【精華】我的語文老師作文300字3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的語文老師作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的語文老師作文300字 篇1

　　新學期開始了，鈴……上課了，不知道這學期的新老師又有多兇��！噓，新老師來了，她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴。眉毛很濃，可謂是濃眉大眼，一看就是我們的語文老師，隨后在黑板上寫上‘劉’字，老師說：“我姓劉，大家可以叫我劉老師�！甭曇羟宕囗懥痢�

　　劉老師非常嚴肅、嚴厲，每天放學回家的作業(yè)布置地非常多。只要不做完就要挨打，而且她的課只要發(fā)出一點聲音就讓說話的人站起來，并且作業(yè)錯到五個以上都要挨打。因為劉老師十分嚴肅和嚴厲所以我期末考試才會去的好成績。

　　熟話說‘教誨如春風，師恩似海深’有一次，我和同學玩時，不小心撞到了頭，頭就起了一個包。劉老師見了，馬上那張紙放在我的頭上，并打電話給我爸爸，然后又用水清洗我的.傷口，每過一會換一張紙包著。我看見了汗水濕透了老師的衣裳，不一會兒爸爸來了接走了我，我非常感謝劉老師也十分感動。

　　劉老師，您辛苦了，我永遠都不會忘記您的。

我的語文老師作文300字 篇2

　　在我上完四年級時，升入了五年級時，我四年級的語文老師被調(diào)走了。我和我的全班同學都盼望著新的語文老師到來。

　　一推門，進來一個身材中等，不胖不瘦的，大約二三十歲的`女老師——就是我們的劉老師。一開始，我并不喜歡這個老師，但是自從經(jīng)歷過那一件事之后，我從此便改變了對劉老師的看法。

　　那一回，正在上操，我回頭看了看，沒老師，便放心大膽的跟同學聊了起來。正聊得起勁時，這時劉老師變幽靈似的“飄”到了我的身后。這時，我卻渾然不知，依然開心的跟同學聊著。這時那位同學小聲的提醒我，劉老師來了。我頓時傻了眼不知如何是好，原以，為，劉老師會把臭罵一頓，然后再告述我們班主任，讓他找我家長，請我的屁股吃一頓“大餐”。誰知劉老師卻溫柔的對我說：“你們已經(jīng)是高年級的同學了，難道你們想讓那些低年級的同學看扁你們嗎？我慚愧的低下了頭�！斑@件事就到此為止，以后再犯同樣的毛病我可就告述你班主任了！說完，劉老師就走了。從此，我在上操的時候不再隨便說話，也從不喜歡語文變得喜歡語文了。這都要歸功與劉老師了！

我的語文老師作文300字 篇3

　　她是園丁，哺育著我，讓我們這些小草有足夠的“營養(yǎng)”。她是蠟燭，燃燒自己，把我們的前途照亮，讓我們有一肚子的知識，可以來摸索我們的未來的長途。她就是我的語文老師——宋老師。

　　宋老師戴著一副眼鏡，顯得很嚴肅，很壞，一點也不和藹。當我第一次見老師時，既緊張又好奇，心里一直在想，她會不會很壞呢，作業(yè)又會不會超多超多呢？我心里一直在砰砰跳個不停。老師邁著輕快的`步伐走進了教室里，她在黑板上寫了自己的姓，從老師和藹的聲音中，我聽出我的顧慮是多余的，老師的性格很溫柔，當我們的字寫不好時，她就會很有耐心地教我們，而不是對我們發(fā)脾氣。

　　五年級時，我一直不敢舉手發(fā)言，因為我怕我一緊張說錯了就變笑話了，即使我知道答案，也沒有自信去舉手發(fā)言。但是，老師有一次在朗讀課上點了我，我膽戰(zhàn)心驚地站起來。讀完之后，老師沒有批評我，反而還表揚了我。我坐下之后，老師向投來了贊許的目光，我心里甜滋滋的。從這件事情過后，我就不再擔心讀不好書，被嘲笑了。而是每次都敢于舉手發(fā)言，把自己心里想的分享給大家。

　　這就是我的語文老師，她能把語文講成一個小故事，讓我們喜歡上語文，讓我們對語文越來越有興趣。