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    我心中的語文作文

    時間:2022-08-10 17:01:04 語文作文 我要投稿
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    精選我心中的語文作文錦集八篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我心中的語文作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選我心中的語文作文錦集八篇

    我心中的語文作文 篇1

      我認為語文非常有趣,比如歇后語,有諧音、有典故……條條精彩絕倫;比如古詩,篇幅短小卻能將事物描寫得細致入微,將人物的內(nèi)心刻畫在字里行間;最有趣的.是三字經(jīng),每行只用三個字,就能很深刻地揭示做人的道理……這就是語文,神氣而有趣的一門學科。

      語文非常重要,它是一只溫暖的手,只要你肯付出努力,這只手一定會帶你深入學海,讓我們泛舟知識天地,一步步邁向成功。

      語文,一門工具課,一門百用的學科!

    我心中的語文作文 篇2

      我有一個漂亮可親的語文老師。

      語文老師很漂亮。高高的個子,卷卷的頭發(fā),大大的眼睛,給我們上課的時候,還戴著一副眼鏡。

      語文老師和藹可親。她給我們布置的作業(yè)很少,說讓我們星期天多玩一會兒,讓我們的大腦放松放松,有一個快樂的童年。

      老師不經(jīng)常批評我們。有一次,老師正在上課,有人在下面說話,老師看見了,就把書放到桌子上,對著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了,一聲不出,心里很害怕,也很后悔。幾秒鐘之后,老師又開始上課了,我們這才放下心來。以后上課,同學們都不敢亂說話了。

      還有一次,我和幾個同學從辦公室經(jīng)過,看到老師在哭。上課時,我們問老師怎么了,老師說沒事,又像往常一樣給我們上課。原來老師也有不快樂的時候,可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學習,老師還經(jīng)常帶病給我們上課。看到老師難受的樣子,我們都會更加認真地聽課,寫作業(yè),不讓老師費心。

      語文老師是我們的朋友。她始終微笑著,和我們一起學習,一起努力,一起成長,我們都喜歡她。在我的.心里,語文老師是世界上最好的最可親的老師,無論我將來走到哪里,我都會永遠記住她。

    我心中的語文作文 篇3

      這個社會需要的是人才,也是有思想的人才,就如同韓寒所說的,如果現(xiàn)在這個時代能出全才,那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸,如果有,他便是人中之王,可惜沒有,所以我們只能把全字人下的王字給拿掉,時代需要的是人才。

      曾經(jīng)以為,世界上最痛苦的事莫過于終其一生都不明白語文的真正含義,知道最后才明白,更深的'痛苦是語文在我面前,而我卻不知道如何學好它,依舊用幾個不屑一顧的眼神疏遠了我和他的距離。

      所以我發(fā)誓,我一定要學好語文。

      有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,

      苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

      梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾,意在教導我們,學會堅強,曇花于萬籟俱寂的深夜綻放,意在提醒我們,不要張揚,語文是超越時空思維的花朵,是五千年歷史的承載,讓我們帶著對語文的執(zhí)著,走入那神秘的知識的海洋。

    我心中的語文作文 篇4

      語文是我們從小學到高中一直在學的一門科目,它陪伴我們從小學到初中再到高中。語文像陽光,溫暖著大地;語文像雨露,滋潤著大地。如果沒有了語文,生活將沒有意義。語文可以使饑寒交迫的人感到生活的溫暖;可以使孤苦無依的人獲得依靠;可以使走入絕境的人看到生活的希望。語文,心中的一泓清泉,滋潤著我們的心田。

      有人認為學習語文是枯燥無味的,但當你認真品味語文后,你會發(fā)現(xiàn),語文是非常有趣的。既有“鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊”的思鄉(xiāng)情懷,又有“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯闊意境;既有“天生我材必有用,千金散盡還復來”的豁達樂觀,又有“采菊東籬下悠然見南山”的悠然閑適;既有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的濟世情懷,又有“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜”的衰敗蕭條。

      對于語文的學習,我們一定要學會積累。我曾讀過這樣一篇故事,東晉時期,陶淵明辭官回鄉(xiāng)后,有個少年向他求教讀書的妙法,陶淵明并沒有教給他任何讀書的妙法,而是讓少年蹲在一塊禾苗地旁,觀

      察禾苗是否長高了。那少年果真蹲在那兒目不轉(zhuǎn)睛的瞧著,直到眼睛盯得酸痛了,他也沒見禾苗長高。陶淵明最后笑著對他說:“禾苗是每時每刻都在滋長!只是我們?nèi)庋鄄煊X不到,讀書學習也是一樣,

      知識的增長也是一點一滴積累的.,有時連自己也不易察覺!笔前。R的海洋是無邊無際的,而我們每個人的知識是有限的,要想學好語文,就必須學會積累。

      語文從我們出生開始就一直陪伴著我們,語文曾給我們溫暖、希望、感動等多種復雜的情感,如果沒有語文,現(xiàn)在的我們將是一個多么冷血的人!自私、貪婪、殘忍或許將灌滿我們的思想。是語文讓我們學會了奉獻,學會了幫助別人,學會了和別人團結(jié)合作,互幫互助,語文就像陽光,光明我們的心靈,使我們一次又一次感到生活的美好,讓我們逐漸成為一個真善美的人。

      語文,心中的一泓清泉,美好而甘甜。

    我心中的語文作文 篇5

      弱水三千,予獨取一瓢飲之,如逢醴泉。

      ------題記

      靜靜的,淙淙流水般在我的身邊輕淌。余音悠蕩,如鳴佩環(huán),如一串不絕如縷的韻律,時時縈繞在我的心間。語文,你是我心中的一泓清泉。

      如清泉般清澈澄凈,讓我的心變得剔透晶瑩。翹腳遠望“十里閑情憑蝶夢,一春幽怨付鯤弦!边@是真性靈的流露,點點滴滴,聘聘裊裊,自是一番春色明麗,讓人五內(nèi)爽滌,心神俱清。驀然的回眸中,看那“斜陽外,寒鴉萬點,流水繞孤村”,我不僅感受到你緩緩涌動的一份空靈雋秀,更伴有一份感動,一份留戀。閑庭信步里品讀著語文,很有一番“言有不盡,意在言外”的風致了!耙矐婆f,盈盈秋水,淡淡春山!比缑钜糨p叩我的心弦。

      語文,你是我心中一泓朗潤的清泉。

      如清泉般沁人心脾,讓我的心看到遙遠的風景。我走入《春》的世界,投入那姹紫嫣紅,百花爭艷的春天懷抱。蝶逐蜂舞,樂在其中,內(nèi)心無限暢然。夜色中,徜徉在《荷塘月色》的小路,月光如流水般瀉在那葉子和花上,花如美人,葉若輕夢,不由得心也田田的綻放開來!肚镆埂防,院子里的兩棵棗樹在身后灑下靚麗的倩影,站在樹下我也做著小粉紅花的夢,看那青蔥的彎成弧形,映襯著奇怪而高的夜的天空。

      語文,你是我心中一泓甘甜的清泉。

      如清泉般怡神養(yǎng)情,讓我的心感受淡泊的'情懷。看山看水,聽風聽林。清風竹影中“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯!彪[逸獨樂,笑出一份灑脫與歡樂。來到南山,于東籬采一捧雛菊,也采擷一份心中的淡泊!按酥杏姓嬉,欲辨已忘言!闭f不盡,道不完的是緩緩流淌在心中的清泉。“疏影橫斜月清淺,暗香浮動月黃昏!敝︻^搖落,萬點霜空,天為畫布,凌寒獨開的梅儼然成為雪夜里的畫作。

      語文,你是我心中一泓陶然的清泉。

      清青泉流石上,也流淌在我的心間。陪伴我從春到夏,夏又復春。我當是含英咀華,口齒噙香,攬擷不盡!

      語文,我心中的涌淌不竭一泓清泉。

    我心中的語文作文 篇6

      一直常常熱愛著你,我心中的語文。

      一直苦苦思索著你,我心中的語文。

      好多人在界定你的外延,好多人在詮釋你的內(nèi)涵。我,只能憑著自己的感覺去觸摸你的肌膚,聆聽你的心律,感受你的博大。

      我知道,你帶著歷史的滄桑,從遠古蹣跚走來。周口店的泥沙,河姆渡的煙云,半坡村的風霜,大汶口的雨雪,見證了你脫胎于蠻荒中的生命。秦磚漢瓦鍛造出你的剛強,漢韻唐風鋪墊出你的醇厚,泰山昆侖托起了你的身軀,長江黃河疏通了你的血脈------

      我知道,你帶著歲月的年輪,從智慧中健步走來。詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說……一代代先賢們的睿智浸潤著你、滋養(yǎng)著你。你曾跟孔圣人周游于列國,你曾隨屈大夫行吟于澤畔;你曾陪著關(guān)漢卿六月飛雪哭“竇娥”,你曾陪著曹雪芹舉家食粥著“紅樓”,你化為刀槍和魯迅一起“吶喊”民族的覺醒,你變成號角與茅盾一道守望“子夜”的鐘聲------

      思壯闊,你則有金戈鐵馬,大河澎湃;想清新,你則有小橋流水,江南紅杏;品悠遠,你則有秦時明月,漢時雄關(guān);訴悲涼,你則有骨橫朔野,魂逐風篷;說凄婉,你則有淚灑斑竹,情寄瀟湘;論哲思,你則有廬山真面,柳暗花明------

      我知道,你用寬闊的胸襟,不斷接納外邦的精華。托爾斯泰和普希金從俄羅斯走進我們的視野,莎士比亞和肖伯納從英格蘭漂入我們的家園,巴爾扎克與莫泊桑帶來了法蘭西的陽光,惠特曼和海明威送來了美利堅的清泉,還有泰戈爾的深沉,易卜生的浪漫,裴多菲的激昂------異域的姹紫嫣紅,裝點著你生機勃勃的苗圃。

      不,你不只有書山的琳瑯滿目,你還有大自然的天光云影!

      大自然的色彩是你迷人的霓裳,“赤橙黃綠青草藍紫,誰持彩練當空舞?”青山巍巍,綠野茫茫,那是你綽約的風姿;白云裊裊,碧水悠悠,是你娉婷的風采;桃紅李白,橙黃橘綠,那是你的色彩在流淌;麥浪涌金,棉海泛銀,那是你的血液在燃燒……

      大自然的聲音是你動人的旋律。風卷黃沙裹獷悍,雨打殘荷滴凄冷,大海揚波吟壯闊,長河流月聽清新;杜鵑啼血采擷了天籟,黃鸝呢喃偷盜了仙音;盛夏的萬點蟬聲撩撥著豐收的和弦,寒冬的數(shù)句雞鳴醞釀著又一個雋永的新春------

      不,你還有絢麗多姿的生活圖景!

      大地的角角落落,活躍著你的身影。入塞北,“大漠孤煙直,長河落日圓”;進江南,“云霞出海曙,梅柳渡江春”;過村野,“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”;穿水鄉(xiāng),“掬水月在手,弄花香滿衣”;走山塢,“山行六七里醉香猶在,翁去八百載亭影不孤”;臨海濱,“海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云長長長長長長長消”------

      生活的方方面面,演繹著你的率真。賞月吧,“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟”;下棋吧,“有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花”;飲酒嗎,“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”;喝茶嗎,“日高人渴漫思茶,敲門試問野人家”;憶良人嗎,“最是那一低頭的溫柔,像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”;思故園嗎,葬我于高山之巔兮,望我大陸,大陸不見兮,只有痛哭”------

      藝術(shù)的點點滴滴,流動著你的情韻!疤せw去馬蹄香”--那是繪畫的語文;“胡笳十八拍”--那是音樂的語文;“霓裳羽衣曲”--那是舞蹈的'語文;“紅臉關(guān)公,黑臉張飛”--那是戲曲的語文;“飄若浮云,矯若驚龍”--那是書法的語文;樓臺高聳,橋梁飛渡--那是建筑的語文;木刻石雕,冰塑根雕--那是雕塑的語文;囊括方圓,貫通古今--那是影視的語文------

      不,你還有風情萬種的“下里巴人”。

      礦山的黑臉注解你的質(zhì)樸,草原的馬背馱著你的野性,農(nóng)婦的家常聊著你的閑話,漁失的鼾聲枕著你的恬靜,牛背上牧童的短笛吹出原版的童話,墻根下老叟的笑靨裝訂再版的詩韻,“我今沒有好茶飯,只有山歌敬親人”,山野中的山歌挾裹著山野語文的豪爽;“哥哥你走西口,小妹妹實難留”,黃土高坡的小曲散發(fā)著黃土語文的深情,南來北往的俗話格言,走街串巷的鄉(xiāng)音俚語,融入語文的滾滾長河,綿綿不絕,生生不息!

      “語文的外延與生活的外延相等!倍潭桃痪湓挘莱隽四愕牟┐螅愕呢S厚,你的深邃,你的富有!

      語文,我心中的語文啊,你豈止一個“分數(shù)”了得!

      有人說語文是工具,有人說語文是文化的載體,更有人說,語文就是生活,在我而言,語文是陪伴我們一生的良師益友,熱愛語文吧,因為語文是一扇門,引領(lǐng)我們走向更豐富的生活的大門。

      學語文是快樂的。

      廣袤美麗的自然、多姿多彩的生活中處處都有語文的影子。語文是茫茫宇宙里的日月星辰,是浩瀚南海中的碧波銀沙;語文是大自然中的蜂飛蝶舞,是秦磚漢瓦上歲月的印痕;語文是“鎖”進日記、深藏心里的小秘密,是母親手中遞來的溫熱的牛奶;語文是時事報道中的點點問題……

      在學習涵蓋千古、淵遠流長、包羅萬象、博大精深的語文時,我們擁有了理想主義的激情和多愁善感的浪漫情懷,我們喜歡李杜詩篇,喜歡魯迅茅盾,喜歡莎士比亞托爾斯泰,喜歡馬克吐溫巴爾扎克,喜歡人類歷史上一切高貴的精神文化!

    我心中的語文作文 篇7

      語文并不是我的強項,但我還是喜歡它。小學一年級時學過漢語拼音,那應該就是語文的基本了。

      語文是我民族獨一無二的文化。它展示著中國幾千年的文字演變。在科技發(fā)達的今天,仍然處處都要用到語文。它的每一個字都有著一個故事,或悲或喜,或贊或嘆,全然沒有數(shù)字的冰冷和英文的'凝固。這些靈動而奇妙的一筆一畫,讓我們擋不住動力要去學習它們。

      語文一定是有生命的。它有化虛為實的比喻法,有山水有情的擬人法,有氣勢如虹的排比法,有正反縱橫的對比法,有音韻鏗鏘的整句法。有行云流水的散文,也有意境深遠的詩詞……語文就是一個大家庭,讓自己的每一個成員都在這世間流傳下去。

      畢淑敏說,每一本書都是作者的墓志銘。真羨慕那些作家,每天都可以生活在如此的有情調(diào)的語文中,魯迅先生一生忠于寫作,從百草園到三味書屋,哪里都有他的足跡。海倫·凱勒重病在身,還是堅持每天學習文字。馬克·吐溫用真稚的語言講述他的童年時光,讓多少人都回憶到過去。冰心喜愛孩子,使她的許多作品都受到孩子們的歡迎。

      《草房子》到底有多出名,一個個震撼人心、摧人淚下的故事藏在那一句句話中!稙鮼G丟奇遇》那生動有趣的童話,實則在告訴人們道理!犊鄡毫骼擞洝氛鎸嵉胤从吵霈F(xiàn)代社會的黑暗,窮富人之間的天壤之別!度龂萘x》則是講述了中國歷史上魏、蜀、吳之間紛亂的戰(zhàn)斗。

      語文不只是一門科目,學好語文的關(guān)鍵就是多讀多積累。九州華廈文化豈是兩個字能概括的?中、高考語文都是十分重要的,F(xiàn)在正是需要科技人才的時候,學好語文,將來方可國爭光。心目中的語文,就如一片天空,我們每個人都在它底下心情、愉快的奔跑!

    我心中的語文作文 篇8

      語文如詩,吟出心中真情;語文如歌,唱出美好人生;語文如畫,繪出美麗風景。語文你是我心中的芳草地。

      走進這片芳草地,詩歌讓我的眼前明亮起來。初三的重壓下,我總感受到前途茫茫,害怕未來。是李白的“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”激勵了我。詩人面對痛苦的現(xiàn)實依舊能壯心不已積極樂觀面對生活。初三只是一個小坎,跨過去便是海闊天空。我喜歡劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的豁達;我也喜歡李商隱的“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”的溫馨;我還喜歡陶淵明的“采菊東籬下,悠然現(xiàn)南山”的幽靜……我陶醉在詩中,感受著詩意的人生。

      走進這片綠草地,小說讓我看清世界百態(tài)。讀《老人與!罚覟樗腵堅毅所折服,我至今還能記得里面的一句話“一個人可以被毀滅,但不能給打敗”它一直影響著我。讀魯迅小說,我同情孔乙己悲慘遭遇,也討厭他的好吃懶做,自命清高。每篇小說都把人物描繪的栩栩如生,仿佛他們就在我的面前,我仿佛走進了他生活的時代。莫泊桑的《我的叔叔于勒》中,我看到了菲利普夫婦視錢如命的性格和金錢至上的社會病。形形色色的人,世間百態(tài)卻教會了我,崇尚真善美,鄙視假丑惡。

      走進這片芳草地,散文帶我賞人間美景。在謝大光的文字里,我仿佛看到了月光流瀉在泉水上,仿佛聽到冷冷淙淙的清朗之聲,仿佛能看到山間跳躍的清泉。在朱自清的《綠》里,我仿佛能看見如荷葉的綠,聯(lián)想到輕盈的舞女,以綠為帶,臨風起舞,仿佛能嗅到一股清新的芳香。在散文中我穿過大江南北,感受自然的美景。

      我在這如詩,如畫,如歌的語文中長大,它就是我心中的芳草地。