語文課作文4篇【精】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的語文課作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文課作文 篇1

　　星期五的下午，我們上了一堂特別的語文課，因?yàn)槲覀儗W(xué)了一篇《畫楊桃》的'課文，老師為了我們了解楊桃，讓我們先畫后嘗楊桃。

　　老師進(jìn)了教室手里拿著兩個(gè)楊桃，我想："這是干什么用呢？"老師說：“今天我們來畫楊桃。"同學(xué)們拿起筆畫起了楊桃，可是我無從下手，我抬起頭來，老師把楊桃切開。�。∽兂闪宋褰切�，我知道怎么畫了。我畫了個(gè)五角星的楊桃。我們一個(gè)個(gè)展示出來，同學(xué)們的畫有的是棱形，有的是橢圓形，有的是五角星形，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。

　　楊桃的皮有層薄薄的膜，果脆多汁、酸甜可口、芳香清甜，這是我第一次吃楊桃的印象。

　　在我們歡聲笑語中這堂特別的語文課結(jié)束了，我好喜歡這樣的語文課。

語文課作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響了。同學(xué)們挺直了腰，端端正正地坐在座位上，顯得格外興奮。同學(xué)們的身邊，都坐著自己的爸爸或媽媽，也是一臉興奮的樣子。這是怎么一回事呢？原來，今天是我們學(xué)校的家長(zhǎng)

　　開放日，爸爸媽媽們趕來學(xué)校跟我們一起上課，做我們的同學(xué)呢！

　　教我們語文的李老師精神抖擻地站在黑板前，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們和爸爸媽媽一起來學(xué)習(xí)第二十二課《樂山大佛》，有誰去過四川的樂山大佛？”話音剛落，陳梓健的媽媽就舉起手來。李老師高興地說：“請(qǐng)梓健的媽媽來說說吧！”陳梓健的媽媽大大方方地站了起來，說：“我到過四川，當(dāng)我站在樂山大佛的腳下時(shí)，感覺大佛好高啊……”她一說完，一陣熱烈的掌聲頓時(shí)在教室里響起。看到媽媽表現(xiàn)這么好，陳梓健得意地笑了。

　　老師講了一會(huì)兒，又讓我們討論第二節(jié)是圍繞哪一句話寫的。同學(xué)們立刻打開書，跟自己的爸爸媽媽討論起來。媽媽湊到我的跟前，跟我一起把課文看了一遍，問我：“你覺得是圍繞哪一句寫的`呢？”我知道媽媽是在考我，就認(rèn)真地想了一會(huì)兒，指著課文里的一個(gè)句子說：“是第一句。”媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“對(duì)！趕緊舉手吧！”

　　老師一眼看到了我，讓我起來說。教室里所有的眼光一下子集中到了我的身上。我有點(diǎn)緊張，但還是大著膽子說：“這一節(jié)是圍繞‘山是一座佛，佛是一座山’來寫的，先概括后具體。”李老師高興地說：“對(duì)了，你說得真棒！”教室里又響起一陣響亮的掌聲。我高高興興坐了下來，看看媽媽，她正沖我伸大拇指呢！

　　下課了，媽媽高興地對(duì)我說：“你們的語文課真有趣！”

語文課作文 篇3

　　在我成長(zhǎng)的過程中發(fā)生過許多快樂的事，你們還從來沒聽說過上語文課也是這么快樂吧！記得三年級(jí)的時(shí)候，顧老師和我們上了一堂生動(dòng)有趣的快樂語文課――畫鼻子。

　　“叮鈴鈴”上課了，語文顧老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，只見她拿起粉筆在黑板上畫了個(gè)嬉皮笑臉的小丑，可美中不足的是小丑缺了個(gè)鼻子，這葫蘆里到底賣的是什么藥�。空�當(dāng)我們納悶時(shí)，顧老師說：“今天，我們要為小丑畫個(gè)鼻子，不過可得蒙上眼睛……”話音未落，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地要上講臺(tái)畫，第一個(gè)登場(chǎng)的`是莊子坤，顧老師用絲巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈，讓他分不清東南西北，只見莊子坤顫顫巍巍地走到黑板前，拿起粉筆迅速地畫下了一個(gè)鼻子，臺(tái)下的同學(xué)非常激動(dòng)，有的站了起來，有的蹦起來，還有的直拍手，大家都笑得前俯后仰，原來，莊子坤把鼻子畫在了小丑兩眼的中間。第二個(gè)隆重登場(chǎng)的是龍晟，她可比莊子坤機(jī)靈得多，在眼睛被蒙起來以前，她認(rèn)真地看了看四周，眼睛被蒙起來了，然后又轉(zhuǎn)了幾圈，你們猜怎么著？只見龍晟先摸到了講臺(tái)，接著再摸到放粉筆的地方，她一只手拿著粉筆，另一只手往前探路，她摸到了黑板，先往左邊挪了挪，一會(huì)兒又往右邊挪了挪，最后她用手摸摸黑板的兩頭，果斷地確定了小丑的位置，同學(xué)們看到她不偏不倚地正好摸到小丑，都忍不住叫起來：“那邊，那邊”龍晟在我們大家的指導(dǎo)下終于畫對(duì)了，全班歡呼起來，龍晟拿下了絲巾，看見小丑有了個(gè)鼻子心里美滋滋的。

　　這真是一堂快樂的語文課，他不僅生動(dòng)，而且還讓我們懂得了凡事都要細(xì)心觀察，聽取別人的建議，這樣才能成功。

語文課作文 篇4

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，宋老師一手拿著課本，一手拿著電腦軟件走進(jìn)教室。我想：今天的語文課一定很生動(dòng)。

　　宋老師習(xí)慣的掃視了一下四周，清了清嗓子，開始上課。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，老師像一塊磁鐵，把我們牢牢地吸住了。

　　她一邊將軟件放入電腦一邊說：“請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看屏幕�！敝灰娝�按了幾下鼠標(biāo)，電腦屏幕上立刻出現(xiàn)了生動(dòng)的畫面。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過了哪個(gè)細(xì)節(jié)。

　　只見電腦屏幕上出現(xiàn)了一群小螞蟻。它們正在火辣辣的太陽下搬運(yùn)糧食，有的被、有的拉、有的推、個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。這是幾只蟈蟈出現(xiàn)了，它們邊作鬼臉邊嘲笑好像在說：“你們這群笨蛋，這么熱的天躲在大樹下乘涼多舒服，干啥要干這么累的.活呢？”螞蟻并沒理會(huì)，蟈蟈看見了又說：

　　“咱們還是別管這群笨蛋�！闭f完便飛到大樹下乘涼去了。他們有的睡覺，有的扇扇子，有的唱歌，個(gè)個(gè)就別提有多自在了。轉(zhuǎn)眼已是深秋，西北風(fēng)呼呼地刮著，樹葉一片一片的落了下來。螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬，個(gè)個(gè)養(yǎng)得肥肥胖胖的。蟈蟈呢？有的被餓死，有的被凍死，還有得被餓得面黃肌瘦也不行了。

　　看到這兒，老師發(fā)問了：“夏天螞蟻是怎樣勞動(dòng)的？蟈蟈又是怎樣享受的？冬天螞蟻和蟈蟈的結(jié)局又是怎樣的？”同學(xué)們個(gè)個(gè)把手舉的高高的。教室里像突然冒出了一片小樹林，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，請(qǐng)汪源回答。

　　汪源站起來自信地說出了答案。教室里響起了熱烈的掌聲。隨后老師又問了一個(gè)問題：“通過這個(gè)故事你明白了什么道理？請(qǐng)同學(xué)們課后思考�！�

　　說到這兒，下課鈴響了，老師走出教室，同學(xué)們還沉浸在思考中。我想：通過這個(gè)故事我明白了，任何事情你不付出就不會(huì)得到。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)勤勞的小螞蟻，而不要學(xué)習(xí)只圖眼前享受的蟈蟈。

　　這堂語文課真生動(dòng)。我真希望每天都能在這樣生動(dòng)的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。

【語文課作文】相關(guān)文章：

語文課上作文06-30

語文課本作文04-22

語文課上作文08-10

語文課作文02-05

語文課上作文[精選]07-18

語文課上的不速之客作文03-22

變味了的語文課作文07-03

校長(zhǎng)的語文課作文07-03

神奇的語文課作文07-02

語文課的溫度作文07-03