭泣，旁邊的人都沒發(fā)現(xiàn)。但我的最要好的朋友一下子就發(fā)現(xiàn)了。她對(duì)我說：“沒事了，不就是失敗了一次嘛，下一次努努力就好了�！彪m然是最簡單的安慰，但是聽在我的耳朵里時(shí)，卻覺得心里暖洋洋的。這種事情發(fā)生了幾次我都記不得了，但唯一不變的是：遇到了不快，總會(huì)有人安慰我、陪伴我。
在這六年的匆匆中，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的時(shí)間，與那“時(shí)間大�！北绕饋�，是不值一提的。但是，每個(gè)人生下來都會(huì)有自己的獨(dú)特的意義。所以，我們要做的是：和時(shí)間賽跑。
時(shí)間稍縱即逝，即使是六年，也一樣會(huì)匆匆而過。任何人在“時(shí)間大�！钡拿媲埃峙率羌げ黄鹨唤z漣漪的。所以，我要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜分分秒秒。哪怕讓時(shí)間只為我多停留一秒，我也會(huì)感謝萬分。時(shí)光如梭，匆匆的就是六年。
六年的作文 篇9
如果可以，我愿時(shí)光倒流，與你們重度六年�！}記
時(shí)光晃啊晃，晃過了六年。我打開時(shí)空的大門，尋找與你們的回憶。哪怕，知道不能重回，也依然欣喜若狂。
一年級(jí)：踏入一八班，我用了一分鐘與你們相見，一個(gè)周的時(shí)間相識(shí)，一個(gè)月的時(shí)間相知，一學(xué)期的時(shí)間相熟。還記得老大當(dāng)時(shí)的燦爛笑容，胥胥的小圓臉，以及某個(gè)人哭著要回家找爸媽……那時(shí)教室可是一片混亂，也不知老大是怎么讓我們安靜下來的。只記得她說很高興認(rèn)識(shí)我們，希望接下來的六年能好好相處。老大給班級(jí)起名叫小腳丫中隊(duì)。不過，當(dāng)時(shí)我們一定想的是：腳丫臭臭的，不好不好……
二年級(jí)：經(jīng)過一年的時(shí)間，我們已經(jīng)相熟，可以喊出對(duì)方的名字了。也就是這一年，我們經(jīng)歷了第一次告別。那就是范子源不在學(xué)校讀書了。那天，我們每人都哭得淚水直流，然后給了她一個(gè)擁抱。還讓我記憶深刻的是考試，我把“道”字其中的一橫與田字格的寫重了，導(dǎo)致扣了一分，與100分錯(cuò)過。要知道，語文得滿分，除了低年級(jí)，在其他時(shí)候可不是一件容易的事。所以到現(xiàn)在我也無法忘記。
三年級(jí)：唉，小學(xué)時(shí)間已經(jīng)度過了一半，可感覺我們之間還沒多少相處時(shí)間呢。也就是這一年，讓我們發(fā)生了蛻變，那就是素材與周報(bào)出世了！剛開始時(shí)，大家心不甘情不愿的，哀嚎半天也沒有讓老大收回命令。沒辦法，老大的話就是圣旨，只能照辦啰。沒想到到后來還越寫越有勁(主要是因?yàn)橛歇?jiǎng)勵(lì))，反而成為一種習(xí)慣了。說一件特別自豪的事，我上過第一版周報(bào)哦！而且那張周報(bào)我還保存著。
四年級(jí)：老大用了一節(jié)課的時(shí)間給自己起外號(hào)。否絕了“小仙女”、“滅絕師太”、“大可愛”等稱號(hào)后，老大給自己封號(hào)：老大。原因是因?yàn)樗挲g最大。這學(xué)期我們還開展了不少寫作課。
五年級(jí)只講一件事。那就是李老師承諾期末考試草稿打的`多，并且考了一個(gè)好成績，就免作業(yè)。于是我費(fèi)盡心思的打了兩頁草稿，卷子還差點(diǎn)做不完，作業(yè)依然有……
六年級(jí)：時(shí)間進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。我干了不少有意義的事：競選班干部，參加紅領(lǐng)巾小提案，上公開課……我忘不了那個(gè)提案，雖然挨了老大不少罵，不知排練了多少次，但我感謝老大給了我一個(gè)站上大舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。
蝴蝶扇動(dòng)翅膀，恍惚間，又回到了現(xiàn)在�？粗車煜さ哪橗嫞胫旌蟊阋蛛x，心中一片苦澀。我，舍不得你們。
如果可以，我愿時(shí)光倒流，與你們重度六年。
六年的作文 篇10
不知從何時(shí)起思緒開始凌亂，內(nèi)心開始極度恐慌、彷徨�？粗诎迳系臄�(shù)字從80減到20，我終于清醒，是要畢業(yè)了嗎？
不知從何時(shí)起開始愁眉不展，呆在氣氛從未這么壓抑過的教室里，面對(duì)著一個(gè)個(gè)埋著頭寫復(fù)習(xí)卷子、填著同學(xué)錄的同學(xué)們。我終于清醒，是要畢業(yè)了嗎？
曾經(jīng)的一起玩耍、一起歡笑、一起悲傷、一起哭泣、一起讀書、一起……曾經(jīng)的一切都將跟隨最后一縷春風(fēng)的離去而離去嗎？去的真的就這樣去了，同學(xué)們一起度過的時(shí)間真的就要這樣結(jié)束了嗎？
那棵古老的`榆樹，它記錄了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)忘不了那些日子，那些一起撿榆錢、一起在榆樹下立下永不分離的誓言的日子。它見證了同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓罚屇敲篮玫幕貞浻来姘桑?/p>
那個(gè)展板，一張張我們的照片，我可以自私地請(qǐng)求不要取掉嗎？我們那一張張純真的笑臉，好像根本不知道總有一天會(huì)各奔東西，恐怕以后再也不會(huì)有那樣的笑容了。讓那笑臉長存吧，讓那個(gè)瞬間成為永恒吧！
那72把椅子，35張桌子，我會(huì)永遠(yuǎn)記得它們，記得那里曾有過這些同學(xué)的身影。流星劃過天際，我錯(cuò)過許愿；浪花拍擊巖石，我錯(cuò)過欣賞；故事講了一遍，我錯(cuò)過聆聽；我的小學(xué)生涯只有一次，我慶幸沒有錯(cuò)過我的同學(xué)們。
曾經(jīng)的我很盼望初中的生活，但是現(xiàn)在如果讓我在過去與未來種選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇過去，我愿讓過去重演，讓六年重新來過。真的不想離開，真的不愿離開，真的不能離開。好想和同學(xué)們?cè)僦販赝盏哪欠菁冋�、那份真摯，想讓大家在一起的每一天都充�?shí)、快樂、無憂無慮�；蛟S分離就很難再見，或許分離就不會(huì)再見，渴望把在一起的每一分、每一秒都延長、延長……延長到生命的盡頭，延長到時(shí)間的盡頭。我好緊張、好害怕，以后同學(xué)們會(huì)成為陌生人嗎？我不甘心，不甘心就要這樣匆匆結(jié)束了，不甘心那個(gè)小學(xué)的句號(hào)就要誕生了。但是該來的終究會(huì)降臨……
世上的萬物總有結(jié)束的時(shí)候，如同花兒終究會(huì)凋零，如同綠葉中就會(huì)枯萎，如同人的一生終究有停止的那一刻。但是凋謝的花兒還會(huì)再次綻放，熄滅的火苗還會(huì)再次燃燒。我們能做的只有保存過去，跟著前移的時(shí)間的步伐前進(jìn)，面對(duì)新的開始，創(chuàng)造新的未來。不要再感傷過去，不要再懷疑現(xiàn)在，更不要再彷徨未來。只能用自己的努力迎接新的太陽、新的光明，以次報(bào)答舍不得離開的恩師和母校！
六年的作文 篇11
可愛、純潔的童年，我們都是一樣的心，都是善良、膽小、純潔、快樂。
你很善良。上美術(shù)課的時(shí)候你總是給我用你的彩筆和圖畫紙，因?yàn)槲页３８阃鼛稀ＰW(xué)我很體弱，每次上體育課時(shí)總愛絆倒，你總扶著我走到醫(yī)務(wù)室去包扎，然后細(xì)心的安慰我。我上學(xué)來晚了，沒有趕上早吃飯，你會(huì)把你買的甜糕讓給我吃，我就一分為二，你一半，我一半，我們吃得很開心、很甜蜜……
你很膽小。老師吼了你一句你就大淚汪汪了。放學(xué)時(shí)你和我去校門口買冰棒時(shí)如果碰到不正當(dāng)?shù)那嗄陼r(shí)你總抓緊我的胳膊然后躲在我的身后。每次其他同學(xué)打你了、罵你了你總是不敢跟老師說，不敢跟家長說，也不敢跟我說，好久好久你才稍稍對(duì)我提起。每次我和其他同學(xué)鬧矛盾時(shí)你總是抓住我的手臂就發(fā)瘋似的跑……
你很純潔。無論是什么樣的同學(xué)找你借東西你都會(huì)伸出援助之手。你從來都不跟那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生在一起玩，我曾聽你說過，你從來都看不慣他們，認(rèn)為他們都很壞。我給你講故事時(shí)，每一個(gè)壞角色你都認(rèn)為很好的。
你很快樂。每天都能看見你真正的笑容。每天都能聽見你講一些稀奇古怪的滑稽的故事來。每天你都能帶來許多娛樂的.東西，什么五子棋呀、國際象棋呀、跳跳棋呀、游戲棋呀、許愿瓶呀等等，每次我們都玩得不亦悅乎……
這些美好的時(shí)光一直延伸到小學(xué)畢業(yè)七月的那個(gè)夏天。
后來我們都上初中了，沒有在同一所學(xué)校了，更談不上在同一班級(jí)了。初中的日子很疲乏、乏味，少了你的日子開始變得冷漠、深沉、憂郁、惆悵……我很少笑過，甚至不曾笑過。你走了，我失去了太多的美好，一輩子都補(bǔ)償不回的了。我也就只有任天猶命。
某的一天，上完晚自習(xí)的我拖著疲憊的身子來到車站，黑黑的天空沒有一絲微笑。這個(gè)時(shí)候，我突然看到了你，我很高興，我很激動(dòng)，想跟你擁抱一下，但我沒有這樣做，因?yàn)槲液ε履�，我不敢靠近你，因�(yàn)槲曳路鹫J(rèn)為我們是兩個(gè)世界里的人了。因?yàn)槲铱吹搅四愕男屡笥褌�，都穿著十分古怪的衣褲，把頭發(fā)染成了金色的、紫色的、紅色的、藍(lán)色的，雖然這些都是我十分喜愛的顏色，但今天我不再喜歡了。他們抽著煙，說這令人惡心的臟話，我不敢聽，包括你也這樣。我默默的流淚，生怕被你看到、被你聽到……之后我就上車了。
我在問自己：善良、膽小、純潔、快樂都會(huì)慢慢消失嗎？
是什么讓它們消失的？
謝謝你給了我六年的最美。
六年的作文 篇12
羈絆。這是一個(gè)讓我深思了很久的詞。字典上給予我的解釋是：纏住了不能脫身的束縛。而這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我想明白，是什么樣的束縛，讓人不能脫身。
第一次看到這個(gè)詞，是在《火影忍者》里�！耙�?yàn)槲蚁刖茸糁�，我想守護(hù)我們之間的羈絆�！薄�(dāng)祭問為什么如此堅(jiān)持時(shí)，鳴人如是說道�！八�，我要變得更強(qiáng)，就要斬?cái)辔覀冎g的羈絆�！薄�(dāng)吸收了大蛇丸與鼬的查克拉的佐助再次面對(duì)鳴人時(shí)，他這樣說。
羈絆，難道是成功路上的阻礙么？是不是，我也應(yīng)該斬?cái)辔液屯瑢W(xué)們之間的羈絆了？可是，真的斬得斷么？我想，人與人在相處的最開始應(yīng)該是沒有任何關(guān)系的吧。他們彼此漠視，毫不關(guān)心。但是當(dāng)他們?cè)谝黄穑谝黄鹁昧�，心與心之間就會(huì)有一根細(xì)細(xì)的'線相維系。就這樣，很簡單的，人把自己與別的人綁在了一起。他們的羈絆越深，線就會(huì)越粗，越牢固。他們能猜到對(duì)方心思，他們能坐在一起聊很久，再或者他們能在最恰到好處的時(shí)候相視一笑。
可是，人是渺小的存在，他們總有分開的一天，那時(shí)線或許會(huì)被扯斷……當(dāng)人們分開時(shí)，羈絆不深的人，會(huì)哭泣，會(huì)流淚，那是因?yàn)樗麄兲郯�，痛徹心肺。但是羈絆深的人，分開得再遠(yuǎn)，線也不會(huì)被扯斷；即使斷了，他們也會(huì)時(shí)時(shí)默念，將對(duì)方存放于心間，超出了永遠(yuǎn)。
還記得當(dāng)班上開始刮起“同學(xué)錄流行風(fēng)”的時(shí)候，當(dāng)?shù)谝粡埻瑢W(xué)錄擺放在我的面前時(shí)。我很清楚地感覺到心底名為“友誼”的那根弦，被狠狠地拉扯了一下，硬生生的疼。但是，我一直相信著，即使日后大家會(huì)各奔西東，走上屬于自己的人生道路，我們也不會(huì)忘記彼此，忘記那六年同窗的時(shí)光，因?yàn)�，我們之間，有著深深的羈絆啊。一旦有了羈絆，我們彼此就不會(huì)輕易失去聯(lián)系，羈絆，將我們每個(gè)人的心用無形的線連起來了，這根線將跟隨我們到天涯海角、�？菔癄�為止。
請(qǐng)記�。阂粡堈掌�，記錄的是我們的時(shí)間，多張照片，承載的是我們的記憶。人也許會(huì)失去記憶，但被記錄下來的時(shí)間是無論如何都不會(huì)再次流逝的。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，但被刻錄的心靈是絕對(duì)不會(huì)分開的。我們的羈絆，早就深深地印刻在心靈上了，接下來的日子，還會(huì)很長。我們還很年少，羈絆的力量會(huì)越來越強(qiáng)大。未來的種種試煉，都會(huì)成為加固我們羈絆的力量。將會(huì)成為同伴的人，在命運(yùn)的道路上，早就設(shè)下了羈絆，不論發(fā)生什么，這個(gè)羈絆也一定會(huì)存在。
六年的作文 篇13
同學(xué)們，六年了，日子從我們的眼前過去了，過的是那么快，那么自在�？墒�，越是快，越是離分開越近。不知道你們看到這是什么感受，是開心還是難過？
總之我是難過的，但分開是必定的，早晚有一天我們會(huì)各奔東西，難過也沒辦法。六年了，多少的回憶，多少的日子，我不會(huì)忘記。我不會(huì)忘記當(dāng)爸爸牽著那時(shí)幼小無知的我，來到這個(gè)學(xué)校，那個(gè)坐在講臺(tái)上的班主任，那個(gè)戴著眼鏡，眼神嚴(yán)肅地班主任，也不會(huì)忘記那時(shí)一張張陌生的面孔{同學(xué)們}，這幾年來，我們相處，我們交流，必定產(chǎn)生了不少感情，而面臨將要分開這個(gè)事實(shí)，是多么的難以接受。我翻開往事的筆記本，回憶起六年來陪伴著我的精彩的學(xué)習(xí)生活，我真感到自豪，又有一點(diǎn)遺憾！看著以前的集體照，回憶起六年的小學(xué)生活，一去不復(fù)返，心里無味，嘴里卻有一種苦澀的味道。我是多么懷戀。曾經(jīng)卻不曾珍惜這些日子，現(xiàn)在又是多么后悔，這又算些什么呢？遲早有一天，課桌上的位置會(huì)重新編排，我們又會(huì)認(rèn)識(shí)更多人。一幕幕都是回憶，一點(diǎn)點(diǎn)都是珍惜。珍惜現(xiàn)在所剩無幾的半學(xué)期，珍惜這所剩無幾的友誼，或許以后上了初中我們不再聯(lián)系，但請(qǐng)記住有我這個(gè)朋友陪你度過這六年，我們是那么要好。無論你是誰，是我討厭的，還是和我玩的好的，我都會(huì)舍不得，畢竟六年了。
記得曾今我是個(gè)不愛發(fā)言的小孩，無知的小孩。老師總是把我抽起來，臉帶兒紅彤彤的，不知道該說什么好。你幾次叫我舉手，可我還是放下了手�，F(xiàn)在，你不用叫我，我就會(huì)舉。以前，我連A,B,C都不知道。現(xiàn)在我可以寫作文，說一口流利的英語。這都工愧于虧，你，我的老師，你把知識(shí)傳授給我們，而歲月卻攀滿了你的'面孔，你漸漸老了，可在我們心中仍是那么美，除了爸爸媽媽，你就是我們的第二個(gè)媽媽。你是那么無私，那么和藹，你在我心中的位置不會(huì)變，就算離開了母校，我仍會(huì)記得你，我的老師，你是第一個(gè)傳授給我知識(shí)的人，我將以成績來回報(bào)你，不會(huì)辜負(fù)你。
同學(xué)們，我們是曾并肩作戰(zhàn)的好朋友，我們讀過同一本書，我們一起歡笑，一起傷心，一起跑步，一起做操……我們做的事太多太多，無法忘記，希望我們以后還是好朋友，希望以后在同學(xué)會(huì)上，你們依舊是那么光彩奪目，每個(gè)人都很幸福，快樂。以后，你們還會(huì)記得我嗎？或許以后我們是擦肩而過的陌生人吧！但是請(qǐng)記住，你有我這么一個(gè)同學(xué)！
分開，離別，來的是那么快，讓我們珍惜這接下來的半學(xué)期，珍惜這所身無幾的時(shí)間……
六年的作文 篇14
六年前，當(dāng)我跨入小學(xué)大門的時(shí)候，還是一個(gè)年幼無知的孩童，如今我已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。這一切都是老師的功勞，是老師，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；是老師，開啟我們混沌的心靈；是老師，用母親般的愛呵護(hù)我們茁壯成長。臨別之際，即使有千言萬語，也說不盡我們對(duì)老師的感激！此時(shí)此刻，我有太多的話想對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)們說……
我記得上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，校園里熱鬧非凡，即使天氣有些微涼，也吹不去同學(xué)們心中的一團(tuán)火。熱熱鬧鬧的校園內(nèi)，正進(jìn)行著一場激烈的拔河比賽，五年級(jí)與六年級(jí)的比拼，裁判員一聲哨響，兩方都拔得熱火朝天，盡管我們付出了極大的努力，也未能贏過五年級(jí)。五年級(jí)同學(xué)的勝利微笑，見證勝利與失敗的拔河繩，輸了的六年級(jí)同學(xué)，眸子里分明多了幾絲淚水，心情幾乎低落到峽谷的最底部。是老師，是數(shù)學(xué)老師，重新為我們點(diǎn)燃了星星之燈，鼓勵(lì)我們不要放棄，更不能喪失信心，要雪恥！不知是怎么了，是興奮，是激動(dòng)，同學(xué)們心中霎時(shí)間燃起了希望的火苗，用全身的力氣鼓足了勁，我們贏了！我們心中多么激動(dòng)，沒有老師的鼓勵(lì)，我們哪能重拾信心，重上賽場，我覺得數(shù)學(xué)老師就像父親，那么和藹，那么親切。
我還記得那次甲流感的來臨，讓班上許多人都得了感冒，我也不例外，當(dāng)天在上早自習(xí)，我突然覺得嗓子痛，大家都在讀書，而我卻無能為力，是余老師問我﹕＂怎么啦？＂為我量了體溫，給我爸爸打了電話，讓我盡快到了醫(yī)院接受治療。余老師的話多么親切，手多么溫暖，就像我的母親，我真感激您。
回想起來，六年的學(xué)習(xí)時(shí)光就像一幅流光溢彩的畫卷，而老師，正是這幅畫中最絢麗的風(fēng)景。六年來，老師們精心的培養(yǎng)我們，細(xì)心的呵護(hù)我們，無微不至的關(guān)懷著我們！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的.恩情，母校的恩情，希望我們每一個(gè)畢業(yè)生都發(fā)自肺腑的說﹕＂今天我們以母校為榮，明天母校將以我們?yōu)闃s�。⑽遗c同學(xué)們同窗六年，彼此結(jié)下了深厚的友誼，六年的相識(shí)﹑相伴﹑相知。共同度過的每時(shí)每刻，都將成為過去，留下的是無限的懷念和永久的回憶。
再見，親愛的母校！再見，敬愛的老師！再見，可愛的同學(xué)！讓我們記住我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，將來回報(bào)老師，報(bào)效祖國！
六年的作文 篇15
小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來了好成績。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年美好的時(shí)光，隨著微風(fēng)帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)間�，F(xiàn)在，我們帶走的是勝利，留下的是美好、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當(dāng)說起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級(jí)的同學(xué)們可以走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好……的知識(shí)，他們離實(shí)現(xiàn)自己的理想又邁前了一步�，F(xiàn)在，我們變成了六年級(jí)的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了，是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是我們要去中學(xué)讀書了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學(xué)們、教育我們的老師和度過六年難忘時(shí)光的地方―小學(xué)學(xué)校(母校)，去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。
六年前的我，是一個(gè)充滿童稚的我�，F(xiàn)在卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到現(xiàn)在是換來了美好的笑容小學(xué)畢業(yè)感想作文600字小學(xué)畢業(yè)感想作文600字。盡管吃盡了苦頭，還是值得的。回憶以前的學(xué)習(xí)日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的快樂。
小學(xué)六年里，我并沒有用盡每一分、每一秒的時(shí)間，我也虛度了許多的時(shí)間。六年，說去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個(gè)六年呢?
在小學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了許多的朋友、同甘共苦的.兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵(lì)著我奮發(fā)向前，使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的腳印，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師對(duì)我的教育之恩的!!!!!!!!!!在六年級(jí)里，苦盡甘來，取得了好成績。老師也不斷地鼓勵(lì)我，教育了我們?cè)S多道理。我們也明白了許多事情。
六年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功�！敖�(jīng)一事，長一智”，我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點(diǎn)中學(xué)，為中學(xué)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們?cè)谛W(xué)學(xué)校里，懂得了許多。我們?cè)趯W(xué)校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過，也希望過、失望過、期望過、指望過，甚至絕望過。到了最后，我們開心的都是不負(fù)眾望!
我們的童年的腳印，留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。你們給我的最珍貴的禮物―真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里!
我們的教室里處處藏有我們讀書的痕跡，處處都有每一屆學(xué)生的書香味。
六年的作文 篇16
六年同窗，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返，在一起六年了，和我的好同學(xué)、好老師、學(xué)校在一起六年了。在這六年里的每一天，都是五彩繽紛的，有著不同的味道，使我深深地，深深地陷進(jìn)了這如夢般的、精彩的世界，讓我不想離開……
六年前，我還是一個(gè)無知的小女孩，走進(jìn)了我的母校平羅城關(guān)三小；從一年級(jí)開始，開始了我這如夢般的小學(xué)生涯，我和我的班主任劉靜老師，也是在這一刻相遇了。六年里，老師如慈母般溫柔地教導(dǎo)著我們，如嚴(yán)父般的要求我們。劉老師帶了我六年，在這六年里，您對(duì)我傾注了許多感情與心血。最令我記憶尤深的事情是今年最大的一次失�。赫Z文考了89分，這一次給我的打擊實(shí)在是太大了，令我士氣大減，我一直處于消沉之中。消沉了幾天后，劉老師找到了我，給我說了一大堆苦口婆心的話，找出了我很多的毛病，并且很耐心地對(duì)我說希望我能夠不再消沉下去，希望我找回以前的自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，當(dāng)我聽到這些話的時(shí)候，我極力的把自己拉出消沉的邊緣，讓自己努力清醒過來。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我覺得我又找回了以前的自己，開始了努力學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)、時(shí)刻保持上進(jìn)的心態(tài)。謝謝您，劉老師！如果沒有您的鼓勵(lì)與批評(píng)，也許我會(huì)一直消沉下去的'。
在學(xué)校里，我和同學(xué)的關(guān)系也很好。在這六年里我和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)。男生很調(diào)皮，女生很活潑。雖然男生和女生有時(shí)互不謙讓，甚至打起來，但是，一到關(guān)鍵時(shí)刻，男生女生不計(jì)前嫌，共同努力，團(tuán)結(jié)在一起，為班級(jí)的榮譽(yù)一起加油。這六年里，有歡樂、有痛苦，但也讓我深深的知道了，集體的力量最強(qiáng)大，雖然會(huì)哭泣，但是微笑的力量最強(qiáng)大，和同學(xué)在一起，我很開心，因?yàn)橥瑢W(xué)帶給我的更多的是歡樂，老師、同學(xué)在我以后的人生道路中，我不會(huì)忘記你們的笑容、樣子。
記得，我和同學(xué)們、老師一起歡樂的學(xué)習(xí)讓我的知識(shí)增加了不少，有時(shí)候迷迷糊糊的我沒有注意聽講，讓我吃了一個(gè)大虧，可是同學(xué)們都熱心的幫助我，所以我很感謝他們。我們班的同學(xué)都愛看書，包括我，所以，我們互相換書、借書，一起增長了知識(shí)。
六年啊六年，你為什么跑得這么快，你為什么把這些美好的記憶放在過去而不是現(xiàn)在，我要在這最后的日子里，珍惜我和同學(xué)、老師在一起的時(shí)光，給自己的小學(xué)生涯里畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
六年的作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。六年的時(shí)光一眨眼就過去了，畢業(yè)的那一刻也到了。小時(shí)候，我總是在學(xué)校里消磨時(shí)光不曾留意校園中微乎其微的事物，長大了，我會(huì)漸漸去觀察那陪了我六年的學(xué)校，我真后悔小的時(shí)候沒好好珍惜，等到長大了才后悔莫及。我恨不得把它們一個(gè)個(gè)塞進(jìn)我的眼睛里。
畢業(yè)的那一天，我們拍了集體照，記下了我們六年的生活，那個(gè)夏天我們都分手了，但我們的情誼依舊不變，我們對(duì)母校的感激仍伴隨到我們現(xiàn)在。那份亙古不變的思念還在，它促使著我們勾起那段回憶。
在最后一節(jié)課上，我們交換了各自的聯(lián)系方式，并把自己對(duì)班上每一位同學(xué)的內(nèi)心感受，毫無保留地傾吐了出來，我們還玩了許多游戲，看著大家都那么的開心，我的內(nèi)心也十分的欣慰。
時(shí)間不等人，一會(huì)兒下課鈴聲就響了。
大家走的走，散的散，有的還有些許對(duì)母校的不舍。老師組織好同學(xué)們的隊(duì)伍，將要放他們出校了，我和兩個(gè)好朋友溜了出來，我們?nèi)齻�(gè)在班上可是最聽話的，可這一次我們無論如何也要“出逃”一次。同學(xué)們走光了，老師轉(zhuǎn)身見我們還沒走，并沒有驚訝，也沒有像往常對(duì)待其他同學(xué)那樣趕我們回家。
我和伙伴們坐在乒乓球桌上，長談了起來，我們把從一年級(jí)到現(xiàn)在所有在學(xué)校惹人發(fā)笑的事情，把所有一直保留在心底的秘密和想對(duì)對(duì)方說的話都說了出來。
一看黃昏已至，太陽漸漸落下去，只留下一點(diǎn)余輝。他們也不得不走了。
我獨(dú)自一人靠在一棵小樹下和它聊了起來，我對(duì)它說：“小樹啊！以前我和那寥寥無幾的朋友鬧矛盾時(shí)，我都會(huì)找你傾訴，現(xiàn)在我要走了，以后可能再也不會(huì)有機(jī)會(huì)見到你了。”小樹沒有回答，我又說：“這些年，你能夠不厭煩的.聽我說話，陪我聊天真是辛苦你了，謝謝你�！彼廊槐３殖聊坪跏呛π吡�，它隨著晚風(fēng)飄動(dòng)著，樹葉搖曳不定，發(fā)出“沙沙”的聲音。
天終于黑了，我站了起來轉(zhuǎn)身離開。出了校門以后，再也抑制不住淚水一路小跑一路擦拭著眼睛。
回到家后心情依舊久久不能平靜下來，因?yàn)槲抑�，這次離開了母校就意味著再也回不去了。
現(xiàn)在我常常故意找離家更遠(yuǎn)的路，為的就是能夠常常見到母校，當(dāng)我即將要走過小學(xué)校門時(shí)，我又故將腳步放慢，看著它，在中學(xué)所遇到的煩瑣之事，便被趕到九霄云外去了。
畢業(yè)的那一天，真令我難過，我現(xiàn)在依舊忘不了同窗六年的同學(xué)，教育了我六年的老師，培育了我六年的校園。
六年的作文 篇18
六年前，我們邁著稚嫩的步伐走進(jìn)校園。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光跳躍到現(xiàn)在，朝氣蓬勃的我們脫離了年少無知的狀態(tài)，即將拿到小學(xué)畢業(yè)證書，懷揣著夢想踏上新的征途，步入新的校園。
六年來，我們經(jīng)歷過風(fēng)雨，遇見過彩虹，曾經(jīng)在黑暗中跌倒，也順著燈塔找到方向。因此，我們得到了很多幫助，需要感謝身邊的每一個(gè)人，感謝他們一路的陪伴。
謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石級(jí)，承受學(xué)生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來，老師無私地付出著，一心投入教育事業(yè)。而如今，我們牽著老師的思念以及深深的期愿即將畢業(yè)，在此，我感謝我們最親愛的老師。
謝謝辛苦付出的家長。六年中，我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都盡收家長眼底，他們?yōu)槲覀冃量嗟母冻鲋�，是我們最親近的人。臨近升學(xué)前期，幾乎每個(gè)家長都著急地焦頭爛額，在各個(gè)中學(xué)中不停奔走，只為給兒女找一所合適的中學(xué)，有一個(gè)好前程。我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長大，更加青春洋溢，而家長的頭上卻冒出絲絲白發(fā)，所以感謝日夜奔忙的家長。
感謝朝夕相處的同學(xué)。六年來，我們從陌生的同學(xué)變成了無話不談的好友。越來越多的笑臉記錄了我們友誼的點(diǎn)滴成長。在同窗六年的時(shí)光里，我們有淚有笑，同悲同樂。上課時(shí)，我們雙眼緊盯黑板，盡力吮吸營養(yǎng)；下課后，我們談笑風(fēng)生，一起長篇大論豪情壯志。雖然畢業(yè)后我們很多人不會(huì)去一個(gè)學(xué)校，但六年友誼不會(huì)結(jié)束，它會(huì)伴隨每個(gè)人走到天涯海角，小學(xué)六年將會(huì)被每個(gè)人珍藏心底。
感謝我可愛的母校。母校像一個(gè)和藹的母親，對(duì)每個(gè)同學(xué)都公平對(duì)待。母校的操場里印著我們體育課上運(yùn)動(dòng)的步子，母校的`教室里蕩漾著我們的歡聲笑語，母校的國旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來的呵護(hù)，多年后，我們還會(huì)想起在母校這一段獨(dú)一快樂的時(shí)光。
感謝老師隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的教導(dǎo)。
感謝家長望子成龍，望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。
感謝同學(xué)日日夜夜的陪伴。同窗近六年，友誼大過天。
感謝母校不計(jì)回報(bào)，一直培育桃李的奉獻(xiàn)。
時(shí)光荏苒，我們即將升入初中，但不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，今天我們?yōu)槟感Ｗ院�，明天，母校必然因我們榮光。
六年的作文 篇19
一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。
綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。
六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢!上課鈴響了，我們飛快的`進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。
六年過去了，我們?cè)谶@里壯健成長，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡?敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料，日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒有辜負(fù)您的希望。
六年的作文 篇20
“再見，同學(xué)們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校，畢業(yè)了！。我還會(huì)回來的，我還會(huì)回來看你的，我會(huì)一直想著你們的�！边@會(huì)是每一個(gè)即將離開母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒有不散的宴席？
轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。
我明白，不想離開的人有很多，但他們會(huì)想盡辦法，讓他在乎的人同樣會(huì)在乎他，而這種方式的“在乎”，便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會(huì)這樣想，那是因?yàn)槲覀兌紣圩约旱陌嗉?jí)，愛自己的家。
我那可敬的'老師，學(xué)生只想在這里對(duì)您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯個(gè)錯(cuò)誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說，還故意要隨著我們?nèi)グ桑≌l不知道，您放縱我們，是因?yàn)樯眢w支撐不住了呀！有一天您累倒了，請(qǐng)假在家休息，而在您身體正在恢復(fù)這幾天內(nèi)，學(xué)生們?cè)撌嵌嗝吹膿?dān)心您、想念您�。‖F(xiàn)如今要分離了，學(xué)生專門想讓老師操心都沒機(jī)會(huì)了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學(xué)生就不會(huì)讓您費(fèi)心，學(xué)習(xí)成績會(huì)突飛猛進(jìn)，讓您的心里一輩子都會(huì)存著學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個(gè)月，讓您好好歇歇吧！
不想再多說了，只有行動(dòng)代表一些。大家要和和睦睦，團(tuán)結(jié)一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應(yīng)該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因?yàn)檫@會(huì)是我們?cè)谛W(xué)參加的最后一次了，任何的一項(xiàng)。再多為班里增添點(diǎn)榮譽(yù)吧！讓我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校倒計(jì)時(shí)的生活中多一些歡呼吧！讓校領(lǐng)導(dǎo)們永遠(yuǎn)記住，我們?nèi)松⑿牟簧�，我們是打不垮的六一班，也是永恒勝利的六一班。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛。
風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個(gè)不舍，只得化為一句：“珍重，再見�！�
六年的作文 篇21
回想小學(xué)六年，真的教會(huì)了我許多。那年畢業(yè)季，我們?cè)谔栂卤⿻瘢南肟禳c(diǎn)結(jié)束拍畢業(yè)照，可是回過頭來，真的是挺有遺憾的，突然想到我一個(gè)小學(xué)同學(xué)，在三月陽春、萬物復(fù)蘇的時(shí)候不幸去世。，雖然很痛，但那一刻，我也邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
拍畢業(yè)照時(shí)正好期末考試，大家都非常累，可是考完試，還要為了拍空中照，在三十幾度的高溫中來回奔跑；，在太陽底下拍照，眼睛要直視太陽，全班因?yàn)槲抑嘏牧撕脦妆�，我悄悄地更跟我媽媽說：“別拍了吧！”
“咔嚓”，拍畢業(yè)照的時(shí)間只有兩三秒，可是定格的'卻是我長達(dá)六年的小學(xué)時(shí)光。后來我和王曉旭在畢業(yè)典禮后打籃球，我因?yàn)橄虢Y(jié)束后玩電腦游戲，那場比賽還沒有打完，我就匆匆趕回家，回家路上，我突然想：“這是最后一次在學(xué)校相遇了，會(huì)不會(huì)以后再也見不著同學(xué)了？”我后悔不已，奔向?qū)W校，學(xué)校已經(jīng)關(guān)門，沒有任何一個(gè)人，我回到家，擎噙著淚水，默默地嘆息。
我的同學(xué)，在五年級(jí)三月陽春時(shí)時(shí)不幸逝世。在五天前還歡聲笑語，對(duì)我掉入泥坑的事情哈哈大笑，可是兩天后，她的父親因?yàn)槠隈{駛，不小心睡著了，結(jié)果撞在了大卡車上，我的同學(xué)父親撿回一條命，而她卻不幸身亡。
在得知逝世消息的那一天，我們?nèi)喽间粶I下，我們的英語老師戴老師都沒有給我們上課，大概是傷心至極吧，我們聽我們董老師說。董老師安慰了我們很久，他雖然不哭，可是也是很傷痛的。
我的同學(xué)，個(gè)子偏高，但卻特別胖，成績也不好，我當(dāng)了四年的批改組長了，可以說比老師半年批的都多了，卻從來沒有見過這樣錯(cuò)這么多的人；但是這一天以后，再也沒有她的本子，只有在講臺(tái)上堆積的默寫本……過了幾天，她留下已經(jīng)被扔下了垃圾桶，從此，她的位置空蕩蕩的。沒人敢接近那個(gè)位置，我有時(shí)也只是看幾眼。
我的同學(xué)，雖然成績不好，但是為人很好。，我們本子忘帶了，她總會(huì)借給我們，有時(shí)還會(huì)給我們她的巧克力……總之，她是一個(gè)樂于助人的人。
六年的作文 篇22
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成淚始干�！边@是對(duì)您最真實(shí)的寫照---我最愛的陳老師。
時(shí)光荏苒、歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)光就這樣匆匆而過。小學(xué)時(shí)光如一場夢，醒來還是那么清醒；小學(xué)時(shí)光如一陣雨，滋潤萬事萬物。在我最美好的童年，我幸運(yùn)地遇上了您，我最敬愛的陳老師，讓我從幼稚走向成熟、從天真走向文中、從失敗走向成功……
一年級(jí)，我牽著父母的手傻乎乎地走進(jìn)培新小學(xué)，走進(jìn)一年3班的教室，我看到了一張張陌生的小臉，還有一張笑容滿面，和藹可親的臉。然后您拉著我們的小手，帶著我們熟悉校園，給我們教好聽的兒歌，我們忘記了害怕，忘記了和爸爸媽媽分別的不開心，不知不覺度過了快樂的一天。
二年級(jí)，我已經(jīng)和74張笑臉熟悉，每天打打鬧鬧，您微笑著對(duì)我們說：“這樣做太危險(xiǎn)，千萬不敢打鬧。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，您開心地?fù)崦业念^，夸獎(jiǎng)我：“真棒！”
三年級(jí)，我不夠自信，每次見到您，總是低著頭對(duì)您說：“老師好！”您把我叫到辦公室，告訴我，要抬頭挺胸做一個(gè)真正的男子漢。從此以后，我像一個(gè)小公雞一樣驕傲地抬起頭，勇敢地展示自己。
四年級(jí)，我們已經(jīng)養(yǎng)成了在早自習(xí)之前讀課文的好習(xí)慣�？墒悄⒉粷M意我的'表現(xiàn)，您告訴我，朗讀課文要有富有感情。您教我如何讀懂故事把內(nèi)容，教我怎樣體會(huì)主人公的感情。慢慢的，我的朗讀能力有了很大進(jìn)步。
五年級(jí)，我們已經(jīng)和書交上好朋友，您鼓勵(lì)我要讀更多的好書。我聽您的話，堅(jiān)持每天中午閱讀，一有時(shí)間就去圖書館�，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我生活總必不可少的一部分。
六年級(jí)，我從容、自信地走進(jìn)3班教室，您告訴我一個(gè)男兒應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)。您選為當(dāng)副班長，您叫我如何管理班集體，您幫我在班上樹立威信，您讓我懂得了有付出就有收獲。
小學(xué)畢業(yè)在即，您告我，要在最后的時(shí)間里要抓住每分每秒，以分?jǐn)?shù)來證明自己的實(shí)力。我一直在努力，我會(huì)像以前一樣做到最好，我不會(huì)辜負(fù)您的期望。
六年來，您不僅重視我們的學(xué)習(xí)，更重視我們的綜合能力。我們班的活動(dòng)總是豐富多彩。親子閱讀交流、“六一”“元旦”聯(lián)歡、綜合性學(xué)習(xí)、親子游戲、組建籃球隊(duì)……在一次又一次的活動(dòng)中，我們不斷成長、不斷進(jìn)步。
六年來，您不僅教會(huì)了我們知識(shí)的奧秘，讓我們快樂地在知識(shí)海洋中遨游。您還教會(huì)了我們做人的道理，讓我們勇敢做最好的自己。
陳老師，您就是我們?nèi)松闹嘎窡�，讓我們找到人生的方向；您就像在大海上行駛的船，帶我們駛向成功的彼岸�?/p>
陳老師，您永遠(yuǎn)都是我最敬愛的老師，您對(duì)我們的呵護(hù)，你對(duì)我們的教導(dǎo)，我們永生難忘！
六年的作文 篇23
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪兒去�！�
六年；七十二個(gè)月；兩千九十一天；五萬兩千五百八十四小時(shí)；三百一十五萬五千零四十分鐘；一億八千九百三十萬零兩千四百秒。我們一同走過。六年，還有不到兩個(gè)月，我們即將畢業(yè)。時(shí)間，便在我們身邊悄悄流過。想把它抓住，讓它停流，但它卻像影子，怎么也抓不著。我舍不得那些和藹可親的老師，舍不得那些朝夕相處的同學(xué)，舍不得這個(gè)大家庭。六年前，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，看到的全是一張張陌生而天真的笑臉，然而現(xiàn)在，卻是一張張熟悉又不舍得面容。在這六年的時(shí)光里，我們有多少開心的笑容，多少傷心的眼淚，誰又能數(shù)得清呢？這些將變成我們美好回憶，深深地印在我們的心中。校園里，一年級(jí)的小同學(xué)還在嬉戲，他們心中還沒有這離別的'傷感，但六年后，他們肯定也像我們一樣吧。離別的那一天，我會(huì)哭嗎？但當(dāng)著老師您的面，我不敢哭，因?yàn)槟f過：“要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，眼淚無法洗去痛苦”，但如果我忍不住呢？您就當(dāng)我眼睛里進(jìn)了沙子，在校園里流下最后一滴眼淚吧。那飛走的六年，帶走了我們的友誼，帶走了我們的六一，帶走了我們?cè)?jīng)的歡笑。也帶走了我們的稚氣，它使我們走上了各自的道路。當(dāng)淚滑過臉頰，我才發(fā)覺已回不到過去。擦去淚水，強(qiáng)裝笑顏，當(dāng)陽光透過窗簾，我們?nèi)詫⒗^續(xù)走下去。路還很長，既然無法避免，那就堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
嘿，我的好朋友們！謝謝你們的一路的陪伴支持，讓我漸漸成長，讓我漸漸的成熟。我很平凡，微不足道的我有你們?cè)谏磉呂液芨屑�。說實(shí)話,跟你們?cè)谝黄鸷苁娣矚g和你們?cè)谝黄鹛炷虾１焙兜母杏X，喜歡和你們?cè)谝黄鸷鷣y開著玩笑的感覺，喜歡和你們?cè)谝黄痖_心了就大家分享、肆意大笑的感覺.，喜歡和你們?cè)谝黄痣y過了就大家分擔(dān)、共同宣泄的感覺，甚至喜歡你們喊我神經(jīng)，因?yàn)槟菢拥母杏X很親切。和你們?cè)谝黄鸬娜兆永镂铱吹搅四欠N叫友情的東西，很濃很濃讓我陷入其中。認(rèn)識(shí)你們，我很快樂，當(dāng)然我也希望可以給你們帶來快樂。有時(shí)候，我會(huì)想念那個(gè)時(shí)光的我，那個(gè)肆無忌憚，沒有束縛的我。我身邊的每一個(gè)人都是經(jīng)過長時(shí)間的沉淀才可以讓交付真心。藏在心底的話并不是我刻意要去隱瞞，只是并非所有的疼痛都可以吶喊，所有的語言都可以表述。我有這些陪在我身邊給我溫暖的人我覺得很滿足，真的謝謝。我不善言辭，我不知該怎樣表達(dá)心中的不舍，面對(duì)分離，我只有一句話想對(duì)你們說——以后的以后，我們都要幸福。
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