小學(xué)游記作文[共3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)游記作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)游記作文 篇1

　　今天的早晨天氣格外晴朗，我們準(zhǔn)備去大雁塔。剛到大雁塔的大門媽媽進(jìn)去買了門票，我們進(jìn)去大雁塔的小寺廟看了看，就開始上大雁塔，爬上了大雁塔才發(fā)現(xiàn)，大雁塔很高，而且越往上，樓梯越陡。

　　爸爸說，這里是唐生把自己的經(jīng)文放在這里。我們邊聊邊說，就爬到了大雁塔的頂層。我從頂層看到了非常美麗的風(fēng)景。原來西安的'大雁塔廣場，這么的美麗，漂亮。

小學(xué)游記作文 篇2

　　游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。

　　格列佛在慧因國里度過了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创�他的誠實(shí)，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。

　　我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的`真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時(shí)也錯(cuò)過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎？

　　我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。

小學(xué)游記作文 篇3

　　今天，我和奶奶游了慕蠡洞。

　　在二個(gè)美麗的小亭子旁邊，沿著一個(gè)螺旋形的階梯走到底，我看到一個(gè)半圓形的洞口。

　　洞里邊可大了，陰森森的。在燈光照耀下，我看見許多奇形怪狀的石頭，真是千姿百態(tài)。

　　有一條長長的石頭，形狀像一條龍，石頭上長滿斑斑點(diǎn)點(diǎn)的東西， 像龍身上的鱗。導(dǎo)游說：它的.頭在這慕蠡洞的小島上，它的尾巴卻在日本的北海道�！鞍�！這條石龍好長呀！”

　　不知轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，又看見一塊石頭像癩蛤蟆，它的下面是個(gè)池塘，池子里邊的水碧清碧清的。導(dǎo)游笑笑說：“這個(gè)癩蛤蟆由于吃不到石龍嘴邊的珠子， 口水流了一池子�！蔽矣X得很有趣，還好奇地爬上去摸了摸它的頭。

　　再往前走， 有些石頭像孔雀開屏一樣，形狀華美，它的羽毛，就是許多五彩繽紛的石紋，真好看。

　　最后，我們來到一個(gè)古怪的小洞口，導(dǎo)游說：“這是仙女住的地方。”有趣的是洞里還有一條小河，小河里漂著一只小船，我們就在這里坐著小船出了慕蠡洞。

　　這是我第一次游慕蠡洞，好像從童話世界里走出來一樣，心里真高興！

【小學(xué)游記作文】相關(guān)文章：

游記小學(xué)作文06-17

游記小學(xué)作文01-29

清明游記小學(xué)作文04-06

杭州游記小學(xué)作文05-08

北戴河游記小學(xué)作文05-05

嶗山游記小學(xué)作文05-06

小學(xué)游記作文【經(jīng)典】10-29

龍?zhí)队斡浶�學(xué)作文08-08

草原游記小學(xué)作文08-06

北京游記小學(xué)作文08-06