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出路作文素材
內(nèi)容簡介：新開學(xué)的第一堂語文課，老師跟我們講了一個可悲的現(xiàn)實……老師清了清嗓子，說道：“我想很多人在看過英倫奧... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：出路（語文/500字）
新開學(xué)的第一堂語文課，老師跟我們講了一個可悲的現(xiàn)實……老師清了清嗓子，說道：“我想很多人在看過英倫奧運后，都會情不自禁地發(fā)出一聲感嘆，是為運動場上國家隊的運動員發(fā)出的感嘆，為他們奮勇拼搏的精神，為他們奪冠的決心，為他們的訓(xùn)練有素。但是，在每一個被感嘆的背后，都有著一個可悲的現(xiàn)實。每一個獲得榮譽的運動員，打從小時候起就被送去專業(yè)培訓(xùn)，每天用汗水去拼搏奮斗，堅持鍛煉，夢想著能為國家爭光，為自己爭光，學(xué)習(xí)的時間和精力就這樣被剝奪了。而中國是很重視教育的，工作崗位的招聘更是重視學(xué)歷，那這些運動員們怎么辦？靠什么掙錢？他們的出路在哪里？”
同學(xué)們聽得目瞪口呆，面面相覷，老師也皺緊了眉頭，課室里回蕩著那鏗鏘有力的聲音。老師繼續(xù)說道：“也許有的人會說，‘他們不是有一技之長么？他們可以靠自己的運動特長來賺錢呀’，沒錯，他們的確可以靠自己的特長去參加比賽來掙錢，因為他們還年輕，他們有年輕的資本，有體力，有耐力，有精力。但是，他們也會有老去的一天，等到那時候，尚且不說他們要怎么養(yǎng)活家人，要養(yǎng)活他們自己也是個困難，沒有收入，沒有學(xué)歷，還能做什么？他們的出路在哪里？或許答案連他們都不知道……這就是當今社會上一個可悲的現(xiàn)實。”
下課鈴聲響起，老師走出教室，剩下沉思的我們，和那個可悲的現(xiàn)實…
第二篇：出路（語文/600字）
我，是一條流浪的狗。我可以任意的穿梭于街道，也可以狂奔于馬路。我是流浪狗，不必被人類約束。
我不相信人類，他們拋棄了我，而我也會拋棄它們。流浪，我的天堂。
“哦，瞧啊，我親愛的朋友，怎么郁郁寡歡？”我嘲笑著它，一個可憐的狗朋友，“怎么樣？人類待你如何？瞧你那德行�！�
它制止了我：“行了！你不會明白的。我想你至少要試著和人類做朋友……”
我沒等它說完就走了，我發(fā)誓我絕對不會去干相信人類的蠢事，永遠不。
忽然，我聞到了一股漢堡包的味道，對對對，那里有沙拉、雞腿、生菜，太棒了！
我循著氣味，找到了。好大一個漢堡包！這個胖子腆著肚子，他太胖了，讓我?guī)退麥p減肥吧！啊呀，我來了！我來了！
這時，一張網(wǎng)網(wǎng)住了我，另一個人用繩索套住我的脖子�！安弧氵@討厭的人，拿開你的‘爪子’，我會咬你的�！蔽衣冻隽丝醇椅淦鳌h利的牙齒。哪知，他立刻給我套上了一個嘴套，我完蛋了！
他們驅(qū)車帶我來到了一所房子前，這里到處關(guān)滿了狗，我還沒弄明白，就被關(guān)進了一個籠子。我發(fā)瘋似的拼命撞著籠門，可終歸是白費力氣，我努力讓自己冷靜下來。對了，這里一定是“流浪狗收容站”，看來，我真得認命了。
在這里，我待了五天，有了一大幫朋友。我想，雖然少了點自由，可畢竟我還有自己的天堂。
第六天，我的命運到了一個轉(zhuǎn)折點。
我被一家人收養(yǎng)了，這是我最害怕的事——接近人類。
我的主人是個柔弱的女孩兒，我被送往她身邊時，就盤算著如何逃走。是的，我差一點成功，不過為此我付出了更大的代價——我的腿刮傷了。醒來時，我的腿上包著紗布，傷口還隱隱作痛。安娜抱著我輕輕地撫摸著我的傷腿，她的懷抱很溫暖，或許我那狗朋友說得沒錯。
“天堂，再找一個吧……”
第三篇：出路（語文/1000字）
最近我是怎么了？怎么老想著已經(jīng)漸漸模糊的住事？然而當我靜下心來努力把往事追尋時，又是得到的那么些慘淡的丁點。難道我這20年真的是白活了嗎？對比著自己現(xiàn)在的處境，對比著同齡人的變化，我終于能有勇氣大膽的承認的確我這20年算是白活了。然而我就是我，我有自己的性格，我不甘心就這樣承認自己一生的失敗，至少我還有一段生命歷程沒有走完，我還想發(fā)光、還想發(fā)熱，不為他人就為自己周圍的人。
記得我經(jīng)常從別人口中聽到，自己是多么多么好的一個人，很多類似于這樣的話。的確我承認我對待人和事以及物都有我認為很正確的態(tài)度，我也不是為了取悅別人、討好別人，我就是為我自己的一顆良心。然而在現(xiàn)實社會中良心是沒有用的，你越善良有些別有用心的人越欺負你，然而在你善良的心底下那很久沒有得到訓(xùn)練的叛逆神經(jīng)根本就抵抗不了別人的狂轟亂炸，以至于在宏觀世界中表現(xiàn)出人們所謂的“軟弱”表現(xiàn)。然而人的心理都是有承受底線的，當外界影響超過那個底線的時候，誰有把握能控制住自己的思想，自己的行為？以至于最終釀成無數(shù)血染的事實。有人會說那些都是能避免的，你見過染上毒隱的人說戒就戒的人嗎？躲和閃終究不是解決問題的最終良方，直接接觸是避免不了的。在這里我得承認，我自己小時候受到過別人的威脅，在現(xiàn)在看來不就是那么回事，然而童年的記憶是永遠也不能被人們忽略的�；蛟S我說這些又有人說是我的思想有問題，哎~~那叫自欺欺人，你說現(xiàn)在的道德思想標準在哪兒？教科書上？按照教科書上的道德思想標準我敢說我絕對合格，倒是你的心理有問題了。當然或許是我把這個世界的陰暗面看多了，但是對某些人適當?shù)谋Ａ糇约旱纳屏蓟蛟S在現(xiàn)在是很正確的選擇。
思緒又帶我回到了高考，雖然離我的高考的時光才剛過去了2年了，但是我只能依稀的記起當初自己挑燈夜戰(zhàn)，懷著我當時的那僅有的一個夢想努力追尋情景。然而不知道是什么因素，我最終卻只以�？凭�超8分的分數(shù)，最終結(jié)束了自己的學(xué)生時代的生涯。不能不說我沒有努力，也不能不說我的努力程度不夠，那究竟是什么原因，使我僅得如此分數(shù)？時隔2年后的今天我終于知道了，正應(yīng)了那句話“因果循環(huán)”。
每當我滿懷愧疚站在父母面前時，他們總以寬大的胸懷來包容我這個犯錯的孩子。我真的對不起他們，有時甚至在我也會在心底吶喊“我如此無能，為什么帶我來到這個世界上？”。時間一分一秒的過去了，父母也漸漸的老去，就算現(xiàn)在能實現(xiàn)自己的抱負父母也享受不了多少時日了，更何況現(xiàn)在我一事無成，反倒還需要他們的支持。
高考之后，有復(fù)讀的沖動，但最后因其它原因放棄了復(fù)讀，轉(zhuǎn)而背景離鄉(xiāng)來到了北京某培訓(xùn)機構(gòu)，卻不知剛從一個火坑里跳出的我轉(zhuǎn)而又匆忙的跳入另一個火坑之中。如此又使我的心里增加了些許負罪感，如今畢了業(yè)了，可工作卻了無音訊。正又應(yīng)了那句話“少壯不努力，老大徒傷悲”。然而這么多努力真的彌補不會一丁點以前的過錯嗎？
現(xiàn)在我想知道我的出路在哪兒？我的目標幾時才能到達？經(jīng)過種種磨勵之后我心里又燃起一把希望之火，我不知道它能給我?guī)硎裁矗磺笞约耗苡姓娌艑崒W(xué)。經(jīng)過我反復(fù)計算得失之后我決定參加北京的自考。真的希望這次能夠不要再錯了，我和我周圍的人再也經(jīng)不起折騰了。
第四篇：出路（語文/350字）
苦澀的空氣像隱形的絲帶將我禁錮
我越掙扎，越讓我窒息
永遠難以忘記
那曾經(jīng)展翅高飛的夢想和勇氣
總是幻想著山的那邊還有一個嶄新的世界
在一個又一個無眠的夜里
我游蕩的身影
似黑黢黢的牢籠里
失去利爪的老虎，失去雙翅的雄鷹
縱然一切憤怒都是徒勞
仍熱戀著廣闊的原野和晴空萬里
你是否聞到了那厚重的焦灼
你是否聽到了那無聲的哭泣
所有的人都認為
在這里可以享受幸福的安逸
所有的人都忽略了
這里并不是夢想中的天與地
沒有人看到我憂心忡忡的樣子
如今的我，生活就像是在演戲
說著言不由衷的話，帶著偽善的面具
總是拿最后一點點希望來騙自己
尋尋覓覓
尋不到可以走出去的出口
時常會感到一陣陣莫名其妙的空虛
只有毫無原則地放縱自己，直到筋疲力盡
才能在音樂的撫慰下
漸漸地在無眠的夜里淺淺地睡去
在半睡半醒中夢鄉(xiāng)仍然那么孤寂
為了空氣不再那么憂郁
我最大努力地去發(fā)現(xiàn)所有被我遺失的美麗
用欣賞的眼光去看這依舊陌生的天與地
我無能為力
只聽到內(nèi)心里一聲又一聲無望的嘆息
第五篇：出路（語文/500字）
新開學(xué)的第一堂語文課，老師跟我們講了一個可悲的現(xiàn)實……
老師清了清嗓子，說道：“我想很多人在看過英倫奧運后，都會情不自禁地發(fā)出一聲感嘆，是為運動場上國家隊的運動員發(fā)出的感嘆，為他們奮勇拼搏的精神，為他們奪冠的決心，為他們的訓(xùn)練有素。但是，在每一個被感嘆的背后，都有著一個可悲的現(xiàn)實。每一個獲得榮譽的運動員，打從小時候起就被送去專業(yè)培訓(xùn)，每天用汗水去拼搏奮斗，堅持鍛煉，夢想著能為國家爭光，為自己爭光，學(xué)習(xí)的時間和精力就這樣被剝奪了。而中國是很重視教育的，工作崗位的招聘更是重視學(xué)歷，那這些運動員們怎么辦？靠什么掙錢？他們的出路在哪里？”
同學(xué)們聽得目瞪口呆，面面相覷，老師也皺緊了眉頭，課室里回蕩著那鏗鏘有力的聲音。老師繼續(xù)說道：“也許有的人會說，‘他們不是有一技之長么？他們可以靠自己的運動特長來賺錢呀’，沒錯，他們的確可以靠自己的特長去參加比賽來掙錢，因為他們還年輕，他們有年輕的資本，有體力，有耐力，有精力。但是，他們也會有老去的一天，等到那時候，尚且不說他們要怎么養(yǎng)活家人，要養(yǎng)活他們自己也是個困難，沒有收入，沒有學(xué)歷，還能做什么？他們的出路在哪里？或許答案連他們都不知道……這就是當今社會上一個可悲的現(xiàn)實�！�
下課鈴聲響起，老師走出教室，剩下沉思的我們，和那個可悲的現(xiàn)實……
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