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我們的語文老師作文【優(yōu)】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我們的語文老師作文，希望對大家有所幫助。
我們的語文老師作文1
我們的語文老師有個綽號，叫“歪牙”老師。因?yàn)樗拈T牙是歪的。
本來，我們以為他的.歪牙會影響他上課，課上會鬧一些笑話出來。沒想到的是，“歪牙”老師的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，而且還在課堂上給我們講故事、講笑話等。
“歪牙”老師是一個兇狠的老師。一次，班上有幾個調(diào)皮搗蛋的男生叫他“歪牙”老頭，“歪牙”老師便生氣地說道：“你們幾個小混蛋！給我把’歪牙’老頭抄100次！”
“歪牙”老師還是一個耳靈的老師。有一次，“歪牙”老師罵了班上的一位同學(xué)，那位同學(xué)小聲嘀咕了幾句�？墒沁�是被耳靈的“歪牙”老師聽見了。老師罰他去站壁。
“歪牙”老師還對我們特別好。每次要做語文課堂作業(yè)時，他都會跟我們分析，告訴我們答案。
“歪牙”老師也是我們的體育老師。每當(dāng)體育課時，我們班個個垂頭喪氣，因?yàn)橹灰求w育課，就要跑步4圈！
“歪牙”老師還是我們的科學(xué)老師。我們喜歡他的科學(xué)課，因?yàn)樗麜o我們講道理和原理。上完課后，他會給我們組織挑戰(zhàn)“知識搶答賽”，讓我們來搶答。
我喜歡我們的語文、體育、科學(xué)老師，因?yàn)樗褪俏覀儼嗟摹巴嵫馈崩蠋煛?/p>
我們的語文老師作文2
在我小學(xué)時代，我得到過許多老師的栽培，唯有教我五年級的語文老師給我的印象最深，她就是我們的程老師。
記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時，先進(jìn)行了考試，結(jié)果我考得不好，我想，唉！進(jìn)這所學(xué)校沒希望了，但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會的題，直到我明白為止，從此，程老師在我的腦海中留下了第一個印象—對工作盡職盡責(zé)。
因?yàn)槲覄倎聿痪�，所以成績一時也提高不上來。在一次考試中，我沒考好，我哭得淚如泉涌，這時，程老師伸出了那雙溫暖的`大手，說：“小紅，不要?dú)怵H，畢竟你剛來不久，基礎(chǔ)沒打牢，我可以幫你。”我看了看程老師，點(diǎn)點(diǎn)頭。在以后的時間里，老師把全部精力撲在我的身上，我也有自知之明，刻苦學(xué)習(xí)，終于在第二次考試中，我得了全縣第四名，當(dāng)我上臺領(lǐng)獎狀時，我激動極了！不禁浮想聯(lián)翩：為了這張獎狀，老師付出了多少心血與汗水，有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上，滴在獎狀上，這時，我望了望老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時，老師又在我的腦海中留下了第二個印象—和藹可親。
��！語文老師，您像一片樹葉，春初鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，枯葉中雖然枯黃搖落，脈絡(luò)間依然存著綠的希望，即便化作春泥護(hù)花者也無怨無悔，您是花的使者��！如果我是禾苗，您就是春光，如果我是樹葉，您就是樹根。
�。【磹鄣恼Z文老師，您對我恩重如山，我愛您！
我們的語文老師作文3
“叮鈴鈴——”，上課鈴響了�！昂V、篤......”。是誰發(fā)出這樣的聲音？我向門口張望了下，原來是我們和藹可親的語文老師來了。俞老師手中夾著語文書，望了望那些吵鬧的同學(xué)，就慢慢的走進(jìn)了教室。
咦？今天俞老師的著裝怎么和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的T恤衫，腰上戴著的皮帶扣呈現(xiàn)出一個金黃的“C”字。褲子是藍(lán)色牛仔褲，并且是5分褲。俞老師身材很苗條，長得和我們班的廖丁澤一樣高。
哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來，俞老師是有備而來的.。她就是給我們來上作文模特的。不過話說回來，這節(jié)課真精彩，真有趣，真特別，真過癮！有的同學(xué)從一句話轉(zhuǎn)變成一段話；有的同學(xué)從不喜歡作文轉(zhuǎn)變成愛上作文；還有的同學(xué)想每天都上作文課......這節(jié)課給大家?guī)砹瞬簧偈斋@。我覺得我的作文水平一轉(zhuǎn)眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學(xué)也認(rèn)為自己的作文不知不覺的提高了。面對這突如其來的作文課，我真是受益匪淺��！
怎么樣？大家通過這堂課認(rèn)識俞老師了嗎？俞老師不僅人很親切，而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎？
我們的語文老師作文4
新的學(xué)期開始了，我們又更上一層樓了，而我們的老師也換了。
這一回的語文老師是一位校長。同學(xué)們聽到這一個消息以后，就開始議論紛紛起來，我的心里也很害怕，害怕那個老師很兇。有個男同學(xué)說：“他的哥哥就是這位校長以前的學(xué)生，他的哥哥說校長很嚴(yán)格�！�
上課了，校長走進(jìn)了門口，忽然，全班都鴉雀無聲了。這時我心里是多么的緊張，心跳的是多么的快呀！
心想：這位校長是不是真的和同學(xué)們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊，我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業(yè)本，在教室里轉(zhuǎn)了一圈，老師那慈祥、和藹的表情突然就變了，變的很生氣。
羅老師說：“在作業(yè)本上寫了姓名的同學(xué)舉手，那幾十只小手舉了起來�！�
接著老師讓我們把包書紙給拿下來，我們都很奇怪，為什么要拿下來呀？
老師說：“昨晚有好幾本作業(yè)本到老師那說同學(xué)們用包書紙給我們包上了很難受�！蔽抑览蠋熓亲约壕幍�'，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冏约簮圩o(hù)它，保護(hù)它。我的心情平靜下來了，不像剛才跳的那么快了。講語文書時就怕老師叫到我。結(jié)果老師問我你的爸爸幾歲了，我就編了一個說38歲，其時我爸爸40歲了。因?yàn)樘o張了，后面的問題，我站起來說時都是很緊張，怕說錯了。
下課了，同學(xué)們都說著上課時緊張的心情。
我們的語文老師作文5
教我們語文的老師是王老師。他有尖尖的下巴，大大的嘴巴。他的個子高高的，身材瘦瘦的。他一笑起來，臉上就有皺紋。王老師的眉毛像彎彎的月牙，高高的鼻梁使他看上去非常的帥。
有一次在他的辦公室，王老師問我：“你很優(yōu)秀，請問，你優(yōu)秀在哪里？”我說：“每節(jié)課我都比別人多學(xué)一點(diǎn)，一年下來我就能比別人多學(xué)很多知識。我們組的一個人上課動作很慢，每次都完成不作業(yè)，這樣每節(jié)課都會比我少學(xué)一點(diǎn)，一年下來他就落后我很多�！蓖趵蠋熉犃宋业脑�，表揚(yáng)了我，說我長大了，懂事了。
一次單元檢測，我們班有考一百分的，也有考四十多分的.。王老師講完試卷說：“每個人都很聰明，分?jǐn)?shù)不高的原因是因?yàn)闆]有用心……”王老師還說，“學(xué)習(xí)是自己的事，既然來學(xué)校了，就請認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件工作�！�
王老師很愛學(xué)習(xí)。每次路過辦公室，不是看到他在練字，就是看到他在認(rèn)真地寫文章�？吹酵趵蠋熌敲辞趭^，我也得多練字，不然就寫不好字，超不過王老師了。如果王老師看到我們寫的字歪歪扭扭，心里肯定會想，為什么他寫的字不好看呢？是沒用心嗎？我得大課間抓他去書法室好好練一練才行。
王老師不僅帥，而且聰明、愛學(xué)習(xí)。王老師的字寫得非常好，不但如此，他還會寫小說，編故事。我很崇拜他。
我們的語文老師作文6
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數(shù)、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事，我們聽得極其認(rèn)真，連一個字都不愿放過，就連我們班的"撿漏王″也會豎起耳朵認(rèn)真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課，頑皮的同學(xué)都不敢說話。
李老師講課時需要在黑板上寫字時，總會緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的'字。
我們曾經(jīng)給李老師起過很多綽號，比如″老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號給說了出來，語文老師說：那以后要做到對得起稱號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認(rèn)的好老師，其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們的語文老師作文7
校園內(nèi)有一位無人不知，無人不曉的人物，她知識淵博，有著一張能說會道的櫻桃嘴巴，又瘦又高的身材，挺挺的鼻子。她“文武雙全”，尤其是體育，十分厲害。她就是我們的蔣老師。她的`脾氣讓人摸不準(zhǔn)，時而溫柔，像個慈母；時而嚴(yán)厲，像只大老虎；時而開心，像個活潑的孩子。真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”�。�
只要蔣老師一有空，就會看見她與其他老師在一起打氣排球的場景。尤其是跑操時，最能看見蔣老師打氣排球的英姿。“咻”只見球過來了，只見老師目光炯炯地盯著球，瞬間雙手一舉“嘭”的一聲，球落在了網(wǎng)的另一端，老師贏了！這時只見老師臉上掛著笑臉，十分開心。這在我眼中，老師最像個活潑又充滿童真的小孩子！
我還記得有一次，老師讓我們上臺表演，可是只有三三兩兩的人上去了，這時我見老師臉上的微笑消失了，擺出一副失望的表情，我想她的內(nèi)心一定很失落！
當(dāng)然老師肯定不會放棄我們的，接下來的幾天她總是一直堅(jiān)持不懈的幫我們度過一個個坎，教我們動腦，讓我們思維敏捷，我們一天天在進(jìn)步！
老師，您是多么偉大啊？您就一盞燈一直照亮著我們的信心，不熄滅，使我們在幽深的林子中找到光明與希望。您對我們的幫助是永遠(yuǎn)抹不掉的，雖然歲月從我們腦袋中帶走很多東西，可就是帶不走您對我們的幫助！老師，您辛苦了！我們愛您！
我們的語文老師作文8
我們開學(xué)啦！我們的語文老師換了，來了一個新老師。你們好奇嗎？讓我來介紹一下這位老師吧。
我們的語文老師的性格很溫柔，像一只貓咪一樣，她叫我們的名字可親切了，比如我們班一個同學(xué)被老師叫成樂樂。想象一下我們的語文老師普通話很標(biāo)準(zhǔn)，說別人的名字很溫柔很親切，那是多么的美好呀！但我的意思也不是說別的老師對我不好！
我們老師的樣子非常的美麗，不僅人長得美，心也挺美的！像是仙女下凡一樣的美。她上課時也非常的細(xì)心，非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的�？柿�，但我也不是說其她老師不美，也不是說其她老師上課不好。只是新來的'老師上課都不一樣，我們對她的課充滿著興趣。
我們新的語文老師個子不高非常瘦。臉是圓形的，眼睛大大的，嘴巴紅紅的，牙齒白白的，頭發(fā)短短黃黃的。小小的鼻子，小小的耳朵，想象一下都知道非常的好看。
我喜歡新來的語文老師，喜歡她的性格，每次叫我名字都是那么親切。喜歡她的美麗，看見她就好像是仙女下凡。喜歡她的內(nèi)心，她的內(nèi)心非常的溫柔體貼！關(guān)愛他/她人……這就是我們的語文老師哦。
我們的語文老師作文9
教我們語文的汪老師是一位四十多歲的男老師，戴著一副眼鏡，平日里，臉上總掛著和藹的笑容。汪老師雖然看起來文質(zhì)彬彬，可做起事來卻雷厲風(fēng)行。
汪老師學(xué)識淵博，在我們的心目中，古今中外簡直就沒有他不知道的事。每堂課上，汪老師總要給我們補(bǔ)充許多課外知識，拓展我們的視野，培養(yǎng)我們的興趣。
汪老師幽默風(fēng)趣，能夠恰到好處地調(diào)節(jié)課堂氛圍。有一次，語文課和綜合實(shí)踐課調(diào)課，結(jié)果興致勃勃地想上綜合實(shí)踐課的'馬子揚(yáng)垂頭喪氣地開始裝哭。汪老師見狀，連忙讓后排的王昕彤拿了個盆過來，弄得大家丈二的和尚——摸不著頭腦。正當(dāng)全班同學(xué)你一言我一語，絞盡腦汁地猜測汪老師究竟要干什么時，只見汪老師端著盆來到馬子揚(yáng)面前，說：“可憐的孩子，盡情地哭吧�！卑嗉壛⒖毯逄么笮�，大家隨即精神百倍地投入了語文學(xué)習(xí)中。
汪老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛著班上的每一位同學(xué)。記得有天夜里我上吐下瀉，結(jié)果第二天只能請假在家休息。汪老師非常擔(dān)心我，利用課間給媽媽打了電話，詢問我的病情，并建議媽媽盡快帶我去醫(yī)院檢查，免得耽誤治療。我在床上聽到電話里汪老師親切的聲音，淚珠忍不住在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
這就是我們的汪老師，他愛著我們班的每個孩子，我們班的每個孩子也同樣愛著他！
我們的語文老師作文10
升入五年級,我們班迎來了一位新的語文老師，她可謂是“手持戒尺，眼中有光的好老師�！笨梢娢覀儼喈�(dāng)時到底有多搗蛋。
平常上課時，等上課鈴響了好一會兒她才會進(jìn)來。一般都是趁我們不注意，往窗戶或門那兒探個頭，觀察我們的紀(jì)律。一旦我們班同學(xué)在她面前亂得不可收拾，她便會在走廊消失一會兒，然后走向課程表那一塊兒地方，黑色的眼鏡環(huán)顧全班，后面的馬尾還在微微晃動，等我們安靜下來之后大步跨上講臺對我們大批特批，看她那怒發(fā)沖冠的樣子，大家都默不作聲，面面相覷。
老師講課喜歡“串講知識”。一般從課本串到百科，再從百科串到地理，又竄到自己經(jīng)歷，又串到了歷史，然后又回到了課本，下課了老師只能慌慌張張地講完課后題再下課。
去過語文老師辦公室的人都知道，語文老師是個“雙面人”，表面上非常嚴(yán)厲，似乎下一秒就要被罰了。每一個來自老師面無表情的眼神都讓我們們膽戰(zhàn)心驚。而在辦公室里，她又總是帶著微笑，目光祥和，還很慈祥。我也不知道哪個才是真正的.語文老師。
所謂嚴(yán)師出高徒，老師雖然嚴(yán)厲，但自從接班以來，我們班的成績提高了不少，而且還在一直進(jìn)步，等以后畢業(yè)了她還會記得我們嗎？我想，會的。因?yàn)槲覀兪撬虢痰?0年里最傳奇的班級。
我們的語文老師作文11
她，長得矮矮瘦瘦的，只比我高一個頭左右;她目光溫柔，又不失凌厲;她老大不小，卻充滿童趣。有一次還拿了新買的玩具車，向我們炫耀，她，就是我們的語文王老師。
體鍛課上，我們玩老鷹捉小雞，玩得可開心了，在一旁曬太陽的王老師有點(diǎn)按捺不住了：“我來跟你們一起玩吧!”
“好呀!”一陣歡聲雷動。
“看招!”王老師成了“老鷹”，來勢兇猛地向龐大的“雞群”撲來，我們趕緊向右躲避，誰知，王老師猛地一轉(zhuǎn)身，像風(fēng)火輪似的向右包抄過來，那速度驚人，簡直堪比光速，5、6只小雞瞬間脫離了隊(duì)伍，失去了母雞的保護(hù)。
母雞小吳這才見識了老鷹的厲害，再也不敢掉以輕心。
王老師一個假動作，貌似沖向了雞群中部，其實(shí)是順勢拎走了2只落在雞群后部的'小雞仔，我們氣喘吁吁，剩下沒幾只小雞了，但老鷹仍然虎視眈眈，好像恨不得把我們?nèi)既M(jìn)肚子里。
不一會兒，我們就在王老師旺盛的體力面前敗下陣來，個個大汗淋漓，氣喘吁吁，躺在草地上半天緩不過勁來。
下課鈴響了，王老師大手一揮：“小雞仔們，回去煮湯喝嘍!”
這，就是我們的王老師，玩的時候，像個孩子，絲毫看不出她的實(shí)際年齡已將近50，能遇到這樣一位童心未泯的老師，真是我上輩子修來的福。
我們的語文老師作文12
我愛我的語文老師，卻也“討厭”我的語文老師。
提起“討厭”的語文老師，我有說不盡的“恨”，最讓我“氣憤”的就是家庭作業(yè)和上課的嚴(yán)厲了。
老師每天布置的回家作業(yè)，真是多而又多，特別是雙休日和假期的作業(yè)，簡直如泉水沒完沒了。就拿“十月長假”來說吧!剛剛“煎熬”完最后一節(jié)在校課，沉醉于假日喜悅之時!語文老師來了，先是一段常見的開場白-講作業(yè)，接著拿著粉筆如獲至寶“刷、刷、刷”上去寫了長長的'作業(yè)題目。噢，我的天呢!3篇作文，摘評7篇，外加抄寫成語，查找資料……這些還不算，還要去做實(shí)踐活動。MY ; GOD，玩的計(jì)劃泡湯了!
平常上課的時候，“叮鈴”上課了，老師滿帶微笑春意，走進(jìn)教室，但見到同學(xué)們臉上馬上就布滿了陰云，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)同學(xué)們交頭接耳�！罢l沒交作業(yè)?”一些同學(xué)乖乖的站了起來，一番教訓(xùn)之后，教室里鴉雀無聲，然后講課。上課時，老師很容易發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒聽講!這不，這位同學(xué)被叫了起來，自然被老師叫起卻回答不出問題，又是一頓看不到結(jié)尾的教導(dǎo)!
雖說老師對我們?nèi)绱酥畤?yán)厲，可是同學(xué)們還是很愛老師的。她要不是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，才不管我們這些“頑皮小鬼”呢!
我們的語文老師作文13
他是我們的語文老師兼班主任，高高的個子，一雙閃閃的發(fā)亮的眼睛會說話，時時刻刻盯著我們，嘴巴增之一分嫌大，減之一分顯小，頭發(fā)黑黑的，不過是長在后面的，嘻嘻！老師頭頂可沒什么頭發(fā)，不過我媽說了，老師這叫“聰明禿頂”，說明這個人的學(xué)問深。
我們的老師很幽默。有一次老師站起來，一臉嚴(yán)肅地說：“今天，我要把廢話羅嗦獎頒發(fā)給陳某某同學(xué)，最近我發(fā)現(xiàn)她的廢話實(shí)在太多了�！蔽覀円宦牐⒖涕_懷大笑起來。老師又接著說:“其實(shí)我最欣賞方某某同學(xué)，我說的每一句話他都知道，閉著眼在想象，一邊想還一邊點(diǎn)頭。”聽了老師這么一說，我肚子都笑疼了，有的同學(xué)甚至笑得在地上打滾，原來方某某同學(xué)想見“周公”了。
還有一次，老師叫我們討論“喋喋不休”這個詞，用具體的情形表示出“喋喋不休”的.意思，我舉手說了一句：“我每次上學(xué)時，媽媽總是重復(fù)地問我……”我話還沒說完，李某某同學(xué)也站起來補(bǔ)充了一句，老師笑著說：“嗯，這兩位同學(xué)的媽媽我見過的，的確很羅嗦，這我是知道的。”哈哈哈！教室里又傳來一片笑聲。
我們的老師是不是很幽默？但他也是很嚴(yán)厲的哦！今天早上，幾位同學(xué)在做操時講話，老師用那雙會說話的眼睛，狠狠地瞪了他們，然后把他們叫到辦公室，嚴(yán)肅地批評了他們，那情景簡直不可描述。
對了，說了這么多，你們猜猜，我們的老師是誰？悄悄告訴你們吧，他姓黃，我們叫他黃老師，你們喜歡他嗎？
我們的語文老師作文14
她有一雙黑得發(fā)亮的“火眼金睛”，一頭烏黑亮麗的長發(fā)披在肩上，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得十分有文化。這就是我們班的“大王”。
記得有一次，“大王”不在教室，班里的同學(xué)群龍無首頓時就像炸開了鍋一樣嬉鬧不休。突然，教室里鴉雀無聲，連一根針掉地下都能聽見，真是安靜得出奇。是怎么回事呢？告訴你吧！是我們班的“大王”來也�！按笸酢币娺@形勢，氣得眉頭擰成一個“湯圓”，就連頭發(fā)也豎了起來。當(dāng)然，我們也定不會有“好果子”吃，“大王”罰我們把課文《白楊》抄寫一遍。
“大王”雖然嚴(yán)厲，但也十分幽默。
有一次，“大王”正在講課，課文筆記“爬”滿了黑板，我們都在奮筆疾書。而“大王”在“巡邏”的時候卻發(fā)現(xiàn)了一個“閑人”。于是，“大王”一本正經(jīng)地說：“你為什么不寫？”那位“小弟”理直氣壯地說：“我忘記帶筆了�！薄按笸酢鄙鷼獾卣f：“你沒拿還是個理由嗎？”然后，高潮來也！“大王”滔滔不絕地說：“你知道不知道，你現(xiàn)在不帶筆就等于上戰(zhàn)場不拿槍，難道敵人會等你拿到槍才開戰(zhàn)嗎？早就一槍……”“大王”的'一番話語令全班人都笑掉了大牙。
“大王”很嚴(yán)厲但也很搞笑，平時就像我們的好朋友。
你們一定很想知道“大王”是誰吧！她就是大名鼎鼎的班主任兼我們的語文老師——尹老師。
我們的語文老師作文15
我有著一位非常美麗的語文老師——謝老師。她身材苗條，長著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個高高的馬尾辮，給人的感覺總是那么精神，那么有活力。
謝老師在生活上是我們的慈母。天涼了，她會叫我們多穿點(diǎn)；天熱了，她會叫我們少穿點(diǎn)；誰感冒了，謝老師，準(zhǔn)會給他送上一杯開水；誰沒打飯，謝老師，準(zhǔn)會把她的飯給沒有打飯的.那個同學(xué)吃……有一次下了很大的雨，我沒有帶傘，可是我要去食堂打飯，正發(fā)愁的時候，謝老師上前給我撐傘，并把我摟在她的肩下，生怕我被雨淋著。我躲在老師的傘下覺得非常溫暖，那時我覺得，那不是老師，那是媽媽，你們可小看謝老師了，你接著往下看，最后還有更慘的事呢。
但是，謝老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格。有一次我沒有把作業(yè)寫完就開始玩了。第2天老師發(fā)現(xiàn)了我越想越怕，越怕越后悔�？衫蠋焻s笑著說：“你是大姑娘坐花轎——第1次，下不為例。不過，家庭作業(yè)還是要補(bǔ)上的�！甭犃死蠋煹脑�，我一顆緊張的心頓時平靜了許多。
我最喜歡聽謝老師朗讀課文了，她讀文章總是那么有感情。我們?nèi)鄬W(xué)生愛模仿老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也面帶微笑，讀得很甜，很美；讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……在老師的影響下，我們班的同學(xué)不知不覺的都愛上了語文，我的作文水平也得到了很大的提高，還有好幾篇作文得到了老師的表揚(yáng)呢！
這就是我們的語文老師——謝老師，一位我們?nèi)嗤瑢W(xué)都深愛著的好老師。
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