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    親愛的語文老師作文

    時間:2024-09-03 04:28:09 語文作文 我要投稿

    關于親愛的語文老師作文合集六篇

      在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的親愛的語文老師作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關于親愛的語文老師作文合集六篇

    親愛的語文老師作文 篇1

      您瞧好了,這就是我最親愛的語文老師——羅老師。

      她個子不高,人卻很倔,有著湖南人的倔脾氣,在我心目中她就是“羅倔”,性格刀剛火辣的,講起話來能把人講得死去活來!俺缘每,霸得蠻,舍得死,不投降”,和毛爺爺有幾分相似。她非常嚴厲,看她面貌可知,兩眼相隔甚遠,鼻子和嘴巴很不恰當?shù)脑谥虚g。不過她語言豐富,不是向來有“湖南地出金,十里不同音”的說法嗎?論知識豐富,她要稱二,誰敢稱一?

      上課時,她講點那是一抓一個準,能說會道地講。她十分會出題,每道題都有著深層的含義。作為一個情商低,語感差的人,我對這種課堂是恐懼害怕的,害怕答不上,害怕還要被老師譏誚的眼神看著,最后還要雪上加霜。你看她,一個飛步走到了黑板前,但一眨眼,她就來到了我的身邊,用手敲敲桌子,道:“你!”突然說出題目,并用期盼的眼神看著我。這讓我有點不能接受,所以上語文課,我是萬分不敢分心的。

      慢慢的,我我開始欣賞接受了羅老師,大概因為羅老師讀書非常有方法。她的聲音抑揚頓挫,一會兒慢慢地說,搖著頭,從前搖到后,突然,好像說到點上了,加速了,放大聲音,仿佛是重點,讓我身臨其境,讓我感受到了語文的樂趣。

      再慢慢的,我覺得這種嚴厲是一種負責。放學時,我交作業(yè),那時全校都已經(jīng)放學了,只剩羅老師一個人坐在那里奮斗備課、改作業(yè)。要知道,羅老師最擅長批作業(yè),無論作業(yè)多少,一天能批幾百本呢。速度堪比閃電,兩個班的作文一天就可以批完,而且她還能從幾百本中找到哪幾本是抄的。我發(fā)現(xiàn)她喜歡在欣賞的句子邊畫一個大笑臉,這個大笑臉仿佛在激勵我呢,F(xiàn)在,我常能寫出她所欣賞的作文,她讓我們把好的.作文打印出來,制作成刊物,這讓我感覺到了寫作的莫大興趣。

      我的語文老師用她那豐厚的知識,嚴謹?shù)膽B(tài)度改變了我。我覺得她有一點不一樣,現(xiàn)在,我感覺她是我親近信任的朋友。

    親愛的語文老師作文 篇2

      我的語文老師有一雙水汪汪的大眼睛,鼻子不大不小,還長著一副瓜子臉。

      語文老師姓張,大約50來歲,頭發(fā)都有一點白了。雖然這樣張老師講起課來娓娓動聽,講的美妙極了!

      張老師特別關心我們的.學習。有一次因為作業(yè)太多,我就快點寫,結果寫的一點也不好看,張老師看見了,便對我說:“拿來筆,我來給你寫!闭f完語文老師就給我寫了一個“五官端正”這個詞,又轉(zhuǎn)過臉來,對我說:“寫的不好沒關系,關鍵是你要認真寫!

      語文老師不僅關心我們的學習,而且還關心我們的身體。記得有一次,有一個同學發(fā)燒了,張老師看見了就很著急,不顧一切的自己騎電車把那個同學送回了家。還有一次,語文老師連續(xù)給我們上了三節(jié)課,剛想回辦公室休息,突然,我的好朋友張欣然被一個高年級的學生絆倒了,頭摔破了,我連忙去喊語文老師,張老師聽了,就不顧休息,連忙帶著張欣然去包扎,還好只是點皮外傷沒有什么大礙。

      這就是我工作認真、關心同學的語文老師。

    親愛的語文老師作文 篇3

      語文。我們是中國人,也有自己的母語。從“a、o、e”學起,一直到唐詩宋詞。而它們,都是由語文老師手把手,把我們這些稚氣的孩童帶入語文知識的海洋,使我們暢游其中。

      身上流著是紅色的`血液,有著黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的我,自然也對語文課多了一份親切,多了一份喜愛。

      步入初中,就如蹬上一個新的臺階,了望更美麗、更壯觀的景色。經(jīng)過了六年的風風雨雨進入初中,你會發(fā)現(xiàn)那只不過是基礎,但我對語文課的喜愛絲毫未減,更加渴望獲得更多的知識。

      我的語文老師皮膚黝黑,身上總愛穿筆挺的襯衫和西裝褲,腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時候,露出他那白晶晶的牙齒,透著一股孩子氣,很是親切。

      和他的外貌一樣,他上課也十分幽默,十分有趣。在上課之前,老師總喜歡分析講解幾講《湯姆索亞歷險記》。一次,在講湯姆“吸煙”這件事時,老師一頓,語氣一轉(zhuǎn),笑瞇瞇地看了看大家,拋出了一個問題“有誰家家長吸煙?”一下子,教室里立刻像沸騰的水一般,炸開了,紛紛把手高高舉起,“我家”“我家”!澳鞘钦l吸煙呢?”老師又問。“我爺爺”“哦,那真是一個老煙槍。”“我爸爸吸煙”“那你可得多勸勸,讓他少吸煙!薄澳钱斎弧薄热喟察o后,老師告訴我們“吸煙有害健康,以后要多勸勸那些’火槍手’少吸煙!苯又,又十分自然地進入主題,開始上課。每次語文課,總感覺時間過得非?臁U牭媒蚪蛴形叮抡n鈴就“叮叮叮”地響起了。這時,老師又會幽默一把“想知下文如何,請聽課上分析。下課吧!闭f完便走出教室。

      朗朗的讀書聲傳來,字正腔圓,學生手捧語文課本,專注認真。而我,便是他們其中一個。

      哦,我喜愛的語文課啊!

    親愛的語文老師作文 篇4

      新學期來了,我們換了語文老師,他非常有經(jīng)驗,講課非常生動。但我始終忘不了我們原來的語文老師,也是教我們時間最長,給我們啟發(fā)最大的老師——蔣老師。

      蔣老師有著烏黑的頭發(fā),戴著一副眼鏡,一副學識淵博的面孔?伤男愿窬筒煌,開心的時候,會顯出一種想要又不敢笑的樣子,生氣的'時候,她會發(fā)點“小脾氣”,眼睛射出了兇光,在我們每一個人的臉上掃視,讓我們直發(fā)抖,生怕被她盯著。

      最令我難忘的是發(fā)生在2年級的一件事。那天,學校布置了大掃除,我也參與了進來。蔣老師安排我和侯夢璐一起擦樓道的窗戶。我在擦的時候不小心掉了下來,踝關節(jié)折了。當時,蔣老師迅速地趕了過來,讓許多老師查看我的傷勢。那時候,我還小,不知道感謝,直到媽媽來,我還聽見蔣老師還在和媽媽談著,說什么看醫(yī)生之類的話,我當時也沒覺得蔣老師對我有多么好。后來,我長大了,從心里感謝蔣老師。

      雖然現(xiàn)在蔣老師已經(jīng)不教我們了,但我們永遠不能忘記她對我們的關懷和教育。

    親愛的語文老師作文 篇5

      我的語文老師不像梁實秋筆下的《我的一位國文老師》那么兇,也不像魯迅筆下的壽鏡吾老先生那么嚴厲。我最親愛的語文老師十分可愛有趣。

      老師姓羅名晶,我們給她取了綽號是“晶晶姐”,這樣叫羅老師更近人情味吧。羅老師是一位湖南人。她的眉毛很淡,不知是所有湖南人的眉毛都淡呢,還是羅老師自身原因呢?她的臉是圓的,眼睛很大而且眼皮時而單時而雙。她的鼻子好像是擠在眼睛和嘴巴中間的`,莫名的可愛。

      羅老師上課也十分有趣呢!羅老師上課總會帶著一副微笑:眼睛微微睜大,淡淡的眉毛彎成若影若現(xiàn)的月牙,嘴角慢慢上揚,乍一看有點像電影《瘋狂動物城》中閃電的招牌微笑呢!正是羅老師這個笑容在每節(jié)課都陪伴著我們,讓語文課不再乏味枯燥。

      羅老師有時也會發(fā)火,對待我們班也算有些嚴厲。每當收作業(yè)與催作業(yè)時,我們心中溫柔的羅老師瞬間變成了梁實秋筆下的“徐老虎”。每當老師罵人時,眼睛微微閉著,眉頭緊皺露出一副嫌棄的表情,似乎在說:“哎,我看錯你們了。”

      相處到現(xiàn)在,我很感激羅老師,羅老師讓我們的作文有情有調(diào),讓我們能觀察生活中每一個細節(jié),能用有趣的語言描繪下來。雖然和羅老師才相識一個月,但在這一個月她卻讓我們收獲滿滿,像是在秋天的農(nóng)民飽收果實一樣。

      對羅老師,我始終懷著感激喜愛之意。

    親愛的語文老師作文 篇6

      俗話說:“一日為師,終身為父”是的,老師就像我們的父母,他們甚至比我們的父母更偉大,老師用自己的生命點燃了一盞盞明亮的希望之燈。

      一個漫長的暑假過去了,迎來的是嶄新的初中生活,剛剛來到初中的'我們是無比陌生和不適應,但是,有這樣一個人讓我們瞬間覺得學校就是家,她就是我們?nèi)嗤瑢W的語文老師和朋友——夏老師。

      當我走向你的時候,原想摘取一顆星星,你給了我整個夜空;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;原想去下一朵鮮花,你卻給了我整個花海;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個銀色的世界。老師,你讓我怎樣感謝你?

      我也夏老師的情感是與其他人不一樣的。我是班級的語文課代表,所以與夏老師相處的時間是最多的,我清楚的記得,班級每一次寫作文,夏老師從來不嫌累,認真的看每一篇;認真的幫同學改正;認真的寫下每一句評語;認真的批下分數(shù)。班級每一次大小考試,老師會認真批閱卷子,記下每個同學的錯誤,幫助不會的同學及時改正,老師的每一滴汗水,所有的辛苦,我都看在眼里。

      夏老師是一個和藹可親,性格溫和知識淵博,具有耐心的老師。

      我們班的學生特別愛提問題,每一次,夏老師都認真回答,耐心講解,而且還給我們擴展課外知識,所以,語文課是最積極的,最活躍也是全班同學最喜歡的科目。在課上,語文老師用“傳話游戲”提高我們的記憶力,聽力與默契合作,并且以小組為單位鍛煉每組語文較差同學的基礎知識。但是,全班同學最喜歡的,還是演“課本劇”,由于同學課文理解能力較差,夏老師就讓同學們只做道具,把課文中主要情節(jié)演一遍,還有文言文,當同學們看完表演后,課文也理解的差不多了,在課下,我們和語文老師就是零距離的知心朋友。老師與我們無話不談,是語文老師教會了我們怎樣做人,怎樣正確看待事物。我們將永遠感激他。

      夏老師像一根蠟燭,默默地照亮我們,卻讓自己融化;夏老師像一棵大樹,靜靜地保護我們,卻讓自己風吹雨打;夏老師像一縷陽光,悄悄地溫暖我們,卻讓自己漸漸消退;夏老師,我感激你的出現(xiàn),是你,是我懂得了人生的真諦,讓我學好了語文,我會將你的奉獻永記心間。

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