語(yǔ)文期末作文（精選48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文期末作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文期末作文 1
歷史給了你一個(gè)美麗的名字——中文。
當(dāng)我欣賞青山綠水的時(shí)候，有你的身影；當(dāng)我嘗到墨香的節(jié)奏，就有你的存在；當(dāng)我融入影視作品時(shí)，總有你的姿態(tài)。
你是宇宙新生的太陽(yáng)嗎？你是鳳凰在經(jīng)理遇到無(wú)數(shù)困難后再次粉碎巖石嗎？你的偉大，你的美麗，你的偉大讓我為你嘆息。
當(dāng)你失意，煩惱，開心，難過，焦慮的時(shí)候，你都幫我偷偷開窗，悄悄開門，默默指著路。你總是完善我的思想。我該怎么用我可憐的文字表達(dá)我對(duì)你的感激和愛？
從“a，o，e”到“萍萍”，從“我床腳那么亮的一線微光”到“我們相遇了”。我們理解。熟人有什么關(guān)系？”，在春花秋月的無(wú)聲交替中，在歲月的無(wú)聲運(yùn)轉(zhuǎn)中，你引領(lǐng)我徜徉在漢字的美中，引領(lǐng)我品味漢字下深邃的思想境界。你讓我明白了漢語(yǔ)的獨(dú)特性，讓我如此熱愛我們自己的`文字！
你就是生活，生活就是你！
你帶領(lǐng)我走過無(wú)數(shù)名山大川，了解了無(wú)數(shù)名作。你教會(huì)了我如何認(rèn)真做人，耐心的安慰了我躁動(dòng)的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，讓我不再猶豫。你教會(huì)了我如何用自己的話來(lái)記錄真實(shí)的感受，凍結(jié)會(huì)議。你教會(huì)了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會(huì)了我欣賞和品味。
現(xiàn)在我漸漸成熟了，但我明白了。沒有你的幫助我怎么進(jìn)步？
也許我不能在文字里留下華麗的詞藻，但我能留下的是對(duì)你的感激和對(duì)你的愛。“我愛你，中國(guó)人！”
語(yǔ)文期末作文 2
我的家鄉(xiāng)攀枝花，是座優(yōu)美而又環(huán)保的城市。
清晨，旭日東升，呼吸著新鮮涼爽的空氣，走在湖濱路上，映入眼簾的是一大片花的海洋。有火紅的攀枝花、絢爛的三角梅……，這些花兒像一簇簇火焰在燃燒，像一只只五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞，金色的陽(yáng)光給花瓣抹上了一層淺淺的金色，散發(fā)出生命的活力。城市因?yàn)檫@些花兒，顯得更加活潑生動(dòng)、朝氣蓬勃，花兒盛開在城市里，顯得格外妖嬈迷人、繽紛多彩。城是一座花，花是一座城，慢步在城市里，讓你覺得如臨仙境。這，就是美麗的攀枝花。 中午，艷陽(yáng)高照，此時(shí)的陽(yáng)光雖然照得人昏昏欲睡，但卻對(duì)水果有極大的幫助。圓圓的西瓜更大了，甜甜的石榴更飽滿了，紅紅的櫻桃更紅了，攀枝花特有的芒果，香氣也更濃郁了……，一年四季日照充足的攀枝花，時(shí)時(shí)刻刻都有著新鮮甜美的水果。瓜果伴隨著人們的成長(zhǎng)，不盡給人們必要的'營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，還給人們留下很多童年甜蜜美好的回憶。這，就是瓜果飄香的攀枝花。 傍晚，夕陽(yáng)西下，經(jīng)過一天的日曬已經(jīng)儲(chǔ)存滿足夠電力的各類太陽(yáng)能設(shè)施開始發(fā)揮作用，有街道上的太陽(yáng)能路燈、家家戶戶樓頂上的太陽(yáng)能熱水器、甚至輕便的太陽(yáng)能交通信號(hào)燈……，它們充分利用攀枝花市日照光能充足的優(yōu)勢(shì)，將陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成電能，為全市提供環(huán)保而經(jīng)濟(jì)的能源。街道上，由于全市人民的愛護(hù)和環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，顯得那么整潔干凈。充分利用自然資源，人人愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。這，就是環(huán)保的攀枝花。 我愛我的家，陽(yáng)光花城攀枝花！
語(yǔ)文期末作文 3
暑假的時(shí)候，我最開心的一件事就是學(xué)會(huì)了做飯！
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，爸爸和媽媽都出去做事了，只剩我一個(gè)人在家。都快十二點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒回來(lái)。于是，我心想：為什么我不可以自己做飯充饑呢？于是，我馬上拿出一本菜譜，翻到叫炒土豆的那一頁(yè)，認(rèn)真地看了具體的做法，接著我像模像樣地做起一個(gè)小廚師來(lái)了。 我先從冰箱里拿出一塊豬肉，放到微波爐里解凍，然后開始削土豆皮，削完后用白水洗干凈，在預(yù)先準(zhǔn)備一盆水放在一邊。終于到了切土豆的時(shí)候了，切土豆可是我最緊張的`一個(gè)環(huán)節(jié)。我的左手抓著土豆，右手不停地切著。突然，土豆一滑，菜刀差點(diǎn)切到我的手，真是不幸中的萬(wàn)幸啊！我馬上把土豆拿上來(lái)，重新小心翼翼地切。終于切完了，我把切好的土豆泡在預(yù)先準(zhǔn)備好的水里。接著再切大蒜，首先要把大蒜的皮剝開，然后，把大蒜打碎，放入盤子里。 開始炒菜了，我拿出微波爐里的豬肉放在鍋上炒了一會(huì)兒，然后將浸泡在盆子里的土豆放下去一起炒，最后將大蒜也放下去炒一下，再放鹽、放水，然后蓋上鍋蓋，不一會(huì)兒就大功告成了，哈哈！ 我剛把美味十足的菜端上桌，爸爸媽媽就回來(lái)了，他們看到座桌子上的菜驚喜極了，說(shuō)：“我們的兒子會(huì)煮飯了！”并露出了滿意的笑容。 這一次炒菜讓我感受到：一個(gè)人不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，爸爸媽媽不可能陪伴我們一生！我們要勤勞，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！只要有信心，沒有什么學(xué)不會(huì)、做不到的事情！
語(yǔ)文期末作文 4
“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。小編也整理了關(guān)于期末考試試題、期末作文、復(fù)習(xí)方法、期末手抄報(bào)等相關(guān)資料供廣大小學(xué)生和老師參考!希望大家在新的一年取得好成績(jī)!
經(jīng)過幾個(gè)月艱苦奮斗，終于迎來(lái)的考試，迎來(lái)的.公布成績(jī)的那一天……
“曲瑋瑋，總分237。第8名……”我沒有哭，我知道分?jǐn)?shù)并不代表一切�？墒�，我不知道這樣用這樣的成績(jī)面對(duì)家長(zhǎng)……
一切都在我的意料之中。一進(jìn)家門，正在廚房做飯的媽媽問：“考的怎么樣?”。那邊急促的電話鈴聲也在響個(gè)不停。我不知道該怎樣回答，在路上我想了N個(gè)謊話和借口在這一刻早就忘的干干凈凈，只好呆呆的站著，但是后悔與委屈交織成的淚水，這時(shí)早已不爭(zhēng)氣的順著我的臉頰一滴滴落在地板上……
“我就知道，整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)考好!”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責(zé)罵聲，并沒有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放松好好玩的暑假現(xiàn)在根本就不屬于我。
一次考試的成績(jī)真的就那么重要?我承認(rèn)，這次考試我發(fā)揮的不好，我也承認(rèn)，我平時(shí)沒有努力學(xué)習(xí)，可是成績(jī)能代表一切嗎?9次考第一名就不允許1次發(fā)揮失常?也許在父母眼中，這些理由根本就不是理由，我曾經(jīng)是他們的驕傲，可今天卻那么讓他們失望……
把一切都忘記吧……
語(yǔ)文期末作文 5
冬日的早晨，寒風(fēng)瑟瑟，盡管金色的陽(yáng)光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴(yán)。就在這樣的冬季里，我們的操場(chǎng)上熱鬧非凡，老師們充分利用場(chǎng)地與環(huán)境，以游樂園為主題，吸引著孩子們?cè)谕嫠Ｖ绣憻捵约�，�?qiáng)身體健。跑步、跨跳、投藍(lán)、跳繩、拍球——一個(gè)個(gè)體鍛項(xiàng)目中活躍著勇敢自信不畏寒冷的孩子。
走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎著“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時(shí)地和朋友打招呼;有的`孩子小心地爬著“球門山”，鉆過滾筒，在老師的鼓勵(lì)下，走著勇敢者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰(zhàn)姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著練習(xí)拍球，幾個(gè)、十個(gè)、十個(gè)，甚至一百多個(gè)，每天把自己的拍球成績(jī)刷新!與此同時(shí)，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關(guān)愛與叮嚀：“注意安全，保護(hù)自己”;“活動(dòng)量增大了，別忘了脫件衣服”;“出汗了，老師備有干毛巾，拿著擦擦吧”!在其樂融融的冬鍛活動(dòng)中讓人體會(huì)到同伴間、師生間的親密交流。
喜歡鍛煉，堅(jiān)持鍛煉。面對(duì)嚴(yán)寒，經(jīng)受冬鍛考驗(yàn)的孩子全然不怕!在這個(gè)冬季里，運(yùn)動(dòng)已成為孩子們的一大愛好!冬鍛讓孩子們?cè)趪?yán)寒中獲得快樂與更多——在共融的體鍛活動(dòng)中孩子們體會(huì)到;運(yùn)動(dòng)必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅(jiān)強(qiáng)、體魄強(qiáng)健。
語(yǔ)文期末作文 6
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉又紅了，秋雨馬上就來(lái)了，帶給我一份回憶。
模模糊糊想起那節(jié)語(yǔ)文課，老師運(yùn)籌帷幄，讓學(xué)生在講臺(tái)前表演。已經(jīng)準(zhǔn)備好的學(xué)生沖到講臺(tái)上。隨即，——開始了小規(guī)模的演出。
第一局是大名鼎鼎的《梁山泊與祝英臺(tái)》。剛開始的時(shí)候讓人發(fā)笑。但在我看來(lái)，這是一種宏大的藝術(shù)觀。舞臺(tái)上的演員們?nèi)娜獾匮葑�，祝英臺(tái)的'哭聲在教室里回蕩，使教室更加悲慘和荒涼，我的眼淚不由自主地涌出來(lái)。如果我不在教室，我肯定會(huì)哭。看著看著，視聽盛宴即將結(jié)束，劇情越來(lái)越精彩。我連眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過什么精彩的環(huán)節(jié)。最后他們變成了兩只蝴蝶，我已經(jīng)是個(gè)淚流滿面的人了。我轉(zhuǎn)過身，驚呆了。班上大部分同學(xué)都成了我的伙伴，我熱淚盈眶。老師看到了，趕緊叫同學(xué)表演小品。
精彩的故事又開始了。我看了舞臺(tái)上演員表演的小品《搬家》，沒有《梁�！酚忻�。舞臺(tái)上，一個(gè)同學(xué)的臉又笑又哭，忽明忽暗，逗得我哈哈大笑。再看看學(xué)生。有些人笑著躺在桌子上，有些人躺在地上，蹬著腿，就像一個(gè)新生的嬰兒。但這只是開始，連背后的老師都忍不住笑了。臺(tái)上一個(gè)同學(xué)拎著一個(gè)大箱子說(shuō)：“讓開，你沒看見我搬東西嗎？”b馬上給他讓路，然后講了個(gè)笑話。a聽后很開心，忘了手里提著盒子。當(dāng)他的手被放開時(shí)，仰面大笑的b被掉落的盒子砸到了腳，疼痛難忍。我看了之后，甚至淚流滿面。
接下來(lái)的節(jié)目讓我陷入了沉思：《鄭人買履》里的鄭人不就是我們生活中一些迷信的人嗎？我一定不要因循守舊，創(chuàng)新，要學(xué)會(huì)隨著情況的變化而改變方法，這樣才會(huì)達(dá)到或者超過預(yù)期的效果。
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉把我的記憶染成紅色。這節(jié)語(yǔ)文課將永遠(yuǎn)留在我的記憶里……
語(yǔ)文期末作文 7
華有數(shù)學(xué)陪伴他度過人生的四季；海頓有音樂帶領(lǐng)他度過快樂的童年；齊白石有藝術(shù)帶他走過一生……至于我，我有中文陪我成長(zhǎng)，雖然我很平凡。
我從公雞的“oo”和鵝的“ee”中知道漢語(yǔ)。那時(shí)的漢語(yǔ)還是活潑的拼音：“h”是椅子，“n”是奶奶家的大拱門，“y”是媽媽晾衣服的叉子，爺爺?shù)墓照仁恰癴”……他們每天陪著我，數(shù)著夜空下的星星，在夢(mèng)里甜甜地傻笑。
小學(xué)的時(shí)候，我接觸中文的時(shí)間多了，所以煩惱和快樂也隨之而來(lái)。首先，我的作文對(duì)我來(lái)說(shuō)很奇怪，有新單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和由一行行單詞組成的段落。不知道從哪里認(rèn)識(shí)這個(gè)“德高望重”的`朋友。后來(lái)是成語(yǔ)，我媽很討厭看我的文章。所以，為了學(xué)習(xí)成語(yǔ)，我用了成語(yǔ)。當(dāng)有人問我如何模仿動(dòng)作時(shí)，我回答說(shuō)：“敷東也行”；形容母親在廚房做飯，用的是“刀劍、刀劍、山�！�；當(dāng)顏料到達(dá)我的眼睛和耳朵時(shí)，我喊道：“我深受感動(dòng)！“唉，我真不知道是應(yīng)該為自己的愚蠢感到羞恥，嘲笑自己的光輝歷史，還是嘲笑自己的天真無(wú)邪！
時(shí)光荏苒，我終于長(zhǎng)大了，因?yàn)檎Z(yǔ)文和我在一起。這時(shí)語(yǔ)言也成熟了，是莎士比亞寫的《威尼斯商人》；已經(jīng)是魯迅寫的《吶喊》；是老舍寫的《駱駝祥子》；已經(jīng)是冰心寫的《繁星春水》了。伴隨著中文，我經(jīng)常和李清照在荷花里較勁；喜歡和徐志摩聊天；我更喜歡和歐陽(yáng)修在醉亭里沉醉……你給我?guī)?lái)了太多的中國(guó)人，你真的創(chuàng)造了一個(gè)全新的我……
中文是生活的一部分，生活中到處都是中文。我相信它會(huì)再一次陪伴我度過中年和老年。那時(shí)候我會(huì)在夕陽(yáng)下用中文感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的黑夜掩埋�！钡俏业男挠肋h(yuǎn)年輕，中國(guó)人和我一起快樂的成長(zhǎng)。
語(yǔ)文期末作文 8
常有人忿忿不平：為何教師除去清高就只能清貧。我要說(shuō)，要耐不住清貧和寂寞，你剛開始就錯(cuò)了――你不應(yīng)該選擇從事教育事業(yè)。既然你選擇了教師你就別無(wú)選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書育人，傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時(shí)期，培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無(wú)選擇。你的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。大家要提升自己修養(yǎng)，別無(wú)選擇。沒有良好的修養(yǎng)，不是一個(gè)好老師。
長(zhǎng)期以來(lái)時(shí)尚著一種說(shuō)法，就是把師生關(guān)系比做一桶水和一碗水，目前很大一部分人覺得不妥。是的，吃老本是會(huì)坐吃山空，誤人子弟的。所以有人覺得教師應(yīng)該是自來(lái)水。我看也不妥。水是不會(huì)自來(lái)的，需要要你一點(diǎn)一滴地積累。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
教師的底蘊(yùn)除去學(xué)習(xí)積累別無(wú)他法。泰山不擇細(xì)壤故能就其高，大海不擇細(xì)流故能就其深。所以，我覺得教師應(yīng)該是永不枯竭，永不腐臭的活水。只有當(dāng)教師的'常識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術(shù)家和詩(shī)人。
舉一反三，舉重若輕，信手拈來(lái)，幾乎無(wú)所不知的老師才會(huì)讓學(xué)生肅然起敬。無(wú)所不知是不可能，但大家應(yīng)該時(shí)刻籌備著，不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí)。熱愛學(xué)生，為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，也是一種修養(yǎng)。教師只有愛學(xué)生，才會(huì)愛崗敬業(yè)，忠于職守，才會(huì)知道學(xué)生，接近學(xué)生，取得學(xué)生的尊敬，信賴與愛戴。
語(yǔ)文期末作文 9
琴到無(wú)人聽時(shí)工
彈琴，于寂寞中得到扶搖而起的歡欣。
-----題記
最愛是那錚錚鐵骨，一枝寒梅獨(dú)自在梢頭傲然綻開，開出了冰清玉潔的美麗，開出了高雅脫俗的氣韻，開出了笑弄風(fēng)霜的姿容，便，開在了故人的心頭。一曲《梅花三弄》驚了一袖的`暗香，美了何處的歸人。
寒江月冷，銀河耿耿，凝眸高憑，遙見漁竿輕弄影，壺天物外幽情，破滄溟有客寄閑名，醉里醒醒，歌澤畔也那吊湘靈。那蒼蒼蒹葭，在南宋的瀟湘隨風(fēng)招搖，那是山河殘缺的無(wú)奈，那是時(shí)勢(shì)飄零的感慨，那是世濁我清的唏噓，那是眾人皆醉我獨(dú)醒的嘆惋，那是一首《瀟湘水云》的眷戀。
更有王勃的《滕王閣序》，漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。夕陽(yáng)西下，漁翁蕩漿歸舟，撥開蘆葦匆匆，撩得水波漾漾。是份安逸，是份勤勞，是份樸實(shí)，是份閑適，是份自在。遠(yuǎn)離喧囂，避開世俗，楫一葉小舟，擺渡水云間，云霧飄渺，天地迷蒙，撒一懷前世柔情的網(wǎng)打撈云霧間一縷詩(shī)意的悠然，只聽得那《漁舟唱晚》聲聲入耳，滌蕩心頭。
荀子在《樂論》中指到，“君子以鐘鼓道志，以琴瑟樂心”。歷來(lái)隱逸之士，多有扶琴自?shī)收�。田園隱士陶淵明“性不解音，而蓄素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會(huì)，則扶而和之，曰：但是琴中趣，何勞弦上聲�！边�有嵇康等人，他們無(wú)法公開表露，寄于詩(shī)文，又恐落人口實(shí)，只得隱沒在琴曲中，選擇“隱”的方式棲身丘壑，在一曲曲琴聲中寄托自己的憂憤和情思。
所謂“琴到無(wú)人聽時(shí)工”，整個(gè)世界背過身去，鏗然一生，寥落悠長(zhǎng)，其余魂魄，止于明月清風(fēng)。此刻的琴，才是一份誠(chéng)懇。只可惜，如今若無(wú)人喝彩，琴聲也凋零了。
語(yǔ)文期末作文 10
繁華的都市中，車流滾滾，人流匆匆，似乎一切都十分平常，無(wú)從索取，無(wú)從感激。但自然賜給我們的一切，都足以讓我們學(xué)會(huì)感激，感激自然的慷慨……
感謝菊花的頑強(qiáng)
天霧蒙蒙的，雖仍是秋天，卻已是寒氣逼人。
我嘗試著在這時(shí)尋找一些生機(jī)剛剛消失的氣息，然而，我失望了。邁步要走，突然，一絲淡淡的花香竄入了我的鼻腔。是它，是那并不顯眼的秋菊！淡雅的黃色，堅(jiān)挺的花徑是那樣的平靜，卻又透出一絲絲頑強(qiáng)的氣息。它從不因天氣的寒冷而放棄生長(zhǎng)，它用自己獨(dú)有的姿態(tài)告訴所有的人：我是頑強(qiáng)的！
“寧可枝頭抱香死，何曾嘆落北風(fēng)中�！�
感謝菊花，感謝你送給我最有用的`禮物——頑強(qiáng)。
感謝小雨的純潔
雨又來(lái)了。
淅淅瀝瀝的雨聲猶如一首優(yōu)美的東西，回蕩在天地之間。
茫茫雨幕中，一切都變得無(wú)比美好：遠(yuǎn)處的小樓閃閃發(fā)亮；樹木青翠欲滴；還有嬌艷動(dòng)人的花兒在雨的洗禮下，褪去身上的塵埃，紅得明艷熱情，藍(lán)得深邃澄明，白得純潔無(wú)瑕……
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。
感謝小雨，感謝你送給我最有意義的禮物——純潔。
感謝月亮的無(wú)私
夜深人靜之時(shí)，輕輕披衣下床，臨窗觀月，實(shí)為一種享受。在所謂的黑夜中，仰望蒼穹：一輪端莊的玉盤發(fā)著圣潔的白光。原來(lái)，它不顧自己的荒涼，把太陽(yáng)的光輝借來(lái)照耀大地，為人間驅(qū)趕黑暗，多么難能可貴！
“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)間轉(zhuǎn)玉盤”。
感謝月亮，感謝你送給我最動(dòng)心的禮物——無(wú)私。
我知道這世上有那么多的禮物給予我們，我學(xué)會(huì)了許多，更學(xué)會(huì)了感激。
語(yǔ)文期末作文 11
曾經(jīng)的曾經(jīng)我還很天真活潑，只知道在母親溫暖的懷抱里撒嬌，犯了錯(cuò)只知道為自己的錯(cuò)誤找理由解釋。那時(shí)，我只是一個(gè)孩子，什么都不懂。
可是，一切都在時(shí)間的磨練下，挫折的考驗(yàn)下，都變了模樣。我在日歷頁(yè)數(shù)中漸漸成長(zhǎng)，陪伴我入睡的不再是媽媽柔弱的臂彎，溫馨的搖籃曲，而是孤獨(dú)的自己和冰冷的床鋪。
剛開始，我很不習(xí)慣，總是纏著父母，遲遲不肯入睡�？墒窃趮寢屝奶鄣难凵窭铮职譄o(wú)奈的雙眸里，我明白了，自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立�？墒�，每當(dāng)接觸冰冷的床鋪時(shí)，就會(huì)回憶起媽媽獨(dú)有的懷抱，媽媽獨(dú)特的話語(yǔ)。這時(shí)，心中就會(huì)覺得十分的苦澀，就會(huì)開始抱怨父母的狠心。
父母只能給我們短暫的.依靠，更多的是靠自己�？可缴綍�(huì)倒，靠樹樹會(huì)移，靠人人會(huì)走，不如靠自己。
太專注于電視的我不下心將玻璃杯摔碎，害怕得站在一旁不知所措，害怕被責(zé)備，害怕被挨打，就千方百計(jì)地為自己找借口，換來(lái)的是父親嚴(yán)厲的批評(píng)，我很委屈、憤怒。但是在父親責(zé)備的話語(yǔ)里我讀出了責(zé)任二字。
敢作敢當(dāng)就是責(zé)任，犯了錯(cuò)并不可怕，重要的是知錯(cuò)就改，一錯(cuò)再錯(cuò)只會(huì)害了自己。
我呆呆的地坐在座位上，低頭不語(yǔ)，雪白的試卷上不滿顯眼的紅色，這一次考砸了。回到家，我已經(jīng)做好了被批評(píng)的準(zhǔn)備，可事實(shí)并非如此。爸爸撫摸著我的頭，說(shuō)：“女兒，分?jǐn)?shù)并不是決定一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，重要的是從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，讓自己從中成長(zhǎng)”
是啊!看似一番樸素的話語(yǔ)中，卻耐人尋味。失敗了不害怕、退縮，將失敗踩在腳下，將失敗當(dāng)做走向成功之路的奠基石。那么，將會(huì)就會(huì)走得更遠(yuǎn)。
無(wú)知的我，在懵懵懂懂中長(zhǎng)大。成長(zhǎng)過程中，有酸，甜，苦，辣，但是都值得去細(xì)細(xì)品嘗。
語(yǔ)文期末作文 12
人們說(shuō)：語(yǔ)文是一座五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；中文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人感動(dòng)。漢語(yǔ)是一朵變幻無(wú)常的云，讓人捉摸不透。語(yǔ)文是一幅意境深邃的油畫，令人嘆為觀止。
我說(shuō)語(yǔ)文是酸甜苦辣的.生活，讓人回味無(wú)窮。
每次走進(jìn)令人窒息的臥室，心里就越來(lái)越孤獨(dú)。望著窗外，枯萎的牡丹花在寒風(fēng)中飽受折磨，花瓣像小船一樣在波浪中漂浮，最后慢慢落入泥土�？吹竭@風(fēng)景，我不寒而栗。忍不住為這朵牡丹花感到惋惜，翻開一本遺失已久的語(yǔ)文書。幾行字印在眼睛里：“落紅了，看不到無(wú)情的東西，卻變成春泥護(hù)花�！蔽彝蝗幻靼琢�，這些花瓣是為了給主枝做肥料而設(shè)計(jì)的。這樣的一個(gè)念頭，已經(jīng)讓孤獨(dú)一去不復(fù)返。沒想到通過這件小事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法，讓我更加關(guān)注自己生活學(xué)習(xí)中的每一個(gè)語(yǔ)文足跡。
當(dāng)我在為自由歌唱，為幸福歡呼的時(shí)候，心里會(huì)想“時(shí)光飛逝”，但不能白白浪費(fèi)時(shí)間；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)想到“毅力和努力”；當(dāng)我獲得成就和進(jìn)步的時(shí)候，“驕兵必?cái) 贝偈刮乙徊讲阶呦氯�；�?dāng)我在生活中遇到挫折時(shí)，我會(huì)想起愛迪生的話“失敗是成功之母”。
是的，再想想，當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，讀一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，它會(huì)告訴你如何把悲傷變成快樂；當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，讀一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，它會(huì)告訴你，人要“持之以恒，奮斗到底。”
我喜歡中文和它鼓舞人心的魅力。
語(yǔ)文期末作文 13
今天下午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課。全班同學(xué)都以為他們又在看無(wú)聊的課文了，但發(fā)生這樣的事情出乎我們的意料。
老師進(jìn)教室的時(shí)候沒帶什么教材，連語(yǔ)文課本都沒帶。全班都覺得很奇怪，大家都在議論紛紛。當(dāng)讀者走上講臺(tái)閱讀的時(shí)候，老師突然把讀者叫了下來(lái)，我想：你會(huì)告訴我們很重要的事情還是罵我們？“今天我不上語(yǔ)文課，也不是因?yàn)槌隽耸裁磫栴}，是因?yàn)槲液镁脹]和你一起上活動(dòng)課了。今天我要救贖自己，所以今天就來(lái)玩游戲，好不好？”老師笑著說(shuō)。學(xué)生們異口同聲地回答：“好！”“那玩什么？”這是個(gè)問題。該玩什么游戲？沉默2分鐘后，有同學(xué)發(fā)言，“老鷹抓小雞！”"填字游戲"“講笑話�！��！安�，不，老鷹抓小雞？太危險(xiǎn)了；填字游戲？太麻煩；講笑話？今天終于有活動(dòng)課了。我怎么能這樣浪費(fèi)時(shí)間？”突然想到一個(gè)�！白寣W(xué)生們排起長(zhǎng)隊(duì)。老師給田里的`一個(gè)同學(xué)寫紙條，然后讓第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)。傳到最后一個(gè)同學(xué)耳朵后，就要宣布答案了�？词欠裾_，如果正確，重新開始；如果是錯(cuò)的，懲罰他（她）走上講臺(tái)展示才藝。這個(gè)方法怎么樣？”“是的，你現(xiàn)在可以開始了�！崩蠋熃o一個(gè)同學(xué)寫了紙條，第一個(gè)同學(xué)開始傳遞信息。輪到我了，哦，原來(lái)是“辣椒”，我傳過去了，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，“拉嬌�！比喽急凰靶α恕Ｗ罱K，他不得不走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，展示自己的才華。
一節(jié)課就這樣過去了，記憶猶新，想起來(lái)就讓人發(fā)笑！
語(yǔ)文期末作文 14
什么是“成長(zhǎng)”？這個(gè)問題一直縈繞在我的腦海里。
當(dāng)我問我爸“爸，長(zhǎng)大了是什么感覺？你住大房子嗎？”爸爸說(shuō)：“傻孩子……”他說(shuō)，“成長(zhǎng)就像路標(biāo)，會(huì)指引你正確的路。”
從牙牙學(xué)語(yǔ)到小學(xué)一年級(jí)，我很開心。小學(xué)一年級(jí)的生活就像拼音，“aoeiu”就像我們的另一半，密不可分。
二三年級(jí)是幸福的高潮。校園里的`笑聲和鈴聲混合在一起，形成了一首美妙的歌謠。下課鈴一響，跑回教室，瘋孩子立刻變成了乖孩子。上課的時(shí)候，他們笑得都過時(shí)了。
四五年級(jí)來(lái)了，他輕快的步伐讓我們怦然心動(dòng)�？�，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我告訴你們一個(gè)好消息。明天去春游！”“耶！”我們只是炸開了鍋，不停地尖叫。班長(zhǎng)趕緊說(shuō)：“安靜，坐下！”誰(shuí)會(huì)不聽老階級(jí)的命令呢？聽著，這就像一首完美的舞曲。
到了六年級(jí)，除了“蜀山有路”“學(xué)海造舟無(wú)止境”之外，還有別離的淚，還有離別的眷戀。周末，面對(duì)“涓山”，我只能微笑。面對(duì)老師的規(guī)勸，我只好頭皮聽著。啊，長(zhǎng)大了感覺有點(diǎn)累！
通過六年級(jí)，迎來(lái)了第一天。突然，在水的反射下，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。比起墻上原來(lái)的印記，我高了很多，也長(zhǎng)大了。
初一的我好開心。我非常喜歡所有的新科目。但是一開始老師在前面指揮，家長(zhǎng)在后面講，我們只能在中間聽。
人在慢慢成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)最容易被忽略。長(zhǎng)大可能是幸福！他將是你人生旅途中最重要的東西。
語(yǔ)文期末作文 15
考試前
今天，我們迎來(lái)了一次決定未來(lái)的期末考試�？记暗木o張氣氛沒有在我們班飄忽。嘿！討論什么事的都有：“今天晚上誰(shuí)去看電影？”、“你今天早上干了什么事？”、“昨天你幾點(diǎn)睡……”大家都在拉家常，就是在考前不要太緊張。這可是明智之舉��！
考試時(shí)
當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌地在議論這些亂七八糟的事時(shí)。監(jiān)考老師像幽靈一樣悄無(wú)聲息地進(jìn)了教師。同學(xué)們從七嘴八舌變得鴉雀無(wú)聲了�！班培�！”監(jiān)考老師來(lái)了：“別吵了、別吵了！再不安靜下來(lái)就不發(fā)試卷！”在下面竊竊私語(yǔ)的.人也用“膠帶”封住自己的嘴巴。
當(dāng)監(jiān)考老師將試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，教務(wù)處主任告訴大家考試開始了，同學(xué)們飛快地抓起一旁的筆，有的因過于心急，一旁的筆掉到了地上，有撿起來(lái)快速地寫字;有的因心平氣和早就做了好幾題了呢！
我有時(shí)細(xì)細(xì)地琢磨一道題，有時(shí)又揮筆速寫，心里總是想著：一定要考95分，少了0。5分也不行�。∵@股力量促使我繃緊精神，仔細(xì)地看過每一個(gè)字……經(jīng)過70多分鐘的努力，我終于把試卷做完了，我馬上伸了一個(gè)懶腰，好像把全身的疲勞都卸了下來(lái)，讓人渾身沒有了掛礙。
經(jīng)過一天的考試，我有些疲憊了。我知道了我的成績(jī)：語(yǔ)文93、數(shù)學(xué)98、英語(yǔ)89、科學(xué)92。雖然總體的成績(jī)不錯(cuò)。但是還要再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
語(yǔ)文期末作文 16
書籍是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)橛辛藭�，我們才能達(dá)到人生的巔峰。因?yàn)闀覀兊纳罡迂S富多彩，因?yàn)闀�，我們的心情變得更加舒適。
讀書是快樂的。在書中，當(dāng)我們看到一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，冰心的《山中雜記》，還有里面的小動(dòng)物，我們會(huì)在那里，看到可愛的'動(dòng)物，看它們玩耍，看它們?cè)诓莸厣洗驖L，看它們互相幫助。多幸福的事啊！而這種快樂來(lái)源于書本。
讀書是快樂的。現(xiàn)實(shí)生活中，我們的心情難免會(huì)難過。那時(shí)候我們就像斷了翅膀的小鳥。那時(shí)，我們渴望尋求一個(gè)溫暖的擁抱。這時(shí)，是可愛的書張開雙手歡迎我們。書中，活潑陽(yáng)光的猴子讓我們一次又一次破涕為笑�？吹綄O悟空對(duì)師父的執(zhí)著和永不言敗的精神，他不得不伸出恭敬的大拇指。讓我們破涕為笑，書中充滿敬意。
讀書是快樂的。因?yàn)榭荚囀�，我們的心情跌入了深淵。那一刻，我覺得我要放棄了。這時(shí)，龔宇移山的故事出現(xiàn)在我眼前。因?yàn)閹资甑膱?jiān)持，我面前的大山終將消失。在這個(gè)過程中，他們遇到了困難，失去了信心，但他們沒有康復(fù)。相反，他們勇敢向前。龔宇移山的精神讓我走出了源于書本的挫敗感。
閱讀的快樂不僅僅是口頭上的，而是我們自己探索和享受。在探索的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)以前忽略的東西也是那么的快樂，然后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那么的美好，眼前的景象比以前更美好。
語(yǔ)文期末作文 17
期末考試快要到了，我家變得怪怪的：作業(yè)本全體搬家到我的書包里，書包變成“大胖子”；電視暫時(shí)和我告別；作業(yè)多得讓我眼花繚亂。哎！好痛苦��！
期末=好慘
今天男同學(xué)又去操場(chǎng)上踢足球了，王老師知道后生氣的說(shuō)：“今天綜合課在教室里等著我！”上課時(shí)，王老師走進(jìn)教室壓住心里的火氣說(shuō)：“聽說(shuō)男同學(xué)們又去踢足球啦，我不讓你們踢足球、打乒乓球和籃球也是為了你們好呀！還有八天就要期末考試了，你們還不努力。語(yǔ)文周老師聽寫了一百三十個(gè)生詞你們就四十五十的錯(cuò)得那么慘；數(shù)學(xué)模擬考試一班的同學(xué)有十幾個(gè)得一百分，我們班只有兩個(gè)，屈指可數(shù)！”唉！看來(lái)今天又要“成長(zhǎng)快樂”啦。好慘啊！
期末=無(wú)奈
終于要放學(xué)了！王老師來(lái)教室里布置作業(yè)。王老師在黑板上寫道：1。每天讀兩張卷子。2。做數(shù)學(xué)書一百四十六至一百四十九頁(yè)練習(xí)三十三和題單上的應(yīng)用題。作業(yè)布置完了，發(fā)下一張卷子。哇噻！密密麻麻的`應(yīng)用題，共有14道題。王老師說(shuō)：“明天是星期五，六年級(jí)的升學(xué)考試，星期五、星期六、星期天都不來(lái)學(xué)校�！蓖瑢W(xué)們聽了這話正想歡呼，老師又說(shuō)：“但是，這三天不準(zhǔn)以任何理由出現(xiàn)在任何地方！”不過同學(xué)們一點(diǎn)也不失望。語(yǔ)文老師來(lái)了也發(fā)下一張卷子說(shuō)：“這張卷子抄題做在本子上�！卑ィ鳂I(yè)真多！
雖然無(wú)奈+好慘=期末，但是只有無(wú)奈-好慘+努力，期末才能取得好成績(jī)！加油吧！
語(yǔ)文期末作文 18
時(shí)光如梭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼期末考試又到來(lái)了。
這天老師說(shuō)：“明天就是期末考試了，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備�！�
第二天，我精神抖首地來(lái)到了考場(chǎng)，一會(huì)兒老師走上了講臺(tái)，在清理試卷，“叮鈴鈴、叮鈴鈴，”鈴聲剛完，我們大家馬上激動(dòng)起來(lái)，看見老師拆開試卷，我的心也砰砰砰的跳個(gè)不停。
試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們拿到了試卷，教室馬上變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們打開試卷，緊張地瞄了一下卷面上的試題。還真難呢!整整兩大張!大家不由得輕輕的嘆了一聲，也顧不得多想，就立刻動(dòng)手。教室里一片沙沙沙的'寫字聲，也有的同學(xué)手托著下巴側(cè)著腦袋，緊皺雙眉在思考�？紙�(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，這話一點(diǎn)不假。你看，同學(xué)們不都在緊張地戰(zhàn)斗嗎?我揮動(dòng)著手中的筆，一道難題被我解出來(lái)了，真棒，又一道難題被我解出來(lái)了，我心里美滋滋的，考試開始時(shí)緊繃的弦松下來(lái)了一點(diǎn)，我做完了，抬頭一看，有的同學(xué)在檢查試卷;有的同學(xué)還在奮筆疾書;還有的同學(xué)咬著筆桿，若無(wú)其事的看著試卷……
老師改卷的時(shí)候我的心情好緊張，同學(xué)勸我放松點(diǎn)，沒什么。我總是不放心。
過了幾天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，語(yǔ)文進(jìn)步了一點(diǎn)，單數(shù)學(xué)又降了下來(lái)。我知道了，不但考前要努力學(xué)習(xí)，考試時(shí)做題要認(rèn)真，還要仔細(xì)檢查，才能少出差錯(cuò)，考出好成績(jī)。
語(yǔ)文期末作文 19
從小到大，我經(jīng)過一次又一次的期末考試，這次卻是我最后一次了，而且讓我難以忘懷�？荚囘^后同學(xué)們都盼著分?jǐn)?shù)的到來(lái)，會(huì)是什么樣的結(jié)果，沒有人能猜的準(zhǔn)，可我對(duì)自己只抱著一點(diǎn)點(diǎn)的希望。
這一天終于到來(lái)了，許多人都知道了自己的分?jǐn)?shù)，汪婷數(shù)學(xué)考了100分，語(yǔ)文93分，這算是最高分了。好多人都打了電話給老師，我不敢，生怕考的不好被老師罵。上課了，好多的家長(zhǎng)紛紛擁擠了進(jìn)來(lái)，老師開始宣布成績(jī)了，同學(xué)們各各都記載著自己的分?jǐn)?shù)，我也不另外，當(dāng)老師報(bào)到我的時(shí)候，孫晗語(yǔ)文77。5分，這句話一直在我耳邊回蕩，好像一個(gè)尖銳的針插入了我的胸口，這下慘了，沒考到170分，我可要……現(xiàn)在的希望只有寄托在數(shù)學(xué)分上了，接著老師又報(bào)了，孫晗81，我聽了，頓了一下，眼淚像暖流一樣涌了出來(lái)，雖然老師沒有布置作業(yè)，但回家肯定慘了，我以沉重的腳步走到了家門口，我站在門口，遲遲不肯按門鈴，足足過了十分鐘，我才顫抖的按了一下，媽媽開了門，媽媽問我考的'怎么樣，我說(shuō)不好，接著我大哭了起來(lái)，我真后悔自己沒有聽媽媽的話，而且已經(jīng)好多次犯了同樣的毛病，可我一直改正不了。后悔也來(lái)不及了。俗話說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”。現(xiàn)在只能看參加十二中考試了。這幾天我被媽媽整的很慘，希望這次考試能順利通過，這樣兩個(gè)月就不要做作業(yè)了，真希望有這樣的感覺。
再熬幾天吧！我真的很累。
語(yǔ)文期末作文 20
期末考試考完第二天就是發(fā)試卷。去學(xué)校的半路上我想：不知這次考得怎么樣？我的心怦怦亂跳。
教室里，很多同學(xué)都拿著課外書看，我也從書桌里拿出一本課外書裝模作樣地看起來(lái)，可我能感覺一股緊張的氣息在我們四（1）班教室彌漫開來(lái)。江承璋神情嚴(yán)肅，眉目緊閉，一副好像要即將上刑場(chǎng)的'樣子，我見了差點(diǎn)笑出聲來(lái)。
首先是數(shù)學(xué)卷的講評(píng)，我想：數(shù)學(xué)可是我的弱項(xiàng)，不知這次考得怎么樣。拿到試卷后我的心像石頭一樣落地了。不錯(cuò)，97分，雖然沒有打破我們班數(shù)學(xué)期末考試的最高分99分，我還是比較滿意。
接著是英語(yǔ)試卷的講評(píng)，我是“100+8”，全班最高分！雖然加分題有些是蒙的，但也蒙對(duì)了四題（一共是五題），我美美地想不知媽媽會(huì)怎樣獎(jiǎng)勵(lì)我！
最后是語(yǔ)文試卷的講評(píng)，我沒有緊張了，可能是我前幾門考得不錯(cuò)的關(guān)系吧，或者是我自我感覺語(yǔ)文這學(xué)期學(xué)得比較好！但我偏偏看到了一個(gè)“血淋淋”的考分“92”，我差點(diǎn)驚訝地叫出聲來(lái)。
這時(shí)程老師說(shuō)：“這次語(yǔ)文全班的平均分是全段第二名，有些人考得很不錯(cuò)，但有些人考得令自己不滿意�！彼坪踹�瞄了我一眼，我連忙低下了頭。
下課了，我跟我的好朋友高淑楨比成績(jī)，我三門都比她高，我對(duì)自己的語(yǔ)文92分也不是太傷心了。下次再努力吧。回家我跟媽媽匯報(bào)了我的成績(jī)，并提出要獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽說(shuō)：“你語(yǔ)文考得那么差，還想要獎(jiǎng)勵(lì)。將功補(bǔ)過吧！”可恨的老媽！
語(yǔ)文期末作文 21
面對(duì)將要來(lái)臨的期末考，各人心態(tài)各棄，五花八門，應(yīng)有盡有。但我覺得應(yīng)有一顆平常心。
有人把期末考看成是生死關(guān)頭，思想負(fù)擔(dān)太重，搞得吃不飽，睡不著，這種過度的緊張是會(huì)影響考試的正常發(fā)揮的，如果搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，晚晚熬夜加班，搞得精神恍惚、頭暈眼花，其結(jié)果也是適得其反的，反而有些原來(lái)很熟的也會(huì)忘記。 其實(shí)，考試沒什么可怕，只要你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)課本知識(shí)滾花爛熟，自然就會(huì)有“大將風(fēng)度”，既能過五關(guān)斬六將，也能臨危不懼，從容迎戰(zhàn)。 也有人平常功課漏洞不少、欠債太多，成績(jī)跟不上，失去了信心。因而，不珍惜最后的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，還是我行我素，索性玩?zhèn)�“天翻覆”。這種自甘落后的心態(tài)更是要不得。應(yīng)該懂得“亡羊補(bǔ)牢，尤為未晚”的道理，爭(zhēng)分奪秒的'抓緊復(fù)習(xí)，就算是抱一下佛腳也總比放棄好嘛！ 也有些人怕考不好無(wú)法向爸爸媽媽交代，還有些人怕考砸了春節(jié)得不到紅包 ......
我覺得，還是要以一顆平常心對(duì)待期末考試——堅(jiān)持正常的作息時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待總復(fù)習(xí)，用有限的時(shí)間多復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，盡量做到事半功倍，提高復(fù)習(xí)效率。只要我們努力了，比以前有進(jìn)步了，就對(duì)得起老師了，也對(duì)得起父母了，100分并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。我父母就常常這樣對(duì)我說(shuō)的，這也是我一貫的臨考心態(tài)。
語(yǔ)文期末作文 22
以前，我的考試成績(jī)都是特別好，可以說(shuō)在年級(jí)也是名列前茅。當(dāng)時(shí)成績(jī)寄到家里時(shí)，父母看到我的成績(jī)時(shí)也很開心。由于成線不錯(cuò)我像是也找到了前進(jìn)的方向，我不時(shí)會(huì)想到有沒有完成作業(yè)，要不要預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)的'工作。
但是上一次期末考試中我失利了，我知道我的成績(jī)不會(huì)很好。成績(jī)發(fā)出我看到好幾科成績(jī)的評(píng)價(jià)是B，我知道這就是代表著失敗。其實(shí)我知道為什么這次考試沒有能夠和平常一樣考出好成績(jī)，原因就是李明。李明和我是同桌，我倆的關(guān)系可鐵了，平常我把他當(dāng)做最好的朋友。我一直覺的他和我也想當(dāng)?shù)暮�，所以在一年多�?lái)我倆沒有發(fā)生過任何沖突。在學(xué)校里我倆還經(jīng)常在一起玩，一起買東西�？梢曰径x為形影不離，但是在考試前一段時(shí)間我覺的他有意不和我一起玩，而且聽其它同學(xué)說(shuō)他在說(shuō)的我壞話。我很不開心。
我在考試前這段時(shí)間老是想我們的問題，我沒有更多的好朋友，我不知道這個(gè)問題該如何處理，我不能找到傾訴對(duì)象�？记爸贫ǖ膹�(fù)習(xí)方案根本就沒有完成，而且完成的質(zhì)量也不高，我已經(jīng)預(yù)見我的考試成績(jī)不會(huì)太好。
這次考試我調(diào)整好了狀態(tài)，小明也因?yàn)楹推渌瑢W(xué)因?yàn)橐粋�(gè)女孩子打架開除回家了。我在很早以前就已經(jīng)下定決心，這次考試一定要考出水平，發(fā)揮到最好水平。
語(yǔ)文期末作文 23
09期末，一眨眼的時(shí)光就到了，我很緊張。
期盼已久，終于盼到了這個(gè)非常重要的日子-----期末考試。早上，我精神飽滿的到了學(xué)校，走到了教室里，只見同學(xué)們正在抓緊時(shí)間一分一秒的認(rèn)真復(fù)習(xí)，我也迫不及待坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真的看書，不一會(huì)，開始考試了。首先考的是語(yǔ)文，接著考英語(yǔ)，最后考數(shù)學(xué)。
到了晚上，我正要吃飯，媽媽一副嚴(yán)肅的樣子對(duì)我說(shuō)：“你看看吧！”隨手就把手機(jī)遞給我，我看到，語(yǔ)文考了81分。隨后媽媽又陸續(xù)給數(shù)學(xué)及英語(yǔ)老師打電話，問我考了多少分，誰(shuí)知我英語(yǔ)才考了93分，數(shù)學(xué)考了96分。頓時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，我想：“語(yǔ)文我考的太爛了吧！”想到語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)懷，我都牢牢深記在心里，可是，我這次考試才考了81分，我感覺實(shí)在太對(duì)不起朱老師了。老師這一年來(lái)對(duì)我的辛苦培育白費(fèi)了，我真的好難過，心里好酸。
我這幾天情緒特別不好，每次得到爸爸、媽媽的安慰和鼓勵(lì)就使我更加的難受和酸痛。一家人都希望我取得好的`成績(jī)，而我呢！卻考了個(gè)爛成績(jī)給他（她）們看，實(shí)在太不像話了。
這次考試我是特別要感謝的是這幾年一直對(duì)我非常關(guān)心的朱老師，在這里我想說(shuō)一聲：朱老師，您辛苦了！您把知識(shí)當(dāng)作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。再一次說(shuō)聲：“對(duì)不起”。
朱老師，這個(gè)暑假我會(huì)好好利用，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期考出一個(gè)您滿意的成績(jī)。
語(yǔ)文期末作文 24
寒風(fēng)刺骨，雪娃娃帶著新年的祝福來(lái)到洋溢著春節(jié)氣息的——人間。孩子們不顧冬風(fēng)的習(xí)習(xí)，世間的寒冷，努力進(jìn)取，準(zhǔn)備迎接期末考試。
“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有。”瑯瑯書聲從校園上空回蕩著。學(xué)校里的失去了幾分歡聲笑語(yǔ)，取而代之的是大家的讀書聲。課間，孩子們嬉戲玩耍的身影也消失的無(wú)影無(wú)蹤了，同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)，刻苦專研，都想取得好成績(jī)。我也不甘弱后，努力的去奮斗，去爭(zhēng)取，只有充分的準(zhǔn)備，才有最好的收獲。
我“全副武裝”揣著怦怦直跳的心，看著這白花花的試卷如一朵朵浪花在同學(xué)的指尖“翻騰”著。開始考試了。我聚精會(huì)神地寫著，不費(fèi)吹灰之力地攻破了一個(gè)個(gè)困難，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，一條攔路虎闖入了我的眼簾，我攪盡腦汁，想破腦袋，可腦子一片空白。這時(shí)，時(shí)間已悄悄地流逝，我急地像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我一拍腦門，寫出了答案，可謂是——下筆如有神。我抬起頭，見有些同學(xué)咬著筆桿，皺著眉，汗珠似春雨，顆顆“跳”入“盤”;有些同學(xué)像是做好了，在座位上——優(yōu)哉優(yōu)哉�！扳� 鈴 鈴”清脆的下課鈴聲充滿了整個(gè)教室，我自信滿滿的看著試卷在老師手里閃著耀眼的光芒，心里的石頭終于放下了。
我快樂地奔向回家的小道，心情無(wú)比的舒暢。
語(yǔ)文期末作文 25
時(shí)光飛逝，期末考試離我們?cè)絹?lái)越近了。想在這最后一搏后過一個(gè)快樂的寒假嗎？想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎？想，那么，就請(qǐng)把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)期末，美好的假期生活正在等著你。
“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對(duì)！拿出破釜沉舟的勇氣，堅(jiān)持下去，成功必將屬于我們自己！讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌！
下面我就在未來(lái)半個(gè)月中，我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點(diǎn)建議：
第一，爭(zhēng)分奪秒，提高效率。期末考試是對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求也更高更全。這就需要我們花注意力集中；缺點(diǎn)是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末復(fù)習(xí)中將缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，成為班級(jí)的強(qiáng)手！
我的目標(biāo)到然是95分以上和考第一啦！而對(duì)手厲凡成為了我的一個(gè)絆腳石，他的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真、細(xì)心；缺點(diǎn)是：注意力不集中。他的優(yōu)點(diǎn)是我的'缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)是我的優(yōu)點(diǎn)。所以我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，步步高升，使厲凡成為我的手下敗將，是我前進(jìn)的步伐不會(huì)磕磕絆絆！
我平時(shí)的考試扣分在閱讀、改錯(cuò)上，這兩塊內(nèi)容恰恰是要細(xì)心，所以我要先克服馬虎這個(gè)缺點(diǎn)，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應(yīng)該是，認(rèn)真審題，弄準(zhǔn)每個(gè)字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯(cuò)字，最重要的到然是動(dòng)腦筋啦！
語(yǔ)文期末作文 26
早上，同學(xué)們的朗朗讀書聲十分悅耳，有的同學(xué)在大聲地背著歷史中的“武則天去創(chuàng)立殿試制度�！庇械耐瑢W(xué)在背地理“中東石油資源十分充沛，但缺少水資源�！边�有的同學(xué)在在背生物。同學(xué)們努力的背誦不僅是為的在課上避免出現(xiàn)尷尬，更為的能在七年級(jí)的最后一次考試中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為自己的七年級(jí)畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
七點(diǎn)十分的鈴聲一響，我們?cè)趧⒌挛耐瑢W(xué)們的帶領(lǐng)下開始宣誓：“我們是懷抱夢(mèng)想的沂州學(xué)子……”宣誓完畢我們就進(jìn)入了語(yǔ)文早讀時(shí)光。
今天，孟老師沒有讓我們自己讀而是帶領(lǐng)大家對(duì)了昨天的.作業(yè)——古詩(shī)學(xué)案的答案。孟老師讓我們用開火車的方式回答問題，看上去有些幼稚，但同學(xué)們的積極性還是很高的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在20分鐘內(nèi)都回答了問題，這真是很罕見的，甚至有同學(xué)都得到了掌聲！早讀還是很充實(shí)的！
但接下來(lái)，我班發(fā)生了一件令人哭笑不得的事情，我們班的hbj同學(xué)竟然哭了！最近不知道為什么，我們班開始出現(xiàn)小團(tuán)伙現(xiàn)象，也就是一小伙男生下了課聚在一起惡作劇，昨天孟老師已經(jīng)警告過我們了。不知道為什么，今天又開始了。這次他們把目光聚焦到hbj身上，有同學(xué)拿著老師澆花的噴壺還是像hbj噴水，還有的同學(xué)在攔截他。最終hbj受不了了，哭了！教室里瞬間炸開了鍋，hbj去找老師了！幸虧孟老師來(lái)得早，批評(píng)了這些搞惡作劇的同學(xué)，也幫hbj分析了這件事情發(fā)生的原因，這場(chǎng)風(fēng)波算是停息了！
語(yǔ)文期末作文 27
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過去了，好像昨天才剛開學(xué)一樣。
在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，一改愛看小差的壞毛病，下課時(shí)我也沒有和“拖拉”做朋友，一有什么作業(yè)總會(huì)在第一時(shí)間把它完成。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真在聽馮講的每一堂課，使我做閱讀理解開始有些得心應(yīng)手，一般只扣0到2分，我的閱讀能力強(qiáng)了，寫作文也不用再像以前擠牙膏一般，很流暢的'就能寫完了。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，我的計(jì)算錯(cuò)誤明顯減少了，填空題的正確率也比以往高了，這是因?yàn)槲以诩依锍３?huì)寫上一兩面的數(shù)學(xué)題。有時(shí)我會(huì)遇到一些很難的應(yīng)用題，我不像以前那樣心浮氣躁，沉不下心來(lái)，而是會(huì)靜靜的思考著解題過程，一遍又一遍地打著草稿，知道得出答案。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，自從六年級(jí)開始有了寫作文，我便有空的時(shí)候就會(huì)自己讀一讀，背一背英語(yǔ)范文，遇到好的，我就會(huì)照著它模仿著寫一寫。
在課外方面，我看了六本課外書，每周堅(jiān)持跑步，偶爾去，學(xué)習(xí)和兩不誤。
在這個(gè)里，我的目標(biāo)是要看完五本課外書，預(yù)習(xí)完語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，三門科目，每天積極練字，一周一項(xiàng)新技能，堅(jiān)持每日運(yùn)動(dòng)。
“寶劍鋒從磨礪出，香自苦寒來(lái)。”在這個(gè)即將到來(lái)的寒假里，只有不斷付出，不斷努力，才會(huì)有更多的，讓我們一起加油，讓寒假過得充實(shí)而又不落下一們功課！
語(yǔ)文期末作文 28
不歸之河，權(quán)貴之家；小橋流水，婉約；滴水的泉水瀑布，溫柔的波浪，驚濤駭浪，就像星空中閃爍的星星月亮：它們積淀了我無(wú)盡的思念，沖走了我無(wú)盡的遐想……
我是一個(gè)熱愛中文的女孩：我喜歡冗長(zhǎng)而不斷的歷史故事，喜歡不斷被刪減的愛情故事，喜歡原因混亂的愛情故事，喜歡引人入勝的冒險(xiǎn)故事……當(dāng)中文從我身邊走過的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了很多，學(xué)到了很多，學(xué)到了很多。
翻《三國(guó)演義》，看到了戰(zhàn)火紛飛的中原的英氣。我在刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)上，如諸葛亮的文字之戰(zhàn)和儒家的競(jìng)技場(chǎng)，如燃燒赤壁的煙花。捂卷，感嘆古人的英氣，感受到心中思念古人的幽感，倍增幾分豪情。
開場(chǎng)《紅樓夢(mèng)》，在大觀園看到一群女人走過一家人的風(fēng)風(fēng)雨雨，眼睛都紅了。寶玉與黛玉的重逢與別離深深打動(dòng)了我，我終于明白了“沒有悲歌給我，不知花落人亡”的悲哀，也明白了曹雪芹先生“以石為記，天人合一”的博大哲學(xué)。
再看《魯濱孫漂流記》，被主人公頑強(qiáng)的生命力和對(duì)生活的執(zhí)著所感動(dòng)。面對(duì)生存危機(jī)的生命力是驚人的。我深深明白，在生活中，我們要勇往直前，不怕困難，用決心、勇氣和毅力去面對(duì)困難，去克服困難。
語(yǔ)文期末作文 29
我年輕的時(shí)候很愛看小說(shuō)，也很愛寫作。只要你有零花錢，你就會(huì)去書攤買你很久以來(lái)一直很欣賞的小說(shuō)。買了看了之后會(huì)模仿著寫一兩篇自己的文章。所以我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后一定要成為一名偉大的作家。
我平時(shí)不僅只讀小說(shuō)，還會(huì)看《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》之類的名著。我也深深敬佩《齊天大圣》《諸葛亮》《宋武》等英雄機(jī)智的人物。就像《西游記》中的孫悟空，為了保護(hù)“大師”唐僧的安全，他去西方取經(jīng)的時(shí)候，不僅一路辛苦，還多次被“大師”誤解。他在非常生氣的同時(shí)，還試圖解釋，暗中保護(hù)主人的安全。這種精神值得學(xué)習(xí)。
書里的知識(shí)無(wú)邊無(wú)際，我渴望得到一切。每次看書，我都用心看每一個(gè)字。恐怕我漏掉了一些細(xì)節(jié)。寫的時(shí)候會(huì)想很久才寫，不是因?yàn)椴皇炀�，而是想用哪種方法寫出最好的`文章。每次上語(yǔ)文課，我都會(huì)聽老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一種寫法。因?yàn)閷懽鳟吘故顷P(guān)于語(yǔ)文知識(shí)的，我要為兒時(shí)的夢(mèng)想努力。
有人說(shuō)語(yǔ)文是甘甜醇厚的酒，清涼可口的泉水，新鮮可口的果汁，香濃的咖啡……但我說(shuō)語(yǔ)文是寫作的靈魂！
我堅(jiān)信，只要我學(xué)好語(yǔ)文，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我作為一名作家的夢(mèng)想！
語(yǔ)文期末作文 30
如果你問我最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你中文。從上五年級(jí)開始，就開始考一些偏科，很喜歡語(yǔ)文。一看到數(shù)學(xué)就頭暈。尤其是上了中學(xué)之后，我沒那么喜歡數(shù)學(xué)，但還是沒那么喜歡。
語(yǔ)文課很多，但我最喜歡最難忘的一課是開學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課。當(dāng)時(shí)剛認(rèn)識(shí)語(yǔ)文老師，跟他不熟，就暗暗想，這個(gè)老師厲害嗎？這個(gè)老師會(huì)打人嗎？我只坐在一個(gè)班的座位上，盯著語(yǔ)文老師看。我從他的表情可以看出他善良溫柔，有那么一瞬間他覺得和他很熟悉。他就像我之前的語(yǔ)文老師一樣。
雖然我覺得這個(gè)課很無(wú)聊，但我還是認(rèn)真聽了，因?yàn)槲覀兩闲W(xué)的時(shí)候，老師會(huì)和我們“熱談”一會(huì)兒，和我們玩一會(huì)兒。和我的朋友一樣，它讓我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)里充滿活力。我第一次坐在這個(gè)教室里，無(wú)休止的'聽課。我沒心情，總想睡覺，困得上下眼皮總想挨在一起。其實(shí)我會(huì)回答老師剛才問的問題，但是我還是堅(jiān)持三個(gè)字“我不知道”。小學(xué)的時(shí)候是這樣的。
下課后，看到老師離去的背影，濃濃的熟悉感掛在心頭。雖然沒聽一節(jié)課，但是在心里交了一個(gè)“大朋友”。為了這份友誼，我也喜歡這個(gè)班！這個(gè)學(xué)校的第一節(jié)語(yǔ)文課。
語(yǔ)文期末作文 31
語(yǔ)文填補(bǔ)了我生活中的每一個(gè)空白。它豐富了我的大腦，提高了我的修養(yǎng)，培養(yǎng)了我的情操。我走在語(yǔ)言的國(guó)度，品味，快樂。
語(yǔ)文是一種神奇的`閱讀，我在外面，知識(shí)在里面。
還在想著昨晚的《夢(mèng)里花落知多少》，被現(xiàn)實(shí)拉到了《三重門》。生活總會(huì)給你一瞬間的《零下一度》，但我絕不會(huì)退縮《彷徨》。我偶爾會(huì)有《吶喊》，但我相信最后一切都會(huì)是《塵埃落定》�？�，讀書給了我生活的勇氣和智慧，讓我的生活變得更好。
語(yǔ)文是匆匆忙忙的四季。我在這里，我的感情在那里。
語(yǔ)文是個(gè)大世界，我在后面，奇跡在前面。
語(yǔ)文總是給我?guī)?lái)奇跡。這個(gè)奇跡過后，總是留給我一個(gè)驚心動(dòng)魄的感嘆號(hào)。從烤鴨店的招牌“過去的皇家秘密，今天的人民美食”到“給中國(guó)一個(gè)機(jī)會(huì)，回報(bào)世界一個(gè)奇跡”的口號(hào)；從學(xué)校舉辦的演講比賽到《感動(dòng)中國(guó)》的獲獎(jiǎng)演講，都是中國(guó)世界的奇跡和風(fēng)采，語(yǔ)文在我的生活中造成了太多的驚喜和驚喜。
如果我是詩(shī)人，我會(huì)用一首長(zhǎng)詩(shī)來(lái)形容語(yǔ)文的博大精深。如果我是一個(gè)畫家，我會(huì)用一個(gè)大卷軸來(lái)渲染語(yǔ)文的奇妙魔力；如果我是一個(gè)表演者，我會(huì)用一段音樂來(lái)哀嘆中國(guó)悠久的歷史…
語(yǔ)文期末作文 32
我的媽媽很年輕，猛的一看，像一個(gè)20多歲的小姑娘。瘦瘦的瓜子臉，鼻子有點(diǎn)往上翹，櫻桃似的小嘴。眼睛并不大，但是炯炯有神。媽媽平時(shí)連件像樣的'好衣服的好衣服都不舍得買，但如果我要寫學(xué)習(xí)方面的文具或資料，她從不吝嗇。我考試好的話，媽媽就對(duì)我說(shuō)“繼續(xù)努力，更上一層樓。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
有一次，我數(shù)學(xué)考了62分。我以為媽媽會(huì)批評(píng)我。使我出乎意料的是媽媽并沒有批評(píng)我，而是諄諄的教導(dǎo)我。對(duì)我說(shuō)：“不要灰心喪氣，妄自菲薄。只要你再加把勁就一定能考出好成績(jī)！”
還有一次，我們學(xué)校舉行跳舞比賽。我想：雖然我會(huì)跳舞，但我連件舞蹈服都沒有，可怎么參加舞蹈比賽��！媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不用擔(dān)心，明天不會(huì)耽誤你跳舞的�！�
早晨，我醒來(lái)一看，哇！一個(gè)漂亮的連衣裙包在我的床前。原來(lái)是媽媽一夜都沒睡給我縫的舞蹈服��！我拿起裙子，看著媽媽通紅的眼睛，淚水瞬間模糊了我的雙眼。我真不知道該用什么來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的愛��！
這就是我的好媽媽，媽媽我欠你的太多了。我長(zhǎng)大了一定會(huì)好好報(bào)答您的，我愛你！媽媽！
山東省菏澤市成武縣王林開發(fā)區(qū)小學(xué)四年級(jí)：劉彤
語(yǔ)文期末作文 33
我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)的林老師!
想見識(shí)一下林老師的幽默?數(shù)學(xué)課上，常常遇到算上下車人數(shù)的問題，每遇到這類題型，林老師就會(huì)說(shuō):“要求原來(lái)的人數(shù)，就得把上車的人趕下去，下車的人給揪回來(lái)�！边@句話一出，我們也不管是在上課，都開心地大笑起來(lái)。當(dāng)然笑過之后也就記住了答題的方法。
林老師的幽默風(fēng)趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回，我拿到《數(shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試》，趕緊翻看成績(jī)，“優(yōu)☆”旁邊還畫了一個(gè)笑臉。呵，上次是“good”,這次是笑臉，下次說(shuō)不定又會(huì)變出個(gè)啥玩意兒呢!當(dāng)然也有讓我“緊張”的時(shí)候。記得有一次，我的作業(yè)因?yàn)榇中亩e(cuò)，林老師在“良”的'旁邊寫上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)!”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬(wàn)要細(xì)心!我也問過同學(xué)，他們也有過這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來(lái)，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫”那是正�，F(xiàn)象啊!
有時(shí)，我們會(huì)在課間去問林老師題目，她也會(huì)用幽默的話語(yǔ)回答，常逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，林老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。你，發(fā)現(xiàn)了嗎?
語(yǔ)文期末作文 34
秋天到了，不知不覺漂亮的秋姑娘已經(jīng)來(lái)到了人間。
蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，看，藍(lán)天上一群大雁慢慢飛過，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。
果園里小朋友們正在摘水果。紫紅色的葡萄像一串串小燈籠掛在架子上。掛滿枝頭的蘋果像小朋友的臉頰一樣紅，它們?cè)谖L(fēng)的吹動(dòng)下，正向我們點(diǎn)頭微笑呢！
秋天真美��！
秋天到了
秋天到了！秋天到了！
樹葉黃了，大樹披上了黃色的外衣，小草野換上了金黃色的秋裝。夏天的月季花，百合花，蓮花等都已經(jīng)凋謝，只有菊花在風(fēng)中亭亭玉立，開得鮮艷奪目。黃的`、白的、 正在悠然的搖曳在枝頭，爭(zhēng)奇斗艷。
田野里稻谷黃了，豆子黃了，玉米也黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，象是鋪了一地金子。農(nóng)民伯伯正在忙著收割。一陣風(fēng)吹來(lái)，香味撲鼻，果樹向人們獻(xiàn)出了香甜可口的果實(shí)，紅紅的蘋果象一個(gè)個(gè)大燈籠，香蕉象一個(gè)個(gè)彎彎的月亮，一大串一大串的葡萄，有的綠的，有紫的，象瑪瑙，象玉石在綠葉下若隱若現(xiàn)??
秋天里，小朋友們穿上了鮮艷的毛衣，小鳥換上了新的羽毛。秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)美好的季節(jié)，我愛這美麗的秋天！
語(yǔ)文期末作文 35
歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光催化了蓬松的記憶。因?yàn)闅q月，因?yàn)闀r(shí)間，老師們充滿了愛和關(guān)懷的心態(tài)。
拉開記憶的帷幕，我的心靈久久不能平靜，我在記憶的帆船上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我站在船頭往外看，��！我看了——年的`元旦演出。當(dāng)時(shí)給我們印象最深的不是五顏六色的表演，而是我們語(yǔ)文老師居然哭了！那一刻，我們和5（1）班因?yàn)榘巡賵?chǎng)環(huán)境搞得太亂，被校長(zhǎng)老師甩在了后面；那一刻，當(dāng)我們回到教室時(shí)，肖老師訓(xùn)斥了我們，留下了悲傷的眼淚。我們壓抑的心情活了過來(lái)，但是肖老師眼中的深情是天真的，我們無(wú)法理解。我們都傻了，蕭老師的眼淚給了我們最好的回應(yīng)；那一刻，雖然已經(jīng)過去了，但小老師在我心中閃耀著神圣的光芒。她充滿溫暖的眼睛和痛苦悲傷的淚水就像一枚炸彈，不時(shí)地催化著我們幼小的心靈。
一個(gè)人嘴里能說(shuō)的最甜的話是媽媽，最好的稱呼是老師。耶！一朵小小的康乃馨，可以讓老師久違的笑臉熠熠生輝。時(shí)光荏苒，我們?cè)诶蠋煹臏嘏亲o(hù)下不斷成長(zhǎng)。老師總是給我們潑溫暖的及時(shí)雨，讓我們?cè)诩姺睆?fù)雜的世界里，永遠(yuǎn)保持做人的道理，不失去做人的品格，不失去生命開始的純真。
在這個(gè)婦女節(jié)，讓我們衷心祝愿：“女性朋友們，你們辛苦了�！�
語(yǔ)文期末作文 36
暑假的一天，我和家人一起去太原的五臺(tái)山玩，為什么被稱為五臺(tái)山呢？聽導(dǎo)游姐姐講，五臺(tái)山，有五個(gè)臺(tái)頂，分為東南西北中臺(tái)．每座臺(tái)頂都塑有文殊菩薩．五臺(tái)山是文殊菩薩的道場(chǎng)．
汽車從大同出發(fā)，行駛了幾個(gè)小時(shí)才到了五臺(tái)山腳下，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見山特別的高，那兒的山很奇怪，南邊全是樹，而北邊只有些花花草草，山上的天氣很怪，山下風(fēng)和日麗，半山卻下著大雨，氣溫也怪，山下熱，山上冷．
五臺(tái)山是佛文化的起源地，山上共有１２４座大小不同的廟宇，這兒香火不斷，因?yàn)樵谶@兒許愿者上鉤是很靈的'，所以來(lái)朝拜的觀光客很多．這兒的廟宇都是歷史優(yōu)久，始建于東漢，曾作為乾隆皇帝的行宮，五臺(tái)山風(fēng)景秀麗，寺廟外形宏偉，菩薩栩栩如生，別具匠心．
五臺(tái)山有很多美麗的傳說(shuō)，令我記憶最深的是關(guān)于觀音廟的傳說(shuō)：傳說(shuō)有一個(gè)日本人在五臺(tái)山請(qǐng)觀音菩薩東渡日本，他一路護(hù)送觀音至福建海邊，正欲上船，本來(lái)風(fēng)平浪靜的大海突然波濤翻滾，日本人覺得這是觀音的意旨，于是對(duì)著觀音象說(shuō)：如果你不愿意去日本，我愿在此地為您延修一座觀音廟，并終生侍奉您．這時(shí)海面平靜了，并且出現(xiàn)了蓮花的水紋。
五臺(tái)山是祖國(guó)的名山，在這兒我學(xué)到了不少的知識(shí)。
語(yǔ)文期末作文 37
小時(shí)候走在街上，總喜歡指著墻上的字，用媽媽的“嗚嗚嗚”念出來(lái)。那些話，像是奇怪的小豆子，吸引了我。小時(shí)候，生活中對(duì)漢語(yǔ)著迷，給我?guī)?lái)驚喜和奇跡。
把茶放進(jìn)嘴里。當(dāng)你的舌尖碰到它時(shí)，它會(huì)立即被收集起來(lái)。一股苦澀的味道在你口中回響，與之前的香味截然不同。
上學(xué)的時(shí)候才知道語(yǔ)文有多無(wú)聊。整天就是死記硬背一本書，完全沒意思。每次拿著一本語(yǔ)文書，就犯困，想睡覺。理想的語(yǔ)文應(yīng)該是有趣的，讓我開心的！我不禁問自己：這是理想的語(yǔ)言嗎？
就在我準(zhǔn)備放下茶杯的時(shí)候，嘴里的苦味突然微妙地變了。茶香還是茶香，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)化成香味了。
有一天，當(dāng)我不屑地翻開《牛虻》這本書的'時(shí)候，我不屑的眼神不知不覺就變了，陶醉在亞瑟曲折離奇的經(jīng)歷中，為他的犧牲流下了眼淚。不知不覺中，語(yǔ)文神奇到可以陶冶人的性情，影響人的情緒。
從那時(shí)起，我就迷上了中文、書籍、朱自清的散文、泰戈?duì)柕脑?shī)歌和冰心的文章。
生活是語(yǔ)文的舞臺(tái)，語(yǔ)文是生活的味道。打在格子書上，語(yǔ)文會(huì)時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)你，仔細(xì)觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文也是那么豐富多彩，吸引著你。
努力！伙計(jì)們！相信語(yǔ)文也能給你帶來(lái)樂趣！
語(yǔ)文期末作文 38
傍晚，胖胖吃完飯，來(lái)到自家院子里乘涼。忽然，他發(fā)現(xiàn)地上有一只死去的蟑螂，嚇得尖叫一聲：“媽呀！”，就想往家跑。猛一轉(zhuǎn)身，一個(gè)小黑點(diǎn)進(jìn)入了他的視線，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小螞蟻。他顧不上害怕，好奇地蹲下身子，觀察了起來(lái)。
胖胖發(fā)現(xiàn)小螞蟻只在蟑螂身旁轉(zhuǎn)了一圈，然后就又按原路返回了。胖胖覺得更奇怪了：這只小螞蟻到底在干啥呀？不一會(huì)兒，一大群人“螞”出現(xiàn)了，它們迅速地集中在一起繞著蟑螂轉(zhuǎn)了一圈，就開始“開工”了。小螞蟻們先把蟑螂團(tuán)團(tuán)圍住，剛才那只螞蟻在旁邊煞有介事地指手畫腳，像是在“指揮“。蟑螂慢慢地被抬起來(lái)了，還輕輕地往前移動(dòng)了一小步。緊接著，它們的步伐就開始整齊起來(lái)，“一二一、一二一……”像極了一支隊(duì)伍正在操練。真有趣！胖胖不由得笑了起來(lái)，還忍不住輕輕地給小螞蟻們喊起了口令。這是他也恍然大悟：對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)，要挪動(dòng)蟑螂這樣的'龐然大物，個(gè)人的力量實(shí)在太小了，剛才那只螞蟻返回洞去就是召集它的同伴來(lái)搬到嘴的“美食”呀！
現(xiàn)在胖胖瞧見了——“團(tuán)結(jié)力量大”，這個(gè)道理真不假！
語(yǔ)文期末作文 39
我和媽媽爸爸還有一大幫同學(xué)一起在10月3日早上去芝林燒烤。
走過木橋，穿過竹林，就看見了一條小溪。我看見水，就有些迫不及待，還來(lái)不及脫鞋子就跳了進(jìn)去。我看見魚一撥一撥地從我眼前游過去，那些魚有大有小，大的有三厘米長(zhǎng)，小的只有一厘米。魚都是灰色的'，很靈活。我看得心里癢癢的，貓下腰去捉，魚非常敏捷地逃走了。于是我拿了兩只杯子，一只做網(wǎng)，一只做桶。這兒的魚非常多，哪兒都可以捉到。我跑來(lái)跑去，不知在哪兒捉好。我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)了魚最多的地方是一條很窄的通道，于是我便兩只腳站在通道旁邊，貓下腰，眼睛死死地盯著水面，等著魚的到來(lái)。因?yàn)槲艺驹谀抢�，魚都不敢來(lái)了，過了很長(zhǎng)時(shí)間，仍一無(wú)所獲。忽然，我看見一條大約一厘米長(zhǎng)的小魚在小洞里游來(lái)游去。于是我悄悄地走到它旁邊，飛快地用杯子按住了，然后拿起來(lái)一看，那是一條灰色的小魚，兩只黑色的眼睛看著我，好像在求我把它放了。好不容易捉到的小魚怎能放掉呢？于是我用杯子舀了杯水，把小魚放進(jìn)去�？尚◆~非常不聽話，跳來(lái)跳去，害得我的手跟著它移來(lái)移去，生怕掉了。然后，我拿著這個(gè)杯子在同學(xué)們面前走了一遍，讓他們看看我的杰作。同學(xué)們個(gè)個(gè)用羨慕的眼光看著我。我非常驕傲。
語(yǔ)文期末作文 40
樸素的月季花
我十分喜歡花，花兒那美麗的外表常常是我驚嘆，那迷人的芳香常常使我陶醉。我見過許多奇花異草：玫瑰花，牡丹花，水仙花，百合花……可是，最令我難以忘懷的，還是隨處可見的月季花。
月季花的莖又細(xì)又長(zhǎng)，墨綠色的莖上長(zhǎng)滿了許多暗紅的小刺。這些小刺又尖又硬，我想：這可能是它自衛(wèi)的武器吧。花葉是手掌形的，葉緣帶著一排小齒輪。春天，是月季花競(jìng)相開放的季節(jié)，花兒鮮紅似火，橙黃如金，潔白勝雪……顯出勃勃生機(jī)�；ò晡⑽⑾戮恚瑢訉盈B疊。在艷陽(yáng)的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了勝仗的將軍。它們貪婪地吮吸著春天的雨露，享受著陽(yáng)光的沐浴，花瓣中間金黃色的花蕊的頂端粘著花粉，散發(fā)出濃郁的芳香，招來(lái)了一群群蝴蝶在花叢中嬉戲，以來(lái)了一只只蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，“嗡嗡”的叫著。當(dāng)你勞累了一天疲憊不堪時(shí)，嗅一嗅花香，沁人心脾，乏意、疲憊頓時(shí)全消，精力充沛。一陣微風(fēng)拂過，月季花在風(fēng)中搖曳，那婆娑倩影，宛如一位妙齡少女正在翩躚起舞。
我見過玫瑰的雍容，牡丹的'富貴，水仙的清雅以及百合的秀麗，可這些華麗的感慨被月季花那樸實(shí)無(wú)華、自然大方的美所征服了。
��！
我愛這樸素的美——月季花！
語(yǔ)文期末作文 41
不朽
走進(jìn)曾經(jīng)的校園，仿佛一切還停留在昨天。擁有著美好回憶的校園被一層層積雪覆蓋著，在我眼前發(fā)光發(fā)亮。
時(shí)光雖然流逝飛快，但回憶卻是永遠(yuǎn)不朽。在雪地里緩緩的走著，一步一個(gè)腳印，回味著曾經(jīng)發(fā)生過的事情。在白的紙也終會(huì)有污漬，再清的水也終會(huì)變混濁，再茂密的樹也終會(huì)變枯萎，在清晰的記憶也終會(huì)變模糊……一切的一切只有時(shí)光會(huì)為我們證明。
那長(zhǎng)廊，我們?cè)?jīng)在那奔跑，那石椅，我們?cè)?jīng)在那吵鬧，那棵樹，我們?cè)?jīng)在那說(shuō)：“時(shí)光不老，我們不散�！�
可能是眼淚的飽滿，可能是對(duì)回憶的敏感，漸漸的眼眶濕潤(rùn)了。走到每一處曾經(jīng)走過的.地方，看到每一處曾經(jīng)鬧過的地方。回憶從腦中溢出來(lái)，千絲萬(wàn)縷。
照片中美麗的校園風(fēng)景是那么純真，那么讓人留戀，但即使這樣的照片留住的只是曾經(jīng)那一時(shí)的風(fēng)景，留不住的是時(shí)光。
安靜的教室里沒有了我們的吵鬧聲，沒有了老師的講課聲。再次拿起粉筆在黑板上一筆一劃的寫下“二班”，心中又生出別樣心情，聽粉筆尖與黑板的摩擦聲，耳邊又回響起老師的叮嚀聲，不禁淚流滿面。
學(xué)校里的每一磚，每一瓦都會(huì)勾起我的回憶，但屬于我的也只是回憶罷了，這個(gè)滿載著我們的思念的地方，已不再屬于我。
既然這樣，就讓我的回憶成為不朽，讓我的思念成為永遠(yuǎn)！
語(yǔ)文期末作文 42
“呤呤呤”放學(xué)的鈴聲響了，小學(xué)一年級(jí)的聰聰和潔潔有說(shuō)有笑地走在一條干凈又整潔的街道上。突然，潔潔停下了腳步，指著路邊垃圾桶旁的垃圾，捏著鼻子說(shuō)道：“好難聞呀！是誰(shuí)這么沒有公德心，將垃圾丟在垃圾桶旁？”
聰聰也說(shuō)道：“是呀，是呀！這該怎么辦呢？”他倆的臉上露出驚訝又苦惱的表情。
潔潔思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“如果我們不把這些垃圾清理掉，日復(fù)一日，時(shí)間長(zhǎng)了這里很快會(huì)變成垃圾場(chǎng)的！”說(shuō)完，潔潔已經(jīng)開始清理垃圾了，她憋著氣，卷起袖，伸出小手，捧起垃圾，向垃圾桶里扔去。
她見聰聰無(wú)動(dòng)于衷，潔潔著急了，大聲叫道：“你快來(lái)幫忙呀！”
聰聰撓了撓頭，說(shuō)“即使今天我們把垃圾清完了，但明天還會(huì)有人繼續(xù)丟的，我看，我們還是來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)文明標(biāo)語(yǔ)，怎么樣？”
潔潔高興地稱贊道：“好啊，好！你真聰明！”
聰聰把書包放在地上，拿出今天學(xué)校上美術(shù)課剛用過的毛筆和紙，將紙鋪在水泥地上，趴下身子，刷刷地寫了六個(gè)大字：“文明—只差一步！”然后，將這幾個(gè)字貼在了垃圾桶的.側(cè)面。
這時(shí)，潔潔也清完了垃圾，瞧著聰聰貼的字，向他豎起大拇指稱贊道：“聰聰，聰聰，果然聰明！”他倆又有說(shuō)有笑地走著回家的路上了。
是呀！清潔的家園靠大家來(lái)創(chuàng)造，我們都是文明使者，只要人人自覺多跨一步，社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一步。
語(yǔ)文期末作文 43
叮叮叮”，伴隨著鈴聲，老師抱著一沓試卷走進(jìn)了教室，我的心里一陣激動(dòng)——考完了就解放了！
“嘩嘩”，雪白的卷子發(fā)到了我的桌前，我緊握著一把“槍”，面對(duì)“敵人”的“碉堡”攻克了起來(lái)。教室里靜得出奇，只有筆在試卷上寫字的聲音。我轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，源源不斷的物資運(yùn)了過來(lái)，我胸有成竹地攻克了許多堡壘。
到了第三大題，我頓時(shí)愣了——這兩個(gè)詞念什么？我心中一驚，脊背上不由自主地冒出了一顆顆汗珠。看來(lái)，這是我遇到的火力最強(qiáng)的碉堡！
腦筋不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)，海陸空軍隊(duì)齊上陣，可是我發(fā)現(xiàn)了一件悲哀的事——我不會(huì)做！如果說(shuō)比現(xiàn)在不會(huì)做是更慘的是——我曾經(jīng)會(huì)做。
怎么辦？怎么辦？我心中暗道不好，腸子也悔得全成綠的了，要是再看一次，再?gòu)?fù)習(xí)一次就好了！考試時(shí)間只有1小時(shí)40分鐘，我看了一下鐘，只剩5分鐘了！唉，書到用時(shí)方恨少，只能蒙一個(gè)了！真想哭！
試卷被收了上去，我的.心也提起了一塊大石頭，我不斷叫道：“佛祖保佑，一定要對(duì)��！”后來(lái)，我在群里看到了語(yǔ)文試卷，與爸爸商榷了一下，是a！我蒙對(duì)了！心里一片晴天，激動(dòng)得一蹦三尺高。
雖然我成功地蒙對(duì)了那道題，但不可能次次運(yùn)氣好，只有認(rèn)真聽講，把預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)做好，才能有更扎實(shí)的基本功，才能考出優(yōu)異的成績(jī)！
語(yǔ)文期末作文 44
中文在生活中無(wú)處不在�？梢栽陔娨暽蠈W(xué)中文，聊天，看電影。而且我在劇里學(xué)了中文�，F(xiàn)在，讓我告訴你一些事情。
老師組織全班玩。到達(dá)那個(gè)目的地，仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界：天空中，白云悠悠地飄著，仿佛在沉睡；鳥兒圍著白云轉(zhuǎn)，然后聚在一起玩。草坪上，知了在樹上唱著不知名的歌，喜鵲陪伴。昆蟲奇怪地跳舞，好像在開音樂會(huì)。在河里，魚在玩捉迷藏。你看到他們一個(gè)個(gè)躲在水草里，只露出小腦袋，用米粒般大的'小眼睛看著這些路人，好奇地看著。嗯？這些場(chǎng)景好熟悉，你在哪里聽過？哦，我想起來(lái)了，那些詩(shī)人寫詩(shī)，散文家不是用這些風(fēng)景寫詩(shī)寫散文嗎？原來(lái)中國(guó)人是藏在風(fēng)景里的。
我們慢慢地走著，打算一路爬到山頂。高高的楊樹站在山口，像堅(jiān)守崗位的士兵，檢查著身邊的路人。“哇……”往音源里看，是一條小溪。溪邊種著桃花，含苞待放的蓓蕾像羞澀的少女一樣立在枝頭。繼續(xù)往上走，一片片綠蔭掩映著人們。植物是人類忠實(shí)的朋友。原來(lái)中文也藏在植物里。
光陰似箭，日月如梭，光陰似箭。爬到山頂又下去了。看著身邊同樣的風(fēng)景，不同的天空，我想起了六年級(jí)的《匆匆》。嘴里默念：“燕子去了又來(lái)；柳樹枯了，有一次又要變綠了……”哦，原來(lái)的語(yǔ)言藏在時(shí)間里。
語(yǔ)文無(wú)窮無(wú)盡，博大精深。細(xì)細(xì)品味和體驗(yàn)，才能明白其中的奧妙。
語(yǔ)文期末作文 45
天空中的最后一朵云飄走了，最后一只鳥飛走了，只留下看著天空發(fā)呆的我……
不成熟的我一次次幻想著未來(lái)，因?yàn)橛腥苏f(shuō)，只要對(duì)未來(lái)抱有希翼，就會(huì)開出永不凋零的花朵。我幻想我的未來(lái)我的夢(mèng)想可以像梵高的向日葵那樣燦爛，那樣溫暖。路過的人都會(huì)對(duì)我贊嘆，忍不住為我鼓掌。但當(dāng)現(xiàn)實(shí)在我面前我懦弱到了極點(diǎn)，我想我對(duì)未來(lái)已經(jīng)沒有任何熱情了吧！就如現(xiàn)在，聽到任何有關(guān)未來(lái)的事，都不會(huì)心潮涌動(dòng)，冰涼的心臟早就不會(huì)加速跳動(dòng)我想我對(duì)任何未來(lái)的事早就漠不關(guān)心了吧！
突然覺得，要我一個(gè)人吃飯散步是一件很難的事，喜歡一個(gè)人的時(shí)光那是對(duì)未來(lái)還有想像空間的.人做的，而更多的時(shí)候，吃飯散步我想有人陪著�？梢允桥笥岩嗫梢砸晃�，我不是害怕寂寞的人，我都做不到。為什么害怕寂寞的人，卻能做到如此瀟灑。
我沿著走過無(wú)數(shù)遍的小路，尋找我丟失的美好，我說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，怎么會(huì)有那么多無(wú)奈？就像那無(wú)法停留的風(fēng)啊，注定要離開居住的街道，飄泊到遠(yuǎn)方，原來(lái)在這場(chǎng)恒久的流浪中，永遠(yuǎn)不會(huì)有我的安生之地。我的天空下了一場(chǎng)雨，留下一把傘，一條街，自然要一人走，唯有孤獨(dú)與我不離不棄。
我祈求這某天，也許我會(huì)突然想喜歡上這樣沒方向的生活，我站在街頭中間，對(duì)著未來(lái)往往是路人沒心沒肺的笑著，然后抬頭看一下那灰的蒼涼的天空，擺動(dòng)著我蒼白的手，告別我蒼白的一站，繼續(xù)那段沒有盡頭的流浪……
語(yǔ)文期末作文 46
時(shí)光飛逝，不知不覺中一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，我的記憶似乎還停留在那個(gè)新開學(xué)的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們都漸漸融入了這迎接期末考試的緊張復(fù)習(xí)中了。為了一個(gè)開心的寒假，我也要為期末考試做好準(zhǔn)備了！
機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人，所以這次我們一定要做好充分的準(zhǔn)備。比如說(shuō)把平時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間增加十分鐘左右，當(dāng)然，時(shí)間越多，效果越好，關(guān)鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)，明天就只復(fù)習(xí)二十分鐘，貴在堅(jiān)持。
要學(xué)會(huì)抓住一分一秒，時(shí)間就是生命，不要讓時(shí)間在你[]的走神中溜走，也不要讓它在毫無(wú)意義的.話題中流逝。對(duì)我們中學(xué)生說(shuō)，有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就可以為一天爭(zhēng)分奪秒，更可以為好的學(xué)習(xí)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。所以，我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會(huì)得到成功。努力學(xué)習(xí)，這幾個(gè)字相信同學(xué)們聽過不止一遍了，可是這個(gè)學(xué)期，你到底努力過多少，到底付出過多少？如果連付出都沒有，那你就更別說(shuō)自己有一個(gè)好的前途了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？成功是要付出汗水的，如果從現(xiàn)在開始努力，也許你還會(huì)有百分之五十的機(jī)會(huì)成功，如果你選擇放棄，你將注定成功不了。讓我們從現(xiàn)在開始付出努力，去勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)吧！
期末考試，你快點(diǎn)來(lái)吧，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接你的到來(lái)。
語(yǔ)文期末作文 47
俗話說(shuō)：‘書有金屋，書有粟，書有顏如玉�！瘡男〉酱螅实臅蔀槲疑畹囊徊糠�，給我的生活增添了一種活力。
上小學(xué)后，我開始接觸語(yǔ)文，它從浩瀚的書海中吸引我，之桃我的'感悟，把我從問題的海洋中拯救出來(lái)�？傊Z(yǔ)文是我生活中不可缺少的一部分。它告訴我，的美‘月光下的松林，清泉十流’是中國(guó)的；春蠶以四種方式死去，每晚蠟燭都會(huì)哭泣，燈芯被抽干。這是中國(guó)人的奉獻(xiàn)；我的衣服變寬了，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，為了伊拉克，我會(huì)累的，”堅(jiān)持是中文，讓我明白了什么是中文。
語(yǔ)文還是我的好朋友。我懈怠的時(shí)候，語(yǔ)文告訴我，不是閑著，是白難過！失意的時(shí)候，語(yǔ)言鼓勵(lì)我在：的山河里沒有辦法回答自己的疑惑，在黑暗中擁有另一個(gè)村莊；在我浮躁的時(shí)候，語(yǔ)文提醒我，為了修身養(yǎng)性，節(jié)儉度日。中國(guó)人就像我的好朋友。不管我什么心情，它總是用文采勸我，讓我漸漸愛上它——中文。
中國(guó)人，如果你是‘沙漠寂寞，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的邊疆沙漠，我愿意在黃沙中飛翔。如果你是一片‘山重?zé)o門，花明又有村’的深山叢林，我愿意在荊棘叢生的小徑上跋涉。啊，語(yǔ)文和你一樣美，我放不下。
中國(guó)人，你就像一壺香茶，讓我感覺像是大自然的音樂，讓我聽著里面安靜的：你就像一杯醇香，讓我不知不覺醉了。
語(yǔ)文期末作文 48
我們校園里有許多紫藤蘿。
校園北門附近有一座假山，它坐落在一個(gè)水池里，那假山上正綻放著一串又一串淺紫色的小花，那就是紫藤蘿花�，F(xiàn)在正是暮春時(shí)節(jié)，紫藤蘿凋謝了許多，但還有一些花朵呈現(xiàn)出一副淺紫色的面貌�；ㄉ现皇菧\紫色的花瓣，濃濃的紫色花苞發(fā)出迷人的芳香。
一串串紫藤蘿就像一串串紫色的葡萄。那“葡萄”看起來(lái)是那么讓你喜歡，夢(mèng)幻般的紫色給人仙境一般的感受。
一串串紫藤蘿又像一串串風(fēng)鈴，每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，一串串紫藤蘿，相互碰撞，發(fā)出悅耳的聲音，那聲音就是奇妙的大自然的聲音。
校園的紫藤蘿并不多，只在假山上一部分，那假山上的綠葉青草襯托得這紫藤蘿顯得更加美麗，每次走進(jìn)校園，我都會(huì)看見那一串串有著芳香的紫藤蘿隨風(fēng)飄動(dòng)，放學(xué)的時(shí)候，皎潔的月光撒在假山上，假山下的紫色燈光顯得紫藤蘿更加夢(mèng)幻美麗。
又一次，下起了毛毛細(xì)雨，雨細(xì)得像牛毛一般，輕輕灑在紫藤蘿上，淡紫色的`花蕊上掛著一滴滴雨水，顯得晶瑩剔透，就像課文《紫藤蘿瀑布》上描寫得那樣，那么嬌滴滴的，每一朵小花雖只是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵又一朵，才花組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我陶醉了！
老王送雞蛋、香油之后……
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