【精選】語文作文集錦九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的語文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
語文作文 篇1
7月6日，鄭州興華中學（五十七中分校）20xx綜合素質(zhì)評價考試，語文作文題目是《我們的心近了》。根據(jù)論壇里的家長反饋，我們邀請專家老師，來給大家做下作文評析。下面讓我們?nèi)ピ敿氶喿x。
【作文題目】
《我們的心近了》
【作文點評】
僅有作文題目，看不到提示語，很多陷阱是在提示語里隱藏的。
此作文是20xx年安徽省的中考作文題目。個人覺得審題難度不大，今年金水區(qū)的作文貌似《變》，二者有相似之處，用我的`話，可以變（套作）的。
一、題目
關(guān)鍵詞是心近了，范圍是我們。也就是說作文寫的人物必須是兩個或者兩個以上的人，寫的內(nèi)容必須是兩顆或者兩顆以上的心近了。題目要求必須寫自己，寫自己的生活。所以，孩子們可能會覺得好寫，但寫得出色，卻不容易。
二、選材
要選取發(fā)生在自己身邊的平常的人和事，越小越好，小、真、實比假、大、空更容易得高分，因為真實感人。事雖小，但一定要新穎別致，視角要獨到，體現(xiàn)童心童趣，有意思有趣味的作文應該在眾多蕓蕓習作中，更能吸引閱卷老師的眼球。
三、結(jié)構(gòu)
小學生多擅長敘事文，中間的過渡段，結(jié)尾的點睛句，開篇和結(jié)尾的照應，這些都是提分的因素。畢竟，高考一篇作文的批閱才30多秒。不要指望小考老師耐心欣賞你大作，在他瞄一眼的時候，通過幾個他注意的細節(jié)征服他，這也是應試的一種技巧。
四、寫作時文章側(cè)重點要把握好
“近了”這是一個變化的過程，要寫出由不近到近，也就是由不理解到理解，由不認可到認可，由不喜歡到喜歡等的變化過程
五、主旨
小作者在文章中愛什么，恨什么，贊揚什么，批評什么，不僅要明確表達出來，更關(guān)鍵的是，觀點要和傳統(tǒng)道德倫理一致（如果寫自己和一后進學生近墨者黑的過程，寫得再好，也不給分），要體現(xiàn)時代氣息，要與生活同行，不能OUT了。
語文作文 篇2
運動帶給我快樂，運動能強身健體。運動也能給我?guī)順啡ぁＮ覑圻\動，尤其愛跑步。媽媽說我從小就愛跑，雖然不是跑得很快，但我總是不停息，即使跑的氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須到達目的地。
那一次是在上體育課的時候，我們的體育老師沒有在家，也沒有代課老師來。我們的體育委員清點了人數(shù)，便全體解散。我去找了幾個玩得很好的朋友，一起玩，我們的玩耍題目——跑步。這可是我的強項。我心里一陣竊喜，沒多久，我們開始了跑步，朋友們像風一般的向前推進，而我卻慢慢地，保持著體力，為了在最后的`沖刺時贏得勝利。于是，我邊跑邊告訴自己——“加油﹗你一定會成功的，別人都是你的手下敗將。”這句話也時刻提醒著我︰只許成功，不許失敗。
它給了我堅定的信念，而這種信念正是促使我成功的起點。跑了四圈多的時候，朋友們都已是滿頭大汗，而我卻是體力充足。我超越了他們，在規(guī)定的時間內(nèi)到達了規(guī)定的終點……
爬山也是一件特別令我快樂的事情。
那是我上五年級的時候，一個炎熱的暑假天里，我約了幾個要好的朋友去爬山，我們是誠實守信的，約定了的時間不能更改。還好，今天是晴朗的一天，非常適合去爬山。
早晨，我們吃了早飯后，一起前往山頂。
我們走的是陡坡，像我這樣的身材是怕不上去的。我的朋友們還好，將我給拉了上去。我們一起沿著陡坡向前推進……沒多久，我們到達了山的頂部，看到了一直沒有看到的景象——青草布滿大地，中間立著一棟房子。旁邊有一個球體池塘，我是特別的好奇，便走到了池塘邊。我一腳踩到了稀泥，腳輕輕地往下陷，我感到了有一些不對勁，還好我的動作快，沒有陷下去……即使不是特別順利，但我卻享受到了快樂與樂趣。
每一天早晨穿上一雙運動鞋走向可以供運動的地方……到了那時，我仿佛忘記了自己身邊的一切，聚精會神的投入到運動中去，面對著自己的對手，想方設法的去超越﹑去贏取勝利。當對手站立在自己的腳下時，望著浩瀚的藍天，臉上刻下一道永久的笑容。
因為我運動，所以我快樂。通向快樂的階梯已在等待著我們，整裝一下，我們出發(fā)吧！
語文作文 篇3
有人說，語文即語言與文學。然而在我心中，“語文”不是如此抽象機械的定義，“語文”兩個字于舌尖徘徊，流淌出的是：鐵馬秋風，戰(zhàn)地黃花，樓船夜雪，邊關(guān)冷月……何謂語文素養(yǎng)?我也認為不只是簡單的斷字識文、吟詩作對，更是一場彌補心智、慰藉心靈、洗禮靈魂的盛宴。
自古以來，無數(shù)人醉倒在語文的盛宴之中，在語文美妙的天地里尋索。我曾經(jīng)在這里看見先秦的繁星，看見墨子和孔子的堅持;看見漢宮的皓月和艷若桃花的折扇，看見王昭君和李香君的香魂;看見高山流水的音符和琵琶的錚錚回響，看見俞伯牙和琵琶女的愁思……如何擁享這場盛宴，讓自己在大快朵頤之時唇齒留香，提升素養(yǎng)，我有自己的回答。
用好課本，把握課堂，品嘗這場盛宴不可或缺的甜點。
翻開語文書，我們能感悟到魯迅批判反諷的犀利，柳永細處著筆的用心，蘇軾廣曠豪壯的視角……一冊語文書就是一部“寶典”，你能從單元導讀中學會提綱挈領(lǐng)，明白學習方向;你能從作者表達中受到思想啟迪，感受到人格魅力;你能從文中積累到優(yōu)美的詞句，學到恰當?shù)募挤�。舉一個最簡單的例子，同樣是讀《紅樓夢》，而沒接受過課堂有效教學的人只看到王熙鳳的刻薄，受過教師點撥的人則能從王熙鳳身上讀出她刻薄背后掩著的自卑、不安和虛假。從孔子開私塾到今日之學校，從未忽視課堂。課堂有效教學是語文學習的基石，不應遭受質(zhì)疑。拋棄課堂而大談他路，語文素養(yǎng)無異于空中樓閣。
課堂是語文盛宴的必要部分，但你只能將它視作小巧的甜點。它能為你帶來各種各樣的美味，增添你語文學習的樂趣，扎實你語文素養(yǎng)的基礎。但只有課堂是不夠的，正如只吃甜點營養(yǎng)不足一樣，功夫還要下在課外。
課外閱讀，博覽群書，暢享這場盛宴最全面最營養(yǎng)的主菜。
輕薄的書頁翻過，喂大的是一個人的生命格局。人的生命格局一大，就不會在瑣碎平庸上沉陷。真正自信的人，總能簡單得鏗鏘有力。蘇軾飽讀詩書，更被宋神宗贊為“才與李白同，識比李白厚”。一場烏臺詩案把他從九重天的朝廷貶到荒涼的黃州。他忍受的不只是惡劣的環(huán)境、同僚的排擠，還有心靈的拷問。是什么讓他支撐下來?我想應該是他在書海中歷練出來的胸懷。蘇東坡能于逆境中留下諸多曠達樂觀的詩文，終成文學大家，與他廣泛閱讀積累的廣博學識，和從中汲取儒道佛三家思想精髓而形成超然物外的心境，是密不可分的。俗語云：“秀才不出門，能知天下事�！敝T葛孔明居于一隅，卻知天下，料事如神，這應該也是他博覽群書的自然結(jié)果。在浩浩史書中，他明白了古今更迭的規(guī)律，推演出現(xiàn)實的變遷。在書籍構(gòu)建的世界中，孔明是一個冷靜的智者，靜覽古今興亡變遷，閑看世事風云變幻。于是《出師》一表千古揚名，三分天下功勛卓著。同樣，作為中學生，只有大量課外閱讀，方能厚積薄發(fā)。課外大量閱讀，能煉出博大的人格胸懷，烹出豐盛的文化大餐。課堂所學當然有限，廣覽多讀方能彌補課堂不足。讓自己在博覽群書中，開闊視野，增加積累，陶冶情操，提高能力。在我看來，課外閱讀才是語文盛宴的主菜。語文素養(yǎng)的高低差異，與課外閱讀質(zhì)量的高低有密切的.關(guān)系。精選好書，潛心研讀，就能烹出滿漢全席。
課外除了大量閱讀，還需要學用結(jié)合，向生活這部無字書學語文，語文素養(yǎng)才能更加完善而厚實，語文盛宴才具有綿久的味道。
走向生活，走向?qū)嵺`，品味這場盛宴濃烈而醇香的美酒。
有人說，“讀萬卷書，不如行萬里路”。試想，李白自川蜀出，這才看見奔流的江海、巍峨的高山和熹微的晨光。遍走祖國大好河山，孕育出了他的浪漫情思和向上胸襟。李白懷揣一份豪情，一份志氣，走向京城世界，走向社會生活，在虛虛實實、起起落落中，成就了他的思想和性格。可以說，無游歷祖國山河的社會實踐，則無詩仙李白及李白的浪漫詩篇。腳下的足跡給他飛揚的文采，生活和實踐是他的搖籃，文學是他的安魂曲。有人說，真正的學習是實踐，因為“實踐出真知”。語文學習也一樣，必須在生活實踐中去檢驗，去豐富，去完善，去提升。學習、積累，是為了運用、創(chuàng)造。語文學習要走向社會，用于生活。這樣，你的語文素養(yǎng)才能得到錘煉，得到充實，得到升華。在生活實踐運用語文，是更深入的學習。社會實踐尤如這場盛宴中的美味烈酒，使宴會更醇香綿久。
語文魅力無限，語文學習無處不在。看到“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，讓人想到又一度春秋已過，又一段韶華已逝;看到“明月別枝驚鵲，清風半夜蟬鳴”，讓人想到夏夜蟬鳴，聞到空氣中的稻葉清香;看到“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，讓人想到飛絮滿天，芳草萋萋，于飄渺中感受人生的真諦……讓我們盡情徜徉在語文的天地里，擁享這場盛宴，細品精巧的點心，暢享滿漢全席，啜飲甘醇美酒。
語文作文 篇4
我們的語文老師，格子中等，臉圓呼呼的，眼睛大大的，上身經(jīng)常穿一件銀色或黑色的的外套，在配上一條深藍色的牛仔褲。還時不時把手插在口袋里。在教室吵鬧的時候總會聽到她大聲的說“不要再吵了！”這就是我們又愛戴又敬畏的張老師。
說起我們語文老師的`脾氣呀，簡直可以說是柔中帶剛，比如說，下課了，她很溫柔，對誰都好，同學有問題，她就耐心教那位同學，指導他。有同學追跑哄鬧時，她就跟那些同學講道理。有時她空閑時，還跟我們一起玩呢！但一上課，有同學惹她生氣了，她眼睛瞪得圓圓的。記得有一次，一位同學本子很臟，叫他用可擦筆，十幾天了都不換，老師氣得眼睛瞪得圓圓的，好像能噴出火來！最后，老師找了同學的家長，那位同學的家長，第二天，那位同學果然換了可擦筆。老師可真有辦法。還有一次，一位同學把另一個同學的橡皮弄壞了，第二天他沒賠，老師說他要是再不賠，就找家長。第三天他真的帶了一個一模一樣的橡皮過來。
這就是我們喜愛有敬畏的張老師。
語文作文 篇5
今天，我在電腦上網(wǎng)的時候忽然有一道光出來，一行字寫到：是否進入語文王國？我猶豫了一會就敲了一下回車鍵，只見我眼前一亮，我被吸到一個紫色的大漩渦里了，等到我頭腦清醒過來，我才明白—我墜入了語文王國里了。
一開始，我在街上漫無目的地走來走去，看看這個，看看那個，一切都是那么新奇—街上小販在叫賣：賣燒餅咯，5個拼音一個！價廉物美唉！我走到一個小店里，要了一盤"爆炒小公雞"，就狼吞虎咽地吃起來了。吃完后，我美滋滋地用牙簽掃了掃牙縫，正準備離開，這是，店小二微笑著向我走了過來。我一看，就明白了，這不是"李白走進烤鴨店，摸摸口袋沒帶錢"嗎！就在我面紅耳赤不知如何應對吃"霸王餐"的后果是，店小二對我說："客官，您是首次來到我們語文王國吧，一定不知道我們這里的規(guī)矩。我們這里，吃住行，統(tǒng)統(tǒng)不要錢，只要您能給我們背一首詩，就可以了。"我大喘一口氣，又凝思一想，就流利地背出了一首？泊船瓜州？："京口瓜州一水間，中山只隔數(shù)重山……"店小二說："很好，請問您還要什么服務？"我這個從地球上來的人更傻了，："什么，還有這么便宜的事？要啊要啊，我還要……"
啊，折騰到了天黑了，人家店要打烊了，我才戀戀不舍地挺著大肚子邁出了店門。我剛一出去，就聽見店小二如釋負重地大喘一口氣："真是看不出來，人這么小，可以吃這么多！"
我又開始到處亂逛了，這下我可不怕了。咱腦子里有東西，咱不怕無處可去！想著想著，遠處的金壁輝煌把我震撼了！我從未見過如此華麗的大樓！我試探地走了進去，只見里面有一個服務生打扮的'人問我："請問您會李白的詩么？今天我們語文帝國大廈提出新的進入政策—要背出5首李白的詩，才可以進入！"嗨，我當是什么呢，嚇了我一跳！不就是李白的詩嘛，別說5首，二十首都有地！我此時我覺得胸有成竹，站在大門口就一口氣背了10首李白的詩。只見服務員陪著笑臉，說："啊，這位小先生，請跟我來。"說著，她就帶我到了總統(tǒng)套房。我在房間折騰了很久，我就進入夢香……忽然，一個像狼嚎似的聲音向我吼來："唐——檀——周！我讓你查圓明園的資料，你卻呼呼大睡起來。"哎，被老媽罵了個"狗血噴頭"。
如果下次還有機會的話我就會多背幾首詩去語文王國，讓我見識一下我沒見過的地方吧。
這就是我的語文王國歷險記，有趣吧，你的呢？
語文作文 篇6
一堂極其普通的語文課上，我一如既往地在認真聽課。 老師講著講著，突然變了話題：請同學們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子。 我們轉(zhuǎn)過身面向后面的墻上一看，咦？這兒什么時候貼了字的？我聽見身旁有同學在竊竊私語。其實這也是我心中的疑惑，對呀，這是什么時候貼的呢？ 博學，審問，慎思，明辨，篤行。我小聲地念出了這幾個字，總覺得這幾個字好像在哪里見到過。這些字是課本《論語十二章》里最后一句話的最后一句話的內(nèi)容。老師似乎猜到了我的心思，一邊說一邊還揚起了嘴角笑了一下，繼續(xù)為我們講課。 回到家里，我查詢了一下網(wǎng)絡，原來完整句子是：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。我又看了一下這句古文的注釋，我頓時覺得太不可思議了，短短的一句古文，甚至只是幾個簡簡單單的詞語拼在了一起，竟包涵著如此深奧的道理！ 首要博學，海納百川，兼收并蓄，博采眾長。博學，就是指廣泛地學習，學識淵博。我們不應該只拘束于課本里的知識，而更應該將目光放長遠，海納百川，課外的的各種知識更需要去學習，這樣才算是學識淵博。而在汲取了各方面的知識以后，更得要在課堂。生活上等多個地方去運用，才算得上是兼收并蓄，博采眾長。 次為審問，刨根問底，汲取精神，認清實質(zhì)。審問，就如老師所說，并不是現(xiàn)代警察局里的那種審問，而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學，不恥下問，并且刨根問底的'態(tài)度，還要從回答中汲取，領(lǐng)悟其中的精神涵義，從而認清問題的實質(zhì)。 三為慎思，慎重思考，探求真諦，把握道理。慎思，可理解為慎重的思考，再去做事，說話。我們在說話，做事前應做到三思而后行，還要探求真諦，把握道理，就能萬無一失了。 四為明辨，識別是非，分清黑白，判斷正誤。明辨，就用看一件事情為例，在判斷事情的正誤前，應該做到識別是非，分清黑白，這樣才能正確地去判斷。 五為篤行，踐履所學，鍥而不舍，堅持不懈。篤行，做任何事都應堅持不懈，定下了目標就不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學，鍥而不舍，堅持不懈的精神，做到把這件事做好，達到目標為止。
生活處處有語文，在這節(jié)語文課上，真真切切體現(xiàn)了出來。以后我要多去望一望墻上這句古文，更得要多在生活中尋找語文！
語文作文 篇7
大家好，我是張馨月，你們肯定感覺我的“馨”字很難寫吧!不過，習慣了就好。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛雖然很小，但炯炯有神。下面我就要介紹我的特長嘍!
我是一個害羞的小女孩，但我英語說得很流利。那是因為二年級的時候，媽媽就帶我到阿斯頓英語報名。當時，我還不想學，死活抓著媽媽的`衣袖不放手。但聽媽媽說，英語很重要，去別的國家基本上都要用英語呢!我想：我篚還要去哈佛大學學習，我不會英語，怎么和別人交流啊?我只好松開媽媽的衣袖，跟著老師走了。
后來，我越來越喜歡英語了，報了一個學期又一個學期。在學校里考試還次都考滿分呢!在演講比賽中，在羽毛球比賽中，我都獲了獎，我還漸漸變得活潑起來了。
另外，我還喜歡彈鋼琴、跳舞。我的字也寫得很好哦!……好了，這里就不和你一一介紹了，最后，用英語和大家說：“Good bye!”
語文作文 篇8
在我們的生活中，語文是不可缺少的一個重要科目，語文可以帶給我們有趣的知識及歡樂。
在我們的生活中，語文可以隨處可見，例如人們喜歡用口頭禪說話，或是說一些流行語言；春節(jié)時，家家戶戶都喜歡貼春聯(lián)；廣播傳播的信息；校園里的宣傳用語；社會上張貼的標語；廣告牌等，這些都是屬于語文運用知識的場所，為什么說它們屬于語文呢？故明思意語文是語言與文字組成的，以上舉的例子都涉及到了語言文字表達，所以說它們都屬于語文，從這些例子來看，使用語文的范圍非常廣。
若是生活中少了語文，我們會過得很沒“色彩”，學好語文，可以做好多事情，例如出版報時，可采用一些新穎的`語言，吸引人們的目光；應用伏美的詞語給人啟迪，語句運用恰當可寫出好文章；學好語文也是鍛煉口才的好辦法�？诓藕昧耍c同學們辯論時可以把握勝券，也可以令人刮目相看。生活中處處有語文，它給我的啟示是：學好語文對自己是有益的，相反，不學語文，或許會成為一位文盲，有些人可能會質(zhì)疑，我只要學好別的科目，不學好語文，難道這樣也會成為文盲？其實許多科目都運用了語文，只有把語文學好，再學其他科時就沒那么吃力了，因此，學好語文是重要的，當然不僅僅要學好語文，各科要拉平均學習才好。
生活中處處有語文，給我們的啟示可不小啊！望各位朋友們，不要忽略了學語文，語文給我們帶來的好處作用非同小可，我們一定要好好學語文，并且學會如何利用它，這樣才能展現(xiàn)出語文的光芒！體現(xiàn)語文的魅力！
語文作文 篇9
在我的心中，有一泓清泉，她在不經(jīng)意間打動了我，用無比的清澈來洗滌我的心靈，她就是語文。每當把心融入其間，輕輕嗅著那些來自遙遠時空的文字在白紙上散發(fā)的墨香，總有什么能夠打動我們的靈魂。
感受語文，我看到了大唐盛世繁華如夢的長空。回到了泱泱大唐，在那個激昂奮進的時代，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，那是李青蓮的豪放不羈；“王郎酒酣拔劍斫地歌莫哀，我能拔爾抑塞磊落奇材”，那是杜少陵的崢嶸壯志；“料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷”，那是岑參的壯士情懷。文人寬廣的胸懷在語文中展現(xiàn)的淋漓盡致。
感受語文，我聽到了來自兩宋之際的悲歌。回到了動蕩的年代，那豪放的`鐵板銅琶彈出的是大江東去的壯歌；溫婉的紅裳翠襖，唱出的是柳岸曉風的婉曲；是“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的黃粱一夢；是“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”的冷清心事；是“便縱有千種風情，更與何人說”的多情傷別。宋代的詞客們凄清、悲涼�！安急磺锵鼔粲X，眼前萬里江山怎料得”，竟是浮生一夢。他們偷得浮生半日涼意，文人的悲哀情緒在語文中展現(xiàn)的淋漓盡致。
感受語文，我進入文人的世界，看到了他們孜孜不倦的追求。青燈黃卷，宵衣旰食，或許有些寂寞；懸梁刺股，囊螢映雪，或許有些艱苦；金榜題名，走馬長安，或許有些功利。但是，他們的追求都是不安于安守一隅，不甘于平庸一生，他們渴望的是治國平天下，將天下的治亂黎民的希望擔在肩上。雖則多是處江湖之遠則憂其君，但更過的胸懷是居廟堂之高則憂其民。鴻鵠之志在語文中流傳千古。
感受語文，我走進智者的世界，感受到了他們超絕高標的境界。那是“倚樓聽風雨，淡看江湖路”的灑脫；是“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕牛皇恰澳牬┝执蛉~聲，何何妨吟嘯且徐行”的從容；是“對酒不覺眠，落花盈我衣”的自然；是“不以物喜，不以己悲”的豁達。思想之光在語文中光芒萬丈。
感受語文，感受真善美；感受語文，感受那些不可自由的自由期望。我只愿閑看朝日夕月，遙觀落崖驚風，在語文這泓清泉之畔，做一場不愿醒來的文字清夢。
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