小學(xué)游記作文必備[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)游記作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)游記作文 篇1

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)趯W(xué)校集結(jié)隊(duì)伍，由路隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)，前往文化館參觀書畫展。

　　走到文化館門口，首先映入眼簾的是六個(gè)大字：安定區(qū)文化館。老師帶我們來(lái)到四樓，進(jìn)入右側(cè)的一個(gè)門，來(lái)到展室。在展室多面墻壁上，掛滿了大大小小各不相同的字幅和畫，其中，讓我感受最深的莫過(guò)于素描畫《荷馬》了。

　　畫中，荷馬帶著一頂帽子，鼻梁堅(jiān)挺，面容堅(jiān)毅，看向遠(yuǎn)方，在白花花的胡子上，嘴微微張開(kāi)，好像在這神圣的時(shí)刻，將要宣布著什么。這幅畫讓人看得捏不住心神，心里不由得出現(xiàn)了一幅畫面……

　　荷馬是約前9至8世紀(jì)的古希臘盲詩(shī)人。相傳記述公元前12～前11世紀(jì)特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)及有關(guān)海上冒險(xiǎn)故事的.古希臘長(zhǎng)篇敘事史詩(shī)《伊利亞特》和《奧德賽》，即是他根據(jù)民間流傳的短歌綜合編寫而成。還創(chuàng)作了《荷馬史詩(shī)》，“荷馬時(shí)代”因此得名。

　　通過(guò)這次參觀，我不僅認(rèn)識(shí)了荷馬，還認(rèn)識(shí)了荷馬的精神，我一定要向荷馬學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!

小學(xué)游記作文 篇2

　　今年五一勞動(dòng)節(jié)，我和媽媽早就定好了一起去竹洞天玩。

　　一大早吃完飯，我們就坐上了去竹洞天的車。一路上陽(yáng)光溫暖的`照耀著我們，春風(fēng)溫柔的吹拂著我們，不知不覺(jué)的我們就到了目的地——竹洞天。

　　竹洞天的竹子好多呀!竹筍很多長(zhǎng)的都有我這么高了。好玩的景點(diǎn)也很多，我們走過(guò)了狀元橋、看過(guò)了鳥(niǎo)語(yǔ)林、欣賞了少數(shù)民族精彩的舞蹈……還有很多很多，因?yàn)闀r(shí)間的原因我們沒(méi)能一一去看。我心里就暗暗發(fā)誓，以后有機(jī)會(huì)我一定要再來(lái)玩。

小學(xué)游記作文 篇3

　　這個(gè)“五一”節(jié)真好！

　　首先，我沒(méi)去遠(yuǎn)方旅游，卻領(lǐng)略了無(wú)盡的大好風(fēng)光，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂。

　　我和薇薇騎著自行車，向我們計(jì)劃好的第一站——淄河灘駛?cè)ァ?/p>

　　淄河，是一條古老的河流。據(jù)史書記載：原先我們臨淄叫營(yíng)丘，就因?yàn)榫o挨著淄河，在兩千多年前就改名為“臨淄”。老一輩人講：40年前的淄河，還是流水潺潺，魚(yú)翔淺底。河底以及岸邊，是質(zhì)量很好的沙子，人們可以隨便在這里垂釣，取沙�，F(xiàn)在，由于水位的下降和降雨的稀少，這里的水也早已干枯，沙子由于人們無(wú)限制的開(kāi)采使用，也很少了。現(xiàn)在的淄河灘怎么樣了呢？帶著這個(gè)問(wèn)他，我們一會(huì)兒來(lái)到了淄河灘。��！這條河好大��！最少有三百米寬吧。河底到處堆著和著泥土的石子，接近岸邊的地方，是一排排、一片片的柳樹(shù)和楊樹(shù)，還有樣槐樹(shù)。楊柳吐翠，槐花正香，再加上那野草野花，這里真是一副美麗的'圖畫。往南看，曲曲折折的淄河，一只到天地相接的地方，看不到源頭在哪里，只有青翠的牛山、四王冢依稀可見(jiàn)；往北看，淄河蜿蜒遠(yuǎn)去，不知盡頭。我們就站在著河底，觀賞著遠(yuǎn)近的風(fēng)景，讓微風(fēng)把思緒飄遠(yuǎn)。我們似乎看到了當(dāng)年淄河水，洶涌澎湃……

　　離開(kāi)淄河，沿路南下，我們又到太公湖、天齊淵等經(jīng)典游玩了一陣子，飽覽了那里的風(fēng)景。

　　回來(lái)的路上，夕陽(yáng)沐浴著我們，暖風(fēng)吹拂著我們，看著這如詩(shī)如畫的原野，我心想：何必到遠(yuǎn)方旅游，在自己的家鄉(xiāng)游覽，不也是度過(guò)“五一”的好選擇么？

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