【精選】三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1
今天，我想介紹一下我的同學(xué)，你是不是想知道他是誰(shuí)嗎？那么請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我是怎么介紹他的哦！
我的同學(xué)，他的性別當(dāng)然和我一樣，他長(zhǎng)著兩只小小的耳朵，他長(zhǎng)著一雙黑黑的大眼睛，眼睛上有淡淡的眉毛，恰好和眼睛成為對(duì)比�？上�，他的眼睛也不怎么好，已經(jīng)戴上了350度的眼鏡。
別看他長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬，一本正經(jīng)，可他很愛(ài)開(kāi)玩笑，而且開(kāi)玩笑時(shí)，也如此的的認(rèn)真，嚴(yán)肅。下課時(shí)，他總喜歡看玩笑。一次，剛沒(méi)下課不久，他就跟門(mén)口玩的同學(xué)說(shuō)：“上課了。”大家就走進(jìn)教室坐好，等待老師的到來(lái)，可是聽(tīng)到門(mén)口別班的同學(xué)正在熱火朝天地玩，大家的心都飛到了外面。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“還沒(méi)上課呢！”大家就擁就在教室里耐心的.等待到門(mén)口繼續(xù)玩，不知過(guò)了幾分鐘，只聽(tīng)他又說(shuō)了一聲：“上課了！”大家又飛快地跑回教室，坐在自己的位置上等待老師的到來(lái)。過(guò)了不到一分鐘，有人說(shuō)：“準(zhǔn)又被他騙了。”只見(jiàn)他依然不動(dòng)聲色地說(shuō)：“我剛從辦公室里回來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)她馬上就回來(lái)不信你們等等看�！庇谑�，大家就在教室里耐心地等待。大家經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾分鐘后，才聽(tīng)見(jiàn)那響亮的，從廣播中傳來(lái)的上課鈴后，才知道自己又被騙了······
同學(xué)們，你現(xiàn)在知道他是誰(shuí)了嗎？
如果還是不知道，那么就讓我來(lái)告訴你：他就是我的同學(xué)——樂(lè)凌崢。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2
秋天來(lái)了，天氣漸漸涼了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字。真漂亮！
走進(jìn)果園，我看見(jiàn)了蘋(píng)果穿上了火紅的外衣，柚子換上了漂亮的黃色外套。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，哇！真是瓜果飄香呀！
秋天的.顏色更是漂亮，有黃的菊花，還有白的菊花，有紅的三角梅，有……
�。∏锾煺婷姥�！我非常非常喜歡這個(gè)季節(jié)。因?yàn)樗且桓弊蠲赖膱D畫(huà)。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3
今天，我精選了十個(gè)黃豆，把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的“家”里，這個(gè)“家”是三四張我浸濕了的紙巾，我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個(gè)美夢(mèng)。
今天一大早，我爬起來(lái)就去觀察黃豆。呀！每個(gè)黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛(ài)極了！我為了讓它們過(guò)得更舒適點(diǎn)兒，在紙巾上戳了些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里！
快來(lái)看呀！快來(lái)看呀！喝足了水的小黃豆更結(jié)實(shí)，更壯啦！飽脹得快要破裂似的，有兩個(gè)小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來(lái)了，想看看外面的美麗景色！
��！小黃豆們終于都發(fā)芽了！豆瓣神氣地張開(kāi)了，一個(gè)個(gè)都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說(shuō)：“我們現(xiàn)在不比誰(shuí)胖得可愛(ài)，要比誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋來(lái)四處張望了！
黃豆們的`根長(zhǎng)出來(lái)啦！嫩黃色的細(xì)絲像老爺爺?shù)拈L(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。“胡須”巴在紙巾上相當(dāng)牢固，貪婪地汲取紙巾中的水分，像一棵剛栽下的小樹(shù)！
以后我要更細(xì)心地照顧它們了，當(dāng)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁，每天都給它們澆點(diǎn)兒水，讓它們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4
我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦，身高160厘米，大大地眼睛，白白的皮膚，黃黃的頭發(fā)。我姐姐是個(gè)很溫柔的人，也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的`人。
有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，想讓姐姐陪我出去玩，姐姐說(shuō)：“等我寫(xiě)完作業(yè)”。
我等了好久，姐姐終于寫(xiě)完了，我說(shuō)：“現(xiàn)在可以出去玩了吧？”姐姐沒(méi)說(shuō)話，又拿起手中的筆開(kāi)始寫(xiě)。我看不懂姐姐在寫(xiě)什么，就問(wèn)她，她還是什么都不說(shuō)。我很生氣，就一個(gè)人出去玩了。
我在下面玩了很長(zhǎng)時(shí)間，回到家里，發(fā)現(xiàn)姐姐還在學(xué)習(xí)，我就對(duì)她說(shuō)：“姐姐，你先休息一下吧”。姐姐說(shuō)：“不行，眼看要考高中了，我要加緊學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好學(xué)校�！�
姐姐真愛(ài)學(xué)習(xí)，今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5
過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天，秋天真美�。∠褚环嗖实膱D畫(huà)。 秋天的雨細(xì)細(xì)的、斜斜的，像一根根細(xì)細(xì)的線，他帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地趁你沒(méi)留意，帶走了夏的炎熱，帶來(lái)了秋的涼爽，人們都加上了外套。 秋天是一個(gè)豐收的.季節(jié)，蘋(píng)果笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠；梨子一定是連夜趕來(lái)的，身上沾滿了月光的色彩；一串串的葡萄掛在葡萄架上，太陽(yáng)照在上面像一顆顆紫色的寶石；一個(gè)個(gè)金黃的橘子，讓人看了忍不住想咬一口；稻谷穿上了金色的“西裝” 稻田成了金色的海洋。 秋天，樹(shù)葉變黃了，像一只只蝴蝶似的在空中飛舞。 秋天的早晨，乳白色的霧迷迷蒙蒙，各種事物都沐浴在晨霧里，蒙蒙昽昽，若隱若現(xiàn)。 秋天真美��！我愛(ài)秋天。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6
今天，我在家里讀了《找駱駝》這篇課文。
我的感受是：在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
讀了這篇課文，我想起了：有一次，我和爸爸媽媽去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的'地下停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。(停車(chē)場(chǎng)特別大，在地下一層和二層，車(chē)很多，車(chē)位不好找。)
我比爸媽先發(fā)現(xiàn)了，停車(chē)的時(shí)候不用看地面上有沒(méi)有空位，每個(gè)車(chē)位上面都各有一個(gè)指示燈高掛著，紅色燈是這個(gè)車(chē)位已被車(chē)停了，綠色燈是空位，可以停車(chē)。果然很快我們就把車(chē)停下了。
走的時(shí)候我還發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)車(chē)位已經(jīng)被車(chē)停了，但燈還是綠的，可能是那個(gè)指示燈壞了吧。
媽媽說(shuō)她從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有指示燈，其實(shí)我早發(fā)現(xiàn)了，只是以前沒(méi)說(shuō)。爸媽夸獎(jiǎng)我說(shuō);“兒子真是個(gè)善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的孩子!”
看來(lái)，用心觀察、善于發(fā)現(xiàn)在生活中還是很有用的!
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇7
說(shuō)起我熟悉的，那當(dāng)然是我的爸爸、媽媽、爺爺了。今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我的.媽媽吧！
我的媽媽中等身材，有一雙水汪汪的大眼睛，有點(diǎn)胖。
媽媽為人很善良，從小教育我做人要善良、誠(chéng)實(shí)。
記得那是去年九月份開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽給我一百元叫我去付保險(xiǎn)費(fèi)。晚上，我把老師找來(lái)的錢(qián)交給了媽媽?zhuān)瑡寢寯?shù)了數(shù)錢(qián)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦怎么多了二十元？”我一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“太好了，老師真糊涂，多找了二十元，這下你可以給我買(mǎi)東西吃了吧！”媽媽聽(tīng)了我的話，狠狠地瞪了我一眼，生氣地說(shuō)：“多找的錢(qián)應(yīng)該
還給老師，不能貪圖那些小便宜，老師那么辛苦地教導(dǎo)你們，你可不能忘恩負(fù)義呀！”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
第二天，我把二十元錢(qián)還給了老師。老師高興地對(duì)我笑了笑說(shuō)：“莊健，你可真是個(gè)好孩子。”
這就是我的媽媽?zhuān)覟橛羞@樣的媽媽感到驕傲。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇8
秋天來(lái)了，秋姑娘也帶著她那盒五彩繽紛的顏料來(lái)到了大地。
秋姑娘先來(lái)到田野，在田野上畫(huà)上輕輕的幾筆。田野發(fā)生了變化。高粱羞羞答答，你瞧，它紅著臉，低著頭，像一個(gè)做錯(cuò)事的小姑娘。稻田像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，便掀起一個(gè)個(gè)稻浪。棉花綻開(kāi)了笑臉，像一團(tuán)團(tuán)雪球。農(nóng)民伯伯們雖然臉上滴著豆大的汗水，但還是難以掩蓋豐收的喜悅。
秋姑娘又來(lái)到花園，在花朵上濃墨涂抹。牽�；ù灯鹆瞬噬男±�，似乎在迎接秋姑娘的到來(lái)。雞冠花也不甘示弱，美麗的雞冠花在秋風(fēng)里舞蹈。菊花的顏色更鮮艷，紅的像火，粉的`像霞，白的像雪……有的昂首怒放，有的羞羞答答，有的一枝獨(dú)秀……真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。
秋姑娘再來(lái)到果園，在果樹(shù)上輕描細(xì)抹。果樹(shù)上，梨子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?石榴向秋姑娘綻開(kāi)了火紅的笑臉，露出一排排可愛(ài)的牙齒。葡萄就更可愛(ài)了，一大串一大串掛在綠葉底下，紅的、白的、紫的、淡綠的……它們?cè)陉?yáng)光的照射下，晶瑩透亮，像一顆顆瑪瑙。
秋姑娘最后來(lái)到樹(shù)林里，在樹(shù)林里細(xì)心勾畫(huà)。一陣風(fēng)吹過(guò)，火焰似的楓葉隨風(fēng)搖曳，時(shí)而有幾片楓葉慢慢飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落到火紅的地毯上。松樹(shù)也不甘示弱，它們筆直地站在旁邊，像披了一身綠色盔甲的武士。
秋天可真美，我愛(ài)美麗的秋天!
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇9
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在生活中尋找習(xí)作素材，記錄真情實(shí)感，學(xué)會(huì)與人分享。
2、把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)在生活中找習(xí)作素材，記錄真情實(shí)感，學(xué)會(huì)與人分享。
2、把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
（教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)）
一、再現(xiàn)生活
1、話題導(dǎo)入，讓學(xué)生回憶近期開(kāi)展的探尋生活中的傳統(tǒng)文化這一活動(dòng)。
�。▽W(xué)生回憶）
2、引導(dǎo)學(xué)生選擇出自己最感興趣的一項(xiàng)說(shuō)給小組里的同學(xué)聽(tīng)，請(qǐng)他們提意見(jiàn)。
（學(xué)生在自由交談的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)）
【新課標(biāo)提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”、“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式�！庇纱嗽O(shè)計(jì)，是為了讓學(xué)生在交流合作的氛圍中，把來(lái)自他人的信息為自己所吸收，自己已有的知識(shí)被他人的所喚醒和激活，各自充實(shí)自己的知識(shí)，整個(gè)表達(dá)的`過(guò)程就充滿創(chuàng)造色彩。】
二、描述生活
1、指名同學(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項(xiàng)介紹給大家。
�。▽W(xué)生傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)）
2、介紹同一傳統(tǒng)的同學(xué)可以相互補(bǔ)充，也可以說(shuō)說(shuō)從哪幾個(gè)方面介紹。
3、指導(dǎo)整理寫(xiě)成一篇文章。
【此設(shè)計(jì)讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。既加深了對(duì)內(nèi)容的記憶及掌握，又訓(xùn)練了口頭表達(dá)及思維能力�！�
三、回味生活
1、指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相批改，提出修改意見(jiàn)，學(xué)生根據(jù)所提的意見(jiàn)進(jìn)行修改。
3、選取優(yōu)秀作文，加以評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)帶共性問(wèn)題，適當(dāng)指導(dǎo)。
�。▽W(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法。）
【讓學(xué)生在互評(píng)過(guò)程中語(yǔ)言和思維能力得以提升。】
四、創(chuàng)造生活
1、把自己的習(xí)作介紹給更多的人，做一名祖國(guó)文化的傳播者。
2、班里選出優(yōu)秀習(xí)作，形成文集。
【讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體會(huì)成就感，讓學(xué)生真正喜歡上寫(xiě)作�！�
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇10
我愛(ài)大海，愛(ài)海的廣闊，愛(ài)海的瑰麗。去年國(guó)慶這天，我有幸的跟著媽媽和學(xué)校的老師們坐校車(chē)前往汕尾紅海灣……
車(chē)開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，終于到了。下了車(chē)，在我眼邊是一幅巨大的畫(huà)卷：海真大啊!大的`一眼望不到邊;海真藍(lán)啊，藍(lán)得像一塊藍(lán)寶石。在陽(yáng)光的照耀下，海水波光粼粼。銀光閃閃，真美啊!
我急忙脫掉鞋子，一邊歡呼一邊向細(xì)而軟的海灘奔去。就在這時(shí)，微風(fēng)吹來(lái)，海浪翻起了金色的浪花，那朵朵浪花就像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃。漸漸地，聲音越來(lái)越大，猶如千匹萬(wàn)馬狂奔而來(lái)，海灘在一瞬間被海水淹沒(méi)了。嚇得我連忙往后退。
過(guò)了一會(huì)兒，海浪退了，老師們拿出手機(jī)和相機(jī)拍照留念。
歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別快，一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，司機(jī)已在催我們回家了。我們也只好依依不舍的回家了。
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