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關于語文書的作文匯編9篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的語文書的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文書的作文 篇1
我有一本《少年百科知識問答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書。 這本書封面很漂亮，天藍色的塑皮面上畫著九個打著“？”號的盒子，盒子上有動物、植物、昆蟲、機器人、機械、星體等九種物體；反面，畫有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。
這本書的內容分為日常生活科學、動物科學、植物科學。昆蟲科學、地球科學、人體科學等，內容涉及到天文、地理、物理、化學、生物、醫(yī)學等各個領域。 這本書具有兒童情趣，每一個問題答完后就有一幅漫畫，叫人想看，愛看。在看書的同時，讀者不知不覺就能把知識記住了。 這本書的形式有點像一臺“聯歡會”。在每幅漫畫上都有一只小老鼠、一只小豬和一個小男孩，他們就像是“聯歡會”的“主持人”；解答的問題，就像是“臺詞”；每幅漫畫就像是一個小“節(jié)目”；讀書時，就仿佛在看一臺“聯歡會”。 這本書還幫了我不少忙呢！有一回，我對鄰居家的小朋友們說：“雌蚊只有在產卵之前才吸人的`血�！彼麄冋l也不相信，說我是“吹牛大王”�；丶液螅以跁窭镎疫@方面的資料，終于在《少年百科知識問答》這本書上找到了關于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實了我的說法，他們都夸我知識豐富。還有一回，我在一本書上看到了“地光”這個詞，不知道是怎么回事，就打開《少年百科知識問答》尋找答案，在第26頁找到了這個答案。
原來，地光是地震的前兆，有時如帶狀，有時如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。 《少年百科知識問答》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，是我的“良師益友”。
語文書的作文 篇2
尊敬的語文老師：
關于我在語文考試當中沒有寫作文的題目，在此向您遞交這篇檢討書，以深入檢討我的錯誤。
回顧本次錯誤，我感到非常的慚愧與后悔，心情墮入了低谷當中。 回顧錯誤，我于20xx年11月3日進行的語文考試當中由于在前面部份做題時間太久導致作答到作文部份的時候只剩余30分鐘。而且碰到這個話題作文鑰匙的時候手足無措，導致我墮入了陣陣的迷茫當中，不知所以。終究我由于沒有想到合適的思路而放棄作答，整整得損失掉了作文的60分。 歸結我的錯誤，有這么幾點：
1，思想態(tài)度不端正。作文是語文試卷的重要作答部份，不完成作文、乃至連一個字也不寫正是我思想態(tài)度不端正的表現。
2，孤負了語文老師的良好期待。語文老師一直勸戒我們要特別重視語文試卷的作文部份，一定要努力完成好作文�？墒俏覅s沒有寫一個字，完全得丟掉了這個作文分數。
3，建立了不良范例。我沒有寫作文的行為給同學造成了不良范例，會讓相當一部份同學受我影響。 如今錯誤已犯下，此時此刻正是我檢討錯誤、改過自新的良好機會。
然而，我也意想到本身才疏學淺，連作文都寫不好怎樣有本事寫這樣一篇1000字左右的檢討書呢？因此我通過量方尋覓，動用了很多人脈資源，終究取得了檢討書100分的網站地址，真是感謝CCTV、MTV，特別要感謝同桌劉建民同學的大力幫忙。在檢討書100分的學校檢討書列表當中赫然發(fā)布著一篇考試沒寫作文的檢討書與我的情況極其類似，這不由讓我心潮澎湃、心驚肉跳。讓我感慨天涯何處無芳草，人間處處有知音啊。 找到了這樣一批檢討書，我二話不說就提筆抄寫，憤慨疾書。主要是要對我本身錯誤緣由的一個熟悉與剖析：
一，主要是由于我平時不留意認真學好語文各項基礎知識，沒有能夠背書課文知識，導致在選擇題、填空題、瀏覽題方面手足無措，耽誤了太多時間。在前面的填空題部份，有很多課文填空只要我平時多留意瀏覽基本就可以夠作答，可是我恰正是由于對課文太陌生導致一句話就有一個字不會寫，整個填空題部份基本是一片空缺，實在太不應當了。
二，沒有充分熟悉到作文部份在語文考試當中的重要。作為一位高中生，需要經過三年艱苦卓絕的學習才能夠順利通太高考進入大學。而語文就是重要的一門科目考試，語文當中的.作文更是衡量與評價學生思想修養(yǎng)、人生覺悟的重要參考指標。我在考試當中不寫作文，也就相當于表示本身的思想修養(yǎng)為一片空缺，那是相當不明智的行為。
三，行為渙散、不留意后果。作為一位高中生，我理所應當努力得完成試卷當中的每道題，最不應當得就是留作文題不做。要知道作文占據分數很多，整整60分，我就是隨便寫一點也有一點分數，不至因而零分。而我一字不寫就充分辯明我存在行為渙散、不留意行為后果的缺點了。
總的來講，我現在深深地知道錯了，我向語文老師保證，今后的語文各次考試當中就果斷不會再出現類似錯誤了。
學生：xxx
語文書的作文 篇3
我看過許多書，但是我最喜愛的是美國作家弗萊克·鮑姆寫的《綠野仙蹤》。我喜愛這本書不僅因為它給我們講了一個有趣的故事，還告訴我們做人的道理。在書中，善良的小姑娘多蘿西被一場龍卷風刮到了一個陌生而神奇的.國度——奧芝國。后來她陸續(xù)結識了沒有腦子的稻草人，沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子。他們?yōu)榱藢崿F各自的心愿，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多神奇的事情。最終，他們憑借自己非凡的職能和頑強的毅力，都完成了自己的心愿。稻草人有了會算數的頭腦，鐵皮人有了一個健康的心臟，獅子重新找回了勇氣，成了百獸之王，多蘿西也回到了堪薩斯州，回到了親人的身邊。讀了這本故事書，我不僅明白了人和人之間要互相幫助，團結一致的道理，還明白了不管做什么事都要有恒心，有毅力，要朝著目標前進才會成功的道理。這就是我最喜愛的一本書——《綠野仙蹤》。四年級：快樂天使珈
語文書的作文 篇4
【教學目標】
１、正確、流利有感情地朗讀課文。
２、讀懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。
３、培養(yǎng)獨立閱讀能力。能根據故事情節(jié)展開聯想，續(xù)編故事。
【教學重點】
了解故事所蘊含的道理，續(xù)編。
【教學難點】
提高閱讀能力。
【教學時間】
１課時。
【教學過程】
一、揭題
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。
二、回憶學法、自學課文
想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
�。薄⒔柚匆�、讀通課文。
�。病⒆x課文，了解課文內容。
�。场@問題讀課文，理解課文。
�。础⒏星槔首x，談體會。
三、反饋
１、同桌互讀。
２、抽生讀，檢測讀音。
３、說：
小木偶身上發(fā)生了什么事？
�。础⒄勼w會：
從課文的最后一句話，你體會到了什么？
�。▽W生自由說。）
四、熟悉故事情節(jié)
１、分角色讀課文。
�。�、分角色表演。
五、拓展訓練
�。薄⒄归_想象續(xù)編故事。
�。病丫幍墓适聦懴聛�。
六、詞語盤點
�。�、讀讀讀記記。
２、完成讀讀寫寫。
�。场押迷~積累到詞匯本。
【板書】
小木偶的故事
啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發(fā)展。
【教后反思】
建立新型的師生關系，才能讓學生擁有自主學習的權利。崔巒先生指出“教師的教，要切實轉到學生的學。在教學過程中，教師只是教練、輔導員，學生是主角、主人�！獭菫榱恕畬W’，要服從、服務于‘學’，學生的自主學習要貫穿于教學的全過程”。
在教學《小木偶的故事》中指導朗讀小木偶頭疼被誤認為撒謊一部分時，孩子們強烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應了，并讓孩子們自己挑選了兩個同學來與我配合，我當小木偶，他們一個當小白兔，一個當老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的`小白兔，你讀得真好，咱們來個擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個躬：“老婆婆，您的親切讓我感動，您的指責真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學習童話了。
語文書的作文 篇5
我最喜愛的一本書是《十萬個為什么》。 這是媽媽在我很小的時候送給我的第一套書，包括自然常識、海底世界、植物天地、動物王國。在動物王國里讓我認識了千奇百怪的動物，了解了動物的習性；在自然常識里我學到了許多生活小常識；我還知道地震是怎樣發(fā)生的？日食和月食是怎樣產生的？星球上都有些什么？其中，我對自然常識最感興趣。因為我從這本書中了解到許多宇宙的奧秘，有了一個想當宇航員的夢想。自從楊利偉叔叔坐著‘神舟五號’飛上太空時，去年‘神舟六號’成功返回地面，我更堅定了當宇航員的想法。宇宙的奧秘可多啦。透過太空的玻璃，遙望地球，太平洋就像小池塘，喜馬拉雅山就像公園里的小石山，萬里長城就像一條白線。白天，我和太陽、藍天、白云打交道。晚上，我和眨眼的星星和彎彎的月亮捉迷藏。到那時，穿上厚厚的太空衣來到月球，輕輕一跳比袋鼠還高。在那里，可是很容易創(chuàng)造吉尼斯紀錄的.喲。
讀了這本書，不僅使我的知識面變得更廣泛，而且還讓我成為了一名“小博士”，更為今后實現我的夢想邁出了第一步，這就是我對它愛不釋手的原因。
語文書的作文 篇6
新學期到了，發(fā)下了新書。小明把新書放進書包，聽見了美術書和語文書的對話。
美術書驕傲地說：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的圖畫，而你的身上黑漆漆一片的文字，多難看呀！”語文書聽了，沒有吱聲。
美術書更加得意了說：“喲，語文書兄弟，無話可說吧？”
語文書友好地回答：”我并不是無話可說，我們同住在一個屋檐下，只是我不想和你有矛盾�！�
美術書無禮地說：”虧你還想和我友好相處，我看你肯定不懷好意，你看我長得比你美麗，一定很妒忌吧，我才不會上當�！�
“你”。語文書聽了，心里像扎了針一樣，傷心極了，再也不理美術書了。
開學第一天，突然，天空下起了蒙蒙細雨。小明沒有帶傘不想把心愛的.語文書用來擋雨，他想：美術書又大又重，平時也不太有用，就拿它來擋雨吧。于是，他拿出了美術書頂在頭上，雨水淋濕了美術書，把它變成了“落湯雞”，身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見美術書濕了，就把我掛在曬鉤上，把我的脖子都摞出了一條條傷痕，讓人看了都傷心。
語文書看了，十分同情它。就讓小主人給美術書擦一層“護膚品”——書皮。美術書包了一層書皮，煥然一新，比以前更加平整了。
美術書感激地對語文書說：“兄弟，謝謝你，要不是你對我好，我可沒有今天。以前我太驕傲了，對不起，請你原諒我吧！”
語文書笑著答應了，他們倆又成了好朋友，沒有再吵過架。
這個故事告訴我們：做人一定不能驕傲，要與伙伴和睦相處。
語文書的作文 篇7
語文老師在我心目中，就像一本我最愛讀的書。
上課的時候，語文老師是一本《百科全書》。他把我們每一個不認識的字和不理解的詞，都詳詳細細地講給我們聽。如果誰提出一些稀奇古怪的問題，他也會津津樂道地講解。
下課了,語文老師變成一本《幽默哈哈笑大全》。一次,一個同學下了課就一副精神不振想睡覺的樣子。老師眼珠一轉,問了大家一個有趣的問題:“‘睡覺’和‘認真’各屬于哪種類型?”我舉手回答:“‘睡覺’是動詞,‘認真’是形容詞�！崩蠋煶脵C幽默起來:“我看見跟我談心的大部分是‘形容詞’,但還有個別‘動詞’在‘夢里水鄉(xiāng)’。”大家聽了都捧腹大笑。那個被語文老師稱為“動詞”的同學也跟著我們傻笑起來�？粗皠釉~”滑稽的'樣子,我們又用笑聲送走了一個課間十分鐘。
音樂課時,老師成了一本《音樂大全》。回憶起那次老師教我們唱的《小草》,不僅悅耳動聽,還蘊含著老師對我們的精心培育和教導。唱著這首歌,想著老師伏在燈光下為我們批改作業(yè),揮灑了多少心血��！
期中考試完畢,頒發(fā)獎狀的時候,語文老師又神奇地變成了《獲獎證書》。獲得獎狀的同學一翻開它,就看見一行勉勵的話:“信心是成功的源泉,要想成功必須獲得信心�！边@是老師對我們的鼓勵和期盼。
我的語文老師是一本書。一本知識淵博的書,一本擁有魔法的書。他讓我們在知識的海洋里遨游,在想象的空間里嬉戲，在理想的道路上馳騁。他真是一本讓我百讀不厭的奇書!
語文書的作文 篇8
教科書《語文》：
每當我手捧你朗讀時，心中無限感慨，要感恩的人很多，我的父母，我的外公，外婆，我的老師，親友……
此時此刻我最想感恩的卻是你。上小學一年級，課前學漢語拼音，玻、坡、摸、佛，聲母，韻母，整體音節(jié)……漢語拼音給我添上識字的翅膀。第一課課文“人有兩個寶，雙手和大腦”。你告訴我“人和其它動物區(qū)別就在于人雙手能做事，大腦能思考。”我讀著注音版的課文，非常認真，非常起勁。一下子能認字讀書了，真神奇。一課之間，讓我從朦朦朧朧的幼兒世界里走了出來。從此你敞開了知識的大門，領著我進去遨游宇宙星空，看祖國大地、世界風光。觀廬山云霧、長城運河、游美麗的南沙和一望無際的.敕勒川大草原，讀古詩、名句和名人對話。使我開闊了視野，增長了知識。
短短的四年時間，你見證了我從幼稚開始走向成熟;你告訴我人外有人，天外有天，要我記�。禾撔氖谷诉M步，驕傲使人落后;你告訴我失敗是成功的因素，要我學會堅強，學會勇敢，要我對信念不言敗，不放棄;你告訴我愛國是人生的主題，要我記住祖國的利益高于一切;你告訴我學習的目的在于應用，三年級我試著投稿，第一篇作文《祖國母親》在教育網上發(fā)布了。我激動的吶喊!感謝語文，感謝老師。到四年級期末南京教育網共發(fā)布了我15篇最新來稿。其中有4篇精品，有3篇刊登在少年文學上。你要我天天讀誦，天天和你見面，一遍、兩遍……我把課文的精美詞語、古詩名句、名人名言用記憶的底片統統照下來，將底片儲存在腦海里。需要時隨時隨地可以復印。想復印多少就復印多少。
語文你不只陪伴我數年而已，你會一直陪伴我，教會我人生的真諦，感恩你語文。
語文書的作文 篇9
書籍是人類進步的階梯。書，這個詞對我們來說并不陌生。
每學期老師都會把嶄新的語文書發(fā)給我們，我一接到語文書，就會津津有味地讀起來。語文書里有許多知識。書里也介紹了一些景觀，有:頤和園、黃山奇石、錢塘江大潮……。書里有許多英雄人物的事跡:黃繼光、董存瑞、劉胡蘭等等。把書拿回家以后，我便把書小心翼翼地用書皮包起來。
上課時，老師讓我們拿出書來，看一遍今天所要學的課文，我便驕傲地舉起我那本新課本，讀了起來。每當我的語文書上有些灰塵，我便拿紙巾把書擦干凈，再放到書包里。
課本里有些課文讓我百看不厭，比如:《黃繼光》、《小獅子愛爾莎》、《勞動最有滋味》、《小珊迪》、《種子》等。黃繼光非常勇敢，為了占領597。9高地，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，真不愧是個好英雄啊!“小珊迪”那一課里面講了小珊迪為了維持他和弟弟小利比的生活，在冬天里賣火柴，小手和小腳都凍僵了，唉，他們可真可憐啊!想想我們現在生活多幸福啊!你們還想不想聽“勞動最有滋味”這一課，講了著名的文學家老舍先生為了籌備過年，全家積極參加勞動，大年三十那天，全家一起包餃子吃。我們大年三十晚上可以到飯店去吃飯，不用再包餃子了!《種子》，這一課你們應該學過吧!里面講了一個小女孩挑了又挑，選了又選，最后終于找出了最飽滿的`種子，而全班的其它同學撿得很多，但質量很差，我們應該學習文中的那位小女孩，做什么事要有耐心，不要馬馬虎虎的，這樣是沒有效率的。《珍貴的教科書》里面講述了當時條件艱苦，沒有教科書。有一天，指導員高興地和我一起去領書，領到書后，指導員不幸被敵人的炸彈炸到，英勇犧牲了。看過這些課文以后，我忍不住眼淚都快流下來了，真感人啊!
語文書給我?guī)砹嗽S多知識，也教會了我撇人的道理，語文書，我愛你，你是我學習的好伙伴，好老師。
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