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語(yǔ)文老師作文實(shí)用【3篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼恼Z(yǔ)文老師作文3篇，歡迎大家分享。
語(yǔ)文老師作文 篇1
帶著對(duì)新老師的無(wú)限期待，我邁著輕快的步伐又來(lái)到了這熟悉的校園。
她，姓白，個(gè)子不高，短發(fā)，圓臉，一雙大眼睛炯炯有神，給人以精明能干的`感覺(jué)，聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。她到底是一位怎樣的老師呢？我在心里邊琢磨著。
記得上第一節(jié)語(yǔ)文課，白老師正講得起勁，后邊有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，聲音越來(lái)越大，她突然停止了講課，眼睛睜得圓圓的，這是那幾個(gè)同學(xué)才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。她真是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，我暗想。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不那么可怕，反而和藹極了。就拿第21課來(lái)講，課堂上她的聲音像磁石一般深深吸引著我們，大家爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題。他有時(shí)也很風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)一些有意思的問(wèn)題，比如：家禽有哪些？有的同學(xué)回答：水牛、驢、馬等等。有的同學(xué)又補(bǔ)充：雞、鴨、魚(yú)。最后老師揭曉答案，家禽竟然只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時(shí)，大家笑得前仰后和。
原來(lái)，白老師不僅是個(gè)課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，和藹可親，有時(shí)還有些幽默風(fēng)趣呢。她的教導(dǎo)像春雨，像甘泉，慢慢流入我們的心田。
語(yǔ)文老師作文 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干千百年來(lái)，教師與醫(yī)生一樣，一直都是一個(gè)偉大而光榮的職業(yè)。
最能詮釋老師這一形象的是園丁，他們辛勤培育祖國(guó)的花朵，為祖國(guó)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，而我要說(shuō)的是我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任。
她很高，也有點(diǎn)胖，但是一般看不出來(lái)，平時(shí)他像一個(gè)大姐姐，一般照顧我們也十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，給我們上課時(shí)，偶爾有幾個(gè)字兒的普通話說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)，常常引起哄堂大笑，她的另一個(gè)眾所周知的缺點(diǎn)就是字寫(xiě)得不是十分好看，因此她也經(jīng)常時(shí)不時(shí)把這個(gè)毛病給挑出來(lái)，在我們面前吐槽自己一番，告誡我們好好練字，否則和她一樣，現(xiàn)在追悔莫及。
在我心中她也是萬(wàn)能的，前幾次把我的.數(shù)學(xué)考得不盡人意，她先是我們狠狠的批一頓，莫名想到了恨鐵不成鋼這個(gè)詞，她居然肩負(fù)起了數(shù)學(xué)老師的責(zé)任，給我們講的題真是可圈可點(diǎn)，使我被震撼到了，更是使我十分佩服，她對(duì)我們的數(shù)學(xué)尤為重視，所以她十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。
這就是我們的于老師，一個(gè)看上去有些呆萌，卻十分關(guān)心我們的好老師。
語(yǔ)文老師作文 篇3
隨著優(yōu)美的音樂(lè)鈴聲響起，新學(xué)期第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了。教室里有點(diǎn)亂，同學(xué)們抑制不住興奮地心情，交頭接耳，等待著新老師來(lái)上課。一會(huì)兒，一位戴著黑邊眼鏡，身材魁梧稍胖，面容嚴(yán)肅的男老師 站在了教室門(mén)口。我定睛一看，這不是張老師嗎？我早就認(rèn)識(shí)他了，因?yàn)槲覀兗易⊥粋�(gè)小區(qū)。上學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)縣文藝演出節(jié)目主持人，他還是我的培訓(xùn)老師呢！想到這兒，心里不由地高興起來(lái)。
張老師上課有點(diǎn)與眾不同。他大步走上講臺(tái)，炯炯的目光掃視著全班同學(xué)，頓時(shí)班里安靜了許多，他才不緊不慢地說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)語(yǔ)文課我們來(lái)聊聊天好嗎？” 我想：其他老師新學(xué)期上第一節(jié) 課都是把新書(shū)一發(fā)下來(lái)，不是叫我們預(yù)習(xí)，就是給我們提出一大堆的學(xué)習(xí)要求，他這是葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？同學(xué)們也都詫異地盯著他。張老師略帶笑意說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們快速搶答，我們班共有多少人？ ”教室里像炸開(kāi)了的鍋似的，同學(xué)們議論紛紛，接著有同學(xué)搶著說(shuō)共有53人，還有的說(shuō)有54人，丘鵬華站起來(lái)大聲說(shuō)道：“老師，我們班共有53位同學(xué)，加上班主任陳老師，再加上您，一共就有55人了 �！睆埨蠋煾吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下一列公式：53（同學(xué)的人數(shù)）＋1（班主任）＋1（語(yǔ)文老師）＝55（總?cè)藬?shù)）＝1（一個(gè)集體） 然后，他高聲對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們這個(gè)大家庭 是由你們，班主任老師，還有我55人組成的，我不止是你們的老師，也是這個(gè)班的一員！今后，我們就在一起共同學(xué)習(xí)，希望通過(guò)我們的努力，我們的這個(gè)大家庭越來(lái)越溫馨！” 在同學(xué)們的掌聲中，張 老師高興地笑了。
接下來(lái)，張老師故作神秘地說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)們捧起語(yǔ)文課本，但我們不讀課文，請(qǐng)你們按照我的要求做好嗎？” “好！” “請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)課本，閉上眼睛，把頭深深地埋進(jìn)書(shū)中，用你們的小鼻子深深地 聞一聞書(shū)中特有的味道，然后說(shuō)說(shuō)聞后的感受�！睆埨蠋熥屛覀兟勑聲�(shū)，書(shū)能有什么味道呢？我越想越奇怪，但還是捧起書(shū)，鼻子緊貼新書(shū)使勁嗅了嗅……“書(shū)可真香啊！”我不由地感嘆道。不一會(huì)兒 ，大家都把手舉了起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“我聞到了香香的味道。”有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“我聞到了臭烘烘的味道�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我聞到了一股油墨的芳香�！蔽掖舐曊f(shuō)：“我聞到了知識(shí)的味道�！� 張老師追問(wèn)道：“知識(shí)是什么味道？”我脫口而出：“知識(shí)的味道是甜的，是香的.�！睆埨蠋熍d奮地向我豎起了大拇指：“李思昕，你的小鼻子可真靈啊！連知識(shí)的味道都被你給聞到了。”我聽(tīng)了心里 美滋滋的，有點(diǎn)不好意思的笑了。這時(shí)，張老師清了清嗓子，大聲說(shuō)：“這學(xué)期，我將帶領(lǐng)領(lǐng)同學(xué)們閱讀這本書(shū)和許多課外書(shū)，去尋找知識(shí)的芳香和甘甜，走進(jìn)快樂(lè)的語(yǔ)文世界，你們有信心完成任務(wù)嗎 ？”“有”同學(xué)們高聲應(yīng)道，又是一陣熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都開(kāi)心地笑了……
就這樣，新學(xué)期第一節(jié)語(yǔ)文課在優(yōu)美的音樂(lè)鈴聲中結(jié)束了，同學(xué)們臉上都寫(xiě)滿了笑意。
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