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    語文作文300字

    時間:2023-09-03 12:03:46 語文作文 我要投稿
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    語文作文300字優(yōu)秀[5篇]

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的語文作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    語文作文300字優(yōu)秀[5篇]

    語文作文300字 篇1

      上個星期天,媽媽買了一些韭菜,我對媽媽說:“讓我來炒吧!”媽媽爽快的答應了。

      我從袋子里取出韭菜,把老的、黃的葉子摘掉,然后沖洗干凈,再把韭菜切成一小段,一小段的,還差點把手指也當成韭菜給切了。然后我拿了一個雞蛋,在碗上磕了一下,輕輕地把蛋殼打開,這樣蛋黃、蛋清就流到到了碗里,再放一點鹽,用筷子把蛋黃、蛋清打勻。接著,我在鍋里倒了一些油,打開煤氣,把油燒熱,媽媽說:“先炒雞蛋!蔽野央u蛋液到了進去,用鏟子翻炒幾下,雞蛋就變成一片片的!跋戮虏税伞!眿寢屧谝慌哉f。我小心翼翼的將韭菜一股腦地倒入鍋中,“吱”的.一聲,嚇了我一大跳,我趕緊用鏟子翻炒,防止韭菜糊了,接著放了一點鹽,等到韭菜的顏色深了,我就關火盛了出來。

      我把韭菜端上桌,嘗了一口,心里可樂了!

    語文作文300字 篇2

      老師我想對你說:假如我是一顆星星,那您就是一輪明月,在漆黑夜晚陪伴我;假如我是一棵小樹,那您就是一位辛勤的園丁,在您精心呵護下,我茁壯成長。

      有一次,我在上課的時候,感到肚子痛,老師走到我面前問我怎么了,我說:"我肚子痛。"老師急忙把我送到醫(yī)院,經醫(yī)生的診斷,我得了闌尾炎,需要馬上手術,老師給我交了手術費,爸爸、媽媽趕來的'時候,我已經脫離了危險,我從心里感謝老師,不僅如此,老師每天到醫(yī)院給我補課,直到我出院為止,有了老師的幫助,我的課程沒有落下,您不但在生活上關心我,還在學習上鼓勵我。

      記得有一次,我考試打了一百分,教師說:你最棒?墒怯幸淮慰荚,我卻打了60分,老師不但沒有責備我,而是鼓勵我說:失敗就是成功之母,有了老師的鼓勵,我現(xiàn)在的學習成績現(xiàn)在一直很穩(wěn)定。

      老師我想對你說:"有了您的鼓勵,我的成績才會慢慢提高,有了您的幫助,我才能茁壯地成長,我一定不辜負您的期望,長成蒼天大樹,成為祖國的棟梁。

    語文作文300字 篇3

      6年的小學生活結束了,這個九月,我剛剛進入了初中,總覺得些不習慣,陌生的環(huán)境,陌生的教室,陌生的面孔,還有陌生的老師。讓我覺的總有那么一些不安心感。

      今天是9月1日,是開學的第二天,上午我們上了一節(jié)語文課,語文老師是位女老師,她穿著一件灰色的上衣和一條白色的褲子,扎著馬尾,頭發(fā)有點白。上語文的時候我們復習了上一節(jié)課學習的《觀滄!贰_又學習了《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》,我們了解這是李白聞聽王昌齡被貶職后寄去的一首詩,目的.是安慰王昌齡。學完了以后,還記了課堂筆記,之后,又預習了《次北固山下》。

      我喜歡上語文老師的課,因為她的課講得比較有趣,生動形象。有時還會講一些小故事。就像以前教我們語文的解老師和藹可親。

      我喜歡語文老師,更喜歡她的課。

    語文作文300字 篇4

      有人曾這樣總結現(xiàn)代人不健康的工作方式:把思考交給了電腦,把聯(lián)系交給了手機,把行走交給了汽車,把健康交給了藥丸……誠然,人們在過分追求便捷、享受便利時,無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的.東西。作為中學生,也應該很好地自我反。涸谌粘W習、生活中,我們是否曾丟失過什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心,再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強,等等。

      請以“不該丟失的_______________”為題目,寫一篇600字左右的文章?梢詳憘人經歷,也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。

      提示與要求:①先將題目補充完整再作文;②除詩歌外,文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

    語文作文300字 篇5

      “哇哈哈哈哈,幸運女神降臨啦!”教室里傳來了史子文同學的瘋狂笑聲。這是腫么回事呢?請聽我慢慢道來……

      “叮叮!鄙险n了,賈老師滿面春風的走進了教室,她的手里還提了一個紅袋子。我看到了,大家也自然看到了,教室里立即炸開了鍋:有人說“這紅袋子里到底是什么東西?”也有人說“賈老師今天好特別,拎了一個紅袋子,是最近潮流咩?”賈老師走到講臺上,說“同學們請安靜,今天我們舉行一次抽獎活動!辟Z老師一說完,立刻就有同學就舉起了自己的小手。

      可是,老師并沒有點誰的名字,反而很“淡定”的說:“我還沒講規(guī)則呢~”同學們立刻閉嘴了。接著,老師發(fā)話了:“其實規(guī)則很簡單,我先請一位同學到講臺上來,讓他背過臉去在這個紅袋子里摸一樣獎品,在袋子里可以換一樣,并且,要在那出來之前猜一猜,那是個什么東西,聽明白了么?”“聽明白了”我們迫不急待的'大喊!澳钦l來第一個摸呢?”“我,我”我班同學又一次露出了原形,還不時發(fā)出一陣類似牙疼的聲音,讓人“聽而生畏”!澳恰游,你來吧!”賈老師做出了一個艱難的決定。