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時間飛逝
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：眨眼間，20天的歡快已經(jīng)寫入了歷史，時間飛逝，感傷留于心間。明天哥哥就回去了，堅強的他一定會微笑，然... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
《時間飛逝》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：時間飛逝（語文/300字）
眨眼間，20天的歡快已經(jīng)寫入了歷史，時間飛逝，感傷留于心間。
明天哥哥就回去了，堅強的他一定會微笑，然后瀟灑的揮揮手，說聲明年再見。
很久沒有感覺到對哥哥的如此依戀，也許是因為五年來面對面的相處的時間實在太少，分不清心中澎湃的感情到底是否還有著從前的溫暖。往往那種熱忱才剛剛升騰起，就又在離別的雨中陷落。
而這次就不同了，足夠的時間讓我回憶起了從前的感動，讓我的心情回到了無憂無慮的從前，而從前的溫馨與簡單的幸福又在我的眼前一幕幕上演。然后我發(fā)現(xiàn)哥哥變了，又什么都沒變。
我曾經(jīng)堅信過一句話――時間可以磨滅很多東西。我也曾問過一句話――時間可以磨滅很多東西，感情是不是也在其中？現(xiàn)在我似乎可以堅定的回答――飛逝的時間是可以磨滅很多的東西，但真摯的感情與時間逆行。
【二】：時間飛逝（語文/400字）
鮮花嫌它開放的時間太短，還不夠向人們綻放她們的美麗；知了嫌它在樹上放聲歌唱的時間太短，還沒有唱出心中最美的贊歌；我們大家嫌在實踐中心實踐的時間太短，還沒有盡情享受這里的快樂，享受這里老師們溫柔的笑臉。時間飛逝！
三天就這樣匆匆從我們身邊溜走，讓我們不知所措，不知要怎樣告別這里，告別我們美麗的老師。在這里，我想對中心班主任錢老師說：“老師，您辛苦了！您溫柔而慈祥的笑容會永遠記在我的心中。這三天雖然沒有爸爸媽媽溫暖的關懷，可是您卻給了我像媽媽一樣溫暖的感覺，在此，允許我再次說一聲，老師，謝謝您！”
時間飛逝！汽笛已經(jīng)響起，馬上就要回家了，我對這里的老師，這里的學校有著千言萬語難以述說的留戀。在這里我找到了稚氣可愛的童年，找到了前所未有的快樂感覺。有些遺憾，因為有的課程沒有體驗到；有些埋怨，因為覺得時間過得好快；有些傷心，因為覺得像是在跟爸爸媽媽告別。
親愛的老師們，美麗的校園啊，我會永遠記住你們的！
【三】：時間飛逝（語文/200字）
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間又怎樣的匆匆呢？早上我起床的時候，日子便從太陽照進小屋的時刻開始悄悄地走動了。于是，上學的時間就到了。當老師在課堂上講課時，日子隨著老師的伴奏蹦蹦跳跳地過去了。當我在寫作業(yè)時，日子又從我的筆尖下溜走了。當我在思考問題時，日子又從我的眼前飛奔而過。中午，日子又從我的飯碗里閃過。下午，日子又從我學習的過程中悄無聲息地離去。轉眼間，便到了晚上，日子又從我緊閉雙眼的那一刻，從我身上伶伶俐俐地跨過。待我睜開眼看見太陽的時候，我的一天就這樣匆匆地從我身旁溜走了。
【四】：時間飛逝（語文/500字）
有一種東西，你感受得到它卻又感受不到它。它很神秘，總是在你不經(jīng)意間偷偷的溜走。它流逝得飛快，然而有時卻又流逝得非常緩慢。這個東西是什么？時間。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候”這是散文家朱自清先生的《匆匆》中的片段，他告誡人們要把握大好時光，奮發(fā)圖強，做自己應該做的事情。人生不過短短百年，有的人活得流光溢彩，而有的人活得碌碌終生，浪費了自己的生命。用自己幾年的努力來換取幾十年的輕松，這還不值得嗎？
世界頂端學府哈佛大學的校訓中有一條：做時間的主人，不要讓時間約束自己。時光荏苒，我們也在時間的大海中不知不覺地生活著，但若有人問起你，你有沒有虛度光陰？也許你會后悔，燃起自己的決心要堅持不虛度光陰，但并沒有人可以長期堅持下來。時間的流逝是飛快的，它不會等人，也不會像蝸牛一樣慢慢地前進，所以，要想在時間的大海里不被淹沒，只有認真地把住舵。用自己幾年的努力來換取幾十年的輕松，這還不值得嗎？
用自己幾年的努力來換取幾十年的輕松，這還不值得嗎？值得。時間雖然是不等人的，但是人也可以成為它的主人，把握自己的時間。
所立之處，決定了看什么樣的風景，承受什么樣的責任，展現(xiàn)怎樣的自我，活出怎樣的未來，站立著的心，只有努力努力再努力。請把握好時間，朝著夢想出發(fā)，“路上春色正好，天上太陽正晴”。
【五】：時間飛逝（語文/1000字）
我開始意識到掌握一門外語的優(yōu)勢了——在前人已將“光陰似箭”、“日月如梭”諸詞用爛之后，我還得以再找一個能準確表達那一刻我的驚訝之情的句子。是的，當我如往常一樣，眼皮粘得死死的，從被窩里掙扎起來，右手伸到空中亂摸一陣，拍到響個不停并震得發(fā)慌的手機，將煩人的鬧鈴關掉；然后眼皮中間稍微露出一點縫兒，向那白亮亮得刺眼的屏幕看去的時候：2012年10月20日。
于是我好像被什么電了一下，大聲叫出來：已經(jīng)10月20日了？！
我也不知道自己為什么會這樣突然，為什么不是10月18日？19日？也許是一直與三次元短路的部分忽然接通了吧。我開始掰著手指算起來：自8月15日第一次踏進這個校門，我已經(jīng)反復進出有兩個多月了——我卻完全沒有這樣的感覺——我的手指不夠數(shù)了。
第一天上課，老師大都是做些自我介紹，講些籠統(tǒng)的東西，每節(jié)課都充滿歡聲笑語，時間應是極好消逝的——結果恰恰相反。當我認為大概有兩天過去了的時候，被告知還有三個晚自習才能放學——一天十三節(jié)課！想想就覺得難熬。無聊的時候膜拜些刻苦學習的童鞋，或者前后左右聊些不著邊際的話題——然而越是這樣，時間反越是凝滯。于是我想到了“度日如年”一詞。
不知那位造詞的古人是否體驗過“度日如年”的感受呢？——我若是造詞人，是一定要這樣寫的�！嗟膶懖煌甑男【碜�，大卷子，不大不小的卷子；每門一本應付差事的普通練習冊；書包里裝不下的大堆參考書、筆記本……每時每刻，我的神經(jīng)都是繃緊的——科學研究表明，人對“現(xiàn)在”的認識大約為三秒——如果我三秒鐘都想不出一件該干的事情，一種莫名的空虛便襲上心頭；周末更是拖著扛不動的書包艱難地爬回家，然后，一股腦倒在床上。分類后，便是作業(yè)；復習；拓展；競賽……
千萬不要認為我是在抱怨！相反，我十分享受這樣的生活。我的每分每秒都是充實的，都是有價值的。每一瞬間，我都會創(chuàng)造出一項成就，然后沉浸于成就感中大約也是三秒，便開始另一個新的征程。不知道在哪里見過這樣一句荒唐的話：治療懶惰，最好的辦法就是忙碌，忙碌會使人的精神抖擻。于是我這樣一個出了名的懶人，在突如其來的忙碌中竟也找到了自己的節(jié)奏，于是開始享受點滴奏出的美妙的音符。
讀起用來敷衍積累的勵志名言，不禁心潮澎湃。雖說“寧靜”才能“致遠”，但若將這份激情一路保持下去，也能勇敢地駛向遠方�！蠹s吧。
“Aimhigh，downtoEarth”。有些句子，真正念起來，有如鋼鐵一般——
“志存高遠，腳踏實地�！�
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