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（合集）寫(xiě)景游記作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)景游記作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)景游記作文 篇1
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光明媚。就在這天，我們學(xué)校組織了春游活動(dòng)，我們是到南明山游玩。
一路上，百花齊放，花兒們千姿百態(tài)，有的話兒正和小朋友們打招呼，，有的花兒正在急著化妝，而有的還在那安靜地睡覺(jué)呢！同學(xué)們穿過(guò)一條條寬敞的大街，只見(jiàn)貓啊，狗啊，馬啊生機(jī)勃勃，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“哇，好多的小朋友啊！歡迎，歡飲�。∽甙∽甙�，我們來(lái)到了小水門(mén)大橋，橋下波光粼粼的湖映著遠(yuǎn)處的青山，小船緩緩使過(guò)，湖水分開(kāi)，好似一把剪刀似的，把湖水分成了兩半。一棵棵大樹(shù)倉(cāng)翠欲滴，真是：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�。 蹦谴渚G的顏色明亮地照耀著我的`眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
我們來(lái)到山腳下，抬頭望，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘噓噓地說(shuō)；”
啊，還有這么高，要繼續(xù)努力。山的旁邊有一個(gè)大池塘，里面的水清澈見(jiàn)底，旁邊立著個(gè)牌子上面寫(xiě)著桃花水母四個(gè)鮮紅的大字。
接著，我們又來(lái)到仁壽寺，里面有幾位大名鼎鼎的神象，個(gè)個(gè)生氣勃勃，像真的似的，神氣極了。
同學(xué)們終于爬到了山頂，有的津津有味的吃著零食，有的做著游戲，有的欣賞著美景。
這次的春游讓我們流連忘返呀！
麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí):鄧靜怡
寫(xiě)景游記作文 篇2
在細(xì)雨蒙蒙中，我們達(dá)人文學(xué)社的第一次采風(fēng)之旅正式啟程。經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了西山著名的古村落之一——明月灣。一上被前座的兩個(gè)同學(xué)弄得精疲力竭的我，也終于可以休息一下，看看這里的美麗風(fēng)光了。
作為一個(gè)一出生便在西山生活了好一段時(shí)光的孩子，我對(duì)這片土地的感受是不言而喻的。它帶給我的不僅是一種美麗，還有一種慰藉。而踏進(jìn)了明月灣古村后，聽(tīng)著那熟悉的鄉(xiāng)音，質(zhì)樸的語(yǔ)言，我的心也不由得靜了下來(lái)。
明月灣是少數(shù)幾個(gè)還保存完好的西山古村落之一，里面有許多西山古老文化的印記。村頭的那棵千年古樟樹(shù)可謂是了這里的興衰起伏，盡管身上已經(jīng)傷痕累累，想必是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打所留下的痕跡，但是它還是枝繁葉茂地屹立在這里，著一村人的平安幸福。
走過(guò)牌坊，就可以看見(jiàn)青石鋪筑的小向遠(yuǎn)處的連山延伸而去，兩邊，到處是刻滿了經(jīng)歷了風(fēng)霜而留下痕跡的院墻。曾經(jīng)在這里風(fēng)光一時(shí)的各個(gè)家族，現(xiàn)在仍留下的也只有這些了。
在黃氏一族的中，四周是高聳的院墻，清代的風(fēng)格依稀可見(jiàn)。在族人的議事廳中，有這樣一副對(duì)聯(lián)：“讀書(shū)好耕田好學(xué)好便好創(chuàng)業(yè)難守業(yè)難知難不難”正是這樣一副用簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言所寫(xiě)出的對(duì)聯(lián)，激勵(lì)了黃氏后人，所以不僅在議事廳兩面的墻上，有許多光耀祖的后人的名字與事跡，也是黃氏這一族，成了這個(gè)古村落里的名門(mén)望族。
出了議事廳，赫然便是一句《語(yǔ)錄》，用鮮紅色刷在了墻上，的字還清晰可見(jiàn)。到了門(mén)口，在門(mén)邊兩塊刻著八仙的碑上，也留下了的印記——被敲得只剩下七零八落的人物了。可見(jiàn)，即使是在這樣如同世外桃源的.地方，也擺脫不了的侵入。
中午的午飯可謂是自己動(dòng)手豐衣足食——燒烤！大家已進(jìn)入燒烤的間，就不由分說(shuō)地“搶”走了所有的爐子。不過(guò)心急吃不了熱豆腐，連燒烤必須的火都還沒(méi)生起來(lái)，怎么烤呢？我左顧右盼，好不容易看到那個(gè)送固體酒精來(lái)的大伯已經(jīng)到了隔壁一桌，希望他能趕緊給我們生火時(shí)，他卻扭頭就跑。到邊上一組一打聽(tīng)，原來(lái)最后一點(diǎn)燃料已經(jīng)倒入他們的爐中，要想烤，我們還得等一會(huì)兒！
好在時(shí)間不長(zhǎng)，火就生了起來(lái)，我們趕緊拿出自帶的年糕、雞腿、牛肉甚至是面包，開(kāi)始烤起來(lái)。我自然也不甘示弱，一只手先把一根雞腿直接放在烤架上，另一只手則還忙著往另一根雞翅上插竹簽。經(jīng)過(guò)文火細(xì)烤，我的烤雞腿和烤雞翅就已經(jīng)出爐了！我乘機(jī)到別的組去看個(gè)究竟，只見(jiàn)土豆、香腸、山芋、香蕉甚至藕片等等，只要能吃能烤的，都被他們架了上去。不過(guò)一會(huì)兒，一頓饕餮大餐就正式上桌了。
下午，我們又奔赴橘園，動(dòng)手采起橘子了。別看平時(shí)都是只會(huì)吃的主兒，現(xiàn)在自己上陣也毫不示弱，凡是比較大個(gè)兒、已經(jīng)黃了的橘子，大多被我們一掃而光。一直到離開(kāi)橘園，我們也都嘴里吃著一瓣，手上拿著一只，另一只手還提著一袋。
盡管雨一直到回來(lái)時(shí)還沒(méi)有停下，但是絲毫沒(méi)有影響我們游覽的熱情，直到回到學(xué)校，我們還嘰嘰喳喳地討論著一的所見(jiàn)所聞，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的念頭……
寫(xiě)景游記作文 篇3
在一個(gè)微雨的初夏，我和幾個(gè)朋友約在大明湖畔，循著淡淡的書(shū)香，我們走在了大明湖的淺綠青石上。
大明湖位于理工學(xué)院開(kāi)元校區(qū)圖書(shū)館的正后方，這里的湖光水色優(yōu)美迷人。
從圖書(shū)館的書(shū)香中走出來(lái)，順著大明路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一座石碑，上面寫(xiě)著“大明湖”。這橫貫洛陽(yáng)理工學(xué)院的大明湖，開(kāi)掘于明朝萬(wàn)歷年間。渠水流至圖書(shū)館前，隨體就勢(shì)呈環(huán)狀湖，其形如日月�！抖Y記——禮器》云：“大明生于東，月生于西。”寓意理工將與日月同輝，光明磊落。
再往前走，就踏上了大明橋。扶著欄桿，欣賞湖水。瞧，它穿校環(huán)樓，碧波蕩漾，清澈透明，兩岸垂柳成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。極目左右，長(zhǎng)長(zhǎng)一堤，真可謂楊柳如煙。垂柳自古與文人就有密切的聯(lián)系，校園里濃厚的文化氣息隨著滿眼的垂柳蕩出來(lái)，蕩得沁人心脾，妙極美極！暮春初夏，花已殘，綠正酣，滿目蒼翠中，一湖煙波里。湖水清澈如無(wú)暇翡翠，微風(fēng)拂過(guò)，湖面泛起層層漣漪，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼。
初夏，在不知何時(shí)的不經(jīng)意間，湖面冒出了點(diǎn)點(diǎn)新綠。走在湖堤上，眺望水勢(shì)浩渺，那新綠就像一顆顆圓圓的綠珍珠，隨波滾動(dòng)著。薄暮時(shí)分，在水草與蘆葦叢間傳出一聲聲蛙叫。我知道它們?cè)谄诖诖虚L(zhǎng)滿蓮葉，開(kāi)滿荷花，其實(shí)我又何嘗不是這樣。每天都要在湖邊走上一走，慢慢地看著它的葉面一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)展，我也希望它一直鋪，鋪滿整個(gè)湖面……“芙蓉鏡”似的大明湖，真的讓人心曠神怡。
湖上有一組精心設(shè)計(jì)的'橋。自東向西依次明德橋、春詠橋、大明橋、修遠(yuǎn)橋、行知橋、漢韻橋、秋頌橋、唐鳳橋、親民橋九座橋曲徑通幽，蜿蜒曲折地繞在大明湖的身邊，曲橋流水為大明湖增添了一份生趣。湖中有幾只竹筏，我想那是采蓮人要用的吧。此刻我有一種沖動(dòng)，想要“載酒棹輕舟，荷香入座幽�！被蛘咴诶砉さ拇竺骱镒鲆淮尾缮彽墓媚铮徤钐�，采出深藏在湖底的理工文化。
我院自1956年建校以來(lái)，就形成了服務(wù)于建材行業(yè)和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主的辦學(xué)特色。學(xué)院注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，并堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，與俄羅斯科斯特羅馬國(guó)立工藝大學(xué)、日本岡山商科大學(xué)等國(guó)外高校開(kāi)展教學(xué)和科研合作。學(xué)院注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)綜合和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)新性、開(kāi)拓性和責(zé)任感。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”水天一色的完美結(jié)合模式，讓理工學(xué)子似于鏡中游。
立于大明橋上，楊柳隱約處，與修遠(yuǎn)橋隔岸相望�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻笏鞯膶W(xué)子將繼續(xù)在大明湖畔陶冶情操，升華人生；求索的理工將秉承50余年的辦學(xué)傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色，為建設(shè)一所特色鮮明的教學(xué)型優(yōu)質(zhì)本科院校而不斷努力奮斗。
“荷葉田田千點(diǎn)碧，藕花冉冉滿城香，貪看明湖忘歸路，敲碎鐘聲月色黃�！贝丝�，月上柳梢頭，初夏的晚風(fēng)溫婉地拂過(guò)，我們緩緩走下大明橋，只留一串腳印，細(xì)數(shù)著理工的點(diǎn)滴……，
寫(xiě)景游記作文 篇4
7月9日。昨天晚上，導(dǎo)游說(shuō)好的，今天早上 6點(diǎn)半起床，七點(diǎn)吃早餐，七點(diǎn)半出發(fā)去袁家村。不想6點(diǎn)多，就有賓館的人員敲門(mén)喊吃飯。彼時(shí)，我們也都已醒了。
早餐在二樓用，饅頭、玉米稀飯、咸菜、苦瓜絲、土豆絲。雖然簡(jiǎn)單，但飯店看起來(lái)挺衛(wèi)生，整潔。也就暢快地用了些。
七點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去位于咸陽(yáng)的的袁家村參觀。需要一個(gè)半小時(shí)才能趕到。常言說(shuō)，旅行，旅行，三分看，七分聽(tīng)。景物美不美，就看導(dǎo)游這張嘴。因?yàn)樯衔鐓⒂^的景點(diǎn)是袁家村。導(dǎo)游就給我們講了袁家村的有關(guān)情況：她說(shuō)，袁家村現(xiàn)在是西安乃至全國(guó)的明星村，但在20xx年以前，還十分貧窮落后，第三任村支書(shū)郭裕祿上任后，決心摘掉貧困落后的舊帽子。于是，他帶領(lǐng)村委會(huì)的班子成員出去參觀考察，回來(lái)后，結(jié)合本村的實(shí)際情況大膽改革，銳意創(chuàng)新。從地方的特色產(chǎn)品入手，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。從而贏得信譽(yù)，使村內(nèi)的生意越做越紅火。據(jù)說(shuō)，村委的班子嚴(yán)把材料的進(jìn)口關(guān)。如果存在偽劣產(chǎn)品，那么，不好意思，走人�，F(xiàn)在，袁家村一年收入14億。導(dǎo)游的話語(yǔ)撩撥的大家恨不得立刻飛到袁家村去一睹它的芳姿。之后，導(dǎo)游還為我們講解了買(mǎi)東西的由來(lái)，她說(shuō)，買(mǎi)東西這一說(shuō)法，也源于西安。唐朝，西安是個(gè)國(guó)際大都市，當(dāng)時(shí)的政府設(shè)置了東西兩個(gè)大型的集市。東邊的集市供國(guó)內(nèi)的居民選購(gòu)貨物，西邊的集市像茶葉、瓷器、絲綢供國(guó)外的商人選購(gòu)，所以人們買(mǎi)貨物就會(huì)到東、西的集市，時(shí)間久了，就有了買(mǎi)東西的說(shuō)法了。
行進(jìn)的過(guò)程中，導(dǎo)游還指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)地方說(shuō)，那里就是著名的提出過(guò)“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的董仲舒的故里，只是因?yàn)樵陉兾鞯弁跆�，董仲舒就顯得不是那么引人注目了，如果換做其他地方，那也絕對(duì)是一大亮點(diǎn)。
說(shuō)話間，我們的旅行車(chē)，就駛到了袁家村。導(dǎo)游給我們做了簡(jiǎn)單的.交代后，我們就進(jìn)入袁家村參觀了。該村的特色就是主打小吃，街道并不寬，兩旁都是買(mǎi)小吃的：褲帶面、野菜疙瘩……真是淚流滿面，這里的小吃真是沒(méi)有你看不到的 ，只有你想不到的。出于好奇我們就買(mǎi)了一些算包子，幾瓶酸奶，一杯酸梅汁，一飽口福，也算不虛此行。街道非常干凈整潔，街道一邊，有一條15厘米寬，10厘米深的小渠。里面的流水淙淙，清澈見(jiàn)底�？吹竭@個(gè)小渠，我深深地感受到，袁家村人的細(xì)節(jié)做得是多么地到位。無(wú)論一個(gè)人還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，必須有自己的特色，有自己的品牌，有自己的代表項(xiàng)目。同時(shí)在發(fā)展的過(guò)程中，一定要做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這才是成功的關(guān)鍵之所在。
參觀完袁家村，我們返回西安，在回民小吃一條街吃飯。那里的飯菜說(shuō)不上好，一個(gè)字：貴。總覺(jué)得不如家鄉(xiāng)的饸饹、燴面好吃、實(shí)惠。真是應(yīng)了那句，哪里的 月亮都不如家鄉(xiāng)的好。
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