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有關(guān)有趣的語文作文400字匯總九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的有趣的語文作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的語文作文400字 篇1
初中的生活雖有些無味，但也像水面一樣有些波紋，這堂課使我更加認(rèn)識了初中，認(rèn)識它的新面容。初中，其實很美。
一堂語文課，老師讓我們表演舞臺劇——《東郭先生與狼》。我的心情有些愉悅，可以欣賞到課文里的內(nèi)容，比每天“死記硬背”效果會更好。我看過他們的彩排，對這次表演更加期待。一個迂腐的東郭先生，一匹狼，兩只動物，一位道骨仙風(fēng)的老人會演繹出怎樣的故事，又會讓我們明白怎樣的道理呢？
第一組登場了，著實嚇了我，“狼”跪在“東郭先生”面前懇求，同學(xué)們生動地演出了狼的殘忍與東郭先生的善良，同學(xué)們修改了臺詞，使語言更豐富，雖總忘詞，但還是令我們捧笑不已，一組一組上來表演，每一組都各具特色，我們看到了會“走”的.杏樹；聽到了老牛憨厚的叫聲；一只長著角的牛；跳舞似的東郭先生；“好商量”的狼；滑稽的表演再加上老師的點評，那時像是在看一位著名演員的小品，忘了是在學(xué)校的教室里，把自己置身在大禮堂的觀眾席里，鼓掌、喝彩、叫好，不知道自己是在學(xué)課文，眼前的演員是自己的同學(xué)，心情該有多激動�。∽詈笠唤M的表演更令我高興，竟真有一口麻袋把“狼”套了進(jìn)去，一頭聽話的“驢”也在旁邊不停地叫著，烘托氣氛，在不停的笑聲中結(jié)束了這場難忘的舞臺劇。
在同學(xué)們激情的表演中我也領(lǐng)悟到了：不要對惡人憐憫，否則自己懦弱的仁慈也會變成迂腐。
有趣的語文作文400字 篇2
一次有趣的語文學(xué)科節(jié)活動5月12日，我們五六年級在多媒體教室開展了一次有趣的語文學(xué)科節(jié)活動。
比賽即將開始了，我和同學(xué)們懷著緊張的心情坐在座位上，我們觀看著別人班的一個又一個節(jié)目。哎呀，我心里不禁地越來越緊張起來，他們表現(xiàn)得這么好，我們不會被落選吧。該我們班表演了，我的心像十五只吊桶打水七上八下。我們先表演詩朗誦《在您的旗幟下》。那洪亮的聲音久久回蕩在教室里，那優(yōu)美的歌聲使裁判員連連稱贊，那有力的動作，使觀眾鼓起了熱烈的掌聲。聽到觀眾的掌聲，我們更加有信心了。當(dāng)表演第二個節(jié)目，課本劇《掩耳盜鈴》時，我當(dāng)任的是一名差役，當(dāng)看到盜鈴者那自的`動作，當(dāng)聽到張管家那搞笑的話語，當(dāng)聽到那知府正直無私徹底自訴，我們已經(jīng)想到得獎的那一幕了。
第三個節(jié)目《審賊》是由劉屹峰與李俊嘯表演，我們迅速回到座位上觀看他們的表演。不愧是奇志大兵編的劇本，真是搞笑，當(dāng)演到李俊嘯說：我辛辛苦苦幾時年，被你一偷偷到解放前。全教室像炸開了鍋似的，我也被惹得笑破肚皮。當(dāng)我們班的節(jié)目結(jié)束時，全教室發(fā)出一陣熱烈的掌聲，我們懸著的心也慢慢地落了下來。
我們還觀看了別人班的節(jié)目，他們表演得實在是好，最后，我們戀戀不舍地離開了多媒體教室。
有趣的語文作文400字 篇3
星期四上午的第三節(jié)課，李老師走進(jìn)教室，她一反常態(tài)，沒有給我們講新課，而是大聲地宣布：“我們這節(jié)課要玩一個游戲，游戲的名字叫《擊鼓傳杯》。”老師話音剛落，教室里便沸騰起來，同學(xué)們你一言我一語，議論紛紛。
老師先介紹了游戲規(guī)則，由一名鼓手一邊敲鼓一邊發(fā)口令，其他同學(xué)拿著杯子，一個接一個往后面?zhèn)�，只要鼓手一喊停，杯子落在誰的手里，誰就是中獎?wù)摺Ｈ缓蟪橐粋�紙條，完成紙條上面的任務(wù)。
游戲終于開始了，同學(xué)們都激動不已，個個臉上都洋溢著興奮的笑容。就這樣伴隨著鼓聲，杯子在同學(xué)們手中傳開了。突然一聲“�！�，中獎的第一個同學(xué)是小吳，大家都激動地拍手叫好。小吳又激動又緊張，不知所措地拿著杯，隨后他抽了一張紙條，他的任務(wù)是背一首古詩。背完后，游戲繼續(xù)，有不少的同學(xué)都中獎，并且開心地完成游戲中的.各個任務(wù)。教室里一片歡聲笑語。直到下課鈴聲響起，同學(xué)們才戀戀不舍地結(jié)束游戲。
這可真是一節(jié)有趣的語文課，好希望再上一節(jié)這樣的課��！
有趣的語文作文400字 篇4
今天，張老師要上一堂評優(yōu)課，聽課的老師很多，教室里擠得要爆炸了。課堂的氣氛顯得比以往嚴(yán)肅，同學(xué)們都精神百倍。上課鈴響了，張老師面帶微笑地走進(jìn)教室。
張老師先在黑板上角端端正正地寫上了課題《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，便開始分析課文。當(dāng)講到楊梅果的形狀時，張老師打開了幻燈機(jī)，墻上一下子出現(xiàn)了許多大楊梅。張老師問：“書上寫的'和現(xiàn)在墻上的一樣嗎？有沒有刺？是不是圓的？”同學(xué)們仔細(xì)看幻燈，發(fā)現(xiàn)楊梅果上有許多小黑點，一定是小刺了。楊梅真圓，一切和書上的一樣，我們就像走進(jìn)了楊梅林。
最有趣的是講楊梅的味道，我真沒想到張老師會拿出一瓶楊梅罐頭讓同學(xué)吃。課堂的氣氛一下活躍起來，同學(xué)們都盯著楊梅，好像流口水似的。張老師這回講的課真是生動極了。我很想嘗嘗楊梅，張老師微笑說：“這可不是白吃，吃完了要讓你說出它的顏色、形狀和味道。”這下想吃的人少了，我還是舉了手，老師給了我一顆楊梅，��！真好吃！
張老師這種形象的數(shù)學(xué)方法給我的印象很深，讓同學(xué)們在不知不覺中學(xué)到了知識。下課了，同學(xué)們好奇地問我楊梅的味道怎么樣？我風(fēng)趣地說：“感到細(xì)膩而且柔軟�！薄@是課文里的一句話，同學(xué)們都禁不住笑起來。
有趣的語文作文400字 篇5
聽到這個題目，你不禁會想語文課每天都上，你們的語文課有什么有趣的呀！沒錯i，我們的語文課十分有趣，不信來瞧瞧吧！
星期三，第一節(jié)課是語文課。張老師站在講臺上，說：“我們來一輪搶答賽好不好？”“好！“我們異口同聲的說。比賽開始了，我頓時憂心忡忡，于書天是我們四2班大名鼎鼎的.“學(xué)霸”，我怎么可能超過他呢？。這時，張老師出了一道詞語題：“無------無------”“無邊無際，無憂無慮，無拘無束�！蔽颐摽诙觥Ｗ罱K為我們組榮加10分，我頓時有了信心。老師又出了一道五星級的詞語題：“若-----若-----”這下我們倆著急得想熱鍋上的螞蟻一樣不停地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你看看我，我看看你。突然，我鱗光一閃，說：“若隱若現(xiàn)，若即若離，若明若暗”“回答完全正確�！睆埨蠋煹脑捠刮倚判拇笤�。
有一次，老師出了一道句子題，還能加30分，老師出完題后，我啊左顧右盼，別人還在苦思冥想呢！我積極的舉起手來，我站了起來，清晰而堅定地答完了題，為我們組加了三十分，同桌對我說：“你太有才了！”我心希瑞狂。
接下來我們又進(jìn)行了好幾項比賽，如句子，段落，名人名言的比賽。比賽結(jié)果各有輸贏，經(jīng)過我們不懈的努力，我們組贏了五次，被評為了優(yōu)秀小組，還獎勵了我們好多的糖果，真是揚(yáng)眉吐氣��！
這真是一堂無比有趣的語文課，我愛這樣的語文課，難道你們不喜歡嗎？
有趣的語文作文400字 篇6
今天我想說一下我的語文老師，他是一個嚴(yán)肅而又有趣的一個人，你一定有疑問，對嗎？嚴(yán)肅而又有趣？怎么會呢？這句子有些矛盾啊，不，不矛盾，他就是一個嚴(yán)肅而又有趣的人，請聽我細(xì)細(xì)道來。
剛開學(xué)的時候，要分班，分到了一個陌生的環(huán)境，一時間難以適應(yīng)。
周圍的人都開始相識，開始愉快的`聊起來。而我一個人孤零零的坐在位置上，不說話，周圍全都是陌生的，我是一個規(guī)律的人，就是長時間一樣的每天做相同的事情，突然間有點變化，就會特別特別難受，不舒服的感覺，難以適應(yīng)變化的環(huán)境。
二來，我是一個內(nèi)向的人，一般是不會主動與他人交往，只是一個被動的人。
在這時，從教室外走進(jìn)了一位男老師，微胖，一臉的嚴(yán)肅，我頓時就生起了一種討厭的感覺，心中極不情愿這次的分班，有種一刻也不想待下去的想法，頓時就覺得自己變成了一個壞孩子。
再后來，在無奈的情況下，我只能繼續(xù)這樣下去，一段時間后，習(xí)慣了，也適應(yīng)了這樣的生活，也沒有了當(dāng)初的想法。
嚴(yán)肅，是我的第一印象，在語文課上，我認(rèn)識了另一個他，一個有趣的人。
他有自己獨特的教學(xué)方式，真的，其他的語文老師都是讓記很多很多的東西，知識點什么的，而他，上他的語文課，你幾乎什么都不用記，他總是在課上講一些有趣的故事，根據(jù)這篇課文仿寫作文等等，有人問他，為什么要這么講，他說:就應(yīng)該這樣講啊，講怎么寫作文啊，不然怎么講呢？
你說這樣的的語文老師，難道不是嚴(yán)肅又有趣嗎？
有趣的語文作文400字 篇7
今天上了一堂語文課，非常有趣。一個穿著黃綠相間的裙子的姑娘，來到了我們的班級，你們猜猜它是誰？它就是楊桃。我們學(xué)了一篇課文，叫《畫楊桃》，這篇課文講的是，圖畫課上，老師擺了兩個楊桃在講臺上，讓同學(xué)們畫。作者的圖畫很像一個五角星。有幾個同學(xué)看見后嘲笑他，老師就解釋，楊桃從不同角度看起來都是不同的，有時候，看到的是正常楊桃的形狀；有時候，看起來卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理，做人要站在別人的角度看問題，也要做個實事求是的人。
今天，老師給我們布置了一個作業(yè)，那就是要集體畫楊桃。開始了，我們興奮地拿出自己的楊桃，老師說先要畫講臺桌上的楊桃。講臺桌上的楊桃側(cè)著看是長長的，而正面看是五角星形的，我看了其他同學(xué)的'畫，發(fā)現(xiàn)和我的完全不同，這讓我知道每個人的角度不同，畫得就不同。
我們不僅要畫楊桃，還要吃楊桃呢！我聞了聞楊桃的氣味，淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終于要吃楊桃了，別看它的味道清香好聞，吃著可是酸中帶甜，而且還有一種苦味呢！
楊桃在我們?nèi)A南地區(qū)均有栽培，果質(zhì)生食或制成各種加工品，也供藥用，還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎？
有趣的語文作文400字 篇8
今天我們上了一堂有趣的語文課。下午的上課鈴剛響，語文老師就走進(jìn)教室，與以往不同的是：他竟然繪聲繪色地給我們講起了《龜兔賽跑》的故事，同學(xué)們都高興極了。講完故事，接著老師又拿出兩個可愛的乒乓球，然后對我們說：“這節(jié)課我們要玩?zhèn)�非常好玩的小游戲�！蓖瑢W(xué)們都興奮了起來。我們認(rèn)真地聽老師講解游戲規(guī)則：我們分為兔子隊和烏龜隊。我們需要用手捏住球，再傳向?qū)Ψ�，只能捏住，不能握球，也不能抓球，否則就屬犯規(guī)�？磧申犝l先將球正確的傳完，誰就勝利了。
第一局比賽開始了。我們?yōu)觚旉犻_始很順利地傳著乒乓球。突然，有個同學(xué)不小心把球拿錯了，因為她的犯規(guī)，我們這局比賽失敗了。我們生氣極了，第二局比賽馬上又開始了。我在心里暗暗地想：這一次烏龜隊一定要贏！終于輪到我傳球了。我的心怦怦直跳，我瞪大了眼睛飛快地捏起乒乓球，又飛快地傳到另一個同學(xué)手上。我眼疾手快傳球成功了。我心里特別高興！希望我們隊的其他同學(xué)也能成功傳球。正如我所想，這次烏龜隊總算沒有犯規(guī)。盡管這一局我們贏了，但是，在第三局比賽中兔子隊不甘示弱，兔子隊傳得太快了，像一只只飛快跑的`小兔子，最終兔子隊以二比一取得勝利。
這節(jié)語文課真是太有趣了！雖然我們?yōu)觚旉犦斄�，但是我也覺得特別開心。希望以后還會有更多這樣有趣的語文課。同時我也明白了一個道理：失敗是成功之母，只要我們齊心合力、共同努力就會走向成功！
有趣的語文作文400字 篇9
提到一節(jié)有趣的語文課，我感覺我們所有的語文課都是既有趣又開心的，但要說一節(jié)語文課，那我就說一說昨天的這一節(jié)語文課吧！
清脆悅耳的上課鈴響了，同學(xué)們都迅速的走進(jìn)教室坐好，等待語文課的開始。上課鈴聲剛一停，劉老師就笑瞇瞇的對我們說：今天我們的語文課不用語文書�！鞍�？那怎么上語文�。 蓖瑢W(xué)們有的發(fā)出驚訝的聲音，有的張大了嘴，看著老師，有的兩個人一起小聲議論起來。等大家安靜下來，劉老師才說：“今天我們學(xué)做異形書！”“什么事異形書��？”楊益明大聲喊了出來。劉老師笑了笑說：“別急，現(xiàn)在按老師的要求我們一起學(xué)做吧！”
做異形書的步驟是：
第一步：把一張4開卡紙橫著對折好，用手撕開（或者用剪刀剪開）。
第二步：先拿一張對折好。
第三步：把對折好兩邊折起。
第四步：把自己喜歡的圖案畫上去（注意圖案左右挨著邊畫，圖案畫大一些，）。
第五步；沿著畫上的.圖案，用剪刀剪出畫好的圖形。（注意要剪成連續(xù)的圖案）
第六步：把把剪好圖案進(jìn)行裝飾一下。
第七步：填寫內(nèi)容。
這樣異形書就完成了。
同學(xué)們看著自己做好的異形書，興奮地互相交流欣賞。做異形書真是既好玩，又有趣。還有好處：你能把你讀故事的感受寫在上面，把自己的成長故事寫在上面……
這節(jié)語文課有趣吧！我們都很開心，也學(xué)會了做異形書，也在每一節(jié)語文課中快樂的成長與學(xué)習(xí)，我愛每一節(jié)語文課，也愛我們的劉老師。
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