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趣味游戲作文5篇
摘要：下午的品德課上，老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)趣味游戲。”“耶！”教室里傳來(lái)一陣。品德課這么變成做... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：趣味游戲（語(yǔ)文/500字）
下午的品德課上，老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)趣味游戲。”“耶！”教室里傳來(lái)一陣。品德課這么變成做游戲了？老師的葫蘆里到底賣的什么藥？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，老師說(shuō)要選八名選手，我立刻把疑惑拋到九霄云外去了，我把手舉的高高的。老師選了四名女生和四名男生PK.比賽開(kāi)始了，第一輪是說(shuō)反話。首先上場(chǎng)的吳雯斐，她明顯很緊張。老師問(wèn)她：“今天陽(yáng)光明媚，對(duì)嗎？”吳雯斐脫口而出：“是�！庇终f(shuō)：“不是�！薄按_認(rèn)你的答案�！崩蠋熣f(shuō)道。原本通紅的臉更紅了，兩手捂在一起，著急地望著觀眾席。在老師的催促下，她不信地答道:“不對(duì)�！薄按饘�(duì)了，扣一分�！眳泅╈车淖彀蛷埑闪薕字形，足足塞得下一個(gè)雞蛋，男生們立刻歡呼起來(lái)。
最搞笑的是玉、於夢(mèng)婷的問(wèn)題：你是男生還是女生？題一出完，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的。有的同學(xué)一笑一邊捂著肚子，有的邊笑邊拍打桌子，還有的開(kāi)始起哄“男生，男生。”這可真為難了於夢(mèng)婷了，如果說(shuō)女生，那就答錯(cuò)了，如果說(shuō)男生，會(huì)被同學(xué)笑話。足足有半分鐘了，於夢(mèng)婷才小聲說(shuō)：“男生。”教室里再次傳來(lái)歡笑聲。
在男生的歡呼聲中，第二輪腦筋急轉(zhuǎn)彎也結(jié)束了。男生選手喜滋滋地拿了獎(jiǎng)品，女生一副不開(kāi)心的表情，現(xiàn)在知道書(shū)到用時(shí)方恨少了吧！
篇二：趣味游戲（語(yǔ)文/500字）
下午的品德課上，老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)趣味游戲�！薄耙�！”教室里傳來(lái)一陣。品德課這么變成做游戲了？老師的葫蘆里到底賣的什么藥？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，老師說(shuō)要選八名選手，我立刻把疑惑拋到九霄云外去了，我把手舉的高高的。老師選了四名女生和四名男生PK.
比賽開(kāi)始了，第一輪是說(shuō)反話。首先上場(chǎng)的吳雯斐，她明顯很緊張。老師問(wèn)她：“今天陽(yáng)光明媚，對(duì)嗎？”吳雯斐脫口而出：“是�！庇终f(shuō)：“不是�！薄按_認(rèn)你的答案�！崩蠋熣f(shuō)道。原本通紅的臉更紅了，兩手捂在一起，著急地望著觀眾席。在老師的催促下，她不信地答道:“不對(duì)�！薄按饘�(duì)了，扣一分�！眳泅╈车淖彀蛷埑闪薕字形，足足塞得下一個(gè)雞蛋，男生們立刻歡呼起來(lái)。
最搞笑的是玉、於夢(mèng)婷的問(wèn)題：你是男生還是女生？題一出完，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的。有的同學(xué)一笑一邊捂著肚子，有的邊笑邊拍打桌子，還有的開(kāi)始起哄“男生，男生。”這可真為難了於夢(mèng)婷了，如果說(shuō)女生，那就答錯(cuò)了，如果說(shuō)男生，會(huì)被同學(xué)笑話。足足有半分鐘了，於夢(mèng)婷才小聲說(shuō)：“男生�！苯淌依镌俅蝹鱽�(lái)歡笑聲。
在男生的歡呼聲中，第二輪腦筋急轉(zhuǎn)彎也結(jié)束了。男生選手喜滋滋地拿了獎(jiǎng)品，女生一副不開(kāi)心的表情，現(xiàn)在知道書(shū)到用時(shí)方恨少了吧！
篇三：趣味游戲（語(yǔ)文/800字）
“哈哈哈哈……”在五一班的教室里傳來(lái)了一陣陣爽朗的笑聲。原來(lái)是易老師帶著同學(xué)們玩?zhèn)髟捰螒蚰亍?/p>
易老師為了讓我們更好地寫(xiě)好作文，和我們玩起游戲來(lái)，游戲的名字叫做耳語(yǔ)傳話。游戲開(kāi)始了，首先，易老師把我們分成了三個(gè)組，給每一組的第一位同學(xué)說(shuō)一句話。我是第一組的第一個(gè)。易老師兩手捂住嘴，做成喇叭狀，輕輕地對(duì)我說(shuō)了一句話。說(shuō)完后，我口里默默念著這句話，生怕出了什么差錯(cuò)。后面的黃萍一再叮囑我要記牢，搞得我更加緊張了。易老師對(duì)其他幾位同學(xué)說(shuō)完后，便讓我們準(zhǔn)備好：“一、二、三，開(kāi)始！”我慌慌張張地將話傳給黃萍，黃萍聽(tīng)完后，快速地傳給了蘇淋，她一邊嘀咕，一邊轉(zhuǎn)過(guò)身把她聽(tīng)到的話傳給了后面的同學(xué)。就這樣一傳二、二傳三……終于，我們這組最先完成了任務(wù)，最后的張君茹跑上前來(lái)，拿起粉筆就寫(xiě)了起來(lái)。我看她寫(xiě)錯(cuò)了，焦急地喊了起來(lái)：“錯(cuò)了，哎呀錯(cuò)了”她寫(xiě)的是‘?huà)寢尩膵寢尩哪愕膵寢尅�。逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。緊接著，第二組的馮俊博快速地跑上前來(lái)，操起粉筆在黑板上寫(xiě)道‘慢兒慢兒慢兒’，惹得同學(xué)們一陣狂笑。再轉(zhuǎn)眼看看第三組，他們中途“夭折”了。后來(lái)，易老師公布正確答案是‘?huà)寢屭s馬，馬慢，媽媽罵馬’同學(xué)們看了，有的一陣嘆息，有的尋問(wèn)著同學(xué)，看看說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有。易老師則捂著嘴，笑得臉都紅了。后來(lái)，我們第一組因?yàn)閷?xiě)對(duì)了兩個(gè)字而獲得了勝利。
第二輪開(kāi)始了。易老師給每一組的同學(xué)悄悄地嘀咕了一陣，只見(jiàn)謝蕊緊皺著眉頭，露出一幅十分難為情的樣子。易老師嘀咕后便說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始！‘只見(jiàn)謝蕊慌忙地轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著李雨薇，小聲地說(shuō)什么“扭�！笔裁吹�。很快，第二組的田野快速跑上前來(lái)，同學(xué)們也紛紛推開(kāi)凳子，讓出道來(lái)。他迅速地在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，其他同學(xué)也紛紛推開(kāi)凳子，讓出道來(lái)。他迅速地在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，其他同學(xué)也趕緊寫(xiě)了起來(lái)，什么‘拗扭拗扭拗扭扭’，什么‘扭牛扭牛牛牛扭拗拗�！桌蠋煂�(xiě)出了正確答案——‘妞妞牽牛，牛拗，妞妞拗牛�！鞍パ�，原來(lái)是這樣……”
有趣的游戲就在這一陣歡笑聲中結(jié)束.
篇四：趣味游戲（語(yǔ)文/400字）
今天的天氣真好呀！天高氣爽、風(fēng)和曰歷，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著歌。此時(shí)在教室的我們心早已飛到了外面。因?yàn)榻裉煳覀兊膶W(xué)校要舉行首次快樂(lè)日。
其中最讓我期待的是第一項(xiàng)趣味游戲。這個(gè)趣味游戲分為三項(xiàng)：喊數(shù)抱團(tuán)、蘿卜蹲、各位好漢請(qǐng)抱拳。另外王老師又給我們加了一個(gè)游戲，叫捅叔叔。游戲終于開(kāi)始了，我那期待的心情終于可以擁抱陽(yáng)光了。到開(kāi)始時(shí)，王老師讓我們開(kāi)始玩桶叔叔，只要誰(shuí)把小人捅出來(lái)就要演一個(gè)節(jié)目。結(jié)果剛開(kāi)始玩，我就一刀捅出了小人，這時(shí)不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“哎呀我好痛�。 比堑么蠹叶脊笮�，最終這陣歡笑在我和樊宇軒表演中結(jié)束了。
大約玩了一個(gè)小時(shí)，校級(jí)比賽開(kāi)始了。王老師讓我和連夢(mèng)園參加喊數(shù)抱團(tuán)的比賽。比賽一開(kāi)始我才明白原來(lái)老師出的是算試，第一次老師說(shuō)：“3+2�！蔽乙凰闶�5，于是立刻和5個(gè)五年級(jí)的同學(xué)抱在了一起�？墒沁B夢(mèng)園卻出局了，唉。不過(guò)我也沒(méi)落到好，也被淘汰了。不過(guò)同學(xué)們也沒(méi)有怪我們，只是給我們鼓勵(lì)。
時(shí)間過(guò)的可真快呀！轉(zhuǎn)眼間一上午過(guò)去了。在這一上午里我不僅收獲了快樂(lè)，還收獲了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)。
篇五：趣味游戲（語(yǔ)文/500字）
周日我去天才作文班上課，到了教室里，我發(fā)現(xiàn)角落里多了一袋乒乓球和一個(gè)筐子，我倒要看看老師葫蘆里到底要賣什么藥。
上課了，老師說(shuō)：“這講作文是怎么寫(xiě)好活動(dòng)，為了讓大家親身體驗(yàn)活動(dòng)場(chǎng)面，我們就舉行一個(gè)小小的趣味游戲活動(dòng)�！贝蠹乙宦�(tīng)做游戲，全都興奮起來(lái)。
老師宣布了游戲的規(guī)則：二人一組，兩人相距四米，一人投球，一人抱筐，一分鐘內(nèi)，筐中入球多者勝。一共五組，看那組投得多，有獎(jiǎng)品。
我是第一組，和一個(gè)小胖子分在了一起，他投球，第一個(gè)就砸在了我的臉上，“能配合一下嗎，看準(zhǔn)了扔，穩(wěn)中求準(zhǔn)。”聽(tīng)我這么一說(shuō)，小胖子開(kāi)了竅，先瞄準(zhǔn)目標(biāo)再投，雖說(shuō)速度沒(méi)那么快了，可磨刀不誤砍柴工，進(jìn)球率隨著我們節(jié)奏的和諧越來(lái)越好了，最后一共進(jìn)了六個(gè)球。
第二組是班里的大魔王張秦瑞和另一個(gè)同學(xué)扔，呀！也許是吸取了我們的經(jīng)驗(yàn)，他們配合的天衣無(wú)縫，中球率超級(jí)高，最后一數(shù)筐里的球，哈！十個(gè)，太厲害了，看來(lái)我們慘了。
之后依次進(jìn)行了三、四、五組，比賽結(jié)果也公布了，張秦瑞一組第一，我們一組竟然是第三。最后我們領(lǐng)到了老師發(fā)的獎(jiǎng)品，我挑了一袋四支裝得鉛筆，小胖子挑了一個(gè)甲蟲(chóng)模型的轉(zhuǎn)筆刀，大家都很高興。
可是在高興之余，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那就是小胖子投球的時(shí)候手在腦袋的一側(cè)投，而張秦瑞投球時(shí)，胳膊伸直抻向了前方，自然就縮短了距離，進(jìn)球也容易。我真佩服他們會(huì)琢磨找技巧，增加自己的成功率，看來(lái)處處留心皆學(xué)問(wèn)呀！
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