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[精選]小學(xué)游記作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)游記作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)游記作文 篇1
我們坐在路車上,準(zhǔn)備去鐵山寺,我一邊唱歌一邊望風(fēng)景,不知不覺(jué)已經(jīng)到了,我進(jìn)了大門(mén),聽(tīng)到了幾聲難聽(tīng)的叫聲“哇!哇!”我想:沒(méi)準(zhǔn)是烏鴉,我得去看看!
順著聲音走去,我吃了一驚,大叫了一聲:“天哪!孔雀的叫聲和烏鴉差不多耶!”
別看孔雀長(zhǎng)的漂亮,但是聲音卻是難聽(tīng)的',讓人受不了。
接著我去了山上,路途上的油菜花黃燦燦的,如同黃衣仙女在跳舞,美極了!
山上有鐵索橋,我勇敢的爬過(guò)了鐵索橋,來(lái)到了鐵山禪寺,門(mén)口有個(gè)大香爐,大約有兩米多高,一般人是夠不著的,進(jìn)去之后有三個(gè)廟,第一個(gè)廟里面有一個(gè)羅漢在對(duì)你笑,你再轉(zhuǎn)個(gè)身就是四大天王在對(duì)你“橫眉冷對(duì)”呢!
第二個(gè)廟里只有一個(gè)南海觀音,她有好多頭,好多手,而且還是閉著眼睛的,真像一個(gè)思考者!
第三個(gè)廟里有十八個(gè)羅漢和三個(gè)佛祖,他們有的沖你哈哈大笑,有的則呼呼大睡或面無(wú)表情,之后我離開(kāi)了鐵山禪寺。
晚上到了,我依依不舍的離開(kāi)了這個(gè)地方……
小學(xué)游記作文 篇2
今天的早晨天氣格外晴朗,我們準(zhǔn)備去大雁塔。剛到大雁塔的'大門(mén)媽媽進(jìn)去買了門(mén)票,我們進(jìn)去大雁塔的小寺廟看了看,就開(kāi)始上大雁塔,爬上了大雁塔才發(fā)現(xiàn),大雁塔很高,而且越往上,樓梯越陡。
爸爸說(shuō),這里是唐生把自己的經(jīng)文放在這里。我們邊聊邊說(shuō),就爬到了大雁塔的頂層。我從頂層看到了非常美麗的風(fēng)景。原來(lái)西安的大雁塔廣場(chǎng),這么的美麗,漂亮。
小學(xué)游記作文 篇3
我的家鄉(xiāng)彭州四季常青,是一個(gè)美麗的地方,她雖然沒(méi)有大城市的繁華,卻有著隨處可見(jiàn)而又獨(dú)特的現(xiàn)代化生態(tài)公園。
在彭州的西北方,有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美不勝收的地方,它是彭州最閃亮的明珠,是我們彭州人的驕傲。這個(gè)地方就是彭州園,它優(yōu)美的風(fēng)景和新鮮的空氣吸引著鳥(niǎo)兒們眷戀的`目光。
進(jìn)入彭州園,最先映入眼簾的是坐落在人工湖上的一座石橋,算來(lái)有二十多年的歷史了,它與眾不同的建筑風(fēng)格給人們留下了深刻的印象。石橋上有很多精美細(xì)致的圖案,有仙女、蟠桃、云霧,仿佛那石橋就是王母娘娘的蟠桃會(huì),那來(lái)來(lái)往往的人就是被王母娘娘邀請(qǐng)到的神仙。小石橋的建成,給人們帶來(lái)了很大的方便,也帶給小孩子們無(wú)窮的樂(lè)趣。我常常站在橋的最高端,俯視清澈的湖水,湖水被太陽(yáng)照得發(fā)亮,綠得如一塊翡翠。湖面上有很多船,五顏六色,船上經(jīng)常傳出孩子們天真的笑聲。當(dāng)船開(kāi)走時(shí),湖面上就蕩起層層漣漪。
再繼續(xù)往前走,就是牡丹亭了。進(jìn)入牡丹亭,聞著那牡丹沁人心脾的香味,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們歡快的歌聲,一定會(huì)使你甩掉心中的煩惱。
當(dāng)我情不自禁地迎著幽香走向那朵最艷的牡丹時(shí),才發(fā)現(xiàn)它的身邊可不只有為它歌唱的小麻雀,還有飛舞的蜜蜂,蝴蝶。我悄悄地走上前去,()不料卻驚嚇到了那可愛(ài)的小麻雀,它機(jī)靈地從牡丹花上飛走了。那牡丹花左右搖擺,撒了些花瓣下來(lái),好像很不情愿小麻雀走。我輕輕地?fù)崦档は勺拥哪樀皟,好舒服呀,猶如小嬰兒嬌嫩的肌膚。
走出牡丹亭,就是寬闊的文化廣場(chǎng),在廣場(chǎng)的中心,有一座年代久遠(yuǎn)的鐘樓,算得上是一座古老建筑了吧!鐘樓表面上的油漆好多都剝落了,裸露出一條又一條的裂紋,就像爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的手,但人們沒(méi)有嫌棄它,反而更尊敬它。它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒人們:珍惜時(shí)間!時(shí)間一去不回頭!大家仿佛總能聽(tīng)到鐘爺爺?shù)母嬲]。
這就是我家鄉(xiāng)璀璨的明珠——彭州園。我希望有更多的人可以來(lái)彭州園游玩,更希望大家在游玩時(shí)都能保護(hù)我們的環(huán)境。
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