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    我的語文老師作文

    時間:2023-07-11 17:59:18 語文作文 我要投稿

    我的語文老師作文

      無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的語文老師作文,歡迎閱讀與收藏。

    我的語文老師作文

    我的語文老師作文1

      每個人小學到大學,都會有許多老師令你印象深刻的吧!而我最印象深刻的老師是我初中的語文老師——童老師。

      她有一雙水靈靈大眼睛,苗條的身材搭配著雪白的單衣,披著的短發(fā)烏黑濃密,她的聲音尖而細膩。她總是微笑地面對所有的同學。

      臨近期末考試,她常把我叫出來,專心給我輔導。每到中午,我總是不睡覺,她就叫我到辦公室,給我任務。比如讓我做一些試卷和默寫之類的復習。在做任務的同時,她還總是問我要不要休息一會兒,或者喝點兒水。久而久之,我每天都會不自覺地來她這兒。她常中午不睡覺,晚上加班,在辦公室給我們打印復習資料和教學文案。

      她喜歡安靜的場所。正因如此,她每次輔導同學只帶幾個到辦公室,她工作時不說話,一心一意地做一件事。她很關(guān)心我,每次到她那兒,她都會準備好吃的東西給我吃和問我最近的學習狀態(tài)。她的辦公室很清靜,沒有裝飾品,沒包包,沒枕頭,也沒有什么大型的辦公裝置。我想她是不想讓自己工作時分心吧!

      她很喜歡看書,每次你都能看到她在拿著電子書在津津有味地吸收著知識,她喜歡看一些有關(guān)生活和哲學的書籍。她的柜子里除了紙巾盒衣服外,全都是書。當她看書時,就像一個所謂“書呆子”一樣。學校的圖書館也是她常光顧的地方。每到下班的時候,她就去別的圖書館去看一陣子書,直到她丈夫打電話給她,她才依依不舍的離開,她不甘心還書借了回去,雖然我沒看見,可她在家定是有看很久。

      每當上課鈴聲響起來的時候,總能看到她拿著一大本書和U盤走到講臺前,不慌不忙地把U盤插上,在同學們的吵鬧聲中聽見她的.聲音“安靜!要上課了!”隨著就打開PPT給我們開始講課,她的課上很隨便,不是可以為所欲為,而是比其它課更輕松罷了。如果不是有嚴重違反紀律的同學,她都是微笑地對他看看,那個違紀的同學臉一僵就認真聽課了。她總是很慈祥,每個同學和老師都很喜歡她,因為在她的面前我可不用很優(yōu)秀,也不用做一個乖孩子,只用做最真的自己,她也一樣,不用做一位嚴師去教訓我們,也不用擺出一副嚴肅的表情去說我們,各自的最真的自己。

      這就是我的語文老師,我特別喜歡她,如果見到她,你也會和我一樣。讓我們和老師做朋友而不是師徒!

    我的語文老師作文2

      徐老師是教我們3、5、6年級的語文老師,單看她五官并不算漂亮,而且從沒穿過很時髦的服裝,沒有涂指甲。給我們上課時只化一點兒淡妝。真沒想到她如此美麗。

      五年級的一天,“小舜,運動會就交給你了,你要把名單上的人選出來,50米迎面接力,要把隊伍排好入場式隊形節(jié)目和茜子、謝市長那些同學一起弄好,全部交給你們,我不管啦!币惶煜抡n,徐老師叫住了我!昂玫模『玫!”我愉快的答應了然后我就出去玩了,什么選人啦,排隊形啦,全拋到腦后了。

      下午放學時,徐老師找到我問我辦好了沒有,我的臉一紅,支支吾吾的`說:“還沒沒弄好”。徐老師好像有什么事兒說了句“快點兒!”就走了。

      第二天過去了,第三天過去了。

      到了第四天,徐老師又來找我,“明天就要上交參賽選手的名單了,給我看看你選的人!薄笆裁矗∥覊焊鶅壕蜎]整。 蔽业哪橊R上就變成了豬肝色,恨不得找個地洞鉆進去,然后用蚊子般的聲音回答:“我還沒弄!毙炖蠋煯斚戮突鹆耍敖唤o你的任務,你應當認真用心去做,我不是一直說竭盡全力做好每一件事嘛,以后讓我怎么信任你呢?”我低下了頭,慚愧極了。

      上課鈴響了,同學們魚貫進入了教室,一看課表,語文課!我的心里七上八下,好像有無數(shù)只娥子在拍翅膀,有蝴蝶,還有大黃蜂。

      徐老師清了清嗓子說的,“今天我要給大家講一件事,關(guān)于責任心!”我把頭埋到了胳膊肘里,“每個人都要有責任心,只要你決定要做一件事,就一定要做好,如果做不好就干脆不要做,把機會讓給能做好的人,如果沒有責任心,什么都做不好!蔽衣犃藷o比慚愧,鼻子都貼到胸口了,可細細一琢磨,老師說的對啊,如果做事一拖再拖,能做好嗎?“下課以后,小舜跟我來辦公室!毙炖蠋熥叱鼋淌抑昂傲艘宦,我心里像揣了一只兔子,怦怦直跳。

      到辦公室徐老師嚴肅的說:“給你最后一次機會,辦不好就不要辦了,記住責任心,責任心,你選擇要做就要做好!”

      你們瞧,現(xiàn)在又要開運動會了,徐老師多放心,同學們多上心呀,“竭盡全力做好每一件事情!睂⒆兂芍敢仪斑M的燈塔!

    我的語文老師作文3

      五年級剛開始,大家換了一位新的老師,這名老師的眼睛極大地,神采奕奕,又高又挺的鼻梁骨下還有一個大櫻桃似的嘴唇,波浪紋似的卷頭發(fā)盤了起來,看起來很有氣質(zhì)。

      還記得新學期開學新生報道的第一天,這名教師走入課室最先對我們大家干了一份“尤其”的'簡單自我介紹:“各位好!,我是大家五年級至六年級的老師,我姓賈”。說著,這名教師在教室黑板上寫出了一個字——賈。接著,教師又請了倆位同學們到前邊的教室黑板上寫了2個與“賈”同音詞的字,分別是“假”和“甲”。

      老師說第一個“假”,是假冒偽劣產(chǎn)品的假,第二個“甲”是甲乙丙丁的甲,隨后老師介紹自身的賈說:“我這個賈,就是指的姓式,我但是物超所值的老師!”

      這名教師講完這句話以后,我認為,她十分的風趣,更想不到的是,教師還告知大家“賈”還是多音字組詞,讀作“gǔ”,第三聲,意思是古時候做生意的人;生意人。原來這般!內(nèi)心暗自費盡心思:我還上五年級了,自覺得了解的字早已許多了,賈[jiǎ]還讀作blue賈[gǔ]卻還真地不清楚,想不到這名新的老師——賈老師居然以這類風趣的方法要我記住了這個字,并且是難以忘懷!賈老師除開風趣之外,課講的也是吸引人!她授課前都會讓我們講一個故事,講的娓娓動聽,大伙兒聽得流連忘返,恍若親臨其境,瞧!第一節(jié)課,賈老師就讓我們講了明代學府大學士解縉的故事,他從小聰慧又很好學,七歲能詩善文……正當性大伙兒聽得癡迷時,賈老師的響聲卻嘎然而止,學生們正迷惑不解時,賈老師就說:“這個故事我先講一半,直到下節(jié)課,再講給大家聽!薄岸66!毕抡n鈴拉響了,學生們正提前準備休息一下,忽然,賈老師說:”這些,先把上堂課提到的一幅對聯(lián)記下來。呵呵呵,原先賈老師讓我們說故事,便是為了更好地使我們把這一幅對聯(lián)給記錄下來啊,簡直良苦用心的一位優(yōu)秀老師啊!有那樣一位既風趣又對大家那么認真的教師,實在太幸福快樂了!

    我的語文老師作文4

      在人生的旅途中,總會有一位引路人,在灰暗的前方,為我們提著一盞明燈,給我們指路。他們都有一個動聽的名字——老師。

      記得那是剛?cè)雽W不久,我們還在軍訓。當時,天氣很炎熱,我們好多同學都快吃不消了。這時,總會有一位老師在我們的耳邊送來了一些溫暖的鼓勵的話語。這些話語,就像一股清涼的泉水,流過我們燥熱的內(nèi)心,讓我們慢慢變得堅強,逐漸適應了嚴格的軍訓生活。對于這位老師,當時我們沒有過多的了解,只是清楚地覺得他是一個很溫暖的老師。

      方老師第一次進入我們教室時,并沒有像其他老師那樣,迅速開始講課,而是給我們講了一個小故事。他沒有很嚴肅,也沒有很溫柔,只是語重心長地向我們娓娓道來。聽完這個故事后,讓我對方老師又有了進一步的了解。他是一個很有智慧的老師,他不會責罵我們,而是用一個個小故事來讓我們明白人生的道理。通過這堂課,讓我深深感覺到,他是一位多么有智慧的老師!

      方老師有時會十分的嚴肅,但上課時,他的講課十分生動,思路清晰,是一位可以不拿教材,也可以侃侃而談的人。課堂上,他時常能出口成章,許多詩句也能很清楚地說出出處和解析,這就印證了一句話:“腹有詩書氣自華”。對于這樣的老師,我就只能夠欽佩了,同時更讓我深刻地認識到讀書的重要性。

      方老師在日常生活中雖然非常的'和藹可親,但是對我們的學習要求卻很嚴格。有一次,有幾個同學沒按時交作業(yè),方老師頓時變了臉。我深刻地記住了一句話,“如果這是能力的問題,那么我可以原諒,如果這是學習態(tài)度的問題,那么,我認為這是一件很嚴重的事”。方老師說這句話時,表情嚴肅,毫無一點輕松之情,眉心凝成了一團,他的兩只眼睛像兩灣深深的潭水,向同學們傳遞著這件事的嚴重。我想這就是所謂的嚴師出高徒吧,老師要求不嚴,徒弟怎么成才?通過這件事后,我寫作業(yè)時再沒有一絲的怠慢。因為讓我深深的明白了,不管是學習還是做事,最珍貴的就是在于態(tài)度。

      俗話說:“一日為師,終身為父”。方老師,希望在今后的日子,我能盡力當好語文課代表,能繼續(xù)成為您的助手,在學習的道路上越走越好!

    我的語文老師作文5

      我的語文老師嘴唇薄薄的,標準的瓜子臉,兩彎柳葉掉梢眉,黑寶石一樣的眼睛,身材苗條,長得非常漂亮,我們的老師教學方法雖然不特別,但她很嚴厲,嚴師出高徒嗎!不過在課堂上有的時候也會放松一下,比如開玩笑講個笑話什么的?扇绻奈环噶艘恍┎辉摲傅腻e誤時,她也會受到她毫不留情地嚴厲批評。

      我們老師不僅長得漂亮,而且她愛好也非常的多,她最喜歡的是跳廣播體操,我們學校每天第三節(jié)課到第四節(jié)課之間的課間都要做操,這時候就是我們老師最開心的時候。預備,開始。我定睛一看原來跳得最好的是我們的語文老師,看她輕輕的跳一跳,動作輕盈,左揚手,又楊臂,動作是那樣的柔軟,一抬腿,一伸腳,簡直就跟專業(yè)舞蹈演員一樣優(yōu)雅,舒暢極了。別的老師也夸我們老師動作優(yōu)美,我們老師臉上笑得像朵花。

      有一天,我在學校打籃球,不知道從哪里竄出來的一個大籃球向我滾過來,只聽碰的一聲,我被摔跤了,腦袋發(fā)暈,昏倒了,語文老師看到了,飛快地沖過來,把我背起來,這時我感到老師的肩膀就像媽媽的一樣寬厚。

      在三四年級時我們老師在上教學樓時,一不小心把腳崴了,醫(yī)生說要住院,但她堅持給我們上課,她手扶著拐杖,一瘸一拐的走上講臺時,嘴里時不時發(fā)出忍痛咬牙發(fā)出“嘶”的`聲音,看著老師那張蒼白的臉,我們心里都特別難受。可是老師怕影響我們的學習,舍不得耽誤我們的上課時間。

      小學的時間一眨眼就過去了,是時候說再見了,我永遠忘不了您,忘不了您對我們的好。

    我的語文老師作文6

      在眾多老師中,我最喜歡的就是我們的語文老師——林老師。

      林老師是一位端莊優(yōu)雅、知性美麗的老師。她眉清目秀,一頭烏黑的長發(fā)仿佛瀑布般垂落肩頭,一張瓜子臉上鑲嵌著一雙深邃有神的大眼睛,眼睛下是一管挺而直的鼻子,一張粉唇笑意盈盈,端的是“俏麗若三春之桃,清素若九秋之菊”。

      林老師的課堂讓人如沐清風。上課時,她燦若星辰的眼眸閃爍著智慧的光芒,聲音輕柔婉約,宛如汩汩流淌的溪水,動聽極了。她繪聲繪色地為我們講課,引領(lǐng)我們徜徉在知識的海洋,分析課文深入淺出,啟發(fā)我們思考,我每每都聽得如癡如醉,仿佛身臨其境。在課堂上遇到難題時,老師還會和我們切磋研究,鼓勵我們積極思考,開拓我們的思路,讓我們把每個知識點都理解透徹,并能學以致用。老師時時鼓勵我要“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,要“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,一如明燈指引我前行的方向。

      課后的林老師還富有童心。有一次課間,同學們?nèi)宄扇旱耐嬷K,正當我們玩得不亦樂乎時,林老師悄然而至,先是靜靜觀察我們怎么玩,忽然像個孩子一般調(diào)皮地闖入我們的隊伍。她雖然穿著高跟鞋,但也妨礙不了她那輕盈靈巧的腳步。她隨著節(jié)奏一上一下地跳著,裙裾如蝴蝶翩躚,高高的馬尾像松鼠的尾巴一樣來回擺動,同學們在旁歡呼雀躍地為她打氣。此時的林老師不像是我們端莊嚴肅的老師,而像活潑親切的鄰家“大姐姐”。

      林老師不但在學習上教會我知識,在生活上也給予我無微不至的`關(guān)懷。記得有一次,我感冒后不停地擤鼻子,林老師走過來微笑著問我:“沛祺,你感冒還沒好嗎?”我不好意思地說:“不是,我本來就有鼻炎”!芭叮亲詈貌榍宄^敏源是什么,飲食要注意忌口,海鮮、辛辣熱氣東西不能吃哦!崩蠋熽P(guān)切地說。看著老師溫柔如水的雙眸,我不停地點頭,心里感到無比溫暖。

      若,老師是園丁,我們就是含苞欲放的花朵。

      若,老師是大樹,我們就是樹下鮮嫩的小草。

      若,老師是蒼穹,我們就是翱翔天際的雛鷹。

      假以時日,我希望自己能成為您,用知識培育新一代,用關(guān)愛溫暖新一代。

    我的語文老師作文7

      “筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈,那是甘露輕輕地曬向茁壯的新苗!泵慨斘易x到這句話,便想起我最愛的語文老師——周老師。

      周老師可美啦!不信,你看。她有一雙炯炯有神的大眼睛,透露出智慧的光芒,仿佛一眼就能看出我的心思。她的嘴唇薄薄的,說起話來輕快又流暢。背上披著長長的頭發(fā)又黑又亮,有時還扎個馬尾辮,顯得特別漂亮又年輕。怎么樣?是不是美若天仙呢?

      上課時的周老師,擺出一副兇巴巴的樣子,她看我們?nèi)嗑拖褚粋掃描器,以最快的速度掃遍了我們每一個同學,如果看見誰不認真,大眼睛一瞪,嚇得直打哆嗦。周老師上課可動聽了,枯燥的.語文知識從她嘴里出來都會變的生動有趣,周老師還經(jīng)常穿插她的童年回憶,人生趣事和一些課外知識,有的讓我們捧腹大笑,有的讓我們浮想聯(lián)翩,有的引我們深思……我總是聽得著了迷,也不由自主的愛上了語文。

      下課時的周老師,仿佛變了一個人,她還會和我們一起玩耍哩,跳長繩、講笑話、踢毽子……左一跑,右一追,還真是個“奇怪的高手”呢!我們總喜歡像小蜜蜂一樣圍著她,說說笑笑,真是其樂融融!

      記得有一次,我們寫一篇作文——尋找發(fā)現(xiàn)。布置完題目后,周老師并沒有馬上讓我們寫,而是讓我們利用雙休回去好好觀察,仔細尋找一下,自己親自實踐了才能寫得更加細致,更加生動。在周老師的指導下,我們?nèi)嗤瑢W都認真去完成了。周老師看的我們完成的優(yōu)秀習作對我們豎起了大拇指。我們一起努力,一起學習,就這樣我們從“怕作文”到“喜歡作文”,從“無話可說”到“下筆如有神”。看著我們一天天進步,一天天成長。你瞧,我們周老師臉上像綻放的桃花一樣,那么開心,那么欣慰。

      在周老師心中,我們比她的孩子還要親。只要我們?nèi)〉眠M步,哪怕是一點小小的進步,她都會感到無比的興奮。

      這就是讓我又敬又愛的語文老師,你們喜歡嗎?

    我的語文老師作文8

      中等身材,不胖不瘦,一頭長發(fā)烏黑發(fā)亮,每天都扎著馬尾;那彎彎的眉毛下面,是一雙智慧的眼睛,使她顯得學識淵博;文文靜靜,什么時候都溫柔可親。她就是我的語文老師——石老師,她還是我們的班主任。

      石老師的責任心非常強,為了讓我們更好的掌握課堂內(nèi)容,她會根據(jù)每節(jié)課所講的內(nèi)容,給我們普及一些相關(guān)的課外知識。盡管上一天課的老師已經(jīng)很累了,但她還是不厭其煩地一直講到所有的同學都聽懂為止。但石老師生氣時也很“可怕”。

      “叮零零……”上課鈴響了,石老師抱著教科書和練習冊一臉嚴肅地走進了教室,把教科書和練習冊重重地往講臺上一放,說:“昨天的練習冊,你們是怎么做的?課堂上我反復給大家講了,為什還有這么多同學做的亂七八糟?念到名字的同請站起來!”同學們立即緊張了,大氣都不敢出一聲,眼睛緊緊地盯著石老師,豎起耳朵聽石老師叫名字。我緊張的都聽到了心臟“嘭嘭”跳動的聲音,手心里全都是汗。她不厭其煩的.把我們的錯題又一一給我們講了一遍,足足用了半節(jié)課的時間。其實,同學們都知道,她這樣認真負責,是為了讓我們每名同學都有所進步,跟上其他同學學習的腳步,。

      石老師在我們心中樹立起了“媽媽”的形象,同學們下課了都喜歡跟石老師在一起,跟石老師分享我們的快樂,喜歡石老師摸我們的頭,那是我們最快樂的事。記得有一次,我上課時認真聽講,在課上積極回答石老師的提問,石老師輕輕撫摸著我的頭,鼓勵我:“以后每節(jié)課都要像今天這節(jié)課的表現(xiàn),認真聽講,你是一個聰明的孩子,只要改掉你的壞習慣,不比其他同學差”。聽到石老師的鼓勵,那一天我無論做什么事,心里都快樂無比,美滋滋的。

      這就是我的語文老師石老師,雖然有時候?qū)ξ覀兒車绤,但她像對自己的孩子一樣,時刻關(guān)心著我們,用愛的雨露滋潤著我們,我們每位同學都非常感謝她為我們的辛苦付出。

    我的語文老師作文9

      我的語文老師是一個可愛的老師,她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙濃眉大眼,高高的鼻梁上頂著一副眼鏡,一雙櫻桃小嘴總讓我們哄堂大笑。

      語文老師是我們的班主任,也是我最喜歡的老師。她姓張,同學們見到她都會尊敬地問一聲好。張老師脾氣很溫柔,從來不會對我們進行責罵和批評,對我們總是耐心地教導。

      六年級剛開始,我以為自己會遇到一個十分嚴厲的老師,可是我萬萬沒想到我六年級的班主任是一個搞笑、幽默的人,有時還會向我們?nèi)鰦伞N覀冋Z文老師今年雖然已經(jīng)四十多歲了,但她仍有一顆童心。記得有一次學校舉行跳繩比賽,每天最后一節(jié)課都會在操場上練習,語文老師每次路過看到我們在跳繩,總?cè)滩蛔∫尤胛覀,與我們一起跳繩。就連我們下課在玩什么,她都十分好奇。更令人不可思議的是,我們班同學在興趣小組做飛機模型,拿到班里來,她居然用自己的錢去買我們的飛機模型。

      張老師很可愛。給我們聽寫詞語時,她自己在講臺上給我們表演“金雞獨立”。20xx年的冬天,教室外面的水管爆了,教室里外全是水,同學們拿著掃帚往樓下掃水,張老師也踮起腳尖,在水中跳來跳去幫我們掃。課間操的時候,我們在操場上跳操,有位同學喊了一聲:“看,看隊伍后面。”我轉(zhuǎn)身去看隊伍后面,原來是張老師和旁邊班級的老師一起,學著我們的樣子跳,沒想到我們老師依然這么年輕。

      遇到同學做錯事的時候,你以為老師會揍他嗎?當然不是這樣的`,我印象最深的是有一次班會,老師三番五次地強調(diào)“上學不能早到”,可是第二天有兩位同學就早早到了,老師十分生氣,并不是因為同學早到給班里扣了分,而是怕他們上學路上沒有值周老師和家長的看護發(fā)生交通事故,老師當著全班同學的面把這兩位同學狠狠地批評了一頓。這兩位同學再也沒有早到過,在安全問題上,張老師是從來不含糊的,她常說:“安全大于天。”

      這就是我們幽默、可愛、搞笑、又有原則的語文老師。

      我喜歡我的張老師,希望她永葆青春、快快樂樂、身體健康、工作順利!

    我的語文老師作文10

      花兒不需要太美麗,只要她綻放得足夠熱烈!}記

      “同學們,你們看哈——”她快步走上講臺,拈起一只粉筆,揮一揮手,勾勒幾筆,一幅簡單而又明晰的“蓮”就這樣亭亭玉立地呈現(xiàn)在我的眼前。我看看那蓮花,覺得有些東西在心頭一閃,又悄悄地隱沒在《愛蓮說》的背誦聲中……

      聽她上課,是我的一份享受。初三了,壓力也漸漸堆積。我對語文課全情投入。不知怎的,我總能在語文課上找到感覺?赡苁桥d趣使然。我也很清楚,自己為何如此熱愛語文,其實就是因為我的語文老師?梢哉f,她就如同一朵花兒,在我的青春里散發(fā)芳香,給我留一段美好歲月。

      她上課的時候,總致力于講好每一篇課文、每個知識點;厥壮跻弧⒊醵闲抡n時,她總是啟發(fā)我們思考各種問題,并鼓勵我們積極舉手發(fā)言。說來慚愧,性格外放的我在語文課上總是沉默寡言,不善言辭。所以,當她綻開笑容鼓勵我們積極舉手時,我的心是愧疚的。當她笑容漸漸凝固,終于有幾個語文較好的人舉起手時,我又感到慶幸,負罪感也輕了不少。

      她上課的時候,似乎比在座的每個學生還要興高采烈。她時而揮起雙手,做出一些與她所講內(nèi)容相關(guān)的肢體動作。例如講到“綿延”一詞,她會張開雙臂,把雙手伸向遠方,幫助我們理解記憶。我專注地注視著她,注視著她手捧著書額頭滲出汗珠的樣子。我沒有手機,但我可以用眼睛,用心記下這美好。我在心里十分敬重這位語文的“圣人”。

      我想,當一個老師給予學生的'不僅僅是知識時,她就已然足夠偉大。

      臨近中考,我滿心希望,能與她一起在火紅的六月天熱烈地綻放,不誤我的前程,不負她的偉大!

    我的語文老師作文11

      我有一個既幽默又嚴厲的語文老師。

      語文老師有一頭烏黑的短發(fā),眼睛相同另一般大,還帶著一副長方形的眼鏡,嘴巴時不時的就冒出了幾句有幽默的話。他個頭不高,看起來瘦弱的`身軀里埋藏了許多肌肉。

      語文老師總是用一些幽默的話語來批評我們。那次我和黃天虹一桌,我倆總用各自的肘部頂對方,結(jié)果讓語文老師看見了,老師說:“王涵你使勁頂,好吧黃天虹頂?shù)降首拥紫氯,我也好把你踹到凳子底下去,你倆就在凳子底下呆著吧!”說完,我和黃天虹相互看看——老實了。老師還用他的銅鈴眼看看我倆,我倆很是沒面子。還有一次老師穿著“安踏”牌子的白色運動鞋去上課,我們依次往上交作業(yè),到何麗冉的時候,她不小心在白球鞋上菜了一個黑印兒,老師看了看黑印兒,說:“何麗冉,我這鞋是“安踏”牌的,那就是讓你安心的踏上去唄!”這句話就像紅墨水似的,把她搞得臉立刻紅了起來,我們轟然大笑。新學期了,我們的教學樓離廁所很遠。有一次楊永前去廁所時間長了,語文老師“飛”進班級,用“銅鈴眼”掃了一下班級,問:楊永錢呢?”我們回答:“上廁所去了!”老師說:“完了!掉坑里了!”剛說完,楊永前就回來了,老師接著說:“爬上來了!”我們的目光全投到他身上,他還不知帶什么事呢!

      語文老師特嚴厲,脾氣特大。有次,我們在《十分鐘掌控課堂》里錯了不少不該錯的題,老師把閆學銳叫起來以一儆百,好一頓教訓,我們?nèi)糇×,只見老師“七竅生煙”臉像一塊燒過的紅炭,把我嚇得呼吸都困難。

      語文老師還像小孩子一樣,一身孩子氣。我們學校有一段時間流行悠悠球,課間,我們班幾個男生在比賽,恰好語文老師看見了,覺得很好玩,就走過去,向一位男生借著玩,那男生自豪得不得了!快上課了老師說:“回辦公室練去!”就邊走邊玩,回去了。我們同學見面都要招招手,有一次爸爸接我回家,旁邊有一輛車,里面坐著語文老師,我怕說話老是聽不見,就招了招手,老師也招了招手,就像貓撓窗戶,第一次發(fā)現(xiàn)老師是呢么可愛!

      我的語文老師就是一直像貓咪的老虎!他會讓快樂成為你的必修課!

    我的語文老師作文12

      廖老師是我的語文老師,她鵝蛋似的臉上架著一副紅色的眼鏡,一雙充滿智慧的眼睛在眼鏡下忽閃忽閃,任何同學在她的眼皮下都顯得“通體透明”。她烏黑的頭發(fā)打成卷,有時候披散下來,顯得很淑女,有的時候扎成一個馬尾巴,顯得精神抖擻。

      廖老師是我很喜歡的'一位老師,因為她的知識很淵博,脾氣也很好。她經(jīng)常在課堂上給我們講一些書本上沒有的知識,讓我們從多方面、多角度學習課文,走進課文。記得又一次,廖老師給我們上老舍的名篇《草原》一文時,她先就準備了很多關(guān)于作者和草原的文字介紹以及圖片。上課伊始,廖老師首先向我們展示了草原的美景,我們一下被吸引住了,紛紛請她介紹,這時,廖老師就像一位導游一樣繪聲繪色地給我們介紹了起來,從草原的位置到蒙古包;從好客的牧民到動聽的民歌;從蒙古文化到蒙漢人民的友誼。我們被她深深地吸引住了。那節(jié)課,全班同學上得很認真,很有激情。上完課,我們都圍著廖老師問各種關(guān)于草原的問題,廖老師都挨個耐心地解說,不厭其煩地告訴我們。在廖老師的嘴里,草原是一個世外桃源。從那天開始,我徹底被草原迷住了,回家后我請媽媽什么時候也帶我到草原去,看看是不是有老師說得那么美。

      我永遠記得今年學習新的廣播體操時發(fā)生的事。開始我做操時一直都做不好,每次做操時幾個動作老是不標準,眼看就要進行全校比賽了,我很著急,結(jié)果越著急越做得不對,跟同學們比起看來我的動作太“顯眼”了,做下來后滿臉通紅。那天放學后,廖老師專門把我留下來到辦公室去,別人問為什么,她說讓我?guī)退淖鳂I(yè)。結(jié)果到了辦公室老師卻是幫我糾正做操的動作,廖老師們沒有在同學面前點破我做操不好,給了我一個面子。廖老師一遍又一遍地糾正我的動作,很快,我就學會了。廖老師高興地表揚我說:“小伙子真棒!”我的心里呀,說不出的高興。第二天,我的動作跟同學們一樣標準了。為此,我一直很感謝廖老師,感謝她耐心地教育我做每件事情。

      廖老師愛美,我們?nèi)嗤瑢W也尚美;廖老師愛笑,同學們就很陽光;廖老師關(guān)心同學,我們就變得很有愛心……因為廖老師感染我們每一個同學。我希望自己在她的教育下健康成長。

    我的語文老師作文13

      在月黑風高的夜晚,陰風在窗外呼嘯,不時發(fā)出尖銳的嘶鳴,窗戶呼呼作響,氣氛陰冷而詭異,就在這時,門開了。

      語文課代表帶著陰險邪惡的笑容把我叫了出來,我懷著忐忑不安的心情出了門,剛出門,便是一陣冷風吹過,將我的靈魂吹的冰涼,四周盡是漆黑的顏色,唯有窗口還透著一點微弱的,似乎一陣風就能把它吹滅的一束光線,課代表正站在那兒看著我,我急忙上前去問,他低著頭說:“請你跟隨我,語文老師在305等你呢。”說完就走,絲毫不容我追問,我跟上前,仔細一看他的動作十分的僵硬,都不發(fā)出一點的聲音,恭敬,規(guī)矩,如同一個黃泉路上的引路人,莊嚴的完成每一次的任務,果斷堅決。地獄黃泉之主的命令不可違抗,“閻王叫你三更走,誰敢留你到五更。”陰煞之氣溢于體外,我仿佛真的從他身上感受到了陰曹地府的氣息。

      終于爬到三樓,我已大汗淋漓,又見前方是一處懸梯,清冷的月光灑在鋼鐵欄桿之上,反射出蒼白的光芒,照在我同樣蒼白的臉上,四周彌漫著霧氣,點點“鬼火”在其中若隱若現(xiàn),烏鴉在霧中飛過發(fā)出凄慘的叫聲,是多么的揪心!我正猶豫著是否要跨入其中,一陣陰風吹過,語文課代表竟在我面前忽然消失而不見,豆大的'汗珠從我的頭上滴落,“坐中汗滴誰最多,高一學生校服濕”。就在這時,身后竟傳來了陣陣沉重的腳步聲,每一次聲音都猛烈的撥動我的心弦,我不堪重負了,沖向道路的盡頭,陰冷的水霧和著風撲面而來,冷!一直到骨子里,我的腿在顫抖,有些發(fā)軟,但事已至此,唯有盡快過去才是上策。

      在這一條路上,我感到它鋪滿了荊棘,從黑暗中刺傷著,拷問我的心靈,我此時為我平時的玩樂,自大感到深深的懺悔,我的罪行深重,這一刻,我渴望被釋放,受到原諒,我誠心的因恐懼而懺悔。

      終于來到了305,我打開門,一束溫暖的光照耀在我身上,啊!多么溫暖,只見語文老師翹著二郎腿,轉(zhuǎn)頭,微微一笑,說“知道錯了不?”

    我的語文老師作文14

      轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名中學生了,美好的小學生活已經(jīng)結(jié)束了。在小學的六年里,我遇到了很多的好老師。我的身邊就有這樣一位老師,她既是我們的老師,又更像是我們的朋友,因為她有時愿意和我們分享開心和快樂!她,就是我的語文老師——田洪莉老師。

      田老師是個名副其實的知識面非常廣的老師。有時上課時課文里有的內(nèi)容需要解釋我們才明白,所以她能圍繞課文,從課內(nèi)說到課外,在不知不覺中給我們增添了許多的課外知識,有時讓我們聽得身臨其境。所以說她真不愧是個知識面非常廣的語文老師。

      田老師的性格很直白。在我們表現(xiàn)差,惹她生氣的時候,她會絲毫不遮掩對我們嚴厲的.訓斥,批評時不會有一點點的委婉語氣。這一點,我們都怕她。但在我們表現(xiàn)好的時候,她對我們表揚的語氣比批評時的語氣更響亮。我喜歡她對我們?nèi)秉c的直白訓斥,更喜歡她對我們優(yōu)點的夸贊。

      田老師還是一位非常愛國的老師。她經(jīng)常給我們說一些革命時期那些烈士的英勇事跡,給我們看一些抗日英雄的視頻,讓我們記住歷史,勿忘國恥。讓我們知道現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易。她還常說:現(xiàn)在的中國發(fā)展非常快,能買國產(chǎn)的東西就盡量不去買國外的,因為我們是中國人,就應該多用國產(chǎn)的,難道連我們也要看扁中國嗎?她還常告誡我們不要做出或說出有辱中國的事。

      快畢業(yè)那段時間,我不止一次聽到她說:你們快畢業(yè)了,我還真有些舍不得你們,我聽了,心里既高興又難過,高興是老師對我們的不舍,難過的是我不能繼續(xù)再聽老師給我們上課了。我真想親口告訴田老師:我喜歡上您的課,喜歡聽您給我們講與課文有關(guān)的課外知識。已經(jīng)小學畢業(yè)的我,好羨慕您現(xiàn)在教的一批新同學們,因為他們又能和您繼續(xù)共渡六年的美好時光了。

      田老師,我真心希望:再過若干年后,桃李滿天下的您,還能記得我,當我與您再相逢時,我喊一聲:田老師,您好!您也能一口叫出我的名字。

    我的語文老師作文15

      記得剛到初中時,聽說要來一個年輕帥氣的老師,我滿懷期待,希望能來一個對我們很好的老師。結(jié)果等了幾乎一兩個星期都沒有,覺得希望破滅了,終于在第三個星期的時候來了,他剛踏進教室的一瞬間,全班的同學都在尖叫歡呼。

      他身高一米七三,不胖不瘦,總是能讓我們有一種溫暖的感覺,來的第一個星期沒有給我們布置作業(yè),我們快要喜歡死這個老師了。每一次考試都沒有超過二班的平均分,老師從來沒有罵過我們,真是讓我們對他心存感激,我們都無比喜歡他的性格。

      在七年級的時候,老師對我們女生很好,過了一段時間以后老師對男生比對我們女生要好更多。有一次老師給我們布置作業(yè),女生寫三遍,男生想寫的話可以寫一遍,還領(lǐng)著男生打籃球,我們都在背后議論紛紛,并且抱怨太不公平了,怎么可以這樣,就應該對女生和男生一樣才對。

      每一次有好處老師都會想著我們,領(lǐng)我們?nèi)ゴ蟊鞭r(nóng)不知道去了多少次了;還有一次老師和八一班的班主任商量著要去爬山,結(jié)果令我們很興奮,那一次的爬山雖勞累更快樂。心想:如果不是老師是學校領(lǐng)導的話,可能我們就去不成。能有這樣的老師真是福氣。

      還有一次老師領(lǐng)著我們?nèi)バ∏f村的桃花園,以前我是不喜歡拍照的,這一次我是鼓起了十足的勇氣,拍就拍吧,我拍了一張以后就想拍第二張、第三張,興趣越來越大,越拍越來勁。老師生日的`時候,犧牲他兩節(jié)語文課的時間領(lǐng)我們?nèi)ゴ蟊鞭r(nóng)玩,老師真是太好了,無時無刻都在想著我們,我們還去了郭興英雄事跡展覽館接受愛國主要教育,收獲非常大。

      老師上課前總是喜歡給我們講一些他遇到的事情,還讓我們看了好幾節(jié)課的電影,我們非常喜歡他的講課風格。不過老師講一些事情的時候,總是手里拿著一張紙,還講過他小時候?qū)懽魑拇虿莞宓氖拢疫偷偷的取笑過他,老師總能給我們一些意想不到的驚喜。

      到了九年級,我們要是不合他的要求去做的時候,他總是讓我們?nèi)コ帧⒊盼,這一點讓我覺得很。希望老師能夠改掉這一點,其他的讓我覺得一切就好,總是能夠讓我滿意。

      老師你是一位非常優(yōu)秀的教師,希望你能一直保持在這個職業(yè)。

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