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實(shí)用的游記的作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的游記的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游記的作文 篇1
10月6日，那天陽光燦爛，是個好天氣。我一覺醒來，看見暖洋洋的陽光照進(jìn)我家的陽臺里，恩，今天心情真好��！盼呀盼呀，我終于等到這一天，叔叔請我去吳江新家玩。在十一這短暫的時光里，小孩最喜歡的就是出去玩了。
早上起來，我有點(diǎn)低燒，單絲毫沒有減輕我出游快樂的心情，于是，我們一家四口興致勃勃的出發(fā)了。一路上，看見美麗的野花笑盈盈的，好似在向我們招手，翠玉一般場地一直蜿蜒到遠(yuǎn)處。
到了叔叔家，叔叔家的裝飾十分溫馨。采光較好的屋子，透亮的'窗戶，一臺嶄新的液晶電視鑲嵌在客廳里的墻壁上，整個房間布置都有家的感覺。給人一個輕松的心情。我高興地在沙發(fā)上又笨又跳。還對房間里的擺設(shè)愛不釋手。
愉快的時光過得非�？�，一轉(zhuǎn)眼，我就要回家了。我迎著夕陽的余暉，依依不舍地踏上了回家的路上。
游記的作文 篇2
今天，我們?nèi)嗳ヘS華園玩。不過，在玩之前，需要種菜和挖番薯。
終于到了，我原本以為這里什么風(fēng)景也沒有�？墒牵宫F(xiàn)在我們面前的是一片花海，微風(fēng)帶來了波斯菊清新的花香，一串紅在枝頭上露出了微笑。有的`花兒只有芽兒，有的花兒有了花骨朵，有的花兒有了花苞兒，她們羨慕地看著旁邊的花姐姐們。不過，風(fēng)姐姐并沒有忘記她們，悄悄地對她們說：你們一定要快快長大喲！不過，最讓我印象深刻的就是茉莉花了，她只有一個花骨朵，但她的香味一點(diǎn)也不亞與波斯菊和一串紅呢！
然后就要去種菜，我先拿了幾棵菜苗和一把鏟子，找了一個地方就開始種。我以前干過類似的活兒，所以我種地很直。可我旁邊的郭宇軒怎么也種不直，問我：劉采月，我可以采訪你嗎？可以。請問你是如何種得這么好的呢？第一，挖一個深一點(diǎn)的坑；第二，把菜苗的根放進(jìn)去；第三，用一些泥土固定住菜根就可以了。哦，知道了。她邊說邊記在本子上。
接著，我們?nèi)ネ诜�。我拿了鏟子后，也在地上挖起來。一開始，我什么也沒挖到，換了一塊地方，也沒挖到。換了五次地方，我才挖到四塊番薯。
今天，我不但挖到了番薯，還收獲了一個道理：所以事情并不是想做就能做好的，但值得讓我們?nèi)ヅΑ?/p>
游記的作文 篇3
十月一日的晚上，媽媽和爸爸說：“明天早上早點(diǎn)起床，我們要到紅豆峽去旅游�！�
天剛蒙蒙亮，我們一家人就收拾停當(dāng)，坐上了旅游大巴。一路顛簸，大巴帶著我們來到了國家aaaa級旅游風(fēng)景區(qū)——紅豆峽。
紅豆峽是太行山大峽谷主要景點(diǎn)，位于河南和山西省交界處。據(jù)導(dǎo)游介紹，紅豆峽是因峽谷內(nèi)生長著成片珍稀樹種——紅豆杉而得名。
我們隨著人流下了車，走進(jìn)紅豆峽，好高呀！我們像掉進(jìn)了懸崖峭壁的天坑。太美啦！不知是哪位畫家畫出了這樣美麗的畫卷。青山綠水，藍(lán)天白云，鳥語花香。忽然聽到嘩嘩的聲音，轉(zhuǎn)過一道急彎，一條瀑布從天而降，我不禁想起了李白寫的`詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我們順著蜿蜒曲折的峽谷便道，一步步走向大峽谷的深處。沿途有奇特的山石，叮咚的流水，各種樹木。
我和姐姐一直跑在隊(duì)伍的前面，后面不斷傳來媽媽的吶喊聲：“迎迎，小心，慢點(diǎn)！”突然，一個毛絨絨的東西掉在我的大拇指上，我仔細(xì)一看，原來是個黑色的毛毛蟲，身上長著黃色小刺，吃了一驚后，我馬上把它甩掉了，接著往前走……
夕陽落山了，我們就要離開美麗的紅豆峽了，我忍不住又回頭看了一看這里的山水，心里默默地說：“再見了，紅豆峽！”
游記的作文 篇4
或許，還是擺脫不了中的一些小感觸，小，小；或許終做不到指下生花，心上無痕的境界。唯如此兮，置身于大自然，身心才能得到真正的超脫，很多時候需要給浮躁的一份恬淡的意境。喜歡，晴天時仰望天空，那深郁的藍(lán)外，的那抹云，散漫、悠遠(yuǎn)綿長，恬淡靜美。
用了然一切的姿勢坐在之外，守著寧靜的一隅從另一個窗口看著別人的心情感受的，或流淚或微笑。看那些斑駁的碎影滑過眾生的面孔，在每一道風(fēng)景流逝時恬靜如水再不為之所動。喧嚷的浮世，生活的繁贅，厭倦在某種單調(diào)中消耗掉原以為那般珍貴的流年，就像眼睜睜的看著某些想在一種瑣碎的游離中疏遠(yuǎn)成那一抹抹云散漫在天際。驀然驚覺時，日子卻如水般滴在重復(fù)的行程里，再凝眸去尋時，已然無痕。唯有幾絲清幽的光線，閃爍在眼眸深處，悠遠(yuǎn)綿長亦不可觸及。
或許對我而言，在歲月的節(jié)奏里書寫是一種美麗而充滿的頓悟。也許是因的而讓指尖生出涼潤的韻致，也許是因這一路跌跌撞撞，起起伏伏的心緒，而落成了素箋上深深淺淺幽婉的詩行。就像落紅花瓣飄紛，秋葉遠(yuǎn)離了枝丫，在某些感觸的瞬間，各種滋味浮在眉間心上，化成一紙流韻綻放成一朵碧水中的清蓮，在藍(lán)天白云下寥落得兀自清麗。心里是一種澄澈的空明，如釉的心事便成了凝固淌過歲月之后的一種姿態(tài)一種軌跡。
或許終究不能把自己化成天際的那抹云，清逸，無憂在這綿長的歲月里。即使再冷漠也不能站成紅塵之外的一尊冰雕，我們依舊需要煙火的味道，用溫?zé)岬臍庀砗姹鹤约何龅念j靡。活在字里，于是，讓那些臆想中的溫潤，那些入骨三分的凄涼在指尖下生出一朵朵滄桑的花，凄開在你或他（她）的心尖上。怕了日復(fù)一日的庸常，寧愿守著里的那份與，行走于宿命里的邊緣。縱然只是活在自己編織的一場場清歡里，亦愿意一生如此這般將它鑲?cè)朊恳淮绲臅r光。
就這樣望著，直至把浮世望成眼睫上的塵埃。愿意就這樣擁著一份純美的情懷，在流光深處凝望天際的那抹云，讓所有的憂怨浮光掠影般劃過生命的蒼穹，那些瑣碎的'煩俗都在那抹安寧的煙波藍(lán)里遁去。
孑立于這片空曠里，聆聽大自然的音韻，肆意的風(fēng)裹挾著絲絲惘然在幽暗里蜿延至遙遠(yuǎn)的天際。在疏落的念想里，把自己擱淺在字的旋符中，讓那些堆積到一定程度的情緒在字里行間得到一種宣泄，像是找到一處安靜的出口。那些氤氳在生命里的輕愁在一種近乎喃喃自語的淺吟中散若塵埃。就像天際的那一抹抹云，靜美在那片蔚藍(lán)里綻放如花，在另一個天氣來臨爾后決絕而去。
游記的作文 篇5
這個星期六，我們學(xué)校組織100多位小記者到鄒區(qū)的佳農(nóng)樂農(nóng)莊游覽。經(jīng)過一個小時的車程，我們來到了目的地。
一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是那綠油油的蔬菜，宛如一條碧綠的游龍蜿蜒盤旋在農(nóng)場四周；又如碧波蕩漾，層層包圍著，讓人不由自主要徜徉其間。微風(fēng)拂面而來，陽光暖暖地照耀著我們，一時間不知道身在何處，只感覺舒適、愜意圍繞著，難解的數(shù)學(xué)題、亂跳的字母、背誦的課文統(tǒng)統(tǒng)丟棄，快樂農(nóng)莊，我來了！
農(nóng)莊的自然景觀固然吸引著我們，但最受大家歡迎的還是獨(dú)具匠心的游戲。我們終于進(jìn)入了我最喜歡的森林狩獵場。進(jìn)去一看，狩獵的對象，居然是兔子！我心想：兔子這么溫順，太好抓了，一點(diǎn)都不刺激！可誰知，我們一進(jìn)門，一不留神就踩進(jìn)了一個洞。我們剛堵住這個洞，它又從那個洞里出來了，堵住那個洞它又從另一個洞出來了，真不愧是“狡兔三窟”。即使全堵上了，它也不肯出來，依然和我們玩著“聲東擊西”的小把戲。誠然，我們要想抓它也就抓不到了。我冥思苦想，想到了一個兩全其美的`方法---圍師必闕。孫子曰：十則圍之，五則攻之，圍師必缺乎。就是說：你有十倍于別人的兵力就圍住他，五倍于他就進(jìn)攻他，攻城時不能每一面都布有兵力，要主攻一面，輔攻一面或兩面，留一面給他希望，再讓他絕望。我把這個攻略用在抓兔子上，用磚頭把洞堵住，留三個洞，兩面灌水，一面留著。兔子看見有一個洞還沒有被堵住，就紛紛往那個洞跑。哈哈！五只兔子被我們“一網(wǎng)打盡”。
接下來，我們又玩了“呱呱谷”、“民族大觀園”、“鏡子迷宮”、“重力屋”、“稻香漁湯”、“種菜園”……
這次活動精彩紛呈，豐富了我的生活，開拓了我的眼界，更讓我感受到了在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)的重要！
游記的作文 篇6
前幾天，我們到四明山去游玩。那兒風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，吸引了許多游客。
我們一大群人開車來到蒙娜麗莎婚紗拍攝基地，眼前出現(xiàn)了一個迷人的大湖。清澈的湖水中照著藍(lán)天的影子，照著青山的影子，照著垂柳的影子，照著石橋的影子，照著別墅的影子，照著
我們劃皮艇的影子。在草地上，我們盡情地蕩秋千、做游戲，還和大人們一起烤肉串、拍照片，所到之處都留下了一串串歡笑聲。
聽說四明山有條白水沖瀑布很出名，于是，我們就登山去欣賞那兒的風(fēng)景。在山間小路旁，有一大片蒼翠欲滴的竹林。我發(fā)現(xiàn)高高的新竹身上還包著毛茸茸的筍殼，感到很奇怪：竹筍怎么連外套都來不及脫下，就一個勁兒地往上竄了？我就趕緊幫它們脫掉了厚厚的外套。一陣微風(fēng)吹過，竹子迎風(fēng)輕搖，仿佛在向我道謝呢！一路上，我還看到了吃著嫩草的山羊，聽到了叮咚作響的小溪流水聲。
山路一轉(zhuǎn)，壯觀的瀑布就呈現(xiàn)在眼前了！湍急的水流發(fā)出隆隆的碰撞聲傾瀉下來，像一條從天而降的白練，又像一扇懸掛在山壁上的珠簾。我登上了瀑布前的`巨石，聆聽著嘩嘩的水聲，感受著涼涼的水花，陶醉在其中。
下午，我們來到櫻桃園。櫻桃樹茂密的綠葉中，一個個紅紅的櫻桃成熟了，讓人直咽口水。桑樹上掛著一個個或青或紫的桑葚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，青青的桑葚就像一條條胖乎乎的毛毛蟲，而紫得發(fā)黑的桑葚就顯得可愛多了。我迫不及待地拎起小籃子，加入了采摘果子的隊(duì)伍中。
春天的四明山多么美麗！我和伙伴們都玩得留連忘返了呢！
游記的作文 篇7
地理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科體系由來已久，地理教育作為學(xué)校基礎(chǔ)教育的一門必修課，在我國已有近一個世紀(jì)的歷史。然而進(jìn)入到２０世紀(jì)末的中國地理教育卻陷入了困境，地理教育在學(xué)校教育中的地位已下降到令人擔(dān)憂的地步。對此不能不引起我們對地理學(xué)科教育價值的重新思考。
地理學(xué)科教育內(nèi)容的產(chǎn)生，是社會發(fā)展的產(chǎn)物。人類從遠(yuǎn)古到今天無時無刻不與地理有著千絲萬縷的聯(lián)系，而且這種聯(lián)系隨著人類社會的進(jìn)步和發(fā)展變得越來越密切。人類最初對地理知識的認(rèn)識起始于對居住環(huán)境和取食環(huán)境的有意識的選擇。從原始社會、農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會、直到現(xiàn)代社會，人類與環(huán)境的關(guān)系經(jīng)過了依賴、順應(yīng)、掠奪到協(xié)調(diào)過程，在這個過程中，地理知識不斷積累，地理學(xué)科體系不斷完善，人地關(guān)系的理論由曲折通向坦途。這些都體現(xiàn)了這樣一種必然的結(jié)論：地理知識相伴于人類而產(chǎn)生，地理知識相伴于社會的進(jìn)步而發(fā)展。地理學(xué)科教育內(nèi)容是人類社會發(fā)展和進(jìn)步的一種生產(chǎn)力。地理科學(xué)的發(fā)展，對社會進(jìn)步和發(fā)展起著巨大的影響。在人類與環(huán)境的關(guān)系中，一方面，人類活動范圍的擴(kuò)大豐富充實(shí)了地理知識；另一方面，地理知識的積累，可以引導(dǎo)人類在更大的區(qū)域范圍內(nèi)活動，從而進(jìn)一步加
深了人類與環(huán)境的關(guān)系。從中世紀(jì)的遠(yuǎn)征探險開始，每次地理發(fā)現(xiàn)必定會給社會帶來巨大的財(cái)富和社會震動，推動了社會產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)代高新技術(shù)在地理研究方面的運(yùn)用，使人們對地球環(huán)境乃至宇宙環(huán)境在更大范疇和更深層次上有了了解。如計(jì)算機(jī)制圖使制圖速度提高了許多倍；遙感
技術(shù)的運(yùn)用亦延長了人們的視野，給社會帶來了巨大的資源。當(dāng)然，地理學(xué)科理論的發(fā)展，給社會發(fā)展帶來的不盡全是有益的一面，與其它事物一樣，地理學(xué)科理論的發(fā)展，亦走過了曲折的過程，如人地關(guān)系的.探索，充分說明了這一點(diǎn)。１９世紀(jì)末、２０世紀(jì)上半葉，世界人民經(jīng)過了兩次大的浩劫，追其根源與德國近代地理學(xué)的發(fā)展有關(guān)�！暗鼐壵蔚乩韺W(xué)”成為一種政治上的工具，為統(tǒng)治者所利用。這種理論目前仍被西方政治家所推崇。這從一個側(cè)面反映了地理學(xué)科對社會發(fā)展所造成的影響及地理教育對人類行為的影響。
社會的需求促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生和發(fā)展。地理知識產(chǎn)生和豐富的過程也是地理教育產(chǎn)生和發(fā)展的過程。古代的地理教育主要是通過言傳身教來實(shí)現(xiàn)的，傳授的內(nèi)容主要是辨認(rèn)居住地周圍的環(huán)境、尋找食物來源和如何避災(zāi)。在中世紀(jì)末期，隨著資本主義的萌芽，人們?yōu)榱双@取更多的貴重金屬和香料，以及對傳播基督教的熱忱，向海洋進(jìn)軍的步伐加快了，各種探險活動風(fēng)靡西歐，地理知識信息成為重要的商業(yè)信息。與此同時，因探險活動的需要，亦促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生。據(jù)史料考證，１５世紀(jì)的葡萄牙為了航海貿(mào)易的需要，出現(xiàn)了地理研究的專門學(xué)校，對水手和船員進(jìn)行航海、測量、繪制地圖等與地理相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。１７世紀(jì)中葉夸美紐斯率先主張地理在學(xué)校教育中單獨(dú)設(shè)科教學(xué)，而１９世紀(jì)中葉近代地理學(xué)奠基人洪堡和李特爾為地理學(xué)科體系的創(chuàng)立做了大量的工作。
隨著地理知識的豐富和地理學(xué)理論的發(fā)展，地理教育無論在內(nèi)容還是在方法上，都較過去有了全新的發(fā)展。近代隨著工業(yè)革命的發(fā)展，對資源
的需求，地理學(xué)的研究內(nèi)容已經(jīng)確定在“地球表層”�，F(xiàn)代社會，因?yàn)槿祟愓J(rèn)識范圍的擴(kuò)大，需要從高空俯視地球并進(jìn)行勘探，因此促使了地理學(xué)方法手段的更新。因研究內(nèi)容更加廣闊，擁有地理信息更加充實(shí)，研究方法從地理事物特征的描述走向定量模擬。所有這些在地理課程教學(xué)內(nèi)容中都得到體現(xiàn)。
中國對地理學(xué)科教育價值的認(rèn)同，經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。人們一直用“上知天文，下知地理”來衡量一個人知識的豐富程度，這反映了地理知識的價值在一個人知識體系中的地位和社會對地理知識價值的認(rèn)同。從原始社會人類選擇居址到末期的“羲和占日，常儀占月，臾區(qū)占星氣”，就有了從事地理位置測定及天象觀察的專門人員，并留下了豐富的文化遺產(chǎn)。
盡管古代地理研究內(nèi)容，在某種程度上帶有較強(qiáng)烈的迷信色彩，并常常與“風(fēng)水”聯(lián)系在一起，但在漫長的五千年文明中，它對古老的中國社會有著極其深刻的影響。與此同時，中國對地理科學(xué)也曾作出過很大的貢獻(xiàn)，豐富了世界地理科學(xué)的寶庫，如古代中國的地理游記及制圖是世界上領(lǐng)先的。我國是世界上進(jìn)行地方志教育最早的國家，我國的地方志史料是世界上最豐富的國家，可以追溯到戰(zhàn)國時期的《山海經(jīng)》、《禹貢》等著作，為進(jìn)行傳統(tǒng)的地理教育作了素材上的準(zhǔn)備。而像偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光先生那樣，為我國摘掉“貧油國”帽子做出舉世矚目成就的老一輩科學(xué)家，激勵了幾代人投身到地理學(xué)科教育和地理研究的行列，也使地理科學(xué)的價值得到了社會的認(rèn)同。
一直以來我都非常喜歡地理，選修課選了《地理科學(xué)與人文素養(yǎng)》，每次上課老師都會帶給我心靈的震撼，青藏鐵路、原子城、地震、南極科考??回顧這些高中時學(xué)過的知識，會有一種很親切的感覺，仿佛又回到了高中。我喜歡地理，也想從事地理教育工作，因?yàn)楝F(xiàn)在的高中地理老師是很緊缺的，但我學(xué)的是外語，自己也一直在這中間徘徊著，希望能夠得到李老師的指點(diǎn)。
游記的作文 篇8
泰國游記
這個署假，我們一家人去泰國旅游。去泰國旅游之前，我到網(wǎng)上查了許多資料，知道泰國是一個美麗的國家，它的形狀象一個大象的頭，有許多水清沙白的海島。這次我們?nèi)サ钠占獚u，是全世界的旅游勝地。
到了普吉島之后，已經(jīng)是凌晨五點(diǎn)了，大家都很疲勞。我們先去酒店休息了一會，吃了一頓豐盛的早餐之后，就啟程了。我們先做坐車到了一個碼頭，在那里換上了救生衣，又喝了好喝的椰子水，這里的椰子看上去很小，其實(shí)容量可大了，還特別甜，是我喝過最好喝的椰子水。
接著我們上了一個敞蓬船，雖然穿著厚厚的救生衣，但是一點(diǎn)都不熱，我們坐在船上，觀賞著沿途 的景色，兩邊是高高的山，碧綠的水，還有形狀各異的巖石，我的心情舒暢極了！時間過得很快，我們到了“回民村”。聽導(dǎo)游說那里的居民都是穆 斯 林，居住的房子都建在海上。他們以前只靠捕魚為生，我看到了許多捕魚的工具，比如說魚叉、魚網(wǎng)、最多的是魚船。他們生活很苦，政府為了幫忙他們生存，就建立了一個旅游點(diǎn)，讓大家都去那里吃飯。那里的人都很熱情，見到游客都會打招呼。我覺得這里的飯很好吃。吃完飯，我們?nèi)潽?dú)木船。這種船象一根香蕉，只能坐三個人。本來我以為很好劃，但是我試了幾下，船只在原地打轉(zhuǎn)，根本沒動。船工幫我們劃到一個小洞口前，這個小洞離水面只有四五十厘米高。我心想：我們不會從這鉆過去吧？我又緊張又興奮，船工讓我們向后平躺在船里，到了洞口時，我嚇得閉緊雙眼，等我睜開眼時，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到了一個幽靜的小山谷里。四周是筆陡的巖石，中間是碧綠的`海水。媽媽給我們照了許多照片。我真沒有想到，大自然真是太奇妙了！(請記住 )
第二天我們坐著快艇去了一個美麗的海島，叫珊瑚島。顧名思義，我猜想那里一定有許多珊瑚。到了以后我發(fā)現(xiàn)，那里的海水碧藍(lán)碧藍(lán)，清轍見底。我迫不及待的換上游泳衣，因?yàn)槲乙⒓印昂５茁健薄：５茁骄褪菐е粋�透明的頭盔，下到三米多深的海底，扶著一根鐵桿漫步，就能看到海底美麗的景色，還能喂小魚。剛開始，我看到那么大的頭盔想：肯定有縫隙，萬一我嗆水了怎么辦？我?guī)еS多疑惑戴上頭盔，還沒有反應(yīng)過來，就被一位叔叔拖下水。到了水下我才知道，原來頭盔里有兩個小氣孔，不停的往頭盔里吹氣，所以里邊一點(diǎn)水都不會有。我仔細(xì)看著海底的景色，發(fā)現(xiàn)那里的珊瑚可高了，還有五顏六色的小魚游來游去。我最喜歡的是石頭上面有一塊小小的珊瑚，三條可愛的小丑魚在珊瑚里鉆來鉆去，好象在玩捉迷藏。海水的浮力很大，我要不是死死的住欄桿，早就飄走了。上了岸，我和妹妹就去游泳。我在海里象一條活蹦亂跳的小魚，都不想回家了！
第三天我們?nèi)チ擞忻拇驪P島，我在沙灘上撿了許多貝殼，這里的貝殼有各種顏色，有白的、粉的、藍(lán)的、還有紫的，各式各樣，琳瑯滿目。這里的海水清的一眼就能見到底，簡直就象是自來水一樣，可以看到各種各樣的小魚游來游去�？上б�?yàn)闀r間的關(guān)系，我們很快就走了。
后來我們又參觀了腰果商店，燕窩工廠還有水果街，泰國的水果真是又便宜又好吃。
第四天，我們還去看了人妖表演以及幻多奇大型歌舞表演，非常精彩。晚上我們登上了回國的飛機(jī)，心里想著這幾天發(fā)生的趣事，回到了北京。
游記的作文 篇9
我看過公園的草地一角，也見過學(xué)校綠得發(fā)亮的“草坪”，卻沒見過內(nèi)蒙古的草。內(nèi)蒙古的草真綠呀!綠得仿佛是去無雜質(zhì)的翡翠。內(nèi)蒙古的草真高呀!高得讓人一躺下，人一下就被這茫茫的“綠�！蓖淌傻袅�。內(nèi)蒙古的草真多呀!多得讓你感到道路、汽車、人群、牛羊都是這廣闊大草原五顏六色的點(diǎn)綴罷了。
內(nèi)蒙古的天空真藍(lán)呀!藍(lán)的像一塊沒有瑕疵的.藍(lán)寶石。內(nèi)蒙古的天空真多變呀!剛剛還是傾盤大雨，現(xiàn)在美麗的云之城已經(jīng)出來了，害得我們一會兒打傘一會兒收傘，忙的不亦樂乎。內(nèi)蒙古的天空真像童話世界呀!大塊白色云朵在透藍(lán)的天空中上演著不同的童話故事，您看這邊灰姑娘的馬車在行進(jìn)，那邊白雪公主已經(jīng)和七個小矮人跳起了舞，灰太狼怎么也追不上喜洋洋，哈哈有意思極了。
我見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水光瀲滟的西湖，卻從沒見過內(nèi)蒙古額爾古納河這樣的水。額爾古納河真清呀!清的可以看見河里快活的小魚。額爾古納河真寬呀!寬的可以裝下十幾只肥壯的大象。額爾古納河真深呀!深的連兩只長頸鹿摞在一起也能沒過。
這樣的草拱圍著這樣的水，這樣的水滋潤著這樣的草，草、水之間又有著這樣的天。讓我不由想起：“千里綠原鋪翡翠，萬里藍(lán)天白云堆，寧靜悠長河九曲，天鵝飛來不愿歸”。
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