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【熱門】語文老師作文300字八篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的語文老師作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文老師作文300字 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴敲響了，我們的語文老師來到了教室，哇！老師怎么換了衣服？同學(xué)們議論紛紛。有的說老師今天要去朋友家吃飯，有的說老師今天要去見朋友......
老師不僅換了衣服，好像還整了容，不信你看：老師以前穿著白襯衫，戴著一副圓圓的大眼鏡，穿著一條已經(jīng)褪了色的長褲，一笑就露出了那黃黃的大牙齒，嘴巴一罵起人來就像“機(jī)關(guān)槍”，總是念個不停。鼻子鼻梁很低，眼睛炯炯有神的.，眼神就像一把銳利的尖刀，我們可怕他了�，F(xiàn)在的老師可大有不同，穿著一身光鮮亮麗的西裝，卸下了那副圓圓的大眼鏡，穿上了一條藍(lán)色的褲子，老師的每一顆牙齒都變得潔白如雪。他也不再罵人了，而是耐心地為我們指出學(xué)習(xí)中的錯誤，鼻梁也變高了，眼神也非常溫柔。
正當(dāng)我們高興時，老師突然說：“今天我們作文就寫老師的新裝�！痹瓉砝蠋熓菫榱诉@篇作文呀！
語文老師作文300字 篇2
我的語文老師姓孟，一頭黃赫色的彎曲頭發(fā)，小而明亮的眼睛，鼻子上架起一個黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里還有一對虎牙。
孟老師十分愛喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫作文，有個同學(xué)寫的就是老師愛喊我們“孩子們”，剛念完，孟老師就對我們說：“孩子們，這位同學(xué)觀察的很仔細(xì)�！苯淌乙幌伦觽鱽硪魂嚧笮Α�
老師還愛唱歌。有一篇課文里有一句：春天的故事響徹大江南北，老師便說：“我小時侯就天天唱這首歌�！蓖瑢W(xué)們一聽，就要求老師長一段，老師不好意思的笑笑，說：“我唱的不還�！边�沒等孟老師說完，我們便七嘴八舌的說：“老師唱嘛！”“就唱一句�！薄耙欢ê芎寐牭模 �。孟老師經(jīng)不住我們的軟磨硬跑，終于答應(yīng)我們了，不過只唱一句，老師輕輕的唱了起來。正唱著時，不知道是誰不識趣的笑了一聲，老師尷尬的沖我們笑笑，閉緊了嘴巴。
孟老師還愛笑，見到她時，老師總是笑瞇瞇的.，仿佛沒有一點(diǎn)煩惱。老師笑的那么開心，那么快樂，那么甜美。有的時候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那么快活。
我很喜歡我的語文老師，是真心的喜歡！
語文老師作文300字 篇3
因此，教師可以通過傳播教學(xué)來解決這個問題。他有時不知道怎么形容他。他總是讓我們大吃一驚�？偸亲屛覀冋J(rèn)為他的話是事實(shí)。他是我們的中國老師陳順海。我真的不知道怎么形容他。他從來沒有把他的個人情緒帶到教室里。他總是教我們很多人的事。他總是說天生是美麗而樸素的。他總是想讓我們成為一個好習(xí)慣。我們都知道，我們正在努力工作。因?yàn)槲覀儼嗟脑S多女孩不再假裝不戴珠寶，因?yàn)槲覀儼嗟脑S多男孩不再把聲音帶到教室里的嘻哈。我真的不知道怎么形容他。我只是覺得他什么都知道。
他總是說他能影響我們的一切。因?yàn)樗�，我們愛上了易中天先生�?100個論壇，因?yàn)槲覀儛凵狭穗娨晞 暗胰式堋�，因�(yàn)樗?/p>
我們愛上了余秋雨先生的文化之旅。我真的不知道怎么形容他。因?yàn)樗诟淖儭Ｎ覀兌荚谧鲆粋�完美的改變。
語文老師作文300字 篇4
小時候，我對語文并不感興趣，但是，自從我上了四年級之后我就對語文產(chǎn)生了興趣，這都?xì)w功于語文。這是為什么呢？下面就讓告訴吧。
我們上課的時候，要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，于是，語文就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，們也就會唱了。
還有以前我們上課的時候語文老師很嚴(yán)厲，而現(xiàn)在的語文老師雷老師上課的時候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的老師說一句話全班都會哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個缺點(diǎn)，都會說好的，們不提也就不改了。
以前，我們老師都會在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫的.批語，而我們現(xiàn)在的語文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打笑臉, 還打過哭臉,瞧我們的語文許老師多么聰明�。∵@樣就使我遨游在語文的海洋里。長大了，我也要像雷老師一樣做一名語文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的學(xué)生專心聽講，不分散精神，多么好啊！看，這就是我們雷老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁，為我們無私奉獻(xiàn)，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，語文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，真辛苦，們永遠(yuǎn)都感謝你，永遠(yuǎn)都愛。
語文老師作文300字 篇5
我們班有一個好老師，姓汪，叫汪檬檬，擔(dān)任我們四年（1）班的班主任，我很喜歡她。
汪老師很年輕，已經(jīng)有寶寶了，她愛穿短裙子，再配上一個把美麗的白女式襯衫，一串項(xiàng)鏈，顯得更加迷人。
汪老師不僅外表美，心里更美。
有一次，我沒有帶抄詞本和課外閱讀登記本，而我還是大組長呢！于是，我心中忐忑不安。
果然，下午，汪老師把我叫了來，我踏進(jìn)辦公室的那一步很緊張，心想汪老師肯定會狠狠地批評我，沒想到，汪老師說：“博揚(yáng)，你的課外閱讀登記本和抄詞本在哪？”我又害羞又委屈地說：“忘記帶了�！蓖衾蠋焻s安慰我：“明天豆帶來，好嗎？不要忘了。你最近的大組長當(dāng)?shù)貌诲e，加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，羞愧地快步走開了，心里想，以后再也不能忘記了！
從此，我越來越喜歡汪老師了，現(xiàn)在，我是班上的`學(xué)習(xí)委員，是汪老師的小助手了！
汪老師每天用愛撫養(yǎng)我們，教導(dǎo)我們，把我們捧上正確的人生之道，我們應(yīng)該謝謝汪老師��！
語文老師作文300字 篇6
我的語文老師，她的聲音時而溫柔，時而難聽。溫柔時如微風(fēng)拂面，難聽時如敲破鑼。
有一次，老師點(diǎn)評全班作文，那時我心里非常緊張。輪到我的時候，心里砰砰直跳。我看著老師的眼睛，老師也看著我的眼睛，終于老師開口了：“阮承栩同學(xué)的這篇作文寫得很好，接近五年級的`水平�！蹦锹曇羰悄敲吹臏厝幔敲吹臏睾�，就像微風(fēng)拂面；又像燕子的喃喃細(xì)語；還像鋼琴彈奏出的樂曲。
還有一次，我沒完成作業(yè)，老師叫我站起來，當(dāng)著全班的面批評我。她抓起我的稿紙，嚴(yán)厲地說：“阮承栩，你怎么不完成作業(yè)，要不要回一年級重新讀？”那聲音就像敲破鑼似的，又像烏鴉亂叫。難聽死了！不過老師批評我也是為我好，我知道因?yàn)樗胱屛腋恼e誤。
我的老師無論是溫柔還是粗暴，都是為我好，希望我能快樂成長。
我喜歡語文老師的各種聲音！
語文老師作文300字 篇7
媽媽的手，勤勞質(zhì)樸；爸爸的手，溫暖樸實(shí)；爺爺奶奶的手，龜裂干燥……可是，我今天偏要說說老師那忙碌而勉勵的手。
一雙忙碌的手，辦公室里的桌子前，一疊亂七八糟的作業(yè)堆放在原本整潔干凈的辦公桌上，泛黃的辦公桌一下子變得凌亂不堪。很快，一雙干凈卻又忙碌的大手進(jìn)入眼簾，這雙手飛快拿起紅筆，握緊，細(xì)心認(rèn)真的批改著，似乎改了三天三夜，這一堆還沒減少的意思。那雙干凈的手漸漸磨出了繭子。沒錯，這就是語文老師的手，一雙忙碌的手。
一雙勉勵的手，改完期中試卷的一天，語文老師抱著厚厚的一沓卷子進(jìn)入教室，似乎考的很好，老師的'語調(diào)很輕松，臉色像掛了彩虹，一直笑吟吟的看著我們。可我卻不太好，才93分，對于差生來說這分?jǐn)?shù)簡直望塵莫及，而對于優(yōu)等生的我來說和他們卻是云泥之別。我不禁紅了眼眶，就在這時，一雙暖洋洋的手搭在了我的肩上，那股暖流幾乎貫穿全身，那鼓勵的話語在耳邊回蕩：“別氣餒呀，你是個好孩子�！澳枪膭畹脑捳Z和溫暖的大手，帶著自信與勉勵灌入我的心田。沒錯，那是語文老師的手，一雙勉勵的手。
直到現(xiàn)在，我還細(xì)細(xì)揣摩老師話里的滋味，從今往后我會更努力的學(xué)習(xí)知識，為老師爭光。
語文老師作文300字 篇8
金色的童年，純真的夢幻，像一道七彩虹，編織著燦爛的明天.在我幼小的心田里，早已播下這一美好的種子，那就是——假如我是語文教師.
假如我當(dāng)上了語文老師，我要讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里邀游。讓他們早些結(jié)識冰心、魯迅、李白……用馬克思的話教育他們：“愛書吧，它是你知識的源泉�！蔽蚁Ｍ麄兊阶骷覡敔斈棠棠莾鹤隹�,聽他們講講寫作的奧妙。平時，我適當(dāng)少布置作業(yè)，保證學(xué)生每天都有一小時的看書時間。看書時，我要求他們一邊看一邊思考，把優(yōu)美詞句摘錄下來，以后運(yùn)用在自己的作文中。在每個星期的班會上，我都會召開故事會，舉辦讀報(bào)活動等。
假如我當(dāng)上了語文老師,我就要在課堂教學(xué)上下功夫，使學(xué)生上好每一堂課。我要讓學(xué)生跨上想象的.駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著問題去思考。讓他們質(zhì)疑問難，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學(xué)生找不會說話的“老師”——字典幫忙，使他們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我當(dāng)上了語文教師，我定會把我全部的愛獻(xiàn)給孩子們。雖然我不一定能成為一名出色的教師，但我要做一個孩子們最喜歡的教師。我會和孩子們共同享受天真的笑聲，共同領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，人間的酸、甜、苦、辣……
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