小學(xué)語文作文素材匯總

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)語文作文素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)語文作文素材 1

　　1、原清則流清，原濁則流濁。——《荀子·君道》

　　2、一個(gè)細(xì)小的、瞬息即逝的期望可以經(jīng)常地從純自然的環(huán)境中產(chǎn)生出來，而一個(gè)強(qiáng)烈而持久的期望，則只能來自于法律�！�—邊沁

　　3、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�—塞內(nèi)加

　　4、勇敢是一種基于自尊的意識(shí)而發(fā)展成的能力。——拿破侖

　　5、怯懦只是奪去安全的`手段，它不僅減削我們的衛(wèi)護(hù)能力，甚至于驅(qū)我們于毀滅之崖，使我們碰著從來無意干犯我們的災(zāi)禍。——沙甫慈伯利

　　6、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功�！�—莎士比亞

　　7、只要你堅(jiān)持的時(shí)間足夠長(zhǎng)，在恐懼之中的某一時(shí)刻來到之后，恐懼就根本不再是極端的痛苦，而不過是一種十分討厭、令人惱火的刺激�！�—�？思{

　　8、見一葉落，而知?dú)q之將暮;睹瓶中之冰，而知天下之寒�！�—漢·劉安《淮南子·說山訓(xùn)》

　　9、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)�！�—《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/p>

　　10、山無靜樹，川無停流�！�—《世說新語·文學(xué)》

　　11、原清則流清，原濁則流濁�！�—《荀子·君道》

　　12、山中人不信有魚大如木，海上人不信有木大如魚。——北朝·顏之推《顏氏家訓(xùn)·歸心》

　　13、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格;非常的境遇才可以顯出非常的氣節(jié);，風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)爭(zhēng);命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。——莎士比亞

　　14、匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗此不足為勇也�！�—蘇軾

　　15、痛苦有個(gè)限度，恐懼則綿綿無際�！�—浦利尼斯二世

　　16、你為人像水一般軟弱。這一點(diǎn)人家很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。他們不用費(fèi)什么勁就會(huì)發(fā)現(xiàn)你為人沒有骨氣。他們可以像對(duì)付一個(gè)奴隸一樣對(duì)付你。——馬克·吐溫

　　17、春江水暖鴨先知�！�—宋·蘇軾《惠崇春江曉景》

　　18、遠(yuǎn)水不救近火�！�—《韓非子·說林上》

　　19、山銳則不高，水狹則不深�！�—漢·劉向《新序·節(jié)士》

　　20、當(dāng)孩子年齡較大之后，他就應(yīng)該能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。最初要幫助他逐漸讓他去做，直到練習(xí)產(chǎn)生了較大的自信力，做的好了為止�！�—洛克

　　小學(xué)語文作文素材 2

　　“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”千百年前，文人們就通過朗朗上口的詩歌告誡后人，對(duì)待事物要站在正確的角度，切不可讓其它因素干擾了你對(duì)真相的審識(shí)。

　　宋人的墻為雨淋壞，兒子與鄰翁對(duì)他作出了相同的提醒：“修好墻，以防盜�！北I賊果真光顧后，宋人稱贊起兒子的先知先覺，卻懷疑鄰翁的手腳是否干凈。同樣的提醒，為何招來截然不同的態(tài)度，恐怕宋人正是被感情上的親疏蒙蔽了雙眼吧！

　　自古以來，人們就頗為重視感情因素對(duì)事件成功與否的影響。“打虎親兄弟，上陣父子兵�！闭\(chéng)然，感情上的親密對(duì)事業(yè)的成功也許會(huì)起到一定積極作用，然而，在認(rèn)知事物本質(zhì)上，感情上的親疏有時(shí)也會(huì)給人帶來錯(cuò)覺以及誤導(dǎo)。國(guó)外科學(xué)家曾作過試驗(yàn)，讓試驗(yàn)者在一組照片中選出長(zhǎng)像最符合審美標(biāo)準(zhǔn)的一張，結(jié)果受測(cè)者選出的容貌多與自己親友相近。排除個(gè)人審美觀念不談，生活的耳濡日染對(duì)人的影響可見一斑。

　　視覺的評(píng)判尚且如此，事物本質(zhì)的洞察更何以堪？自古以來多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晉王室廣封王，欲使天下盡歸司馬氏之手，殊不知諸工之中良莠不齊，終于導(dǎo)致八王之亂，五胡亂中原的下場(chǎng)。三國(guó)中孔明因?qū)︸R謖偏愛有加，忘卻先主對(duì)馬華而不實(shí)“的評(píng)價(jià)，委以重任，終使《出師表》空有”真名世“，也不免”長(zhǎng)使英雄淚滿襟“。如今，不也有領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親，從而禍起蕭墻的事例嗎？可見，認(rèn)知事物，為人處世，若戴上感情的有色眼鏡，危害大矣！

　　“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”若要不被感情上好惡的云霧蒙蔽，身在高處，眼觀四方不失為好的方法。岳家軍威震四海，正由于岳飛超越親情偏好，以軍規(guī)處罰岳云，軍風(fēng)大肅，才有了“撼泰山易，撼岳家軍難”的美談。孔明事后揮淚斬馬謖，以肅軍紀(jì)，才沒有因感情親疏而再誤軍國(guó)大事。一個(gè)公正的決斷往往是建立在理性觀察和思索基礎(chǔ)上的。而擺脫感情上的干擾則是作出正確理性評(píng)價(jià)的.先決因素。

　　也許真正完全超越情感的決定難以作出，然而，三思而后行，從多個(gè)角度思考還是可以盡量避免感情上的誤導(dǎo)。現(xiàn)今我國(guó)法規(guī)制度中的“回避”和“協(xié)商”原則不正是對(duì)理性處事的指導(dǎo)和提倡嗎？

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”從各個(gè)方面的理性觀察，將幫助？我們邁過感情的誤區(qū)，真正認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜與多變性。而在一覽無余的最高層，擺脫情感羈絆的我們，或許可以長(zhǎng)吟：“莫讓浮云遮望眼！”

　　小學(xué)語文作文素材 3

　　我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。

　　我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情，一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁�？拷�我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。

　　這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來。

　　還有一次，我在老家麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對(duì)比。

　　我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順這條干溝漫漶而下�？菸�多年的荒草終于等來一次生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的.東西一起睡，做一個(gè)夢(mèng)，也是滿足。

　　一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。一小片草木會(huì)不會(huì)等到我出人頭地的一天？

　　這些簡(jiǎn)單地長(zhǎng)幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長(zhǎng)高長(zhǎng)大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？

　　我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木，忘了對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開一次的花朵，難得長(zhǎng)出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。

　　以后我覺得，我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易，荒野曠敞著，這個(gè)巨大的門讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來，成為外面人。它的細(xì)部永遠(yuǎn)對(duì)你緊閉著。

　　走進(jìn)一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長(zhǎng)在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。

　　我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們。

　　小學(xué)語文作文素材 4

　　善良是為自己留下的路標(biāo)。

　　當(dāng)時(shí)，荒漠中隨處可見逝者的骸骨，隊(duì)長(zhǎng)總讓大家停下來，選擇高地挖坑，把骸骨掩埋起來，還用樹枝或石塊為他們樹個(gè)簡(jiǎn)易的墓碑。但是，沙漠中骸骨實(shí)在太多，掩埋工作占用了大量時(shí)間。

　　隊(duì)員們抱怨：“我們是來考古的，不是來替死人收尸的。”

　　但隊(duì)長(zhǎng)固執(zhí)地說：“每一堆白骨，都曾是我們的同行，怎能忍心讓他們陳尸荒野呢?”

　　約一個(gè)星期后，考古隊(duì)在沙漠中發(fā)現(xiàn)了許多古人遺跡和足以震驚世界的文物。

　　但當(dāng)他們離開時(shí)，突然刮起風(fēng)暴，幾天幾夜不見天日。接著，指南針都失靈了，考古隊(duì)完全迷失方向，食物和淡水開始匱乏，他們這才明白了為什么從前那些同行沒能走出來。

　　危難之時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)突然說：“不要絕望，我們來時(shí)在路上留下了路標(biāo)!”

　　他們沿著來時(shí)一路掩埋骸骨樹起的墓碑，最終走出了死亡之海。

　　在接受《泰晤士報(bào)》記者的采訪時(shí)，考古隊(duì)的隊(duì)員們都感慨：“善良，是我們?yōu)樽约毫粝碌穆窐?biāo)!”

　　在沙漠中，善良，是為自己留下的路標(biāo)，讓我們找到回家的路。

　　在人生道路上，善良，是心靈的.指南針，讓我們永遠(yuǎn)不迷失方向。

　　不論你傷害誰，就長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，你都是傷害到你自己，或許你現(xiàn)在并沒有覺知，但它一定會(huì)繞回來。

　　凡你對(duì)別人所做的，就是對(duì)自己做，這是歷來最偉大的教誨。

　　不管你對(duì)別人做了什么，那個(gè)真正接收的人，并不是別人，而是你自己;

　　有一個(gè)農(nóng)夫的玉米品種，每年都榮獲最佳產(chǎn)品獎(jiǎng)，而他也總是將自己的冠軍種籽，毫不吝惜地分贈(zèng)給其它農(nóng)友。

　　有人問他為什么這么大方?

　　他說：我對(duì)別人好，其實(shí)是為自己好。風(fēng)吹著花粉四處飛散，如果鄰家播種的是次等的種籽，在傳粉的過程中，自然會(huì)影響我的玉米質(zhì)量。因此，我很樂意農(nóng)友們都播種同一優(yōu)良品種。

　　他的話看似簡(jiǎn)單卻深富哲理，凡你對(duì)別人所做的，就是對(duì)自己所做的。

　　所以，凡事你希望自己得到的，你必須先讓別人得到。

　　就像那個(gè)農(nóng)夫一樣，如果你想要得到冠軍的品種，就要給別人冠軍的種籽。

　　你若想被愛，就要先去愛人;

　　你期望被人關(guān)心，就要先去關(guān)心別人;

　　你要想別人對(duì)你好，就要先對(duì)別人好。

　　如果你希望交到真心的朋友，你就必須先對(duì)朋友真心，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友也開始對(duì)你真心;

　　如果你希望快樂，那就去帶給別人快樂，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己愈來愈快樂。

　　小學(xué)語文作文素材 5

　　1、一個(gè)人應(yīng)該善于使用自己的才能，使它不至于灑竭，并且還要和諧地發(fā)展�！�—(前蘇聯(lián)作家)高爾基

　　2、習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓�！�—馬克、吐溫

　　3、習(xí)慣就是一切，甚至在愛情中也是如此。——沃維納格

　　4、習(xí)慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行�！�—狄斯累利

　　5、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸�！�—高汀

　　6、習(xí)慣比天性更頑固�！�—昆圖斯

　　7、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了�！�—奧古斯丁

　　8、一個(gè)才能卓越的青年對(duì)一家商店比一千份股票還有益得多。——(古希臘哲學(xué)家)蘇格拉底

　　9、個(gè)人只有在社會(huì)上占有為此所需的`地位時(shí)，才能夠表現(xiàn)出自己的才能�！�—(前蘇聯(lián)理論家)普列漢諾夫

　　10、天生的才能幾乎可以抵償每一次教養(yǎng)的缺乏，但教養(yǎng)卻不能補(bǔ)償能力的貧乏�！�—(德國(guó)哲學(xué)家)叔本華

　　11、才能就是對(duì)自己的信賴，即對(duì)自己能耐的信賴。(前蘇聯(lián)作家)高爾基

　　12、習(xí)慣能造就第二天性�！�—西塞羅

　　13、習(xí)慣如果不加抗拒，很快變成必需品�！�—奧古斯丁

　　14、習(xí)慣十倍于自然。——威靈頓

　　15、習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分。——亞里士多德

　　16、習(xí)慣使社會(huì)階層自行分開，不相混雜�！�—威·詹姆斯

　　17、習(xí)慣使我們順從一切。——伯頓

　　18、一個(gè)人不可能精通所有的事，每個(gè)人都有他的特長(zhǎng)�！�—(古希臘劇作家)歐里庇得斯

　　19、事事皆能的人絕無僅有，一事不會(huì)的人也純屬罕見。(英國(guó)作家)切斯特菲爾德

　　20、無所不能的人實(shí)在是一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一元所專�！�—(中國(guó)政論家)鄒韜奮

　　小學(xué)語文作文素材 6

　　1、習(xí)慣是社會(huì)的巨大的飛輪和最可貴的維護(hù)者�！�—威·詹姆斯

　　2、習(xí)慣是我們強(qiáng)有力的偶像，我們都得臣服于它�！�—亞蘭

　　3、習(xí)慣是行為的女兒，不過女兒反過來養(yǎng)育母親，并按母親的模樣生下自己的女兒，不過更漂亮，更幸運(yùn)了�！�—杰·泰勒

　　4、習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者�！�—愛默生

　　5、習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。——梅茵

　　6、才能是來自獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨(dú)特的方式。——(法國(guó)作家)莫泊桑

　　7、一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力�！�—(古羅馬哲學(xué)家)小塞涅卡

　　8、你要愛惜自己的才能!你的軀體對(duì)你來說，并不是重要的`東西，而你的才能，卻是獻(xiàn)給人世間的禮物!——(前蘇聯(lián)作家)高爾基

　　9、每個(gè)人都是靠自己的本事而受人尊重的。——(古希臘寓言作家)伊索

　　10、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。——(英)培根

　　11、習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的。——普勞圖斯

　　12、習(xí)慣是智者的禍患、蠢貨的偶像�！�—托馬斯·富勒

　　13、習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)�！�—約·凱恩斯

　　14、習(xí)慣要靠習(xí)慣來征服�！�—坎普滕的托馬斯

　　15、習(xí)慣這始，哪蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索

　　小學(xué)語文作文素材 7

　　1、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣�！�—培根

　　2、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用石磨，也會(huì)生銹，成為廢物。(中國(guó)作家)老舍

　　3、才能本身并無光澤，只有在運(yùn)用中才發(fā)出光彩。——(俄國(guó)作家)謝德林

　　4、夭然的才能好像天然的植物，需要學(xué)問來修剪�！�—(英國(guó)哲學(xué)家)培根

　　5、我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干的品質(zhì)而得到成功�！�—(英國(guó)作家)狄更斯

　　6、評(píng)價(jià)一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)根據(jù)他的'才能，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)他怎樣發(fā)揮才能�！�—(法國(guó)作家)拉羅什富科

　　7、人們不太看重自己的力量——這就是他們軟弱的原因!——(前蘇聯(lián)作家)高爾基

　　8、能夠隱藏自己的才能是一種很大的才能�！�—(法國(guó)哲學(xué)家)羅休夫柯

　　9、習(xí)慣之鏈的力量很弱，因而往往感覺不到，但一當(dāng)感覺到了，它已是牢不可摧的了�！�—塞繆爾·約翰遜

　　10、習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們，好習(xí)慣可以保證他們不成為壞人�！�—華茲華斯

　　11、習(xí)閑成懶，習(xí)懶成病�！�—顏之推

　　12、心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的性格跟著改變;性格改變，你的人生跟著改變�！�—馬斯洛

　　13、許多富有創(chuàng)見的人并沒有想到這一點(diǎn)，他們被習(xí)慣思維引入歧途�！�—濟(jì)慈

　　14、一個(gè)釘子擠掉另一個(gè)釘子，習(xí)慣要由習(xí)慣來取代�！�—伊拉斯謨

　　15、一個(gè)人如果每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久就成為十全十美的人。——坎普滕的托馬斯

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