【推薦】語文作文集合九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的語文作文9篇，希望能夠幫助到大家。
語文作文 篇1
沒有一顆對生活的熾熱是的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈和浪漫？沒有對祖國山河的熱愛，怎么會(huì)有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，怎不憶江南”的詩情和向往？沒有對生活的`熱愛，怎么會(huì)有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶醉和灑脫？
熱愛山川，熱愛生活，更有熱愛我們?nèi)祟愖约�，更顯出語文的博大。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，友人因詩句而跨越時(shí)空，彼此拉近距離；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，寂寞因詩句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，友情因詩句而更加醇厚。
熱愛生活的人，用語文抒寫自己的心靈軌跡，不但感動(dòng)了自己，也滋養(yǎng)了一代又一代知道生活的人。讓語文的營養(yǎng)在我們心靈中顯現(xiàn)神奇吧？
語文作文 篇2
雖然陽光沒有永恒的，但是我相信，每個(gè)人的心中都會(huì)有這樣一縷陽光存在，永不磨滅，直到永遠(yuǎn)。
我心中的那一道陽光不曾磨滅過，陽光的主人是我的一個(gè)好朋友，友誼很深很深。每當(dāng)我遇到不順心的事，她都會(huì)給我開導(dǎo)，她不喜歡看到別人不開心的樣子，所以，她人緣特別好。
比如有一次我跟我媽媽吵架了，我很生氣，就把這件事告訴了她，她跟我說：兒女與父母之間發(fā)生矛盾很正常，重要的是看你怎樣解決。我說我不知道，她說你可以去海邊吹吹風(fēng)，散散步，或者跟你媽媽溝通溝通，不過我看你這樣溝通是不可能了。于是她帶著我出去玩了一下午，放松了心情，回到家后，我心情好多了，也沒有和媽媽大吵大鬧，幾天后，我跟媽媽又恢復(fù)到了原來的狀態(tài)。
事后，我和她聊天：上次多虧了你啊，不然我又得和我媽大吵一架，后果將不堪設(shè)想，她說：這算什么，小事一樁，不必放在心上。我讓她給感動(dòng)的一把鼻涕一把淚的，后來她說我好象變了個(gè)人似的`，我說那兒變了？她說變乖啦。哈哈哈哈哈，就醬度過了一個(gè)又一個(gè)快樂的下午。
可是終于有一天、
有一天（灰色啊……），她告訴我說，因?yàn)樗职止ぷ鞯脑颍仨毜秒x開這個(gè)城市，她說我們以后可能見不了面了，也可能沒人幫你解決矛盾了，然后她留下了電話號碼和QQ離開了。
這樣的一個(gè)摯友，就這樣走了，從此以后，她經(jīng)常發(fā)信息鼓勵(lì)我，讓我好好學(xué)習(xí)，別太累了。我也說你也別太用功了，容易傷神，這樣的日子遠(yuǎn)比空虛要好得多。
是啊，只有恐怕一輩子只有一個(gè)，她的話就像一束陽光，照進(jìn)我的心房。
“好好學(xué)習(xí)�。 �
語文作文 篇3
前些天猜了一個(gè)謎語，“左邊不出頭，右邊不出頭，不是不出頭，就是不出頭。”猜一個(gè)字。我答不上來，最后一看謎底是：“林”。仔細(xì)一品味，還真是的，謎語編得太巧了，“林”字左邊是“不”字，出頭變成“木”字，同樣，右邊“不”字出頭也成“木”字。但“林”字不是一個(gè)“不”字出頭組成的，而是兩個(gè)“不”字出頭組成的。
說到謎語，從上幼兒園時(shí)猜的“兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都撕破”的大蒜，到上學(xué)后語文書上的各種謎語。有猜事物的，有猜字的，上面猜的“林”字是猜字的。我從書架上拿了本爸爸給我買的《字謎小詞典》，字謎世界大有學(xué)問�。�
字謎由謎面、迷目、謎底三個(gè)部分組成，謎面就是猜的.對象，謎目是猜的范圍，謎底就是答案。要會(huì)猜謎，關(guān)鍵要掌握制迷的方法，有一語雙關(guān)法、拆分組合法、會(huì)意法等，如“你沒有他有，天沒有地有”，謎底是“也”，“兩人同過獨(dú)木橋”，謎底是“叢”，“二十四小時(shí)”，謎底是“舊”。
猜謎語是一種非常好的智力游戲，謎面和謎底之間就像隔了一層窗戶紙，一朝猜中恍然大悟；又像拿吸鐵石尋找掉在沙石中的細(xì)針，去偽存真，立竿見影。 不知道大家喜不喜歡猜謎語，謎語中可蘊(yùn)藏著不少“語文”知識啊，如果你喜歡這種游戲，那么來試試：“上頭去下頭，下頭去上頭，兩頭去中間，中間去兩頭”，猜一字；“人有他大，天沒他大”，猜一字；“王大娘，白大娘，并肩坐在石頭上”，猜一字。 猜中了嗎？告訴你答案吧，謎底分別是：至，一、碧。
語文作文 篇4
這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽每天從東方升起一樣；就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
你告訴我們的東西永遠(yuǎn)是最簡單的，為的只是我們能過上心靈所需要的那種快樂的生活。
孔子，我想對你說：你就是在你生活的這片土地上最有行動(dòng)能力，最有人格魅力的人，你說：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉。天何我哉？”你通過《論語》傳遞著一種樸素溫暖的態(tài)度，滋養(yǎng)著華夏大地生生不息的后輩們。
你把天之大，地之厚融進(jìn)了我們的內(nèi)心，當(dāng)下婦孺皆知的“和諧”一詞不正源自你老人家之口嗎？還記得你的學(xué)生問你“兵力，糧食，信仰，如果必須去掉一條，先去哪一條”，你說：“去兵”子貢又問：“再去掉一個(gè)呢？”，你斬釘截鐵：“去食“。這是何等遼闊的胸襟啊。
于是我們知道了物質(zhì)意義上的幸福生活它僅僅是一個(gè)指標(biāo)；而真正從內(nèi)心感到安定是來自于信仰，你以最樸素的回答揭示了一個(gè)道理：真正讓一個(gè)國家凝聚起來的是信仰。
你踽踽而行，于是這蘊(yùn)藏著哲思的人物便都出來見你了。
“賢哉，回也！一簞食。一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也”。你對弟子的稱贊曾讓我不解，但后來我懂了，誠然誰都不愿意過苦日子，但單純依靠物質(zhì)的豐富同樣不能解開心靈的枷鎖。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，始終保持心境的怡淡與安寧。
原來，我們的眼睛，看外面太多，看心靈太少。
我一直覺得有一個(gè)詞是你賦予了它千載流芳的內(nèi)涵，是你為它作出了詮釋，這個(gè)詞就是君子。短短兩萬多字的“論語”中，你讓它出現(xiàn)了百余次，此中的深意必是想我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去踐行吧！
你說：“君子道者三，我無能焉；仁者不憂，智者不惑，勇者不懼�！本佑腥柿x的大胸懷，有堅(jiān)韌強(qiáng)大的內(nèi)心，有勇往直前的力量，誰說不是呢？我想，一個(gè)人內(nèi)心沒有了“憂”“惑”“懼”，自然就少了對外界的抱怨，也就增強(qiáng)了把握幸福的能力，而這種能力，不正是學(xué)習(xí)的.終極目的嗎？
《圣經(jīng)》上說：世上最不回的有三件事：射出去的箭，失去的機(jī)會(huì)和說出去的話。而你也說過：“君子恥其言而過其行”，君子的力量永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量，而不是語言的力量。
你還有太多太多留給我們的感悟，我想圣賢的意義在于，他以簡約的語言，人生大道，而盡世的子孫或蒙昧地，或自覺地，或痛苦地，或歡欣地，一一去實(shí)踐，從而形成了一個(gè)民族的靈魂，而你不正是如此嗎？
孔子，想說愛你不容易。
語文作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到了一個(gè)高科技的時(shí)代。科技、科技，顧名思義，就是科學(xué)技術(shù)嘛！在這個(gè)時(shí)代，不但需要科學(xué)知識，需要數(shù)學(xué)知識，更需要語文知識。
語文就是語言文字結(jié)合在一起。我們每天的生活都離不開語文：你看，大街上的宣傳標(biāo)語要用到語文；電視電影要用到語文；網(wǎng)絡(luò)上要用到語文；同學(xué)們在學(xué)校里學(xué)習(xí)各門課都要用到語文，更不用說寫作文了。真是生活處處有語文呀！可見，語文是多么重要。
今天，我要說說影視中的語文。
不少人喜歡看電視，而動(dòng)畫片更是得到了廣大青少年朋友的青瞇。就拿大家喜愛的推理劇《名偵探柯南》來講吧，平次、小蘭、灰原、阿笠博士……劇中性格鮮明的人物讓我們過目不忘。為什么呢？主要是因?yàn)樗麄冋f的話都十分經(jīng)典，讓人聽了覺得有趣，想想又很有道理。毫無疑問，《名偵探柯南》是一部十分成功的.動(dòng)畫片，這首先應(yīng)該歸功于這部動(dòng)畫片的作者青山剛昌，如果他沒有較高的語文水平，怎能寫出這么經(jīng)典的語句？另外，也應(yīng)該歸功于翻譯人員，如果他們沒有較高的語文水平，把有趣的對白翻譯得無聊乏味，我們還怎么愿意去看這部動(dòng)畫？
“這還能有理由嗎？人殺人的理由究竟是什么，我不清楚……可人幫人的時(shí)候，就不存在倫理性的想法�！边@是新一在幫助殺人犯時(shí)說的話，這句話表現(xiàn)出了新一的智慧和善良，對新一來說，救人不需要理由。
“如果說怪盜是個(gè)技藝精湛，盜取財(cái)寶，富有創(chuàng)造性的藝術(shù)家，偵探就是只會(huì)跟在怪盜后面吹毛球疵，充其量只不過是個(gè)評論家罷了�！边@句狂妄的語言出自KID，這句他對柯南的挑釁，把KID狂妄的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。他連做小偷都這么瀟灑。
還有就是人人熟悉的“真相只有一個(gè)”。每次柯南說這句話的時(shí)候，都是他最接近真相的時(shí)候，也是我最激動(dòng)的時(shí)候。
看到了吧？語文真的是無處不在，一個(gè)個(gè)奇妙的漢字巧妙得排列起來，是一個(gè)五彩斑斕的世界。讓我們在語文的海洋中盡情遨游吧！
語文作文 篇6
當(dāng)你問我愛不愛神通廣大的電腦，當(dāng)你們問我愛不愛那有趣的電視節(jié)目目，當(dāng)你問我愛不愛吃冰涼可口的冰淇淋，我自然會(huì)回答“愛”!不過我會(huì)自豪地對你說：“我更愛我的語文書!”
每當(dāng)新學(xué)期快要來臨時(shí)，我就盼著趕快開學(xué)，趕快能拿到語文書。盼著盼著，當(dāng)我激動(dòng)不已地拿到語文書時(shí)，我就迫不及待的翻開書本，津津有味地看著里面的一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，恨不得永遠(yuǎn)鉆進(jìn)這知識淵博的書里，把它看個(gè)究竟。語文書是一位熱情的導(dǎo)游。他帶我們?nèi)ビ卫旖?帶我們進(jìn)入了神奇、壯觀的雙龍洞，讓我們也感受到洞里的美麗，讓我們體驗(yàn)到洞里的美麗，讓我們體驗(yàn)到洞里的神奇景色;他帶著我們?nèi)ビ^賞黃山上的怪石、云霧;去到遙遠(yuǎn)的地方，聽那高亢嘹亮的山歌和牧歌……，語文書讓我們增長知識，帶我們游覽了世界，他讓我們了解了世界各地的風(fēng)光，還認(rèn)識了許多人。啊!語文書，你仿佛一位知識淵博的老人，從只有幾十字的課文開始，從一個(gè)個(gè)簡單的字開始，到現(xiàn)在的行書大楷及意蘊(yùn)深刻的文章小說，都用生動(dòng)的'語言向我們講解。
語文書，你好象一個(gè)熱氣球，引領(lǐng)我在知識的天空中盡情飛翔，在智慧的云朵中游玩，使我們認(rèn)識了安徒生筆下的丑小鴨，從“鐘山只隔數(shù)重山，明月何時(shí)照我還”中，我體會(huì)到了作者思念家鄉(xiāng)的感情。
隨著歲月的流逝，你已伴我走過了五個(gè)春秋，你是我終生的老師和朋友，你把知識毫無保留地送給了我們。萬丈知識大廈是建立在語文這個(gè)基礎(chǔ)上。我愿語文教科書能繼續(xù)指引我不斷進(jìn)步。
語文作文 篇7
讀小學(xué)起，我就對語文情有獨(dú)鐘，對語文書自然是呵護(hù)備至。因?yàn)樗屨Z文成了我生活中的一部分。
對我而言，語文是海上的浪峰，天山上的雪蓮，沙漠中的清泉，草原上的奶牛。語文是春雷、夏雨、秋風(fēng)、冬雪，是唐詩、宋詞、元曲、明清小說。語文是一座百花爭艷的花園，讓我備感芬芳；語文是一道亮麗的風(fēng)景線，讓我流連忘返；語文是一壇年代久遠(yuǎn)的美酒，香醇濃厚。
在語文書里，我認(rèn)識了許許多多的.詩人、詞人，他們或給我“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴，或給我“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的濃愁，或給我“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡膫校蚪o我“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憤怒。在這其中，我崇拜與清風(fēng)為友、明月為伴的李白，豪放不羈的蘇軾，但最欣賞的還是易安居士——李清照。
歷史的滄桑見證了她——這個(gè)身世悲涼的奇女子。她歷遭國破家散、喪夫流離之后，這個(gè)如水如畫的女子“人比黃花瘦”。于是，她重新認(rèn)識自己，自此“三杯兩盞淡酒”，可淡酒怎敵晚風(fēng)急，在纖纖玉手?jǐn)S下酒杯時(shí)，才發(fā)覺“舉杯消愁愁更愁”啊！她不禁發(fā)出“怎一個(gè)愁字了得”的反問，用哀婉蒼涼的筆調(diào)將愁苦悲凄寫得淋漓盡致。
有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”、“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”、“物是人非事事休，欲語淚先流”等等。試問，有誰能不為這位寂寞千古的婉約詞人的滿腔愁緒，情不自禁地潸然淚下呢？
是語文讓我了解了她，是語文讓我心靈騰飛，融入那千年的唐風(fēng)宋雨中，寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意望天外云卷云舒，聆聽海天相接處漁歌唱晚，體會(huì)夕陽斜暉里情意綿綿，品味古道長亭邊古箏輕嘆。語文，讓北方漢子沉迷于江南的碧玉韻致；語文，讓身處江南者感受到塞外大漠的孤煙壯闊；語文，讓我的生活豐富多彩。
我愛語文書，因?yàn)榫收Z文。
語文作文 篇8
一直以來，我最敬佩的人就是老師了。在我眼中，老師是知識的使者，愛的化身。
站在三尺講臺(tái)上：旁征博引，滔滔不絕，和學(xué)生一起感受文學(xué)的魅力；加減乘除，迷霧重重，和學(xué)生一起享受思辨的魔力；師生對話，錄音聽力，和學(xué)生一起分享英語帶來的樂趣??
那時(shí)我就想啊，將來我也要做一名人民教師，也要站在講臺(tái)上展示自己，也像老師關(guān)愛我一樣去關(guān)愛每一個(gè)孩子。
現(xiàn)在，我終于如愿以償了。自從走上工作崗位以來，我深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。這就意味著你將無私地付出很多，很多。
我一九九年參加工作，至今已有十二個(gè)年頭。十幾年來，一直擔(dān)任班主任工作，說實(shí)話，班主任很累，除了備課上課之外，還要對班里的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，因此，每天都會(huì)有或多或少的瑣碎事情，可學(xué)生對班主任的感情那是最深的，我想，這是班主任愛的凝聚。
記得二零零三年，我擔(dān)任初一（九）班的班主任。就在要期中考試的時(shí)候，我班的李文靜讓同學(xué)帶口信告訴我說：期中考試不考了。當(dāng)時(shí)我非常驚訝，該生在我班的表現(xiàn)是很突出的，是沒有理由不參加考試的。我就想，也許是她家里有什么特殊的事情。當(dāng)天我就向知情的學(xué)生了解了一下情況，原來，她父母吵架了，吵得很兇，母親也不知去向了，在情急之下，她就想去姥姥家尋找母親。
我了解情況之后，就準(zhǔn)備去家訪，可就在這時(shí)，李文靜突然來了。于是，在將要放學(xué)的時(shí)候，我將她叫到辦公室，“怎么了，不參加考試是不是有什么事情。”我的話剛說完，眼淚就已溢滿了她的眼眶，接著就從她瘦小的臉龐上滑落下來，雖然如此，但看得出來，她很堅(jiān)強(qiáng)。見此情況，我心里有一種說不出的滋味。我語重心長的鼓勵(lì)道：“情況我已了解了，你什么也不用說，以后就把老師當(dāng)做你的知心朋友吧，有什么困難盡管找我，老師會(huì)盡力幫助你的。你現(xiàn)在的唯一就是好好學(xué)習(xí)，將來考上一所理想的大學(xué)，找到屬于自己的一片天地，那時(shí)一切都好了，我想，這也是你報(bào)答父母的唯一，但是成功的路上是荊棘漫漫，坎坷崎嶇的，你一定要樹立不論前方有多大困難，也要勇往直前的勇氣，老師相信你一定能夠成功。至于家里的事，做子女的盡力就行了�！彼犕赀@些話，感覺輕松了許多，她使勁的將臉上的'淚水抹了兩下，有力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，我又找到了她的父母，他們也深感對不起自己的女兒，希望我們老師多費(fèi)心。其他科任老師了解情況后，都紛紛給予鼓勵(lì)、幫助，使她的內(nèi)心更加的堅(jiān)韌，使她的目標(biāo)更加的明確。
在這三年中，她表現(xiàn)得很出色，曾經(jīng)榮獲征文國家級二等獎(jiǎng)，英語奧林匹克競賽國家級二等獎(jiǎng)，中考以學(xué)校第一的成績被我市一中錄取，現(xiàn)在就讀于吉林延邊大學(xué)。她成功了，她飛翔了，伴著老師的愛飛翔了。我真心的祝福她，祝福她明天會(huì)更好！
還有現(xiàn)在初三（1）班的邊夢妍同學(xué)。她學(xué)習(xí)刻苦，有自己的理想，我們雖然是師生，但更像朋友。這是前一段時(shí)間的事了。她要參加今年的市運(yùn)會(huì)，在參加比賽之前，她跟我說：“李老師，第一次參加市運(yùn)會(huì)，我心里沒底呀？”我鼓勵(lì)地說：“不要想別的，只要你盡力了就行，老師相信你。”后來，聽說她在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)很出色�；貋砗�，她見到我的第一句話就是：老師，我盡力了。我欣
慰地說：“你很棒�！�
親愛的朋友們，像這樣的小例子我相信在每一位教師的教學(xué)過程中都在悄悄的發(fā)生著，我也相信，凡是受過學(xué)校教育的每一個(gè)人，都會(huì)感受過老師的關(guān)愛。 其實(shí)，師愛并非光體現(xiàn)在那些大事情上，也滲透在那些細(xì)小的瞬間，如：一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫馨的話語，一個(gè)平和的微笑，一次善意的嚴(yán)厲等等。這些瞬間就像好雨一樣，隨風(fēng)潛入夜，無聲的滋潤著萬物生靈。
古往今來，老師不斷的讓世人深情的歌頌著。有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；也有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房；還有人把師愛比作圣潔的桃花，凈化了孩子們的靈魂。師愛，是一種融入血液的美麗，是一種發(fā)自內(nèi)心深處的馨香，是一種滲入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳畔那一聲聲清脆的“老師，您好”??更多的是一種身為人師的幸福與自豪。由此看來，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)？有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢？
今天的我，雖然立志做個(gè)“好教師”，但仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力。我自信自己是一個(gè)富足的人，因?yàn)橛心敲炊嗟臅戎胰プx，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多身處困惑中的孩子等著我去鼓勵(lì)。
作為新世紀(jì)的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志；追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮！
下面，還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達(dá)我對教師的熱愛吧：林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久。一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。
也許另一條小路一點(diǎn)也不差，那就留給別人去走吧，屬于我的這一條，我要一直走到天涯！
最后，讓我們一起努力，讓我們一起把愛的火炬?zhèn)鬟f給每一個(gè)學(xué)生，讓我們一起為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔吧！
語文作文 篇9
那天，匆匆走過“垃圾站”，那里原來是個(gè)草坪，經(jīng)過大家的“齊心努力”，終于變成了垃圾山，那附近立著的一塊新木牌，上面寫著“此處不準(zhǔn)堆放垃圾”。
不過，有人會(huì)理嗎？不會(huì)，又沒人看著。又一次上面的字換成了“此處放垃圾者一次罰十元”。眾人依然無動(dòng)于衷，心想：“罰錢，有什么好怕的，你還真知道是我扔的�！薄袄健痹蕉言礁撸絹碓酱�。當(dāng)人們?nèi)拥牟灰鄻泛鯐r(shí)，牌子上的字又變成了“此處堆垃圾者將受到嚴(yán)厲處罰”。這次更直接將大家的'怒火給挑上來了，大家心中都想著：“我愛往哪放放哪里，關(guān)你什么事�！庇谑�，民眾局和環(huán)保局就開始了明爭暗斗，那牌子上的字一直在變，懲罰一直在變，一次比一次嚴(yán)厲，一次比一次罰的多�？蛇�是什么用都沒有，大家一看到那個(gè)牌子就露出了無視的目光，直接無視那塊牌子，以一個(gè)三分投籃的姿態(tài)投了進(jìn)去，有的人把垃圾袋一扔，凌空抽射又進(jìn)了。有的人瀟灑地將東西一扔，正好把剛被清潔工搞好的東西又打散了。
幾天后公民勝利，牌子上的字成了“為了維護(hù)公共衛(wèi)生，促進(jìn)精神文明建設(shè)，請自覺遵守社會(huì)公德，請勿在此堆放垃圾�！边@次，人們像做錯(cuò)了事的孩子似的紛紛低下了頭，紛紛回家拿著簸箕，鐵鍬來打掃衛(wèi)生。幾個(gè)星期后“垃圾山”不見了，木牌也消失了。
我突然醒悟，生活中處處有語文。原來某事只要換一種口氣和表達(dá)方式就可以化干戈為玉帛。
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