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我的語文老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的我的語文老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的語文老師作文1
我和我的語文老師相處了四年,緣分可深了!她很溫柔,像媽媽一樣。長著一雙明亮的大眼睛,一張尖尖的瓜子臉,高高的鼻梁。每天來學(xué)校總是一天一換衣服,她的穿衣風(fēng)格非常時尚。
每天來學(xué)校講課的時候總是很嚴(yán)厲,聲音很洪亮,講得很詳細(xì)。課下也很關(guān)心我們,我們班的學(xué)生很喜歡和她說話,可以把不開心的事告訴她,她都會幫助我們解決,我很喜歡我的語文老師。有時候我們會很調(diào)皮,她看到會說:“一會兒都給我等著挨板!”可是她總是說說而已嚇唬一下我們,從不舍得下手。記得有一次,班的一位同學(xué)偷偷的帶了兩只小鴨子帶到教室里,被語文老師發(fā)現(xiàn)了。她并沒有批評這個學(xué)生,而是把這兩只可愛的小鴨子捧在她的手上,讓我們班的.同學(xué)一起仔細(xì)觀察,還鼓勵讓我們寫一篇關(guān)于小動物的日記。
我喜歡我的語文老師,她像我們的朋友,是她的愛心讓我們照耀成一個個小小的太陽一樣,讓我們變得更加活潑開朗。我以后要好好認(rèn)真學(xué)習(xí),來報答我的老師。
我的語文老師作文2
我的語文老師戴著一副斜邊眼鏡,微胖的身材,他和藹可親、才華出眾。
他在上課的時候臉上總是掛著微笑,經(jīng)常會在同學(xué)答錯問題時編一個笑話讓全班同學(xué)開心。在講古代故事時,他會在講完時給我們看電腦上的動畫版本,還會讓我們了解那時候發(fā)生的其他事情。他還讓我們背誦一些課外古詩,增加我們的閱讀量。
下課時,當(dāng)同學(xué)有不理解的地方向他提問時,他都會一一解答。自習(xí)時,同學(xué)遇到不懂的.問題請教他時,他也都會耐心解答。還有,讓同學(xué)們最喜歡他的原因中,有一個就是同學(xué)們最喜歡的——作業(yè)布置得很適量,不會太多也不會太少,可以讓同學(xué)有很多課余時間安排其它活動。
放學(xué)時,當(dāng)他遇到學(xué)生時都會與他交談,與他聊一些家常、學(xué)習(xí)情況。他在午讀時會指導(dǎo)我們讀書,當(dāng)讀到錯字時,他會一一糾正我們。每周星期五的時候,它會在早讀的教育時間提醒我們注意雙休日的安全……
這啊,就是我們那和藹可親的語文老師——蘇老師。你喜歡這樣的老師嗎?
我的語文老師作文3
在教過我的老師中,我最喜歡的是涂老師。
涂老師長著一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)下嵌著一雙寶石般的眼睛,兩只靈敏的耳朵,和一張能說會道的巧嘴。
記得有一次,老師講了一篇叫《小馬過河》的文章,令我印象深刻。這只小馬可真勤快,還會幫媽媽馱麥子,雖然有時候也傻乎乎的。比如它遇到一條小河,不知道自己能不能趟過去,于是小馬去向老牛請教,老牛說水很淺,松鼠又說水很深。小馬不知道怎么辦,就回家去問媽媽,媽媽對小馬說:“孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的,河水是深是淺,你去試一試就知道了!弊詈螅●R又來到岸邊,小心翼翼地趟過了河,把麥子馱到了磨坊,老師講的'時候不時還會講一些笑話,大家都忍不住哈哈大笑起來。
這就是我們的語文老師,一個教學(xué)有方,溫柔的老師——涂老師。
我的語文老師作文4
今天,我們班來了一位新老師,身材高挑,非常苗條,今年大概三十多歲。我可喜歡我的語文老師。
她呀,非常好認(rèn),戴著一幅眼鏡紫紅紫紅的邊框,擋住了明亮的眼睛,她那烏黑的頭發(fā)在陽光的照爒下非常好看,她有時綁著馬尾辮,有時綁著小包子頭,走近看的`時候有一二根白頭發(fā),這都是替我們操心。我覺得,我們一定要做個好學(xué)生。
有時我們安靜地坐在教室等老師的時候,老師會笑顏滿面的看著我們,但我們吵的鬧轟轟的她就會大發(fā)雷霆的。
這就是我又愛又怕的老師,一個負(fù)責(zé)任的老師。
我的語文老師作文5
我有一位非常好的語文老師,高高的,戴一副眼鏡,烏黑的頭發(fā)。
高心時,臉上總洋溢著笑容。生氣時你會覺的她很兇,讓你感到害怕。我喜歡楊老師,喜歡看到她笑的樣子,多么溫柔啊。
我犯錯誤時,有老師您的.教誨。我最怕你生氣了,一副苦瓜臉,我看著就難受,我們班也確實不懂事,總?cè)悄鷼狻?/p>
我的語文老師,您時常溫柔,時常兇,我真不知道您到底是哪一種呢?我只知道你不是真的討厭我們,而是喜歡我們對吧?我上課時總不喜歡舉手,當(dāng)我想起你那笑容,便充滿了信心,就想你經(jīng)常說要我們知道三個字:我能行!
六年級的我將要畢業(yè),我一定會用最好的成績當(dāng)做禮物送給您—我的語文老師。
我的語文老師作文6
我喜歡我的語文老師艾老師。她有一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的大眼睛,中等身材,還有一張講好聽故事的嘴巴。她總是面帶微笑和藹可親。
我非常喜歡聽她讀的課文,她讀的非常有感情,聲音動聽、洪亮,把我們帶到書中的景色里。她站在講臺上把書中的重點、難點都給我們詳細(xì)的.講解清楚。當(dāng)我們有不懂的問題問她的時候,她會很耐心的、認(rèn)真的回答我們的問題?晌易詈ε滤鷼饬,她一生氣嗓子就啞,所以我們上課要守紀(jì)律、認(rèn)真聽講這樣她就不會生氣了,嗓子就不會啞了。
在下課的時候,我與她交談、討論一些事情,這時她就不象我的老師了而象我的同學(xué)和朋友,她是那么的和藹可親。在我們參加比賽或做別的事情時,她總是在幫助我們、鼓勵我們。
這就是我喜歡的語文老師——艾老師。
我的語文老師作文7
我原本是在鎮(zhèn)湖中心小學(xué)念書的,現(xiàn)在轉(zhuǎn)到了寶帶實驗小學(xué)天虹雙語學(xué)校。這一天上課非常不習(xí)慣,因為我們語數(shù)外三門課多少男老師教的。尤其是語文老師——王老師。瞧,他那副樣子,看起來就很嚇人。不過他的字卻寫的非常棒,教我們也是有一套的。
今天,我們上《培養(yǎng)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣9》:“讀書做筆記”。正當(dāng)王老師拿起粉筆到黑板上寫時,我心里想:男老師的字一定寫的很潦草,我可能看不懂。誰知道,王老師的字不象我想象的那樣,他的字一橫一豎都蒼勁有力,可以和書法家相比。
王老師的語文課我非常喜歡,因為他能夠通過某些教育我們的話讓我們知道一些道理,不象別的老師那樣用簡單粗暴的手段來提醒學(xué)生。
我的語文老師作文8
我的語文老師叫“建春肖”,我們大家稱她為“建老師”,建老師有時會和我們一起去體育館玩。建老師經(jīng)常會為我們布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。每當(dāng)我們有氣無力的時候,建老師就會讓我們趴在桌子上休息一會兒。
建老師就像我們的媽媽一樣督促我們,每次我們有不會的題,建老師總會指導(dǎo)我們。每當(dāng)我們表現(xiàn)的好了,建老師就會把她自己下載的.電影,讓我們看。有時,我們考試考得好,老師就會把自己買的巧克力拿出來讓我們吃。
建老師對我們很好,當(dāng)然我們也很愛建老師。我們應(yīng)該知恩圖報,幫建老師干一些力所能及的事情,讓建老師輕松一些。
我的語文老師作文9
我的語文老師姓丁,是一位三十多歲的年輕教師。她經(jīng)常披著一頭卷發(fā),笑起來就像美麗的太陽花。
丁老師上課非常有趣。她講課像講故事一樣生動,我們都很愛聽;我最愛聽她用甜美的聲音領(lǐng)我們朗讀課文了。在我們注意力不集中的時候,她會開個小玩笑或講個小笑話,我們馬上就都認(rèn)真聽課了,最厲害的是這個笑話還和我們上課的內(nèi)容相關(guān)呢!
丁老師很關(guān)心我們,時時刻刻牽掛著我們。功課落下了,她會很耐心地指導(dǎo);考試的時候,鼓勵我們不要緊張,認(rèn)真仔細(xì)就好了;誰的身體不舒服了,她就會經(jīng)!皣u寒問暖”,必要的時候打電話通知家長帶我們?nèi)メt(yī)院檢查。
丁老師就是這樣:她用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵教學(xué)態(tài)度,幽默風(fēng)趣的語言,教導(dǎo)著我們。我們愛上語文課,更愛丁老師!
我的語文老師作文10
我的語文老師是一位活潑、充滿孩子氣的語文老師。
瞧!她今天又穿了一身大紅色的衣服來了,滿顯出自己的活潑。
記得那是在一堂語文課上,我正思想“飛舞”的時候,她叫我回答問題,便說“袁大爺,你來說一下,好嗎?”“哈哈……”惹的全班同學(xué)哈哈大笑,我自己也便跟著笑起來,以后,她便經(jīng)常用“袁大爺”來稱呼我。還有一次,我們在跟著她學(xué)廣播體操。正在同學(xué)們學(xué)的入迷的時候,我想旁邊參加航模大賽的隊伍瞟了一眼,沒想到,卻又被她發(fā)現(xiàn)了,“袁大爺,羨慕嗎?那你也去飛吧!”說著,便唱起了《飛的更高》這首歌,引得同學(xué)們哈哈大笑,我也不由的.笑起來了。從此,做任何事,我再也不三心二意了。
看!這就是我的語文老師,一位天真、活潑、幽默的老師。
我的語文老師作文11
提起語文老師,我想起的第一個詞就是―嚴(yán)厲!
記得有一次,在排練合唱時,我的肚子突然莫名其妙的疼了起來。我以為過一會就好了,可是分鐘過去了,依然不見好轉(zhuǎn)。語文老師發(fā)現(xiàn)了,誤以為我是在開小差,嚴(yán)厲的批評我:“練習(xí)一定要用心,不能因為你一個人影響集體成績!蔽覜]吭聲。過了一會兒,老師好像發(fā)現(xiàn)了異常,問我:“你怎么了,是不是不舒服”我怕只好說出實情。老師急忙帶我去看醫(yī)生,一路上還嘮叨著我:“你這孩子,以后有病別忍著,憋出毛病怎么辦”
別看老師嚴(yán)厲,其實她挺關(guān)心我們的。有一次。我正在座位上看書,突然有什么東西滴到了書本上,定睛一看,流鼻血了!我飛奔到衛(wèi)生間,往額頭上拍水,鼻血總算止住了,真上虛驚一場。老師囑咐我,不要吃辣東西,要多喝水。這時,我感覺她真想媽媽。
同學(xué)們都說語文老師性情多變。但我發(fā)現(xiàn),老師其唯一不變的是對我們的'關(guān)心和愛護(hù)。
我的語文老師作文12
小學(xué)畢業(yè)了,最不舍的就是同學(xué)和老師,特別是教了我3年的語文老師——易老師。
易老師是一名老教師,已經(jīng)50多歲了,明年就要退休了,我們可能是她帶的最后一屆畢業(yè)生。記得易老師常常跟我們說,我們是她帶的最失敗的`一屆了。因為我們班有很多調(diào)皮分子,上課時的紀(jì)律很差,成績也一直上不去。
可是,易老師在我們身上花的心血最多,對我們的感情也很深。6月30日是我們?nèi)嗤瑢W(xué)與老師相處的最后一天,那一天,易老師還有我們幾個女生都哭了,因為不舍。易老師很愛我們,像慈母一樣呵護(hù)我們,不讓我們受到一點點傷害。易老師在這三年里,陪我們哭過、笑過,快樂一起分享,困難一起克服,痛苦一起承受。我們從來不把她當(dāng)作老師,而是一個很了解我們的知心朋友。
易老師,你給予我們許多,我們永遠(yuǎn)不會忘記你!
我的語文老師作文13
我有一位語文老師她就是黃老師。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,有時盤起來,有時自然地垂下來。紅潤的臉蛋兒上長著像柳葉一樣的眉毛,水靈靈的大眼睛像兩顆黑寶石。鼻子翹翹的,嘴唇像熟透了的紅櫻桃。黃老師就像仙女一樣美麗。
黃老師不但漂亮而且是一位非常有耐心、溫柔而又負(fù)責(zé)人的好老師。當(dāng)有同學(xué)回答問題時回答錯了,老師不是指責(zé),而是耐心的.幫同學(xué)糾正錯誤。當(dāng)有同學(xué)遇到不會的題時,黃老師就耐心的給同學(xué)講解?墒峭瑢W(xué)卻怎么也聽不懂。黃老師不但沒有不管同學(xué)了,反爾又用更溫柔的語氣對同學(xué)講解,直到同學(xué)聽懂以后。而且每天下午留作業(yè)時每次都會留背古詩和評校信通上面的作文。黃老師讓我們這樣做得目的是積累知識,擴(kuò)大視野,感悟?qū)懽鳌?/p>
我的語文老師作文14
我的語文王老師與眾不同,就舉以下例子來說吧。
上閱讀課《桂林山水》一文,他上課就說:“請同學(xué)們打開課本,一邊聽我朗讀,一邊展開想象,一起來欣賞桂林的山水。”老師的聲調(diào)抑揚頓挫,感情真切感人,像磁石一樣吸引著同學(xué)們。教室里鴉雀無聲,同學(xué)們聽著、想著、覺得自己已經(jīng)暢游在漓江清澈的水面上,正在欣賞著桂林奇山秀峰。同學(xué)們再也不好意思搗蛋了,也不由自主地聽著、想著……
就拿寫作課內(nèi)容“觀察”來說吧。王老師舉了例子說:“有的同學(xué)就是不喜歡觀察,寫什么人都是‘一雙大大的眼睛,兩個圓圓的酒窩’,就不能有小眼睛、沒有酒窩的人嗎?你們看,我的眼睛就是一大一小,酒窩也是逗號形!币贿呎f一邊比劃給我們看,大家有的笑得前俯后仰,有的'笑得離開座位,還有的干脆跺起腳來。王老師自己也哈哈大笑起來。
王老師就是這樣,我愛我的老師。
我的語文老師作文15
在我上小學(xué)的時候有一位語文老師對我們很好,他是一個漂亮的女老師。
一開始她轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來我們并不感到奇怪,畢竟確實是有很多老師轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)走,因為我們學(xué)校處于農(nóng)村,且教師的工資很低,幾乎沒有多少人愿意來到這。但是她來了。
雖然當(dāng)時的我們并不怎么學(xué)習(xí)語文,但她的性格吸引著我們,讓我們漸漸的愛上了語文這一科目。日復(fù)一日,年復(fù)一年,她教了我們將近兩年,后來在年底的時候就離開了,雖然不知道為什么,但我想可能是其他的學(xué)?粗虒W(xué)經(jīng)驗豐富,就將她給挖走了吧。
有一次我將手指伸進(jìn)泥土里,然后輕輕的拍了一個女生的肩膀,當(dāng)她回頭時,我將我手指縫中存留的.泥土彈到了他的眼睛里,只是一個玩笑,但她在上課時就告訴了我們的語文老師,沒辦法語文老師不能偏袒我一個人,就只能打我了。雖然我委屈的眼圈紅了,但我沒哭。
不管怎么樣我都不會后悔我曾經(jīng)遇見過我的語文老師。
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