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精選參觀游記作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的參觀游記作文7篇，希望能夠幫助到大家。
參觀游記作文 篇1
到了體育館，那里早已是人山人海。正對門的是一條白色橫幅，上面已經(jīng)有許多小朋友簽名了。我迫不及待的拿出鋼筆，寫上了自己的名字。
在眾多蝴蝶中，我發(fā)現(xiàn)了一只背面極像貓頭鷹的蝴蝶。它個頭非常大，是普通蝴蝶的6-7倍。
在眾多的蝴蝶中，留給我印象最深的是一只翅膀透明的`小蝴蝶，它的體型一般，翅膀微成乳白色，顯得很精致。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)美麗的蝴蝶一般是雄性的更漂亮，比如雄性的巴西閃蝶，翅膀非常奇特，有的泛藍光，有的泛綠光，非常美麗。
“咦，怎么把樹葉放在了那上面呢？”一個小女孩幼稚的問話把我的目光也吸引了過去。是啊，是誰把一片枯黃的樹葉放在樹干上了呢？“那時蝴蝶，名叫枯葉蝶。你看……”年輕的媽媽耐心地給女兒講著。終于看出來了�？磥硭膫窝b力還不輟，連我都沒有看出來呢。
“快來看，快來看，這是最大的蝴蝶�！蔽蚁虬职謰寢尯啊＿@只蝴蝶是傳說古代只能用弓箭射下來的大小似臉盆的“帝皇鳳蝶”。它可真大，身體是普通蝴蝶的8—9倍呢！
后來，我又繼續(xù)參觀了世界上最小的蝴蝶、最大的蛾子、能吃鳥的蜘蛛等等。
回家的路上，我感慨萬千，蝴蝶世界多姿多彩，整個大自然會更加萬紫千紅。神奇的自然界中，還有許多東西要我們?nèi)ふ遥グl(fā)現(xiàn)。保護大自然就是保護我們?nèi)祟愖约�，給大自然留下一個空間，就是給我們的子孫后代留下一個空間。同學(xué)們，行動起來吧，讓我們一起保護我們賴以生存的大自然吧！
參觀游記作文 篇2
香市影視城是個具有古代氣息的古城。20xx年2月17日，學(xué)校組織四—六年級的全體師生參觀香市影視城。
隨著隊伍，我們走在城門下，只見一座座具有古代氣息的建筑聳立在我的眼前。這里大多都是一些木頭或是瓦建的房子。
首先，我們來到傳統(tǒng)節(jié)日的城樓。這里的門非常狹窄，最多只能兩人同時進出。屋里沒有什么擺設(shè)，但墻壁上有各種各樣的宣傳紙。例如：中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日的習(xí)俗。
然后，我們要去農(nóng)耕文化展了。在路上，我被一處景物吸引住了。那是一片湖。那片湖多綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠；那片湖多靜啊，靜得好像那是一塊沒有磨過的鏡子。
接著，我們來到農(nóng)耕文化展。我們走進一看，許許多多的'農(nóng)耕工具浮現(xiàn)在我的眼前：有魚罩、蛇籠、魚筒、田螺鏟、餅印、塘舌籠等古代農(nóng)耕工具。最吸引人的當(dāng)然是中間的那輛嶄新的老爺車?yán)�。但它卻沒有帶給我們一點歷史的滄桑感。
最后，我們來到了“萬里長城”只可惜這“萬里長城”就只有那么一小節(jié)，但當(dāng)我們走在階梯上、走在“萬里長城”上時，似乎感覺到我們真的在游覽萬里長 城�！叭f里長城”上當(dāng)然也有“堡壘”啦。走完階梯，我們來到“堡壘”前，我們個個都迫不及待地跑進去看看里面有些什么。原來，“堡壘”里面的墻壁上有些香 市各個地區(qū)的地圖和一些宣傳紙。
總的來說，我還是覺得香市影視城小了點，但也很值得觀賞。在影視城里走了大約有一個多小時了，我們依依不舍地離開影視城，回到學(xué)校。
參觀游記作文 篇3
傅家村，位于三里河辦事處最西端。自古以來，當(dāng)?shù)厝嗽谶@里以種植桃樹為業(yè)。目前為止，桃樹種植面積已有八千多畝。每年四月。傅家村都要舉辦為期一周的桃花節(jié)，因此，吸引了四面八方的游客。周末上午，學(xué)校組織了，“家長到晚上春天活動”地點就是這個美麗的地方。
桃園很大。大家走在香港路上，路兩旁都是綻開笑容的桃樹，一排排、一行行，煞是好看。到了山上就更多了。站在高處鳥瞰，看到的是一望無際的花海，粉粉的，紅紅的，好看極了。走在密密麻麻的桃林里，每當(dāng)微風(fēng)吹來，那舞動的桃花，那飄舞的花瓣，都把我們小小的身影給淹沒了，仿佛置身于一個桃源仙境。
桃花真美�。∶恳欢涞念伾加猩畹綔\，最后就變成純粉色的了。桃花的形狀也各有千秋，有的像剛出生的嬰兒。有的像含苞待放的小姑娘，有的像剛剛露出笑容的少女，棵棵樹上都開滿了密密麻麻的桃花，一叢叢。一簇簇，在陽光的照耀下顯得分外嫵媚。妖艷。我閉上眼睛，想象著假如我也是一棵桃樹，天天接受著陽光雨露，那該多幸福�。√一〞r時的散發(fā)著淡淡的香味，像是甜甜的'糖香，又像是清雅的香水。
桃源很熱鬧，有很多人到這里來觀賞游玩。大家有點在做游戲，有的在看演出，有的在賞花。漫步在春天的大地上，身上暖暖的，心里熱熱的，可開心了！
參觀游記作文 篇4
我想去猴山玩的夢想，可算實現(xiàn)了。
我和媽媽爸爸坐汽車四十分鐘就到了猴山，那里臺階上、汽車上、樹上全都是猴子，有的大，有的小，大的有一米多長，身子胖胖的，我喂小猴子吃東西，大猴子總是去搶，氣得小猴子“嘶嘶”叫。小的猴子有爸爸的手掌那么大，它總是被媽媽抱在懷中，因為孩子太小，猴媽媽擔(dān)心一出去，猴寶寶會被欺負或搶走。
我和爸媽爬了六七公里的山路去看猴子表演。猴子表演很吸引人，贏得了觀眾們的掌聲，有猴子走鋼絲、猴子認數(shù)字、猴子騎自行車、猴子打籃球、猴子升旗等精彩的表演。觀眾們都很驚訝：“這猴子練幾年了，這么聰明！”我給表演的'猴子扔了幾塊餅干，獎勵他們誰知道它們那么有教養(yǎng)，竟然不吃陌生人的東西，餅干被野猴子搶走了，真令我生氣！
我和爸爸媽媽高高興興地下山了，最后，我又看了一眼頑皮可愛的小猴子，依依不舍地離開了！
參觀游記作文 篇5
一、教學(xué)要求
1。編寫作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。
二、教例說明
小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實的基本功訓(xùn)練，促進聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學(xué)活動中，教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案，強調(diào)教學(xué)過程的整體性，完成教學(xué)任務(wù)注重全面性，教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過程當(dāng)中，按觀察、思考、借鑒、實踐的程序安排訓(xùn)練。首先，指導(dǎo)學(xué)生運用閱讀課上學(xué)到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運用從習(xí)作例文、讀寫例話中學(xué)到的寫作知識去寫自己的生活，去表達自己的情感，以達到發(fā)展兒童語言的目的。
三、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬┳髑皽�(zhǔn)備
1。本單元教學(xué)開始時，就向?qū)W生揭示習(xí)作題目，使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。
說明：這樣做是運用心理學(xué)觀點，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中由無意注意變?yōu)橛幸庾⒁猓杀粍咏邮茏優(yōu)橹鲃犹角螅约訌妼W(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。
2。復(fù)習(xí)課文《天然動物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過程的。
3。準(zhǔn)備寫作素材。
說明：習(xí)作前可組織一次集體參觀、游覽活動，這樣便于指導(dǎo)觀察和寫作；也可以讓學(xué)生回顧自己去過的地方，努力搜集寫作素材，用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來。
訓(xùn)練：觀察記錄
�。ǘ┱n堂指導(dǎo)
1。作前談話，引發(fā)動機。
你們誰去過天然動物園？當(dāng)然誰也沒去過。
作者把自己生活中的經(jīng)歷寫下來，一方面留給自己，可時時回憶起那有趣的、特殊的`經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來，時間長了，在自己的記憶當(dāng)中就只會留下一個大概的印象，好多細節(jié)就會遺忘了，那多可惜。我們這次練習(xí)，把自己游覽過的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說明：這樣安排引起學(xué)生共鳴，產(chǎn)生寫作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫”為“我要寫�！�
2。確定寫作材料和中心。
認真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結(jié)：寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個地方寫，要表達什么思想，想說明什么問題？動筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)寫法。
�、僮プ∫c：
指導(dǎo)：
A�！队紊凭矶础芬徽n作者選擇的景點有哪些？他為什么選這幾處寫？
訓(xùn)練：填表
答案：
中洞：大，動物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險。
B。在寫游覽或參觀過程時，你打算著重寫哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓(xùn)練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見解的當(dāng)眾公開介紹，發(fā)現(xiàn)問題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點，按順序填好。
小結(jié)：寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
�、诎才哦温�，理清脈絡(luò)，列出提綱。
指導(dǎo)：
A。整個活動分幾段寫？哪一段先寫？哪一段后寫？是以時間為線索安排材料？還是以地點轉(zhuǎn)換來安排材料？
B。每一段都寫哪些具體內(nèi)容？說明一個什么意思？
C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓(xùn)練：
A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個景點中的具體事物，把自己文中要寫的具體事物列出來。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結(jié)：安排材料，除了注意景點或參觀點外，還要注意寫清楚每個點里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句，對照習(xí)作例文體會其作用。然后寫出自己寫作中準(zhǔn)備用的表示過度的詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內(nèi)容_______________________________________
安排___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
�、蹖W(xué)習(xí)把重點段落寫具體，采用化整為零法。
指導(dǎo)：你看到的這個景物是什么樣的？在游覽時聽到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫出來，內(nèi)容就具體了。
訓(xùn)練：
A。認真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
我們看到不遠處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆�，有的豎起耳朵傾聽，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽光下顯得油光滑亮。
這段話里，作者觀察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數(shù)量：（五六百匹）
神態(tài)動作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結(jié)：我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動態(tài)等方面的特點，有重點地描寫下來，這樣重點段的內(nèi)容才會具體。
B。片斷練習(xí)，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來，再和同學(xué)交換意見，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說說作者在游覽過程當(dāng)中聽到了什么？想想自己在游覽過程當(dāng)中聽到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會加進聯(lián)想和想象后對文章有什么好處？
E。修改自己習(xí)作前的觀察記錄，把重點段落中自己所見所聞寫具體，把所感寫出來。
小結(jié)：作文離不開觀察，觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時進行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
�、軐W(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┰u改建議
1。評改重點：
�。�1）習(xí)作是否按一定順序?qū)�，條理是否清晰。
�。�2）各部分之間有沒有恰當(dāng)?shù)倪^渡、銜接。
�。�3）重點段是否寫出自己的見聞及感受。
2。評改方法：
�。�1）統(tǒng)觀全文，根據(jù)要求，分步評閱，落實每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。
�、僭u觀察記錄是否認真、具體。
②評提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。
�、墼u中心段內(nèi)容是否寫出見聞感。
（2）師評引路，公布標(biāo)準(zhǔn)；互評，互相借鑒；自評自改。
（3）改后，老師將學(xué)生作文分類。好的張貼出來，指出不足之處。0
參觀游記作文 篇6
北京的頤和園是美麗的皇家公園是乾隆皇帝游江南的時候，被西湖的美景所吸引而造的御用公園。頤和園美倫美奐，巧奪天工，是近代工匠的杰作。
首先我參觀了頤和園的長廊，長廊的兩邊，有許多不同的`故事畫，有西游記、有封神榜、三國……
走完萬長廊，你會看見一個巨大的人工湖--昆明湖。湖邊是萬壽山，萬壽山上有個佛香閣，佛香閣是當(dāng)年慈禧太后拜佛用的。登上萬壽山，昆明湖的里的船，就像池塘里的落葉，很小很小。昆明湖是仿西湖而造，它的面積是西湖的兩倍。
湖邊還有大理石做的石船、美麗的蘇州街、長長的十七孔橋等等，我都把它們留在了我的相機里了。
離開頤和園的時候，媽媽還給我買了一本郵集，郵集里有一個手掌大小的印章，仔細一看，才知道今天是頤和園--清漪園建園二百五十周年紀(jì)念日，我真高興極了！
參觀游記作文 篇7
今天是一個陽光明媚的下午，我們在學(xué)校集結(jié)隊伍，由路隊長帶領(lǐng)，前往文化館參觀書畫展。
走到文化館門口，首先映入眼簾的是六個大字：安定區(qū)文化館。老師帶我們來到四樓，進入右側(cè)的一個門，來到展室。在展室多面墻壁上，掛滿了大大小小各不相同的字幅和畫，其中，讓我感受最深的莫過于素描畫《荷馬》了。
畫中，荷馬帶著一頂帽子，鼻梁堅挺，面容堅毅，看向遠方，在白花花的胡子上，嘴微微張開，好像在這神圣的`時刻，將要宣布著什么。這幅畫讓人看得捏不住心神，心里不由得出現(xiàn)了一幅畫面……
荷馬是約前9至8世紀(jì)的古希臘盲詩人。相傳記述公元前12～前11世紀(jì)特洛伊戰(zhàn)爭及有關(guān)海上冒險故事的古希臘長篇敘事史詩《伊利亞特》和《奧德賽》，即是他根據(jù)民間流傳的短歌綜合編寫而成。還創(chuàng)作了《荷馬史詩》，“荷馬時代”因此得名。
通過這次參觀，我不僅認識了荷馬，還認識了荷馬的精神，我一定要向荷馬學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，將來報效祖國!
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