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    錯作文

    時間:2022-07-02 19:55:33 語文作文 我要投稿

    錯作文

      編者按:如果大家覺得內(nèi)容不錯,記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡介:錯誤是人們不可避免會犯得,有的人在犯錯之后迷途知返,為時不晚。而有的人,犯錯之后付出沉重代價,可那為... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

    錯作文

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《錯作文》,歡迎大家閱讀交流!

      范文一:錯(初三作文/1000字)

      錯誤是人們不可避免會犯得,有的人在犯錯之后迷途知返,為時不晚。而有的人,犯錯之后付出沉重代價,可那為時已晚。

      前言

      在一個偏僻的山村,母親在生下孩子后不幸離世,只剩父子兩人相依為命,時間一天天過去。孩子漸漸長大,有一天,孩子問父親:“父親,為什么別人都有母親就只有我沒有。”父親眼角流下一滴淚,他強忍著告訴孩子:“孩子,只要你長成了大孩子,過了18歲的生日,就能知道母親在哪兒了!焙⒆狱c點頭,期盼著長大,期盼著18歲的到來。

      得知真相

      都說時光飛逝,18歲很快到來,孩子也成長為少年。生日那天,孩子又問父親:“父親,我已經(jīng)18歲了,現(xiàn)在可以告訴我母親在哪兒嗎?”父親有流下了眼淚,他有一次強忍著,告訴孩子:“孩子,你母親一直在看著你,他不讓我告訴你她在哪兒,不過只要你成家了,我就告訴你,你母親在哪兒!焙⒆涌粗鳒I的父親,已然成年的他,似乎看出了什么。夜晚,孩子坐在院子中,看著漫天星空,想著母親在哪兒?為什么父親不告訴他?

      第二天,孩子在學校惹了事,他和一個同學打架。同學家長到了學校,指著孩子,大聲呵斥。孩子反辯一句,同學家長竟說:“你個克星,在你出生的時候克死你的母親,現(xiàn)在還有什么臉來這樣和我說話!焙⒆勇牭,簡直就是一個晴天霹靂,孩子腦中不斷回響著那句話,正巧孩子父親來到學校,也聽到了這句話。父親想上前安慰孩子,可是孩子淚已沾滿臉頰,他沖出辦公室,父親緊追在后,老師也追趕出來。

      車禍

      父親邊追邊喊著:“孩子,聽我跟你解釋啊!焙⒆诱f;“為什么不告訴我?為什么?”孩子跑到馬路,父親看到一輛車正很快的開來,便大聲提醒孩子。孩子看到車,他站住了。他不想再在這個世界生活,他要去找母親。汽車一點點逼近,孩子閉上了眼睛。車看到孩子,司機急剎車,可為時已晚。車碰上了,可是孩子并沒有受傷,當孩子睜開眼時,發(fā)現(xiàn)自己滾到路邊,回首看,車確實撞到了人,那人是他父親。老師站在馬路的另一邊被嚇到了。孩子撲倒父親前,父親用微弱的口氣,對孩子說:“父親不是故意要騙你的,原諒父親。”孩子大聲痛哭:“不,父親,不是您的錯,是我的錯,對不起父親。”父親聽到,露出微微笑容。帶著笑離世而去,帶著這些話離開了人世,帶著18年的謊言離開了這個世界。

      尾聲

      孩子在經(jīng)歷這件事后,變得更加成熟,在姑姑的幫忙下,孩子繼續(xù)學業(yè)。時間過去,所有的事都可能淡忘,但那天的事是孩子永遠不會忘的。

      錯,有時可以及時彌補,請不要等到付出代價之后方知悔改。

      初三:流光飛逝

      范文二:錯(初二作文/600字)

      “你怎么這次又考砸了?”

      “你怎么又出錯了?”

      “你怎么把花瓶打碎了?”

      “你怎么連這么簡單的事都做不好?”

      諸如此類的話想必聽得每個人耳朵都起繭子了吧?

      每當我們聽到這類話時,暫且撇開個人性格不說,多多少少應該都有些憎惡吧?就算是再老實,再膽小的人,心里肯定也正在滋長著一顆叫“恨”的種子吧?只是自己不曾發(fā)覺。

      我并非存心想為自己犯下的過錯而開脫,只想陳述一個事實這絕對是一個人的正常心理。誰會喜歡別人對自己的指責呢?尤其是用一種憤怒的語氣,難免會讓被罵的人心里有抵觸情緒。

      此時此刻,我想我們心里一定會恨兩個人一是指責我們的人,二就是我們自己。

      我們多半就會想:“你憑什么沖著我嚷嚷,你怎么不自己去做呢?不就是犯了一點兒錯嗎?至于這樣大吼大叫的嗎?”

      但也或許會指責自己:“我怎么這么笨?這么簡單的事也做不好!”

      但不論是怎樣的心情,我們都會憎恨犯錯。

      既然任何事情都有正負面,那我們看待“錯”,也不能看單面。

      錯誤,的確是給我們帶來了不少令所有人都不愉快的責罵,也隨之給我們帶來了心煩。但它仍然給我們帶來了動力帶來了成功的機會。

      而遺憾的是,我們太多人都只接受了它帶給我們的不愉快,卻丟掉了成功的機會。

      如果一個人,一輩子,一帆風順,沒有一次失敗,失誤,那這必定是不可能的事。不是因為沒有這樣的一個人,沒有這樣的一輩子。而是從理論上講,它就無法成立。

      如果一個人總是成功,那出于一個人的本能,再謙虛的人也難免會得意忘形,而所謂“驕兵必敗”一定是一個真理,照此說來,不久的將來他一定會失敗。

      錯,是為了成功。

      初二:陳佳琳

      范文三:錯(五年級作文/600字)

      在我許多的相冊里面有一張是我們上中班時的大合影,上面的一位老師讓我永遠也不能忘懷。

      那老師剛來的時候,我對他非常反感,因為他只喜歡那個學習優(yōu)異的孩子,對我們漠不關(guān)心,使我非常討厭她。

      每天奶奶來學校接我,我都會嘟著小嘴,雙手叉腰一臉的不高興,奶奶見我不高興哄著我,還以為是因為接我晚了才會鬧小情緒,奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最愛吃的了,可這一次我卻一點也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點小心思都不懂,就打電話跟媽媽訴苦。

      電話一打通,我就向媽媽說了一大堆老師的不好,媽媽卻跟我說:“寶貝,你總是挑老師的錯,但你有沒有記住老師對你的好啊?你自己先想想吧!”說完就把電話掛了,我生氣的把電話一扔,爺爺見了笑著說:“都是我們把這小祖宗給嬌養(yǎng)的,都快容不下她了哩!蹦棠虛u搖頭,走進了廚房。

      第二天我上學去,遠遠又看見那個老師在向我揮手,我連看也沒有看他一眼,誰叫他總是責怪我的。上課時老師說了什么,我一個字也沒聽,快下課時老師卻對我們說:“我知道在座的有些小朋友對我有些不滿。或許是我不太關(guān)心你們,沒有了解到你們的小情緒。在這里我向你們道個歉,希望我們以后可以做一對好朋友。心平氣和的和老師溝通……”老師說的話,我只覺得臉上火辣辣的,這不就是在說我嗎?或許是我錯了。媽媽說的對,我怎么就沒有想到老師的好呢?

      那次我生病發(fā)燒時是誰背我去的醫(yī)院?題不會寫時是誰一直在耐心教我?我調(diào)皮搗蛋時是誰一直在教導我?我沉默了。

      從那以后我似乎變得有些不愛說話,十分內(nèi)向,總覺得對不起老師。

      終于在老師轉(zhuǎn)校時要離開我們了,我終于勇敢的說出了那聲:“對不起老師,我錯了!

      范文四:錯(初一作文/700字)

      俗話說:“聰明人知錯就改,糊涂人有錯就瞞!

      這個道理很多人都懂,多少人用到過?莎士比亞也曾說過:“知錯就改,永遠是不嫌遲的!卞e了不要緊,改,就是了。然而,錯了就繼續(xù)這么錯下去,那么,我告訴你,你就是個不敢承認錯誤的膽小鬼,最后,只會落下一堆的錯誤。敢于面對自己的錯誤,并為之反省自己的人,這樣的人就不會被一塊石頭同時絆兩次。

      曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

      人要學會自我反省,自我完善。雖說世間無十全十美之人,但是,也需要盡量去完善自我,不可自我滿足于一點成功。那便是驕傲自滿的表現(xiàn)。

      老舍曾說過:“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且這個陷阱是我們自己親手挖掘的!

      驕傲就是容易滿足,就停留下來,停滯不前。讓我來教教你,當你達到一個目標之時,你就需要再設(shè)一個目標,再去為之努力,奮斗,直到達成了,便再設(shè),一個接著一個循環(huán)。目標如學海,無涯!盎畹嚼希瑢W到老!庇罒o止境。

      《論語-公治長》:“季文子三思而后行!弊勇勚唬骸霸,斯可矣!

      每天留給自己五分鐘的休息時間,閉上你的雙眼,去問自己,你現(xiàn)在聞到了什么?想到了什么?你今天領(lǐng)悟了什么?你今天做了什么有意義的事?做了什么無益的事?下一次該怎么做?明天該做什么?該完成什么?當你每做一件事時,心中是否想到“三思而后行”?是否明白現(xiàn)在在做什么?現(xiàn)在做的事有什么意義?生活需要有節(jié)奏,有規(guī)律,不可走一步看一步,每走一步都需要小心謹慎,常言道:“一棋不慎,滿盤皆輸!

      人們總是明知故犯,做出一些后悔莫及的事情,很不值得,這時又后悔當初,如果世界上有后悔藥賣的話,人們就更不會珍惜現(xiàn)在了吧。

      我這些所謂的富有哲理的話,全部都是從日常的生活經(jīng)驗中總結(jié)出來的,如果你有認真去發(fā)現(xiàn),你也會明白這世間有很多的規(guī)律,都在循環(huán)。

      望大家能夠看完我這篇文章后,以后多反思。

      初一:鄭丹云

      范文五:錯(六年級作文/500字)

      難道只因一次不小心就注定要一輩子背負著嗎?也許我想多了

      期中考試時,考試前老師再三叮囑我們要把字寫好,由于我寫字慢,且我寫卷子時喜歡倒著做,所以當時間從指間慢慢流逝,我才方恨時間短,拼命寫,只差一個改轉(zhuǎn)述句了,我一看題目就不管三七二十一的寫了了上去,結(jié)果老師發(fā)卷子時很不幸運,只考了89,那個轉(zhuǎn)述句還改錯了,錯將“她”寫成了“他”,老師當場批評了我,我很不解,為什么,難道我只因是一個組長,就必須做到十全十美嗎?我,還想解釋,可,我說不出口,我不想這樣。本以為這件事就這樣隨風過去了,但,老師又一次將我的傷疤揭開了,而且更深了。又一次改轉(zhuǎn)述句,老師隨口提了一句,記得又一次月考時有一位組長將她寫成了他,當時我們幾個組長正在改卷子,我聽見了,不禁潸然淚下,我不是難過的淚水,我是自責的恨水,自責自己為什么要寫錯?一個組長說,他也寫錯了,只是老師沒改出來,我知道他是在安慰我,但我也很滿足,至少有人理解我,懂我便足矣。那一次失敗,嚇得我不敢面對。我在尋找著屬于我的那一份渴望的陽光,可為什么屬于我的太陽遲遲不升起,是誰在黑暗中一刀又一刀的捅著我,是誰又在屬于的陽光之道上設(shè)下如此之多陷阱,讓我一次又一次的跌倒,卻又不得不爬起,是誰讓我絕望了。我想讓那些往事都隨風,可他們遲遲不肯離開,讓我不得不選擇逃避,我想要面對,可面對的代價我承受不起。

      六年級:郭暢

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