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我的語文老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的語文老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的語文老師作文1
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上了六年的我，在考試中看到一個(gè)作文，要求是這樣的：哪個(gè)語文老師留給你的印象最深？你對她是愛還是恨？看到這，那種“愛恨交織”的感覺便涌上心頭！
我愛她是因?yàn)樗虒W(xué)有方，她上課總是繪聲繪色，妙趣橫生，輕輕松松我們就學(xué)會(huì)了。記得在二年級的時(shí)候，她教我們《小池》這首詩。她在講臺上美美地讀了一遍，然后又在黑板上畫了“小池”版的彩色粉筆畫：粼粼的池水，挨挨擠擠的碧綠的荷葉，粉色、白色形態(tài)各異的'荷花，嫩綠色的可愛的蜻蜓。不知不覺中我們一起讀起了這首詩，好像我們都飛進(jìn)了這幅畫中，你變成了荷花，我變成了蜻蜓，他變成了荷葉……教我們“池”字時(shí)，她一邊寫，一邊說：“小池里面也有水”一下子我們就把“池”字給記住了。一會(huì)兒教我們蜻蜓的“蜓”字，她說：“有一種昆蟲是綠色的，夏天時(shí)愛在庭院里邊兒飛，大家猜是什么？”我們異口同聲地說：“蜻蜓！”不知不覺中這首詩我們背過了，字也會(huì)寫了。
我恨她，是因?yàn)樗荒芤灰曂剩苍S是因?yàn)槲也煌沂撬膬鹤�，她總是愛在我犯錯(cuò)的時(shí)候嚴(yán)厲地批評我，在上其他課的時(shí)候偷偷地來瞄我，看我有沒有認(rèn)真聽講，有沒有記筆記，如果沒有，下課，那就免不了吃一頓“大餐”了。我希望老師可以一視同仁，公平地對待每一位學(xué)生。
這就是我的語文老師，教學(xué)有方的老師，不一視同仁的老師，讓我“愛恨交織”的老師。
我的語文老師作文2
我的語文老師是錢老師，她從三年級開始教我們語文的。
錢老師的個(gè)子高高的，戴著一副紅色邊框的眼鏡。她留著一頭短發(fā)，還把頭發(fā)染成了棕色，看起來特別有精神。錢老師的臉上經(jīng)常帶著微笑，顯得特別平易近人。
錢老師很幽默。以前，我們班有很多同學(xué)喜歡看一些《阿衰》這樣的不良課外書，而且老師提醒過幾次，有些同學(xué)依舊在那里看。那次，老師跟我們開了個(gè)玩笑，老師說：“有的同學(xué)整天捧著《阿衰》看，將來要變成‘阿呆’了。”同學(xué)們聽了哈哈大笑，從那以后，班級里再也沒有人看《阿衰》了。還有一次，我們班的同學(xué)在上課時(shí)偷偷地看《課課通》上面的答案。錢老師發(fā)現(xiàn)了，沒有批評那位同學(xué)，只是幽默地說了一句：“《課課通》是用來幫助你學(xué)習(xí)的，如果一遇到問題就去找《課課通》，自己不動(dòng)腦子思考，那你就要變成‘課課不通’了�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地把《課課通》收了起來。
告訴你們一個(gè)秘密，錢老師的'眼睛還會(huì)說話呢。對不一樣的人，錢老師的眼睛會(huì)說不一樣的話。我的同桌愛做小動(dòng)作，錢老師發(fā)現(xiàn)了，盯了他幾秒鐘，仿佛在說：“怎么又做小動(dòng)作了，趕快放下手中的東西，認(rèn)真聽課�！卑嗬锬奈煌瑢W(xué)生病了，錢老師經(jīng)常關(guān)切地詢問情況，這時(shí)錢老師的眼睛里充滿了擔(dān)心。
雖然錢老師教我們的時(shí)間不長，但是我非常喜歡錢老師。
我的語文老師作文3
我的語文楊老師她愛笑，善良溫柔，是深受我們喜愛的老師。
一副眼鏡，架在她那高挺的鼻梁上。鏡片后，那雙烏黑、明亮的眼睛，總是透露著溫和的目光。微笑是她臉上最常見的表情，也正是這溫暖的笑容鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
楊老師愛笑。她的笑容充滿著力量，帶給我信心，給我快樂……最令我記憶猶新的就是那次回答問題了。楊老師點(diǎn)名讓同學(xué)回答問題，我心里有了答案，想說但又不敢�！捌饋砘卮饐�？”“別的同學(xué)都不說話，還是算了吧！”“我的答案是對的嗎”……手一次次舉起，又一次次放下，猶豫不決之際，竟對上了楊老師那春風(fēng)般的笑容！此時(shí)，我內(nèi)心的'惶恐被吹散了，雙腿也不由自主的站了起來，大聲說出了答案，因此也受到了楊老師的表揚(yáng)。楊老師的笑容真是讓人備受鼓舞�。�
楊老師更加善良溫柔。記得那次，我跟同桌鬧矛盾，楊老師把我們叫出去談話。我以為她會(huì)劈頭蓋臉的批評我們一頓，出乎意料的是，她語氣非常溫和。楊老師先仔細(xì)詢問了事情原委，讓我們每人把事情經(jīng)過都復(fù)述了一遍，然后讓我們換位思考，最后給出時(shí)間讓我們自己去解決問題。在這個(gè)過程中，我們都認(rèn)識到了自己存在的不足，也學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處。楊老師和風(fēng)細(xì)雨的溫柔聲音總是在我耳邊環(huán)繞著。
楊老師，您就像辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；又像辛勤的蜜蜂，為我們傳播授粉。您真是我們的好老師！
我的語文老師作文4
我有一個(gè)美麗的語文老師，她嚴(yán)厲而又溫柔。我們大家都很愛她。她就是我們?nèi)昙壱话嗟膹埨蠋煛?/p>
我們的張老師長著一頭烏黑的長發(fā)，光亮照人；一雙炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)每個(gè)同學(xué)都不能躲過她的目光；一張能講出各種知識的嘴巴，讓同學(xué)們對她的課堂都充滿了期待。
有一次，我們班的兩個(gè)同學(xué)打架，同學(xué)們都在旁邊大聲喊叫，教室里亂成了一鍋粥。這時(shí)，張老師來了，對全班同學(xué)大喊一聲，教室里立刻安靜了下來，然后，老師問清楚了事情的經(jīng)過，嚴(yán)厲地批評了那兩個(gè)同學(xué)，從此，我們班再也沒有打架的同學(xué)了。經(jīng)過這件事，我真的非常佩服我們的張老師，要不是她及時(shí)制止，恐怕那兩個(gè)同學(xué)要打得你死我活了。
我們張老師工作起來也非常認(rèn)真、細(xì)心。她在改作業(yè)的時(shí)候，就算有“一納米”的錯(cuò)誤都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。還有，她對寫字要求特別高，只要有一點(diǎn)不好看，就要重寫。所以，同學(xué)們個(gè)個(gè)寫的字都特別好。我原來寫字特別潦草，在張老師的教導(dǎo)下，我的.字也越寫越好了。媽媽說“人如其字”，寫一手好字好處特別大，所以，我是很感恩老師的。
張老師的嚴(yán)厲、認(rèn)真，還有對同學(xué)的溫柔，就像媽媽一樣，讓我們在愛的海洋里歡樂徜徉。在她的課堂里，我們愉快地學(xué)習(xí)，我們茁壯成長……
我的語文老師作文5
相信每個(gè)人一定都有一個(gè)自己喜歡的老師吧！我呀，最喜歡的是自帶幽默又風(fēng)趣的語文老師樊老師！
樊老師有一張鵝蛋臉，一張嘴巴總是一張一合的，一雙眼睛每天都是笑瞇瞇的。最有特點(diǎn)的，就是老師的眉毛了！
她的眉毛很奇怪，左邊一小撮，右邊也只有一小撮，所以老師每天都要畫眉毛。有一次，我們班一個(gè)女同學(xué)對老師說：“老師，您好奇怪呀！”
樊老師笑著問：“我哪兒奇怪了？”
這個(gè)同學(xué)想了一會(huì)兒，只是笑笑不說話。
這時(shí)，又來了好幾個(gè)同班同學(xué)，有人說：“老師，您的眉毛好奇怪呀？”‘“哦！原來是這個(gè)呀！”
老師拍了拍腦袋，搓搓手，邊想邊問我們：“有一個(gè)動(dòng)畫片里的`人物的眉毛跟老師的眉毛很相似，叫什么來著？”
“一休！”一位同學(xué)說。
“對，你們看我像不像？”老師說著，還故意把眉毛往上揚(yáng)了揚(yáng)，我們都笑了起來。
老師又得意地說：“你們再看看，我是不是有動(dòng)畫人物的性格和特點(diǎn)呢？”這下大家笑得都直不起腰來了。老師假裝不開心了：“哎！你們太沒良心了，竟然這個(gè)樣子，也太傷老師心了！”我們笑得更厲害了。
突然，樊老師一本正經(jīng)地說：“所以，同學(xué)們，你們以后不能近著看老師，只能遠(yuǎn)看，因?yàn)椤斑h(yuǎn)看一幅畫，近看鬼打架”哦！說完，跟我們一起開懷大笑。
怎么樣，不講不知道，一講嚇一跳對吧！這樣的老師你怎么會(huì)不喜歡呢？而且，我告訴你們，我們樊老師還是個(gè)“兩面派”呢！想知道詳情？賣個(gè)關(guān)子，下次再講給你聽吧！
我的語文老師作文6
我們的語文老師姓魏，她的個(gè)子很高，也愛穿裙子，最經(jīng)典的表情是皺著眉頭。
她和大部分老師一樣，非常嚴(yán)厲。遇到“不良事件”會(huì)大發(fā)雷霆。如果有同學(xué)用過的廢紙沒有丟進(jìn)垃圾桶，而是扔在書架上的話，她寧愿一節(jié)課都等著那個(gè)同學(xué)認(rèn)識到并承認(rèn)錯(cuò)誤。
她特別喜歡皺眉頭，看起來有點(diǎn)嚴(yán)厲。她也愛冷著一張臉，那之后就一定沒什么好事了。后來有一次心情好時(shí)她告訴我們，如果她一節(jié)課都是嘻嘻哈哈地對我們，那節(jié)課班里估計(jì)就要炸鍋了。
她喜歡穿裙子。一年四季都是如此。最讓我們印象深刻的是她那件“銷魂”的奶牛裙。一裙子都是黑白相間的奶牛，看起來真有點(diǎn)“牛氣”呢！
她三年級剛接手我們班時(shí)對我們說：她愛三樣，愛干凈，愛節(jié)省時(shí)間，更愛她的學(xué)生。這三點(diǎn)我們都體會(huì)到了。她容不得地上有丁點(diǎn)垃圾，也容不得我們在規(guī)定時(shí)間里沒有完成值日，更容不得別的班的.同學(xué)欺負(fù)我們。就拿昨天的事說吧，昨天有校本課程，別的班的同學(xué)到我們班教室上課。第二天，我們發(fā)現(xiàn)我們的課桌不是被刻了就是被畫了，桌下還有垃圾。于是，魏老師“殺氣騰騰”地叫來了那幾個(gè)同學(xué)，直到他們承認(rèn)錯(cuò)誤，最后教育他們下次不能再這樣了。
魏老師雖然嚴(yán)厲，但她對我們的愛我們都有目共睹。她不經(jīng)常對我們笑，她的笑，可比春雨珍貴多了�。�
我的語文老師作文7
我們班有一位老師，叫許老師。她是一位嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)、知識淵博的全能老師。
上課時(shí)，她總是讓我們抄好的筆記并且熟記，然后告訴我們這些筆記哪里可以用上。我們做輔導(dǎo)或做達(dá)標(biāo)卷時(shí)，就不用犯愁了。許老師不會(huì)像其他班的語文老師一樣叫我們每天寫一篇日記。只有星期五才會(huì)讓我們寫日記。我覺得這樣可以保持我們對寫作的興趣，以及對寫作的態(tài)度。說真的，許老師教作文特別好。無論誰寫作文，他都能提出一些合理的建議，讓我們的作文更加的生動(dòng)和有趣。
許老師的朗誦也是很棒的，每次許老師給我們朗誦范文和課文，聲音都是那么的洪亮、那么的鏗鏘有力，如同海中的.滔滔浪花拍打著帆船清脆的聲響。許老師給我們每個(gè)月發(fā)的閱讀表，規(guī)定每天都要看十多頁，每天都要叫家長簽名，培養(yǎng)我們閱讀的好習(xí)慣。就這樣我們的知識日積月累，越來越豐富，寫的作文也越來越好。
許老師教字也教的特別認(rèn)真，不管是哪個(gè)筆畫劃，都要求我們寫的很規(guī)范。有時(shí)許老師還會(huì)讓我們互相交流自己的知識和想法，來提高我們。有些時(shí)候還會(huì)讓我們想一想有什么成語、好詞好句，比如AABC的詞語有哪些……
我覺得許老師是一名非常出色的、優(yōu)秀的、令我敬佩的老師。她每次在課堂上講的內(nèi)容都非常的精彩，深深地吸引了我。
謝謝您，許老師。您給我們開啟了知識的大門，謝謝您，在這一年多對我的諄諄教誨，在這里，我要對您說：我愛您，許老師！
我的語文老師作文8
我有一個(gè)和藹可親的老師，這位老師就是我的班主任。她對我們十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，她為我們付出了許多艱辛的汗水。
語文老師她已經(jīng)四十幾歲了，姓舒，我們都叫她舒老師。舒老師的面容顯得十分憔悴，為了我們，舒老師戴上了老花眼鏡。舒老師一雙極瘦的手，與身體極不協(xié)調(diào)，但為了我們，舒老師只能這樣。舒老師還有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)大大的嘴巴，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，兩個(gè)不大不小的`耳朵，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里夾著略略的白發(fā)。舒老師她的外貌就是這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
舒老師的外貌雖然不好看，但是舒老師為了我們，盡職盡責(zé)。有一天，我在桌子下玩小玩意，被舒老師看見了，舒老師瞟了我一眼。我一下子不敢再玩小玩意了。可是后來，我的心里一直癢癢著。一直想玩那玩意，最后我實(shí)在是忍不住了。雙手不由自主地伸向那玩意，有望了舒老師一眼。還好，沒被發(fā)現(xiàn)。我于是又津津有味地玩了起來，不由得又望了舒老師一下，發(fā)現(xiàn)舒老師正用嚴(yán)肅的目光望著我。我一下子把玩意收了起來，不由得嚇了一跳，嚇得滿頭大汗。舒老師就這樣把我的玩意收了上去。
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，和顏悅聲地跟我講了許多大道理，我卻只聽進(jìn)了一句話，雖然只有一句話，但對我的人生有著很大的影響。那就是“一定要努力學(xué)習(xí)，才能報(bào)答你的爸媽�！�
我的舒老師讓我感到既嚴(yán)厲，又慈祥。她為我們，像一位園丁辛勤地哺育著我們一朵朵含苞欲放的小花。
舒老師為了我們不知付出了多少艱辛的汗水。她是那樣的慈祥、高大。
我的語文老師作文9
瞧！蘋果臉，眼睛水汪汪的，圓圓的頭上醒目的掛著一個(gè)黃色的發(fā)卡，不用說，這就是我們的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
記得第一次遇見她時(shí)，在五年級上冊的開學(xué)典禮。我剛見到劉老師，她就興致勃勃的向我們說明了“品格幣”，并讓我們一一做自我介紹。我們一個(gè)接一個(gè)的大聲而洪亮的說出了自己的名字，劉老師當(dāng)場就給我們每人一元品格幣。我想：這品品格幣有什么用��？劉老師葫蘆里賣的什么藥啊？劉老師耐心的向我們說明：“品格幣有一元，兩元，100元等面額，我會(huì)獎(jiǎng)懲分明，每月還會(huì)開展跳蚤市場用哦”。大家聽后眼冒金光，心里嘀咕這么神奇的幣！這時(shí)雨杰私下說了幾句悄悄話，被劉老師犀利的眼神掃瞄到了，她走到他面前，嚴(yán)厲的說：“交出一元品格幣！”雨杰頓時(shí)反應(yīng)過來，念念不舍地交出了他的品格幣。從此他真的一句話也沒在課堂上說過！以后我在學(xué)習(xí)過程中，我的“錢包”越來越鼓了，甚至快裝不下了，心里期盼著舉辦跳蚤市場那天快點(diǎn)來到哦！
劉老師不僅要獎(jiǎng)勵(lì)我們的品格幣，而且她還是一位慈愛的老師。
有一次，丹鶴生病了。在早集會(huì)時(shí)他臉色發(fā)白，站立不穩(wěn)，漸漸地快倒在人群里。劉老師趕緊三步并兩步地跑到他面前，扶起他，掐揉他的虎口、人中。這時(shí)張老師也趕過來了，兩位老師一起把丹鶴攙扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給丹鶴喝了一碗糖水，她蒼白的.臉色，逐漸恢復(fù)了血色。就在這時(shí)詩鑫又暈倒了，劉老師趕緊叫上了兩個(gè)身強(qiáng)力壯的男生，一起把詩鑫也送到了醫(yī)務(wù)室。此時(shí)劉老師特別提醒我們，秋季要注意身體，平時(shí)要多鍛煉。
劉老師是我們的好老師。她熱心幫助我們，給我們發(fā)品格幣，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)；在我們生病的時(shí)候，關(guān)愛我們，在考試前給我們復(fù)習(xí)，我愛我的好老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我的語文老師作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚恢灎T，默默無聞的奉獻(xiàn)著，把所有的知識都傳授給了我們。我們的鮑老師就是一位這樣的老師。
上課鈴響了，鮑老師走進(jìn)來，教室里的喧鬧聲戛然而止。可是有兩位同學(xué)開著小會(huì)，不愿寫作業(yè)。這時(shí)，鮑老師悄悄走到同學(xué)身邊，拍了拍他們的肩膀說：“小懶蟲來找你們了�！比绻U老師拿著試卷走來，聽到同學(xué)的抱怨聲。鮑老師又會(huì)說：“小懶蟲來找你們啦！”若有同學(xué)在上課時(shí)低下頭看抽屜里的.漫畫書，不做筆記時(shí)。鮑老師看見了，會(huì)換換口氣說：“小懶蟲，快把漫畫書收起來�！滨U老師在黑板上寫字時(shí)，總是趁我們不注意，來個(gè)“突襲”，一轉(zhuǎn)身看見有同學(xué)做小動(dòng)作，就會(huì)拿起教鞭走過去拍一下講話的同學(xué)。
鮑老師不僅和藹可親，還很幽默。記得有一次上語文課時(shí)，有兩位同學(xué)正沉浸在夢里水鄉(xiāng)中。這時(shí)，鮑老師既像老鷹一樣巡視大地，又像雷達(dá)一般搜索著同學(xué)們，她那的明亮眼睛一下子就發(fā)現(xiàn)了這兩位同學(xué)，她靈機(jī)一動(dòng)，說：“同學(xué)們，你們一定要把‘睡覺’和‘認(rèn)真’區(qū)分開來，一個(gè)是動(dòng)詞，一個(gè)是形容詞�！滨U老師借機(jī)幽了一默，說：“現(xiàn)在班里大部分人是形容詞，小部分人是動(dòng)詞�！边@時(shí)半睡半醒的同學(xué)聽到了馬上直起身子。鮑老師，又趁熱打鐵說：“現(xiàn)在班里的同學(xué)是動(dòng)詞的越來越少了�！滨U老師總是用這樣幽默風(fēng)趣的語言，讓我們豎起耳朵聽課。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟庹找㈤_；小草要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵L；我要感謝鮑老師，因?yàn)樗褚晃粓@丁精心地照料我們這些花朵，又像一位慈母撫育我們成長。
我的語文老師作文11
我是一個(gè)追求完美的人，我不喜歡在做完某一件本不該留下的遺憾、悔恨和自責(zé)。因?yàn)槲抑�，世上沒有后悔藥。
之前，我的媽媽陪我到學(xué)校時(shí)，她拜訪了我的一些講課老師。事后，她對我說：“老師們對你的印象不錯(cuò)，都挺喜歡你的�！逼鋵�(shí)，我心里也是這么想的（課余時(shí)間與老師交流時(shí)發(fā)現(xiàn)的）
開學(xué)后的第一個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了胡適的一篇文章《我的母親》。自然，我們作文題目就是他了。作文發(fā)下來后，白老師給我寫的評語是“我很佩服你媽媽能培育出這樣一個(gè)你，希望你不要給你媽媽丟臉“。我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽的聲影，嗯！一定不能給她丟臉！我心想。
但是在一個(gè)星期后，我做了一件違心的事。在課堂上，我和同桌在課桌下開始了手與手之間的斗爭，帶著粗重的喘息聲和碰撞聲，玩的不亦樂乎。白老師碎步走來，站在我倆的面前，俯身向我們中間望了望。我們不約而同的低下了頭，完了！啪、啪�！退耍瑢ξ业腵印象打了折扣，亦或是更差了�！椭^的我心想�！蔽覍δ銒寢屨f你表現(xiàn)不錯(cuò)，乖巧懂事，你媽媽挺自豪的！“我的心就像跌落在萬丈深淵下的一個(gè)醋壇子里，又酸又沉重。下課的鈴聲帶著苦澀的味道，窗口的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，這里仿佛只剩下了我、窗子和冷風(fēng)。淚水在我眼中轉(zhuǎn)了一圈，僅僅轉(zhuǎn)了一圈，眨眨眼，淚水消失在眼眶中。只留下了堅(jiān)定地信念。我一定要，也一定會(huì)為媽媽爭光。不讓關(guān)心我的人失望。
為自己，為爸爸媽媽。
不論未來的我有多么大的成就，恩師如慈母�；蛟S在將來，白老師不會(huì)記得我這個(gè)學(xué)生，記得這件事，但我會(huì)記住這次深刻的教誨和我的老師。將來，如果我成為了像魯迅、胡適一樣的大文豪，我一定不惜手中墨水，為白老師寫一篇文章。
我的語文老師作文12
下一秒，下一分，下一時(shí)，下一天……你可能都有新發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)花開，發(fā)現(xiàn)葉落，發(fā)現(xiàn)蝸牛老去……而我，在我的小學(xué)生涯，發(fā)現(xiàn)了我人生中的第一位好老師，她就是我的語文老師，黃熙媛老師。
黃老師是一位顏值與才華并存的老師。我們非常喜歡她，也特別欣賞她。最近，網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一句話：欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于才華，合于性格，久于善良，終于人品。我們對黃老師的喜歡和欣賞正是如此。黃老師的課是那樣豐富多采，每一篇課文都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界……
期末考試臨近，我發(fā)現(xiàn)黃老師特別忙。每天不僅要給我們復(fù)習(xí)、考試、改卷、評講，每天晚上還要給我們進(jìn)行作文集訓(xùn)、指導(dǎo)、點(diǎn)評、編輯、發(fā)表等等，黃老師幾乎沒有一刻是空閑的。為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)斗志，黃老師天天給我們舉行知識競答賽，答對的同學(xué)可以得到一個(gè)愛心小紅包；每次考試取得進(jìn)步的同學(xué)，黃老師會(huì)發(fā)一些小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我深深體會(huì)到黃老師是多么愛我們啊！瞧，這次月考我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績，這都是黃老師默默付出的`回報(bào)。有人說：“學(xué)生考好了是學(xué)生自身聰明，學(xué)生沒考好就是老師沒教好�！蔽覍Υ肃椭员牵裁赐崂�？沒有一個(gè)盡心盡職，全心全意為學(xué)生付出的好老師，學(xué)生能取得優(yōu)異的成績嗎？反之，學(xué)生成績不好，能怪老師教的不好嗎？當(dāng)然不能，要怪就怪學(xué)生懶。俗話說得好，世上沒有丑女人，只有懶女人。我覺得學(xué)校沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。黃老師總跟我們說：“天才在于勤奮，聰明在于積累�！蔽乙恢睂⑵浞顬槿松恼胬怼�
滿手粉筆灰，滿臉笑容，滿臉自信，滿臉寵愛，這就是我最敬愛的黃老師。
我的語文老師作文13
我的語文老師在我們?nèi)嗳说男闹腥缤覀兊慕憬阋话�，她的那�?huì)笑的眼睛，深邃而嚴(yán)厲，其中也包含了她對我們的愛。雖然我們是師生關(guān)系，但我們也是朋友，我，被她以深深的感染，甜美的笑聲洋溢在我的心間。我的老師，不，我們的曉曉姐，我們一生的好姐姐�！皶浴迸c“小”諧音，叫她“曉曉姐”并不顯得年老，反而更加的'親切。
在辦公室交作業(yè)時(shí)時(shí)常看到她辛苦的工作，甚至在我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)她依然在為我們而操勞，有時(shí)我竟然不敢看她，雖說很喜歡她，但是卻又說不出這種的感覺。每次經(jīng)過走廊總會(huì)回頭留戀的張望，幾秒鐘的時(shí)間感嘆愛的真諦，這傾世的容顏顯現(xiàn)出千絲萬縷，熟不知和人的墨筆造就了這容貌。拐角處的幸福稍縱即逝；每次站在遠(yuǎn)處望見她就不自覺地笑。
我們的物理老師亦是如此，半年的時(shí)光已流失，但心中的記憶卻永不磨滅。不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，那份真情永不退色，她給予我們的也絕不是知識，更多的她傾注了無盡的愛，感謝她們，望時(shí)光別讓她們褪去。
在我的一生中，我的初中老師給予了我最大的鼓舞，使我明白了讀書。不管身在哪里，在我的心中依然有我的老師！生命是父母給予的，而我的老師也如同我的父母一般愛我！
回想起我的初中校園生活，我的心里有一股說不出的激動(dòng)，是啊，老師，我們的親人，我們永遠(yuǎn)的朋友。曾經(jīng)多少次低聲哭泣，曾經(jīng)多少次驀然回首，與你擦肩而過，又曾經(jīng)多少次感到迷茫；只因我的老師，使我明白，淚水并不代表一切，如今的我以歡笑面對生活，如今的我與你肩并肩，共同前進(jìn)，如今的我不再迷茫。
感謝我所有的老師。
我的語文老師作文14
我的語文老師姓陳，中等個(gè)子，留著齊耳短發(fā)，發(fā)尾卷卷的，看上去精神抖擻。陳老師不僅長相出眾，而且出口成章，三步成文，就連教學(xué)方法也與眾不同，同學(xué)們都很喜歡她。下面，我就跟大家介紹一下陳老師的獨(dú)特之處。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著上的鈴聲響起，陳老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，“同學(xué)們，請大家拿出《中華經(jīng)典誦讀》，我們今天共同來學(xué)習(xí)第一篇”一串飽含熱情、如同珍珠落玉盤般清脆的聲音從老師口中傳出，原本還在神游的我迅速進(jìn)入了“備戰(zhàn)”狀態(tài)。短短的課文很快就被我們拿下，正當(dāng)大家慶幸今天的任務(wù)超級簡單的時(shí)候，老師的話如同魔音入耳“課后的知識鏈接很有意思，我們來了解一下吧！”講臺下面一片哀嚎聲，以大家對陳老師的了解，誰要是背不下來知識鏈接“中國八大菜系”“五毒”的內(nèi)容，會(huì)被老師特殊“照顧”的�？粗菰锏闹R點(diǎn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，一臉的不情愿。
一片“嗡嗡嗡”的.背書聲后，陳老師帶著狡黠的微笑問道：“大家都背下來了么？”“沒有，記不全！”同學(xué)們異口同聲道�！拔腋蠹艺f個(gè)順口溜，看看誰反應(yīng)最快，怎么樣？”同學(xué)們交頭接耳，都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。“來到四山江湖，廣浙吃菜，幸福又安康�！苯淌依秫f雀無聲，瞬間，我和兩三個(gè)同學(xué)同時(shí)站起來搶答“這是中國八大菜系！”陳老師微笑著沖我們豎起了大拇指。通過這短短的一句話，將原本毫無關(guān)聯(lián)的四川、山東、江蘇、湖南、廣東、浙江、福建和安徽八個(gè)省串到了一起，既方便記憶又難忘，陳老師太有才了！眨眼間，全班同學(xué)都記住了“中國八大菜系”，老師又如法炮制，幫同學(xué)們記住了“五毒”。
這就是我的語文老師，獨(dú)樹一幟的教學(xué)方法，讓我們受益終身！我愛我的老師！
我的語文老師作文15
早晨的一縷陽光，照進(jìn)安靜的班級。講臺上坐著我的語文老師——邢老師。她手中緊握著一只紅筆，低著頭，仔細(xì)地看著她手中的本子。時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，時(shí)不時(shí)嘴角帶著一絲微笑。微風(fēng)吹進(jìn)鴉雀無聲的班級，書本被風(fēng)吹起，發(fā)出沙沙的聲響。邢老師烏黑的頭發(fā)也被風(fēng)吹起來，構(gòu)成一幅唯美的圖畫，就像是一位辛勤而美麗的園丁，正在為我們這些花骨朵兒澆著充滿知識的露水。
邢老師的外表看起來很兇，像是一點(diǎn)點(diǎn)做不好都會(huì)被嚴(yán)厲批評，可是邢老師的內(nèi)心住著一個(gè)溫柔的小姑娘。有時(shí)她看到我們的試卷和聽寫本上的錯(cuò)誤，都會(huì)狠狠地批評，再用有點(diǎn)無奈但又溫柔的語氣皺著眉頭告訴我們：“下次不要再錯(cuò)了，學(xué)過的東西不能錯(cuò)！”有一次，語文課上，邢老師把我叫到講臺上，指著我的本子，瞪著我紅筆勾畫的錯(cuò)誤，用嚴(yán)厲地語氣批評我說：“你這個(gè)怎么錯(cuò)了？不能錯(cuò)知不知道！”我羞愧地低下了頭，臉紅了起來，邢老師沒有再批評我，反而用柔和的語氣對我說著這道題是怎么做的`，告訴我我的錯(cuò)誤在哪，最后對我笑笑，輕輕地推我下講臺。我冰冷的心瞬間溫暖了起來，此刻小太陽又照進(jìn)我的心里，使我的身心融入老師的語句中，老師的教導(dǎo)就像一串串音符，使我愉悅起來，感覺我的內(nèi)心在跳舞。我笑著地走下講臺，我又收獲了知識。
風(fēng)又吹進(jìn)了教室，它帶著我的內(nèi)心的熱愛吹出窗戶，隨著夏天的小尾巴越飛越遠(yuǎn)。