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【精選】語(yǔ)文老師作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文老師作文400字 篇1
我的老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是我的語(yǔ)文老師——陳老師了。
陳老師身材苗條,皮膚潔白光滑,喜歡穿一件黑白相間的衣服配一條牛仔褲和一雙小白鞋。她梳著披肩發(fā),像一條瀑布,長(zhǎng)著一張圓圓的臉,兩條彎彎的像兩輪新月的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑葡萄,她的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”哩。有一次,我在朗讀的時(shí)候,把腿伸到了課桌外面,陳老師走到我課桌旁,用親切的`目光看著我,仿佛在說(shuō):“學(xué)習(xí)的姿勢(shì)、態(tài)度要端正!蔽伊⒖贪淹瓤s了回來(lái)。她高挺的鼻梁上掛著一副精致的眼鏡,顯得很有文化。她還有一張粉粉的嘴巴,笑起來(lái)就成了月牙。
陳老師不僅長(zhǎng)得好看,還很親切。有一次“六一”兒童匯演后,陳老師邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝。到了陳老師家后,我們急忙打開(kāi)電腦,開(kāi)心地玩了起來(lái),陳老師卻不停地忙碌著,在廚房做飯,不一會(huì)兒,桌上就擺滿了香噴噴的飯菜,我們饞得直流口水,大家津津有味地吃了起來(lái)。陳老師看著我們的樣子,瞇著眼笑了。
這就是我的語(yǔ)文陳老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,為我點(diǎn)燃了成功的道路,我愛(ài)她!
語(yǔ)文老師作文400字 篇2
假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師,我會(huì)教我的學(xué)生們用清晰的語(yǔ)言,大聲地朗讀課文,還會(huì)讓他們一個(gè)接一個(gè)地讀過(guò)去,如果有同學(xué)不小心把字、詞讀錯(cuò)的話,我都會(huì)耐心地幫他(她)把錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師,我會(huì)讓我的學(xué)生們認(rèn)真地寫作業(yè),還會(huì)逐個(gè)地檢查、批改,如果有同學(xué)寫錯(cuò)的,我就會(huì)把寫錯(cuò)的字圈起來(lái),并在一旁把正確的字清晰地邊標(biāo)注出來(lái)。
假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師,我會(huì)對(duì)我的學(xué)生們說(shuō):“孩子們,你們從小要養(yǎng)成多看書、勤思考的好習(xí)慣。因?yàn)檫@樣,知識(shí)就會(huì)一點(diǎn)一滴的積累起來(lái),越積越多,成績(jī)自然會(huì)提高。”
假如我當(dāng)上了班主任,我會(huì)管理同學(xué)們上課時(shí)的紀(jì)律和下課時(shí)的休息時(shí)間,如果發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)則的話,我就會(huì)耐心地對(duì)他(她)說(shuō):“違反紀(jì)律要扣分哦!我們要愛(ài)學(xué)習(xí)還要會(huì)休息,要從小就養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣!
假如我當(dāng)上了班主任,我會(huì)對(duì)我的`學(xué)生們說(shuō):“同學(xué)們,你們不要忽略細(xì)節(jié)哦!無(wú)論做什么都要先立志,再?gòu)狞c(diǎn)滴做起,積少成多。比如,不要站著吃課間餐,不要忘記帶毛巾等等。”
我想再過(guò)十四年,如果我能實(shí)現(xiàn)我的愿望,站在講臺(tái)上面對(duì)那么多張童真的笑臉,那是多么美妙的事啊!所以,我從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)才能夢(mèng)想成真。
語(yǔ)文老師作文400字 篇3
新學(xué)期開(kāi)始,我才知道我們的語(yǔ)文老師換成了一位男老師。他是我在小學(xué)遇到的唯一一位主課男老師。
張老師的兩道粗粗黑黑的眉毛,好像被毛筆描過(guò)一樣。短短的'鼻梁上架著一副方形的黑框眼鏡,這幅眼鏡大得出奇,幾乎遮住了他一半的臉,讓人覺(jué)得他戴得不是眼鏡,而是兩個(gè)放大鏡,這讓他看起來(lái)和漫畫人物沒(méi)什么兩樣。
他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。語(yǔ)文課上,他會(huì)把課文中的人物和情景繪聲繪色地給我們描述出來(lái),我們聽(tīng)得很輕松、很入迷。他會(huì)認(rèn)真、細(xì)心地給我們講解課文中的難點(diǎn)。有時(shí),為了加深我們對(duì)課文的理解,他會(huì)提出一些奇怪的問(wèn)題,讓我們回答。當(dāng)我們表現(xiàn)不好的時(shí)候,他也會(huì)很生氣,一陣“電閃雷鳴”之后,全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲。
他的思想也很獨(dú)特。一天下午,他對(duì)我們班同學(xué)說(shuō):“我打算在周四辦一個(gè)無(wú)作業(yè)日,那天沒(méi)有作業(yè)!蔽覀儼嗦(tīng)到這個(gè)消息都“炸了鍋”,全班歡呼起來(lái)!“但是!”老師說(shuō):“你們每天到班里都得早讀,如果堅(jiān)持一個(gè)星期,周四就可以沒(méi)有作業(yè)!蓖瑢W(xué)們連聲說(shuō)好。
他還有一個(gè)特技——記憶力超強(qiáng)。才開(kāi)學(xué)兩周,他基本就把我們班人的名字都叫出來(lái)了,連我這種經(jīng)常不在課堂上說(shuō)話的人,老師也知道我的名字,這讓我很驚訝。
張老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和獨(dú)特思想感染著我,有機(jī)會(huì)我會(huì)告訴你更多關(guān)于他的故事。
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