生活中的語文作文(優(yōu)秀15篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的生活中的語文作文,希望能夠幫助到大家。
生活中的語文作文1
“小草在做夢,請不要驚醒他”,像這類的警示語,在我們生活中都很常見,有很好的警示作用,又令人印象深刻;廣告也是如此。他們到底讓我們學到了怎樣的語文呢?請聽我細細道來。
那是二年級暑假中的一個上午,我和媽媽一起去逛街。街邊的商店總是擺著琳瑯滿目的商品,有照相機、鋼筆、太陽傘等等,令人應接不暇,美不勝收。
這時,我的目光被一家店的廣告牌吸引了,它是“清涼一夏,讓你早下斑”。我看后便哈哈大笑起來,便回頭對媽媽說:“媽媽你看,那家店的廣告把字寫錯了!把下班的“班”寫成“斑”了,真好笑!”媽媽也突然笑了起來。我原以為是我們母子之間心有靈犀,想到了一起,沒想到媽媽卻笑著說:“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店,現(xiàn)在有些店為了讓更多顧客來自己的店,用這些幽默的話來吸引顧客呢!”我恍然大悟,原來就連個廣告牌也蘊含著這么深的語文知識呀!我們走著走著,便到了一個公園休息。
我發(fā)現(xiàn)公園的草坪有一個警示語——小草在做夢,請不要驚醒它!我越看越發(fā)覺得奇怪:小草怎么會做夢呢?我又問媽媽:“公園的'工作人員是不是把字打錯了呀?小草是不會做夢的呀!”“這個警示牌是運用了修辭擬人的手法,你不覺得很有趣嗎?”我又仔細的想了想,還真是這樣呢!
回家后,我上網(wǎng)查了查這樣的語句,哦!原來像這樣的語句還很多呢!如:不要讓世界的最后一滴水,成為人類的眼淚!這句話富有威嚴又有警示作用,告訴人們要節(jié)約用水。
哈!生活中的語文可真廣泛,在這些廣告和警示語中我學到了很多語文的知識。我們一定要學好語文,學好自己的母語,將來成為祖國的棟梁!
生活中的語文作文2
你是個留心觀察生活的人嗎?如果你是,那么你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生活處處有語文呢?是的,生活處處有語文。如:當你打開電視機,看到那一個個充滿想象力的廣告時,你是否知道那也是語文的知識;當你欣喜地走在大街上,偶爾間,抬頭看看那一個個新穎的店名時,你是否知道那也是語文知識;當你疲憊時,拿起身邊的一份報紙,看到那一篇篇優(yōu)美的文章,生動的語句,一個個動人的報告時,你是否知道那也是語文的知識;當你……語文,就像一個大海洋,海底有無數(shù)的寶藏,等著我們?nèi)ネ谡;有豐富的資源,等著我們?nèi)ラ_發(fā);有神秘、神奇的問題,等著我們?nèi)ヌ剿髋c思考。
如果你學會了語文,那你就會生活;如果你能學好語文,那你就會有好生活;如果你是語文中的佼佼者,那你同樣也是生活中的佼佼者;如果你不會學習語文,那么,你就不會懂得生活。所以,我們一定要學好語文,這樣才能過上好的生活。
既然語文在我們的生活中有這么大的作用和魅力,那你知道語文到底是什么嗎?有些人說:“語文,是一個大森林,它有大量的資源;”有些人說:“語文,是一個大海,有那蔚藍的海水;”有人說:“語文,是無邊無際的天空,有白白的云姑娘;”也有人說:“語文,是一個童話世界,有生動的童話故事。”有人說……但在我的眼里,語文既是一個浩瀚的大海,廣闊的森林,無邊無際的`天空,又是一個動人的童話世界,還是一個生活的樂園。
因為每個人對語文的觀念不一樣,所以學語文的方法也不一樣。但我相信,只要你對語文有興趣,對語文有學好的信心,對語文有熱愛之情,那么,你就會學好語文,并在生活的每個角落,在生活的每一秒時間里,充分利用語文知識,讓語文成為我們生活的條件,讓它在我的生活中無處不在,無時不有。
生活中的語文作文3
語文,它在生活中無處不在。例如:廣告,報刊或是游戲等。也許有人厭惡它,也許有人喜愛它,可我卻是不理解它。
放學了,我叫上了同路的同學:“小睿!我們走吧!“小睿聽見了,跑過來,與我并肩地走出了教室!毙☆栁遥骸澳阏Z文考幾分?”“別提了,我考得很爛,才89分。你呢?”我失去了信心,十分沮喪!拔铱剂95.5分!毙☆2幌胱屛覀模约翰]有表現(xiàn)出十分開心的樣子,“你可以去找一找你主要扣分扣在哪一塊了,再在那一塊上進行深入復習!薄拔覜]法理解閱讀短文中的體會句子的題目,主要在課外閱讀!蔽腋嬖V小睿。小睿細心的替我分解原因:“你是不是上課聽不懂老師講的,還是……”“我聽得懂老師講的,只是同學們回答老師提出體會的句子時,我總是不知道怎樣去理解,但同學們總能回答得很好!蔽以秸f越失落。
我和小睿在分叉路口分開時,小睿告訴我:“你的感受太少了,你得多從生活中感受語文,多思考!被氐郊,我一直在想小睿說的話:我側(cè)耳傾聽,聽見爸爸媽媽的談話出口成章。我靜下心,慢慢感受。突然,我恍然大悟,生活中處處都是語文,原來聊天也是語文呀!
第二天早晨,我碰到了好多同學,看見她們正在成群結(jié)隊的討論著什么:“雨萱,你們在討論什么呢?”“我們在聊一本書,《綠山墻的'安妮》呢!“雨萱兩眼炯炯有神。在去學校的路上,聽她們一會兒聊書,一會兒聊生活常識,一會兒聊自己……各種各樣的話題。忽然,只是就像河流一樣源源不斷地流進了我的大腦。我明白了,生活處處都有語文,你若想去了解它,就從生活中的一點一滴去發(fā)現(xiàn)它。就像我,從同學們的聊天中學習到了語文,了解了它并不是只有語文書里或是老師上課時才能學習到的。
語文在生活中處處不在,我十分感謝小睿,是她教會了我怎樣去了解語文。是我的同學們的聊天中使我學習到語文。此刻我只想說:語文,我喜歡你!
生活中的語文作文4
原本以為,只有每天嚼著生硬的語文課本,才能學到語文。
原本以為,只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句才能學到語文。
原本以為
可是,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己錯了。生活中處處都有語文的身影。
生活需要語文,語文離不開生活。在你憤怒至極時,語文是一首小詩平息了你的怒火;在你懊惱絕望時,語文是一篇意味深長的文章使你重燃對生活的希望;當你氣餒時,語文是一句名言讓你重增信心;當你得意忘形時,語文又是一段文字使你遠離驕傲的'路。語文能使誤入歧途的人懸崖勒馬,語文能使一個不愛學習的人成為一個學者。生活需要語文,語文離不開生活
網(wǎng)絡上,網(wǎng)蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達出自己的意思。簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞,象形詞和數(shù)字等等,表達起來輕松隨便,卻又不失風趣幽默,真的是讓人嘆為觀止。如果沒點語文功底,理解它們還真是件難事兒呢!
再比如電視上,短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句原來生活可以更美的便寫出美的空調(diào)對人們的重要;時髦的只溶在口,不溶在手也體現(xiàn)了巧克力的特性;這個成功之路,從頭開始也形象表達了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的生活不能沒有聯(lián)想也一語雙關,生動地寫出了聯(lián)想電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧,這形形色色和廣告詞何處而來?
正如法國雕塑家羅丹所說:我們的生活并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。朋友,善用語文吧!從語文中,你會發(fā)現(xiàn)更多的生活樂趣,因為,我們生活在語文的世界里。
生活中的語文作文5
生活中的語文知識,無窮無盡,就像天空中閃閃爍爍的星星,琳瑯滿目,永遠也望不到邊。
在包羅萬象的生活中,語文知識是隨處可見的。一向愛發(fā)現(xiàn)的我,今天在大街上看到了這樣有趣的廣告語,服裝廣告:百衣(依)百順;蚊香廣告:默默無(蚊)聞;止咳藥廣告:咳(刻)不容緩;熱水器廣告:隨心所(。┯欢Y品店廣告:禮(理)所當然;蛋糕店廣告:步步糕(高)升;帽子廣告:以帽(貌)取人;……像這樣的廣告語還有很多,當我看到這種現(xiàn)象,我覺得人類不應該刻意的錯用這些字,這樣會使更多的人誤解,我建議盡可能寫成正確的詞語。
在動物園里,我也見過許多“保護動物”的公益廣告;1、保護動物就是保護我們的'同類。2、是先有鳥還是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鳥知道;是鳥先消失還是蛋先消失,你知道我知道只有鳥不知道,3、動物是人類親密的朋友,人類是動物信賴的伙伴。這同時用婉轉(zhuǎn)的語言呼吁人們,保護動物!
在敬老院里,有“尊敬老人”的公益廣告:1、善待老人就是善待明天的自己,2、老吾老以其人之老,幼吾幼以其人之幼,3、父母是孩子的老師,尊老愛幼是美德。
在電視上,我也看見過“社會公德”的公益廣告:1、高空拋物,砸在地上一個坑砸在頭上……2、不能在丟垃圾時丟了自己的臉。
在學校,我們會經(jīng)常見到走廊上寫著“請說普通話”的廣告語:1、溝通你我他,全靠普通話,2,說普通話迎四方賓客,用文明語,送一片真情。
生活中的語文知識雖多,但還是重在發(fā)現(xiàn),重在積累,重在觀察。讓我們共同走進生活中的語文吧!
生活中的語文作文6
今天中午放學,我悄悄地提醒媽媽:“咱們不是說好去買鉛筆的嗎?”媽媽快活地說:“好的,走吧!”
到了文具店門口,媽媽思考了一下說:“你自己去買,好嗎?”我想到上午在語文課上學了《自己去吧》這篇課文,我要向小鴨和小鷹學習,自己的事情自己做,就高興地點了點頭,自己進去了。我瞅啊瞅,也沒瞅到鉛筆,就鼓足勇氣大聲對阿姨說:“阿姨,鉛筆在哪里?”阿姨指了指貨架左上角最高的位置說:“在那兒呢。”我心里想,怎么放得這么隱蔽呀!我得把頭仰得最高才可以看見。鉛筆有長的、長短的,有帶花紋的、有不帶花紋的.,這么多種鉛筆讓我看得眼花繚亂,不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來了一捆鉛筆,我一看,班里有同學用過這種,正是我想要買的,就趕緊說:“咱們就買這種吧!眿寢岦c點頭,我問阿姨:“這捆鉛筆多少錢呀?”阿姨說要8元,媽媽給了我100元,問我要找多少錢?我馬上說道92元,媽媽又讓我列式,我毫不猶豫地說:“100—8=92元。”媽媽豎起了大拇指說:“非常好!”
在回家路上,我迫不及待地拿出鉛筆,數(shù)了一遍,2、4、6……24根,我神秘地問媽媽:“媽媽,你猜有多少根?”媽媽猜15根,我高興地說:“有24根!蔽矣謫枊寢專骸鞍搭伾钟袔追N?每一種多少根?”都把媽媽難住了,只有我知道正確答案。一共有5種顏色,粉色的8根,其它四種都是4根。
通過這次自己買鉛筆,我意識到不能老依賴著爸爸、媽媽了,自己的事情自己做,這些事情也沒有想象得那么難。在生活中還能學習語文、數(shù)學呢,真奇妙呀!
生活中的語文作文7
一直苦苦依戀著你,我人生中的語文。
一直苦苦追求著你,我人生中的語文。
我時常散步在旅途中,探索語文的境界。它給了我清風與明月,給了我山光與水色,給了我碧海與晴空。
旅途中,我觀賞了陶淵明的朵朵菊花點綴的南山,龔自珍的片片落紅幻化成的.春泥,晏珠的獨自徘徊落寞了的曲徑,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩的碧水。
旅途中學語文的確不同。你讓我看到春的希望,一枝紅杏出墻來。你讓我感受夏的熱烈,小荷才露尖尖角。你讓我體驗秋的喜悅,稻花香里說豐年。你讓我不畏冬的嚴寒,梅花香自苦寒來。
旅途中,我懷著東籬采菊,南山飲酒的心境,去坐看云起時,行至水窮處,賞禪房花木,曲徑通幽,品荷笠斜陽,青山歸遠,憶黃梅時節(jié),棋子燈花。
旅途中,我散步至曲徑通幽處,望林蔭夾道,聽好鳥鳴叫。清脆的鳥鳴墜入耳中,猶如小石子墜入平靜的湖面,蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼,染綠了清潔的空氣,染綠了心情。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑感。
在旅途中,散步在渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新的春天,望著天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無,沐浴在麗日和風春淡蕩,花香鳥語物昭蘇里,觀賞著芳草有情牽戲蝶,飛龍無主寄騷人。
在旅途中黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙的夏天,散步于荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開的荷塘邊,望著接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的景象,吮吸著古來曲院枕蓮塘,風過猶疑醞釀香。
在旅途中學語文,是心靈的享受,會讓人生更加精彩!
生活中的語文作文8
語文,是人文社會科學的一門重要學科,是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它是文化藝術,又是用來積累和開拓精神財富的一門學問。
語文是一門博大精深的學科。要想學好語文,學習興趣、好的學習方法等都是很重要的。
要是你覺得背課文太難,就應該想辦法讓它變得簡單。要先了解作者背景,揣摩他寫這篇文章時的心理,和猜想他的寫作目的。這時,你就想著自己走進了作者的故事,身臨其境,仿佛自己就是故事中的主人公。你就會把自己的情感帶進去,用心附加著故事的后續(xù),走進尾聲,故事的結(jié)局不一定是美好的,至少里頭還有幾分感人的味道,好似余音繞梁,耐人尋味……
如果你是一個富有童心的人,那么你一定會喜歡小孩子。要是你為認識那些方塊字而憂愁,不用擔心,你只需要花點心思。你把每個字都當作是一個有趣的小孩子。也許它們的`“個性”不同,但是只要你留心觀察,就會慢慢地了解它們,從而走進它們的世界。久而久之,你會發(fā)現(xiàn)那群“孩子”都有它們的獨特之處。有些可能不討你喜歡,但決不會令你討厭!至于那些調(diào)皮、淘氣的,雖然經(jīng)常會惹你生氣,但你是不會怪它們的。只要你達到這個境界,你就會和語文共同成長!
有時候,有些句子的含義你理解錯了,沒關系,其實這也是一種藝術。事實上你的理解是錯誤的,但這個錯誤卻是美麗的。是它把途徑給你,你才會找到正確的答案。同時,還送了你一個真理:因為不懂,所以要弄懂。如果它有時候誤導了你,這只是它的贈品,這時就要靠你自己去了解它。
再大的撒哈拉沙漠,也有它的盡頭,再廣闊的海洋也有它的邊際。但是,語文比宇宙還要大!因為,它是無邊無際,沒有盡頭的!知識再淵博的人,也要深信“學無止境”。語文是文化界的主宰,它更是,人生的威嚴!
生活中的語文作文9
報告會上的這位學者提出的問題及眾人的回答,讓我感受頗多,不禁想起蒙曾提出的語文是什么的問題。有人說是整天的題海戰(zhàn)術,有人說是老土、八股文。
語文難道就僅僅是整天做題,一個學期捏著鼻子寫幾篇作文?不,對這一題的答案應到大自然和生活中去尋找。
天空中一絲云兒飄過,淡淡的,自由自在,你覺得真好,這就是語文;初升的陽光芒萬丈,你覺得生機勃發(fā),這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天,讓人無留戀,別忘了這也是語文。語文是那巍巍昆侖,是那草葉上久久不肯滴落的珠,是古城舊都中國色天香的牡丹;語文是那無聲的冷月,是那靜溢的荷塘,是秦皇島外滔天白浪里的打魚船,是青天里的一行自鴛,是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆,是那山重水復的柳暗花明。
經(jīng)過了落滿雪梨花的大自然,讓我們乘著剛朵拉到生活中去尋找它的答案。
語文給予我們玲聽音樂美的耳朵,欣賞繪畫美的頭腦與眼睛。當你聽到一首美妙的'歌時,你覺得這詞真好,你想記住它,別忘了,這就是語文;當你看到一幅畫時,即刻被其中的景象吸引,于是你搜腸刮肚地想盡華美辭藻來形容它,別忘了,這也是語文;當你參加班干部競選演講,組織廣播稿件,主持會議,別忘了,這也是語文。
大江東去,浪淘盡,千古風流人物,語文從那古人口中妮妮道出,語文被當陽橋頭的張飛一聲吼出,語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出,語文在洱陽江頭的琵琶女琴弦上回蕩。語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇,到景陽岡的青石上感受驚險;它讓我們深味逝者如斯的感慨,才下眉頭,卻上心頭的憂愁,對酒當歌,人生幾何的無奈,秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽雨聲的蕭瑟
這就是語文,如此豐富多彩的答案,讓我們堅信,語文的教育之路必將是光明大道,所謂婿然搖動,冷香飛上語文。
生活中的語文作文10
生活中處處有語文。無論是讀書看報與人聊天,還是聽相聲看電視逛商場,常規(guī)的或新奇的,別扭的或富有藝術的,只要留心觀察,隨時注意語言現(xiàn)象,總會碰到與學習和運用語文有關的問題。今天,讓我?guī)銈冏哌M一片神奇的天地,你將會體驗豐富多彩的語文世界。
對聯(lián),是我國古代遺留下來的寶貴文化遺產(chǎn)。過年時,我們總會看到家家戶戶門上都貼著春聯(lián);新店開張,有人也會貼一副對聯(lián)以圖吉利。對聯(lián)中的學問可多了,現(xiàn)在我們?nèi)タ纯!稛o字橫批》,這“無字橫批”到底是什么?故事是這樣的:
古時候,黃河邊上一位老漢家門口,過年時貼了一聯(lián),右聯(lián)是:二三四五,左聯(lián)為:六七八九,橫批卻沒寫字,只是貼著一張空白的紙條。正在這時,縣衙門的師爺周先生和教私塾的王先生從老漢門前走過。周先生說:“此家一定是世代缺少文墨,作出如此不通的對聯(lián)!蓖跸壬屑毜目戳丝磳β(lián),點頭嘆息說:“老漢是缺吃少穿,有苦說不出,難怪會寫出這么意味深長的對聯(lián)。 碑斨芟壬鷨査麑β(lián)的含義時,他便順手把對聯(lián)的意思寫在橫批的.空紙上。你們知道是哪四個字嗎?動動腦,發(fā)揮想像。
人們手握手機按得不亦樂乎的現(xiàn)象早已不是什么新鮮事了。短信可能已成為現(xiàn)在最時尚的通訊方式了!笆謾C短信”仿佛一夜之間成為了使用頻率最高的詞匯之一。人們用它來進行商務洽談、感情交流、戲語調(diào)侃。我搜集到是名言警句型的:你愿意別人怎樣待你,你也要怎樣對待別人。——《圣經(jīng)》這句話十分富有哲理,我喜歡,它讓我聯(lián)系到我們應該怎樣為人處世。有關交通安全的:“公路是我們的生命線”、“快樂一秒種,痛苦一輩子”、“超車等于冒險”。有關環(huán)保的:“小草們正在休息,請勿打擾”、“芳草青青,腳下留情”,我覺得這兩則標語寫得特別好,非常富有情調(diào),把小草人格化,激起人們的同情心,用一種委婉的方式達到了教育人的目的......
生活中時時處處都有語文,要學會做有心人,學會觀察和思考,這樣才能學好語文。
生活中的語文作文11
我們的生活處處有語文,它是我們生活必不可少的一部分。所以,學好語文知識是很重要的。如果學好了語文我們的生活就會變得多姿多彩,我們也會因此愛上生活,愛上語文。
在學習方面,我們的學科沒有一科能離開語文的。例如:我們在解答數(shù)學應用題時,我們要理解題意才能解答,而理解題意是語文知識中的一種。還有,我們在學習英語時,要理解它必須要把它翻譯成中文,而中文其實也是語文。所以,要學好其他科目必須要先學好語文?梢娬Z文對我們的學習多么重要。
在娛樂方面,我們也是離不開語文的。例如我們看電視時候,如果我們聽不到聲音,我們就可以從字幕了解電視所講的內(nèi)容。在看報紙時候更是需要語文知識,就連玩電腦游戲也需要學好語文知識才能通關。語文與娛樂有著藕斷絲連的`關系。
在生活方面,語文也是十分重要的。例如我們感冒需要吃藥時候,我們必須讀懂說明書才能知道吃多少藥。如果我們語文學不好,藥讀懂說明書就很困難了。在購買商品時候,我們也需要讀懂說明書才知道這個商品有什么作用。這樣我們才會使用這個商品。語文確實對生活產(chǎn)生著極大的影響。
在人際交往方面,我們也需要語文知識的幫助。因為在與別人交往的時候,我們必須通過自我介紹來讓別人認識自己。這樣別人才會與你交往。而自我介紹需要靈活地運用語文知識才會(使你的自我介紹)更精彩,才會吸引別人的注意。這樣,自然會有很多人與你做朋友,你的人緣也會因此變得更廣。
語文已完全滲透了我們的生活。我們藥好好學習語文知識,我們的生活才會變得更美好。這就是生活處處有語文給我的啟示。
生活中的語文作文12
你是個留心觀察生活的人嗎?如果你是,那么你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生活處處有語文呢?是的,生活處處有語文。如:當你打開電視機,看到那一個個充滿想象力的廣告時,你是否知道那也是語文的知識;當你欣喜地走在大街上,偶爾間,抬頭看看那一個個新穎的店名時,你是否知道那也是語文知識;當你疲憊時,拿起身邊的一份報紙,看到那一篇篇優(yōu)美的文章,生動的語句,一個個動人的報告時,你是否知道那也是語文的知識;當你……
語文,就像一個大海洋,海底有無數(shù)的寶藏,等著我們?nèi)ネ谡遥挥胸S富的資源,等著我們?nèi)ラ_發(fā);有神秘、神奇的問題,等著我們?nèi)ヌ剿髋c思考。
如果你學會了語文,那你就會生活;如果你能學好語文,那你就會有好生活;如果你是語文中的佼佼者,那你同樣也是生活中的佼佼者;如果你不會學習語文,那么,你就不會懂得生活。所以,我們一定要學好語文,這樣才能過上好的生活。
既然語文在我們的生活中有這么大的作用和魅力,那你知道語文到底是什么嗎?有些人說:“語文,是一個大森林,它有大量的資源;”有些人說:“語文,是一個大海,有那蔚藍的海水;”有人說:“語文,是無邊無際的天空,有白白的云姑娘;”也有人說:“語文,是一個童話世界,有生動的童話故事!庇腥苏f……但在我的眼里,語文既是一個浩瀚的大海,廣闊的.森林,無邊無際的天空,又是一個動人的童話世界,還是一個生活的樂園。
因為每個人對語文的觀念不一樣,所以學語文的方法也不一樣。但我相信,只要你對語文有興趣,對語文有學好的信心,對語文有熱愛之情,那么,你就會學好語文,并在生活的每個角落,在生活的每一秒時間里,充分利用語文知識,讓語文成為我們生活的條件,讓它在我的生活中無處不在,無時不有。
生活中的語文作文13
拼音,中國人都必須掌握的識字記字基礎。那么,當二十三個聲母,二十四個韻母以及十六個整體讀音節(jié)組合在一起,又會產(chǎn)生怎么樣的“化學反應”呢?
老師讓我們準備一張紙,并把熟悉的拼音打在了屏幕上,我們都仿佛丈二和尚—摸不著頭腦,渾然不知老師的葫蘆里到底賣的什么藥。“一定要做游戲”我想。果然,老師揭開了謎底。
“來!我們玩?zhèn)游戲!”老師保持著他那“狡猾”的笑容,我心中一顫:“慘了!”老師發(fā)話了:“先用聲母gg組詞!”嘗試了一下,大家都說出了一兩個詞語,!簡單!我們都了解了規(guī)則,“熱身”結(jié)束了正式的“比拼”!Action!
首先是用聲母“SS”組詞。開始幾秒鐘,一片寂靜,同學們都在思考。有的額奮筆疾書,不知在寫些什么;還有的盯著拼音,仿佛要望穿了似的……。開始!嗬!“shi”的.音還沒發(fā)完呢,我們女生組的陸同學靈機一動,手在空中來回晃,緊接著,一只只手高高豎起,“咝咝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語便脫口而出,大家都捂著肚皮,趴在桌上,只見陸同學拍著胸脯,眼淚不知覺地流了出來,“哈哈哈……”的聲音從教室中溢出來。
最后,迎來了造句,大家都很激動。這次我們的韻腳是ao,必須是第一聲!這次,大家沒了先前的“神氣”。啊,我想到了一個,我的腦袋里閃過一個小燈泡!靶履晡覀円l(fā)紅包!”老師說不錯。緊接著,我的“喜慶”句子仿佛點通了大家的任督二脈,“叮叮!贝蠹叶济俺隽诵襞。
教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑,有的在低頭思考,還有的甚至在討論,出謀劃策,看!學霸在紙下列舉了好多拼音,還小聲嘀咕:“bao,pao……”
這次的游戲讓我想到:中國拼音真是博大精通,語文就在生活中!
生活中的語文作文14
語文是一束花朵,帶給人芳香;語文是一汪清泉,帶給人涼爽;語文,是人類情感的傳遞者,是一首絢麗的歌,是一本豐富多彩的書。生活中的語文無處不在,藏在公園里,藏在教室里,藏在世界的每個角落……為了更好的了解語文,我和媽媽來到了南京大學去“尋寶”。剛走進南京大學的南大門,我就叫了起來:“快看呀,媽媽!我發(fā)現(xiàn)語文了!”媽媽抬頭一看,“哦,原來是標語!”標語是“今日我以南大為榮,明日南大以我為榮”,雖然表達方法并不華麗,但是情真意切,讓同學們鼓起勁學習。我和媽媽笑著,繼續(xù)往前走。校長樓前不遠處的`草坪上,一個小小的牌子映入我的眼簾。我們走近一看,哦,是一句名言:“捧著一顆心來,不帶半根草去。
”咦,這句話不是贊揚老師無私奉獻的精神嗎?放在這里應該是教育我們不要摘花摘草吧! 還沒等我反應過來,媽媽又喊了起來 “奚悅快看呀,那是什么?難道是壁畫?”我仔細一看,笑著說:“那是古人刻苦學習的故事,雕刻成的壁畫。有懸梁刺股、鑿壁偷光……”我們走出南大,來到一家小餐館,服務員遞上了菜譜。我打開一看,“雪山壓頂是什么呀?”我好奇地問。服務員溫柔的說:“小朋友有沒有見過西紅柿呀?雪山壓頂就是西紅柿加糖呀!因為雪是蓋在山上的呀!蔽矣謫枺骸敖鹩駶M堂呢,是不是跟玉米有關系呀?”“真聰明,金玉滿堂就是玉米松子元宵! 服務員說道。吃完飯后,我和媽媽感嘆道:若世界沒有語文,那是令人害怕的,不過也是不可能的;害怕是個詞語,它也是語文,呵呵。語文,浪漫風趣,它即如櫻花般的浪漫,傷感,嚴肅,同時又如盛開的花朵,又如小丑那樣風趣,幽默……有些生活中的語文,真是意味深長,耐人尋味呀。如懸崖一樣,高高的額頭刻著玄奧的智慧,深深的峽谷蕩漾著清澈的禪心…… 時間像長江黃河東去不回,語文卻可以使時間永存收藏,成為美好的回憶。 所以,我們要學好課堂上的語文,更要學好生活中的語文!
生活中的語文作文15
如果語文是充滿知識的大海,那么我便是一艘在海上漂泊的小船;如果語文是無邊無際的天空,那么我便是一只在天上翱翔的雛鷹;如果語文是豐富多彩的生活,那么我便是讀萬卷書,行萬里路的'人。
生活中,處處都存在語文,每一個角落,每一個地方,都有語文盛開的花朵。只要留心觀察,從探究身邊的生活著手,我們都可以時入語文世界,語文就在我們的身邊!但語文永遠穿著普通人的外衣,在大街上平淡地走著,也許你偶然觀察到了,但也許你熟視無睹,匆匆地走自己的路,與它擦肩而過……
有一日,我突然收到了一條新年短信:
祝你新年快樂,百事快樂,萬事芬達,月月樂百事,年年會芬達,日日娃哈哈……
這條短信令我十分驚訝,此人結(jié)合了,生活中一些吸引了的飲料,在原有基礎上加以創(chuàng)新,形成了一條幽默風趣的新年短信,令人看了感到煥然一新,心曠神怡!
生活中,不僅短信中有語文,而且,你每天路過商店,是否注意著商店品牌上也有一些語文的奧妙,令人回味無窮。
一日,我路過一家止瀉藥物公司,發(fā)現(xiàn)該公司廣告牌上寫著“堅持不瀉”四個大字,過路人與我都不禁一笑。這一個廣告詞由成語“堅持不懈”而加以修改,創(chuàng)新,“包裝”成了一個令人一笑的廣告詞。一個“瀉”字,可見是蘊含深刻,一字千金了!盀a”與前面的“不”組成“不懈”,可見是該公司藥物的效果,真是一針見血,一鳴驚人呀……
我們生活的這個世界里,處處有“語文”先生的身影,在車水馬龍,川流不息的大街小巷中行走,只要有耳朵去傾聽,用眼睛去觀察,用心去領會,你將會揭開那些隱藏在人與社會中“語文”先生的“廬山真面目”。
讓我們一同去生活中,學習語文吧!
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