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有關(guān)我的語文老師作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的語文老師作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
我的語文老師作文400字 篇1
我的語文老師是李老師。她長得眉清目秀、文質(zhì)彬彬，一副圓圓的眼鏡折射著智慧，頭發(fā)扎成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會(huì)布置很多作業(yè)，要寫很長時(shí)間才能完成。而且每當(dāng)我的成績有一點(diǎn)波動(dòng)，她就會(huì)生氣�？粗龂�(yán)厲的目光，我慚愧地低下了頭。
我愛李老師。她悉心培養(yǎng)我。在我剛上一年級的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)我有善于語音表達(dá)、不怯場的優(yōu)點(diǎn)。就推薦我參加學(xué)校的“童夢之星”大賽，我一下子沖進(jìn)了前10名。她經(jīng)常指導(dǎo)我參加各類活動(dòng)，取得了 許多成績，能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學(xué)生詩歌比賽二等獎(jiǎng)，李老師為此也得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)�？粗澰S的目光，我感覺自己長高了許多。
我想李老師。去年暑假，她嗓子做手術(shù)，開學(xué)了也沒來為我們上課。我約了幾個(gè)同學(xué)去她家看她。我們到她家時(shí)，她正在休息，看到我們來了非常的'開心。看著她感動(dòng)的目光，我心里熱乎乎的。
我一定不辜負(fù)李老師對我的期望，要更加努力取得更好的成績。祝愿她身體健康、永遠(yuǎn)快樂!
我的語文老師作文400字 篇2
聽，一陣急促的腳步聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，不用看，就知道是我們的語文老師來了。我們的語文老師走路像孩子一樣快，也像孩子一樣有童心。她是同學(xué)們喜愛的“童心守護(hù)者”。
語文老師讓我和其它同學(xué)去參加朗誦比賽。到了比賽前的中午，語文老師說：“下午小女孩穿白紗裙，白絲襪，白球鞋。男生穿正裝校服，下面穿黑褲子，白球鞋�！蹦銈兛凑Z文老師多有童心，知道我們喜歡穿什么衣服。
下午，到了比賽的時(shí)間，因?yàn)槲覀兊墓?jié)目靠后，語文老師叫我們出來排練了兩遍，在我們的臉上貼上小紅旗，在我們女生的嘴唇上抹上口紅。你們看這位老師多有童心，知道我們愛打扮。
到了上臺的時(shí)間，我們很緊張。語文老師好像看出我們緊張，她快步走過來，對我們說：“你們不用緊張，名次不重要，參加了就好�！蔽覀兩狭伺_，表現(xiàn)出了我們風(fēng)采，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。比完賽已經(jīng)六點(diǎn)多了，我們以為語文老師又要腳下生風(fēng)，飛快地帶我們回教室，誰知她卻帶隊(duì)走的`很慢很慢。哦，她一定是怕我們走太快不安全，才陪我們慢慢走�。〉搅私淌�，語文老師留了一點(diǎn)兒作業(yè)就放學(xué)了。你們看語文老師多有童心，知道我們已經(jīng)很累了，就留了很少的作業(yè)。
雖然語文老師不是大名鼎鼎，聞名天下的教育專家，但她在我心中卻是最值得尊敬的人。寫這篇作文的時(shí)候，我好像還聽見了她急促的腳步聲，看到了她守護(hù)我們的身影。她就是我的語文老師——“童心守護(hù)者”。
我的語文老師作文400字 篇3
我的語文老師姓石，她大約三十多歲，又高又瘦。她穿衣服非常講究，每天都換一身西裝，配上不同顏色的高跟鞋。走起路來“嗒，嗒，嗒”干凈利索。
石老師非常關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生。上一次期中考試我考得不好，我的老師找我談話，她走到我的座位前，并沒有批評我，而是和藹地說：“這次不要灰心，下次考好點(diǎn)，你已經(jīng)比以前有很大的進(jìn)步了�！彼嗣业念^，又說：“加油��！”聽了老師的'話，我心里很感動(dòng)，我暗暗下決心：下次我一定要考八十五分以上。
石老師一向很嚴(yán)厲。上一次，有一個(gè)人犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，老師就把他叫到門口批評他，老師抱著胳膊，盯著他的眼睛，厲聲說：“說你多少次了不改，下次還犯不犯？”那人說：“我下次再也不敢犯錯(cuò)了�！崩蠋煵欧帕怂�。
由于石老師要求嚴(yán)格，我們班考的成績在學(xué)校四年級名列第一，有時(shí)候名列第二。上課時(shí)，我們的坐姿非常端正，紀(jì)律也非常好。我們班得到了校長的表揚(yáng)，還得到了流動(dòng)紅旗。
看！我的語文老師就是這樣的，她慈愛又嚴(yán)厲，做事很認(rèn)真，是我們的榜樣，你們的老師呢？
我的語文老師作文400字 篇4
我的語文老師，很善良，但有時(shí)卻又很“奇怪”。為什么呢？還是請聽我慢慢說來。
語文老師很善良。記得去年圣誕節(jié)時(shí)，學(xué)校買了棵高大挺拔而粗壯的圣誕樹，校長把它放在辦公室門口，并且讓每一位老師把自己的愿望寫在彩紙上。我很好奇地去看，想看看我們的老師寫了些什么？在眾多的彩紙片中，我尋找著我們陳老師寫的。找到的剎那間，我愣住了，想……想不到紙片上寫著：我希望三年級的孩子們能夠健健康康地學(xué)習(xí)、成長！當(dāng)時(shí)，我覺得陳老師是世界上最善良、最關(guān)心我們的老師，時(shí)時(shí)刻刻心里都裝著我們！
語文老師是善良的，但她有時(shí)卻又很“奇怪”。上課時(shí)，她不經(jīng)常叫我回答問題、朗讀。但她又常常告訴我們，上課要積極回答問題。我按照做了，可是，她卻很少請我回答，真是“英雄無用武之地”。
后來，我把疑問告訴老師，老師很仔細(xì)地給我解釋了一遍，原來老師是要把難回答的問題留給我，要不簡單的`問題，我一回答，正確答案就出來了，其它同學(xué)都不用思考了。我再一次地感受到語文老師的用心良苦，其實(shí)，她一點(diǎn)也不奇怪，她的“奇怪”，都是為了我們更好地成長！
瞧瞧，這就是我的語文老師，一個(gè)善良但“奇怪”的老師，你一定很羨慕有我這樣的老師吧！
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