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語文老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的語文老師作文，希望能夠幫助到大家。
語文老師作文1
跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛，而，我感謝一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您!因?yàn)槟o予了我很多很多，您給了我一個并不尋常的笑。
那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗，又如雨后的春筍般破土而出時的可愛。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。
那是一個期中考，我們的心可都擰緊了，每個同學(xué)都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信心滿滿，早已做好了對好成績的迎接。
考試竟在指間匆匆跑過，我滿懷期待地在座位上等待，小組長手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因?yàn)槲疫@次會考得很好嗎?我愈加迫不及待，可卷子一發(fā)，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡笑就此打住，話堵在喉嚨里，淚也不禁流了下來。
那個鮮紅的數(shù)字，如一匹罪惡的馬，踩過我的心，來回踏，蹴起如玉的塵灰;如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反復(fù)抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來，也不想去擦;書掉了下來，也不想去拾。一切都任由它們?nèi)グ桑凑裁匆脖炔簧线@痛??
我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個人脫去了活躍，硬被披上了無邊的痛。這時，一只大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個哆嗦，慢慢地抬起頭——是您，竟然是您!一個在我眼里陌生而難以親近的老師!您笑了，兩瓣薄唇終于分開了，露出了八顆潔白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見您笑啊�！翱薨桑蕹鰜頃檬茳c(diǎn)。人的一生哪能一帆風(fēng)順，唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花;唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能讓人變得堅強(qiáng);也唯有坎坷，才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么，以后的.路還很長，來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱巨的挑戰(zhàn)吧!”您笑了，笑得那么可愛，此時此刻，我們仿佛沒有距離??這笑，這和藹可親的面孔融化了我凍結(jié)的心泉，化解了我如水的憂愁。
一句激勵的話，一個關(guān)切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這么一個普通的笑，這么一個微不足道的舉動，卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與溫暖!使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份珍貴的師恩。我不得不說，您的愛讓我好幸福!您把永恒的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，謝謝您，老師，我的老師!
語文老師作文2
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……”當(dāng)時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋煟鷣砹�。”我對陳老師說�！笆堑�，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補(bǔ)課的.，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人!”
語文老師作文3
我的語文老師幽默風(fēng)趣，對，我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。他就是我的語文老師方志明。
在方老師濃濃的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，在鼻梁上還帶著一副黑色正方形的眼鏡顯得格外精神，并且平時方老師總喜歡穿深藍(lán)色或白色的短袖襯衫配藍(lán)色長褲，顯得非常樸實(shí)無華。
在平時上課時，方老師也會開一些玩笑，或者給我們講一講他以前的農(nóng)村生活與童年趣事，例如有一次方老師說在他小時候上學(xué)時總喜歡，在寢室里與同學(xué)講事情、聊八卦，有一次寢室的窗外忽然冒出一個腦袋，那是校長的腦袋，原來校長在查房。然而好巧不巧，方老師的床位就在那窗戶旁，所以方老師與同學(xué)們的談話都被校長聽的一清二楚，在第二天早上早讀時，校長叫方老師叫到門外：“說，昨天晚上你們在干嘛？”“在睡覺�！狈嚼蠋熣f了謊，“胡說，昨天晚上我就趴在窗戶上，聽得一清二楚，就屬你最大聲！”校長厲聲訓(xùn)斥道，還打了方老師一巴掌，從此方老師再也不敢說謊話。
方老師不僅有趣眼還特別尖。在上課的時候，任何小動作也逃不過方老師的抓捕，別看他眼睛是看右邊的，其實(shí)他的眼睛一直撇向左邊，有一次方老師正在上語文課，當(dāng)時我非常無聊，到處東張西望，希望早點(diǎn)下課，這時我的`同桌鄭元晧跟我同感，我們一起在抽屜里玩起了尺子，每當(dāng)方老師轉(zhuǎn)過身去寫字，我跟鄭元浩就低頭在抽屜里進(jìn)行尺子大戰(zhàn)，在我們興奮之時，卻不知方老師像老鼠走路似的悄悄來到我的身后，用戒尺狠狠地打在了我的桌皮上，發(fā)出了清脆響亮的聲音，把我嚇了一跳，心里七上八下也不敢回頭，接著方老師一把拿出藏在抽屜里的尺子厲聲訓(xùn)斥：“別以為我沒看到，我不說是給你們一次機(jī)會，沒想到你們還在玩，給我站起來聽課！”我慢悠悠的站了起來心里滿是不服氣與不解：“方老師是腦后長眼睛了嗎，我明明看到他從頭到尾都是背對著我們的呀？”從那天起，我心中一直有這樣的疑問。所以聽我的，絕對不要在方老師的課上妄想搞小動作，否則會吃大虧！
這就是我的“幽默”老師方老師，一位既幽默風(fēng)趣，又眼特別尖的老師。
語文老師作文4
新學(xué)期，我們班分來了一位新的語文老師，她身材偏矮，微胖的身體，一頭烏黑的長發(fā)，圓圓的臉龐上嵌著一雙格外明亮的大眼睛，那大眼睛如同“千里眼”一般，時刻關(guān)注著上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生，只要有哪個同學(xué)不專心聽課，一定逃不過她的火眼金睛。她待人友善大方、工作勤懇，而且非常睿智。這位老師就是我們班現(xiàn)任的語文老師兼班主任——吳老師。
吳老師上課十分睿智。記得那一次，我們正在上隊會課時發(fā)生的那件事。上課之前，吳老師拿出了幾本“扣留”的作業(yè)本，并讓本子的主人上講臺和她“談?wù)勑摹�。瞅�?zhǔn)這空檔，有些同學(xué)的嘴巴就開始竊竊私語起來。逐一交待完作業(yè)問題后，吳老師開始布置學(xué)校安排的工作，就在她低頭查找信息的一瞬間，班上的“小麻雀”們又找到了大好的機(jī)會，繼續(xù)議論開了，隨后，幾乎全班同學(xué)都七嘴八舌地加入了“閑話大軍”。抬起頭，吳老師的目光在全班一掃，教室里頓時鴉雀無聲。
快要下課了，吳老師轉(zhuǎn)身關(guān)閉多媒體，“失不再來”的聊天時機(jī)，同學(xué)們怎能放過？又你一言我一語地津津樂道起來。吳老師猛地一回頭，目光一凜，教室里立刻靜得連一張小紙片掉在地上的聲音也清晰可聞。小心翼翼地察言觀色以后，有膽大的'同學(xué)發(fā)現(xiàn)吳老師不動聲色，就放肆地說起閑話來，反正離下課也不過那么三五分鐘了。
這時，吳老師終于忍無可忍，她卻并沒有怒發(fā)沖冠，而是慢悠悠地發(fā)話了：“此時時景，讓我想到一個成語，你們猜是什么？”吳老師竟然沒有生氣！同學(xué)們面面相覷，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，大氣也不敢出。吳老師接著說：“那就是上午我們剛剛接觸到的‘喋喋不休’，上午沒來得及給你們詳細(xì)地解釋，下午你們倒自顧自地給我表演起來了！好了，誰能不用‘喋喋不休’這個詞來表述一下剛才你們‘喋喋不休’的情景？”同學(xué)們見吳老師真的沒有生氣，紛紛把手舉了起來。
課堂上，面對同學(xué)們一而再，再而三的鉆空子講閑話，吳老師不僅沒有暴跳如雷，反而借機(jī)給我們實(shí)境教學(xué)了一番，真是我至今遇到的最睿智的老師�。�
語文老師作文5
古人詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是誰像園丁一般，辛勤的培育著祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)兒回報?是誰像船夫一般，送走了一批又一批渡客，自己卻永久的留在了河邊?是教師。教師，這么一個平淡無奇的字眼，卻使我感到無盡的溫暖。教我們語文的楊老師，就好似我們的母親一般，無微不至的關(guān)心著我們。
我從小性格內(nèi)向，沉默寡言，平時不愛和人說話，在學(xué)校幾乎沒有什么朋友。楊老師察覺到這一點(diǎn)后，經(jīng)常開導(dǎo)我。課堂上，每次輪到我回答問題，她總是笑瞇瞇地望著我，親切地說：“再大點(diǎn)聲，好嗎?老師相信你，一定可以的'”當(dāng)我結(jié)結(jié)巴巴地回答完問題后，楊老師帶頭和全班同學(xué)為我鼓掌。在楊老師的鼓勵下，我一天天大膽起來，以前，我從不敢舉手回答問題，怕回答錯被同學(xué)取笑;現(xiàn)在，課堂上的我勇敢地舉起了我的手，甚至敢上講臺朗讀作文，也有了知心朋友，這一切的改變，都是因?yàn)闂罾蠋煹难普T，才使我從沉默中走出，變得自信開朗。
我清晰地記得那次，我寫作文得了高分，被楊老師表揚(yáng)了一次，再次寫作文時，我認(rèn)為自己會寫了，不需要老師再指導(dǎo)了，便沒有好好聽課，自顧自地亂寫一通，寫完看到別的同學(xué)還在冥思苦想，心中得意：哈，看我都寫完了，你們還在那兒想!
結(jié)果，當(dāng)作文本發(fā)下來時，我滿心歡喜打開準(zhǔn)備看看這次的分?jǐn)?shù)。但一打開，我卻大驚失色!什么?只有80分?不可能呀，怎么會是80分?不應(yīng)該是90分嗎?我不敢相信，不會是老師寫錯了吧?
下課后，楊老師把我叫到辦公室，我當(dāng)時還心中想：“一定是老師判錯了�！闭l知，楊老師卻語重心長地對我說：“做人不可以驕傲自大，要虛心點(diǎn)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你看，你上次的分?jǐn)?shù)還是90分呢，這次怎么跌到80分?自己好好讀讀，是不是有點(diǎn)跑題了?”我羞愧不已，把頭埋在胸前，小聲說道：“我知道了，我以后再也不驕傲了。”楊老師笑了笑，摸摸我的頭頂說：“知道就好，以后可不要再驕傲啊!”這時，我清楚地看見，不知從什么時候起，您滿頭的青絲中冒出了一根根白發(fā)，在窗外陽光的照耀下，是那么渺小，卻又那么顯眼，楊老師，您辛苦了!
一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季辛勞，五德兼?zhèn)�，六藝精通，品追七賢，桃李八方，這大概就是您的寫照吧!有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?我卻想說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。感謝您，楊老師，您是我永遠(yuǎn)的恩師!
語文老師作文6
洪老師是我的語文老師，她是我最喜歡的老師之一。
上了初中，我對一切都很好奇，對我的老師更好奇。數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是嚴(yán)厲美麗，英語老師應(yīng)該是聰明過人，語文老師應(yīng)該是溫柔大方，可我絕對沒有想到，我的語文老師竟然是一個幽默有風(fēng)趣的老師。
在我的印象中，語文課是嚴(yán)厲的，不應(yīng)該嘻嘻哈哈�？裳矍斑@位老師竟然把語文課上成了大笑課，雖然很開心，但總覺得怪怪的，心里總感覺不適應(yīng)。
聽她上課小草笑得抬不起頭，小花笑得彎下了腰，就連樹葉也笑得跳下了樹枝。一陣陣溫暖的風(fēng)吹進(jìn)來，吹到洪老師清秀的臉上，看著洪老師可愛的臉，我有點(diǎn)喜歡上了語文課。
淅淅瀝瀝的雨敲打著玻璃，洪老師穿著一件棕色的大衣，黑色的褲子，拿著語文書站在講臺上，老師又要開始朗讀課文了！他的一只手一會兒指指這兒，一會兒指著那兒，像一個指揮員正在指揮大家練習(xí)，她的聲音像小嬰兒一樣，十分動聽，她的臉上一會兒笑笑，一會兒嚴(yán)肅，一會兒又皺了起來，好像在表演節(jié)目一樣。
洪老師不僅愛讀書，而且還喜歡開玩笑。
看他眼珠一轉(zhuǎn)，臉上露出笑容，看起來十分神秘又那么可愛，那么可愛又這么機(jī)靈。我們的眼里充滿了期待，而她卻偏偏不告訴我們，等到我們耐不可急時，她才在大聲的讀出來，引得全班哄堂大笑，她在旁邊一邊微笑，一邊看著我們，溫柔的目光落在我們身上，臉上滿是慈祥，短短的黑發(fā)披在肩上，陽光照射在他的身上，使他整個人變得溫柔起來，美的根本就不能用語言來形容。藍(lán)藍(lán)的天空下，樹木的包圍中，寬敞的教室里，一位美麗可愛的'老師正在給學(xué)生傳授知識。
不過洪老師生氣的時候也很嚇人。兩只眼睛瞪得又大又圓，盯著一個人仿佛要把他揪出來似的。嘴角的微笑這時候也不知道跑到哪里去。雖然洪老師這時候看起來很嚇人，但是她并不會狠狠地吵我們一頓。只是一直盯著我們看，眼里充滿憂傷和失望，時不時說一句都是她自己的錯，讓我心痛萬分，愧疚的低下頭不敢與她直視，就這樣尷尬的過完了一節(jié)課。
洪老師遇見這么可愛的你，我真感覺我是最幸運(yùn)的孩子，我會好好珍惜這寶貴且短暫的三年的。
語文老師作文7
五年的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影。有精益求精的數(shù)學(xué)李老師。有聲音像百靈鳥的音樂畢老師，還有身材魁梧的體育劉老師。讓我記憶最深刻的還是我們的語文李老師，同學(xué)們都親切地稱他為“李天王”。
李老師方方的國字臉上嵌著一雙充滿活力的眼睛，那犀利的目光似乎能把所有人看穿。盡管他衣著十分儉樸，但眉宇間也透露出一股書卷氣。
說起“李天王”這個名字，還有一段有趣的故事呢。記得我們剛上四年級的時候，對詩詞寫作還一無所知。李老師為了讓我們更快了解詞牌名以及詩詞的典故。他見縫插針，抓緊一切時間為我們講解有關(guān)詩詞的知識。在李老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們對詩詞的熱情空前高漲。課間時，同學(xué)們經(jīng)常圍繞著李老師請教詩詞的有關(guān)知識。李老師都沒有時間喝水了，經(jīng)常一邊用右手拖著他那大大的水杯，一邊孜孜不倦地講解著詩詞寫作的技巧。看到這個場景，我們想到了《西游記》中的托塔李天王，便親切的稱李老師為“拖杯李天王”，這就是“李天王”這個名字的由來。
丁零零，清脆的下課鈴聲響了，我快速走出教室，來到李老師身旁。李老師面帶微笑地指著我的那首《鷓鴣天—再創(chuàng)輝煌》稱贊道：“少年丹青繪錦繡，先烈精神放光芒”。這句太妙了。少年是國家的希望，他們滿懷丹心，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。”我即刻補(bǔ)充道：“革命先烈是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的英雄故事是我們的力量源泉……”雖然我和李老師的對話只有短短的'兩三分鐘，但給予我的幫助就像一場及時雨。
我每天都是第一個踏進(jìn)教室的。我經(jīng)�？匆娎罾蠋熥谧约旱奈恢蒙希J(rèn)真地讀著語文書。我不解地問：“李老師您有這么豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，早就把我們的課本爛熟于心了，為什么還要每天都備課呢？”。李老師笑笑回答道：“溫故而知新嘛！”聽了李老師說的話，我肅然起敬。
這就是我們的語文“李天王”。他溫文爾雅又不失風(fēng)趣，博學(xué)多才又待人誠懇。李老師講課的語言悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激流激越如奔瀉的江流。令我不絕于耳，銘記在心。
語文老師作文8
當(dāng)我在小學(xué)的時候，我不太喜歡中文，因?yàn)橹形目偸亲屛矣X得有點(diǎn)無聊，最頭痛的是寫作文。
來到中學(xué)，我對中文還是沒有太大的希望。
開學(xué)第一天的第一課是語文。看著教室里陌生的面孔，我有點(diǎn)緊張。這時，一位男老師進(jìn)來了，他個子不高，古銅色的臉，表情嚴(yán)肅，沒有生氣。我心里咯噔一下:“結(jié)束了！結(jié)束了！是個男老師！如果我看起來還是那么嚴(yán)肅，我該怎么辦？”
"大家好，歡迎來到11號。"這時，一個磁性的.聲音在我耳邊響起。我不知道老師什么時候來到講臺。我被那個特別的聲音吸引住了�！吧险n前，讓我問你一個問題。在中國，有“澤”這個詞的偉人叫什么名字？說話時，老師臉上露出了狡黠的微笑。話音剛落，一些同學(xué)就喊道:“毛澤東！”“江澤民！
老師并不驚訝:“還有別的嗎？看到我們都沉浸在思考中，他拿起粉筆邊寫邊說:“今天我要告訴你另一個——朱澤光。”然后他在黑板上寫了三個大字:朱澤光。起初，每個人都沒有回應(yīng)。后來，很明顯老師如此熟練地介紹了自己。學(xué)生們都笑了，我忍不住笑了。我心想:老師看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我沒想到會有這樣的幽默。
半年多過去了，我已經(jīng)忘記了第一節(jié)課的內(nèi)容，但這一小段仍然令人印象深刻。
后來，隨著時間的推移，我對他越來越熟悉了。跟著朱老師上課，我越來越喜歡語文，逐漸發(fā)現(xiàn)語文的樂趣。尤其喜歡文言文，不僅閱讀流利，而且喜歡其中蘊(yùn)含的中國文化，而且作文更有趣。
我還記得朱老師建立“書寫防偽辦公室”的時候。他教我們許多解決作文中“錯誤的開頭、錯誤的結(jié)尾、錯誤的情感和錯誤的材料選擇”的方法。我真不知道他是怎么想出“防偽辦公室”這個生動的名字的。
從那以后，我逐漸掌握了寫作文的技巧，現(xiàn)在中文在我的腦海中占據(jù)了最重要的位置。老師不僅教我寫作和文言文的方法，還為我打開了漢語的大門。我不再是一個害怕中文的門外漢。我希望我能以優(yōu)異的成績回報他，也希望我能用更好的文章寫一個我們之間感人的故事。
語文老師作文9
在學(xué)校里，每一個老師都值得我敬佩。我最喜歡的老師就是我的語文老師——朱赭老師。如果是朱老師教過或看過的學(xué)生，都知道她長得胖胖的，水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道，一個又一個的大道理從她的嘴里涌出來。上課是又嚴(yán)肅又生動。
我們和她在一起學(xué)習(xí)三年多了，上課態(tài)度認(rèn)真，我喜歡上朱老師的課，朱老師對我們特別好，總是為我們著想，我們都很喜歡她。記得在去年，學(xué)校組織演校本劇，我們經(jīng)過一番討論，決定選擇為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的五名英雄《狼牙山五壯士》作為校本劇的劇目，朱老師為我們設(shè)計臺詞怎樣寫好，絞盡腦汁，寫出了好多頁劇本。朱老師為我們這場校本劇付出了巨大的努力，然后為我們準(zhǔn)備道具和衣服，道具大部分是我們自己做，還有我們從街上買的幾顆紅五星，武器是自己做的，尤其是我的手榴彈，拿在手里，像真的一樣，衣服是經(jīng)過改裝的我們學(xué)校的軍服。還有背景和音樂，背景是我們用垂塑板搭建而成，音樂選用的是“咱當(dāng)兵的人”，我們覺得這首歌最能體現(xiàn)軍人的精神了。我們一起做好了該用的東西以后，我們每個人都感覺到了成功的`喜悅，相互笑了笑，因?yàn)椋黄饎邮质亲羁鞓返模?/p>
在開始的前兩天，老師一再囑咐：“要做好每一個細(xì)節(jié)�！痹诶蠋熤v話的時候，我看到老師的瞳孔里貫注著嚴(yán)肅和認(rèn)真。我看見老師臉頰流下了汗水，她卻毫不在乎，只一心一意專注地給我們分析、講解，我們都暗暗許下承諾，要求在臺上做最好的自己！在回教室的路上，沐著暮春的蒙蒙細(xì)雨耳畔縈繞著老師囑咐的話語......
在節(jié)目開始的那一天，我們和老師擊掌加油，為了不緊張，我們做了幾遍呼氣運(yùn)動。當(dāng)老師說：“四年級五班表演的節(jié)目是《狼牙山五壯士》�！蔽覀兠鎺⑿Φ淖呦蛭枧_，當(dāng)音樂響起，我們開始表演，真是老天不負(fù)有心人�。∥野褦S手榴彈的動作發(fā)揮的淋漓至盡，我滿腔怒火，腦海中充滿了小鬼子欺壓我們中國人民的畫面，仿佛真的把手榴彈擲向了敵人。我們表演的沒有一點(diǎn)差錯，第三場出場時還被校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了一番。我們得了個一等獎。在下臺時，我們已經(jīng)熱淚盈眶，但我們強(qiáng)忍住了，回教室時，我們再也忍不住了，抱著朱老師哭了起來，我們都很高興。朱老師對我們說：孩子們，哭什么�。繎�(yīng)該高興才對啊。”我們不哭了，頓時破涕為笑，朱老師也笑了，我說：“我們經(jīng)過兩個星期的精心準(zhǔn)備，終于換來個好結(jié)果了！”同學(xué)們朝天空大喊一聲：“是��！”
這就是我的老師，既嚴(yán)肅又善解人意，我愛我的語文老師。
語文老師作文10
我的寫作老師叫張伯，是我?guī)煼稌r的寫作老師。他個子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說了一句：“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿�，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實(shí)感受，有道理!”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的'課了，而他在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了。
張伯老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的?上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的�？墒锹兀穆曊{(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎?”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了!”他笑得更歡了。
寫作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽光的微笑。
語文老師作文11
每個人小學(xué)到大學(xué)，都會有許多老師令你印象深刻的吧！而我最印象深刻的老師是我初中的語文老師——童老師。
她有一雙水靈靈大眼睛，苗條的身材搭配著雪白的單衣，披著的短發(fā)烏黑濃密，她的聲音尖而細(xì)膩。她總是微笑地面對所有的同學(xué)。
臨近期末考試，她常把我叫出來，專心給我輔導(dǎo)。每到中午，我總是不睡覺，她就叫我到辦公室，給我任務(wù)。比如讓我做一些試卷和默寫之類的復(fù)習(xí)。在做任務(wù)的同時，她還總是問我要不要休息一會兒，或者喝點(diǎn)兒水。久而久之，我每天都會不自覺地來她這兒。她常中午不睡覺，晚上加班，在辦公室給我們打印復(fù)習(xí)資料和教學(xué)文案。
她喜歡安靜的`場所。正因如此，她每次輔導(dǎo)同學(xué)只帶幾個到辦公室，她工作時不說話，一心一意地做一件事。她很關(guān)心我，每次到她那兒，她都會準(zhǔn)備好吃的東西給我吃和問我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的辦公室很清靜，沒有裝飾品，沒包包，沒枕頭，也沒有什么大型的辦公裝置。我想她是不想讓自己工作時分心吧！
她很喜歡看書，每次你都能看到她在拿著電子書在津津有味地吸收著知識，她喜歡看一些有關(guān)生活和哲學(xué)的書籍。她的柜子里除了紙巾盒衣服外，全都是書。當(dāng)她看書時，就像一個所謂“書呆子”一樣。學(xué)校的圖書館也是她常光顧的地方。每到下班的時候，她就去別的圖書館去看一陣子書，直到她丈夫打電話給她，她才依依不舍的離開，她不甘心還書借了回去，雖然我沒看見，可她在家定是有看很久。
每當(dāng)上課鈴聲響起來的時候，總能看到她拿著一大本書和U盤走到講臺前，不慌不忙地把U盤插上，在同學(xué)們的吵鬧聲中聽見她的聲音“安靜！要上課了！”隨著就打開PPT給我們開始講課，她的課上很隨便，不是可以為所欲為，而是比其它課更輕松罷了。如果不是有嚴(yán)重違反紀(jì)律的同學(xué)，她都是微笑地對他看看，那個違紀(jì)的同學(xué)臉一僵就認(rèn)真聽課了。她總是很慈祥，每個同學(xué)和老師都很喜歡她，因?yàn)樵谒拿媲拔铱刹挥煤軆?yōu)秀，也不用做一個乖孩子，只用做最真的自己，她也一樣，不用做一位嚴(yán)師去教訓(xùn)我們，也不用擺出一副嚴(yán)肅的表情去說我們，各自的最真的自己。
這就是我的語文老師，我特別喜歡她，如果見到她，你也會和我一樣。讓我們和老師做朋友而不是師徒！
語文老師作文12
我的語文老師披著烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下是大大的`眼睛，配上一張能說會道的嘴巴，整個人顯得特別漂亮。她喜歡小動物，家里養(yǎng)了好幾只小貓；她中了好多花花草草，就連辦公室桌上也擺著許多小盆栽。當(dāng)然，老師更喜歡和我們在一起，老師說，因?yàn)槲覀兗然顫娍蓯塾终{(diào)皮搗蛋，讓她永遠(yuǎn)生活在童年里。
語文老師既嚴(yán)肅認(rèn)真又風(fēng)趣幽默。她說自己是孫悟空，有一雙火眼金睛，無論我們在哪里，她都能洞察我們的一舉一動，叫我們別指望在家偷懶不看書，別指望在課堂上走神不聽課。開始我們并不相信，在課堂上的舉動逃脫不了她的法眼就算了，沒想到我們在家的一舉一動她竟然真的知道。從那以后，全班同學(xué)沒有一個不被“孫悟空”給鎮(zhèn)住，在家認(rèn)真讀書，在課堂上不敢走神。因?yàn)榭傆X得這個“孫悟空”老師拿著金箍棒站在面前，時刻監(jiān)督著自己，只要我不按要求的去做，就會被老師當(dāng)成妖怪給收了。
雖然語文老師很嚴(yán)厲，但是同學(xué)們都喜歡上她的課。有一次課上，她提了個問題，同學(xué)們都搶著舉手回答，老師說：“我看誰坐得好，我就選誰�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們紛紛坐正，眼巴巴地等著老師叫自己。結(jié)果老師又說：“誰坐不好，說明他沒自信，我就偏要請他回答問題。”聽了這話，同學(xué)們跟泥巴一樣癱在座位上，有的甚至還發(fā)出奇怪的聲音。老師看到了這一幕，忍不住“噗呲”一聲笑了。總之，每堂語文課上，老師總是變換招數(shù)提問我們，讓我們在課堂上一刻也不敢走神。
一次課間，老師正在走廊上和我們談笑風(fēng)生，突然教室里傳來一聲巨響，仿佛地震一般。老師嚇了一跳，連忙跑進(jìn)教室。一看，才知道是兩個同學(xué)在打鬧的時候，把兩張桌子撞倒了。我們以為那兩個愣頭青肯定要被老師嚴(yán)厲懲罰了。沒想到老師微笑著說：“把教室的桌椅全部擺整齊，而且不準(zhǔn)發(fā)出一點(diǎn)聲音�！笨粗莾蓚�小心翼翼擺放桌凳的倒霉蛋，我忍不住哈哈大笑。不過，從那以后，課間休息時，同學(xué)們再也不敢在教室追逐打鬧了，總是保持安靜，或是在教室里看書，或是在走廊上看風(fēng)景，讓眼睛休息休息。
這就是我的最喜歡的語文老師，一個非常嚴(yán)厲又非常有趣的“孫悟空”。
語文老師作文13
“‘文中挖寶得高分’，同學(xué)們，朋友們，一定牢牢記�。捍鸢妇驮谖闹�，勝利就在眼前。熟背《小李秘籍》拿高分！……”講臺前老李正瞪大眼睛激昂咆哮，臉上的肉微微顫動著，渴望能在考試前最后的時間里再將學(xué)生們的成績拔高一籌。
這就是我們的語文老師，男，中等身材，岌岌可危的發(fā)際線和像地圖上公路一樣密集的皺紋暴露了他的年齡。他剛接手我們班半個學(xué)期，我們至今尚未接納他。
且看，同學(xué)要不個個奮筆疾書，埋首復(fù)習(xí)；要不已經(jīng)昏昏欲睡，扶額神游，甚至連午睡的“裝備”都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。唉，誰叫我們是全年段成績“兩極分化”最嚴(yán)重的班級呢。學(xué)霸們嫌老師講的太基礎(chǔ)，寧可自己復(fù)習(xí)；而學(xué)渣們根本聽不懂，已經(jīng)自動放棄。
臺上，老李還在激動地演說，唾沫橫飛，粉筆在黑板上咔嚓飛馳。一霎那，我覺得他讓人有絲心疼。
不過，老李似乎并不在意。改作業(yè)時，其他任課老師要么畫個“閱”，要么寫個“退”，而他卻非要將作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)和該生的最近表現(xiàn)都一一羅列，盡管他知道我們從不看他的評語；上課輪我們上臺發(fā)言時，他總會搬個小板凳，坐在教室后面記錄每個學(xué)生的演講表現(xiàn)，盡管我們從不聽他的總結(jié)發(fā)言；課上課下，他苦口婆心，循循善誘，致力于感化與融入我們，盡管我們?nèi)允窍耦B劣的`野猴，三天一小打，五天一大鬧，始終不把他放在眼里。
有一次班級發(fā)生了“打群架”事件。打完之后，雙方勝負(fù)未分，火氣猶在，而善良的老李竟然不合時宜地讓雙方互相道歉并擁抱。一方說：“憑什么讓我們道歉，他們先說我們再道歉�！绷硪环揭舱f：“是你們招惹我們的，想讓我們道歉等到死都不可能！”于是雙方又打了一架，而且比第一次打得還要激烈。老李在旁邊本還想勸架，結(jié)果卻被不長眼的拳腳“伺候”了一通，只得狼狽“逃”出戰(zhàn)場，落寞地呆在邊上，放棄了他的勸和大計。他如何能想到，他竟是學(xué)生打架時“幫倒忙”的那個人，內(nèi)心悲摧一萬點(diǎn)。
不過，我相信，等下次有人打架的時候，他還是會上去的。誰讓他是老李呢！
這就是我們的語文老師。你覺得他可憐也好，可笑也罷，他的信條就是：對學(xué)生永不言棄！
語文老師作文14
新學(xué)期新氣象，就連語文老師也都是換了新人，新的語文老師給我們留下了十分深刻的印象，一位優(yōu)秀的語文老師可以讓我們更好的愛上學(xué)習(xí)，下面我們一起看看這篇《新來的語文老師》。
今天是開學(xué)第一天，我們回到了熟悉的校園，但一切卻是嶄新的。新的教室，新的同學(xué)，新的老師。第一節(jié)是什么課?我們的老師長什么樣?語文老師是男的還是女的?嚴(yán)格嗎?一個個問號從我的腦袋里冒出來。
上課鈴響了，進(jìn)來的竟然是一個中等身材，戴著一幅眼鏡，看起來一本正經(jīng)的男老師。“這下慘了!男老師一定比女老師兇!”我心理暗暗有些擔(dān)心起來。老師開始介紹自己：“我姓陳，名叫陳建新，大家可以叫我陳老師，但心里可以叫我的全名。”我想，這一定是我們的語文老師了。陳老師接著說：“我個子中等，但體型偏胖，有一個啤酒肚，我的啤酒肚可是會變魔術(shù)的哦!”只見他迅速地把肚子一縮，說：“你們看我的啤酒肚是不是不見了?”陳老師搞笑的'動作和語言把我們逗得哈哈大笑。看來我剛才的擔(dān)心是多余的，從來沒見過這么幽默和親切的男老師!
更意外的是陳老師還讓我們猜猜他的年齡。這不是大人的秘密嗎?他們才不會輕易告訴我們呢!但陳老師例外，此刻我覺得他更像我們的朋友。有的同學(xué)猜30多歲，有的同學(xué)猜40多歲，當(dāng)有同學(xué)猜55歲和60歲的時候，陳老師反問道：“我有這么老嗎?”教室里又是一片歡聲笑語。陳老師揭示答案：46歲。我猜的也是40多歲，他應(yīng)該和我爸爸的年齡相仿，但出乎意料的是，陳老師的大兒子已經(jīng)18歲了，而小兒子才6個月大。
最后陳老師告訴了我們“語文”兩個字的含義和學(xué)好語文的方法。他說：“語文中的‘語’，指的是語言，即說話;語文中的‘文’，指的是文章，也就是寫作�！彼�告訴我們，要學(xué)好語文必須多讀、多看、多寫，學(xué)會觀察生活，學(xué)會思考。同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，我覺得他是個經(jīng)驗(yàn)十足，知識淵博的語文老師。
這就是我們新來的語文老師，他幽默風(fēng)趣，和藹可親。我喜歡他帶給我們的每一個意外和精彩!
語文老師作文15
她的臉龐光潔而美麗，如同能照亮黑暗的路燈一般，指引迷失人生道路的行人重新回歸溫暖的港灣。那兩道如霧般的眉毛布在眼睛上方，既平淡如水又干凈利落，給人一種最安然的感覺。
她那柔軟、蓬卷的短發(fā)下，一張素凈的臉顯得更加精致、小巧。如同從童話中走出來的公主一般，氣質(zhì)優(yōu)雅，美麗悠然。這頭栗棕色的短發(fā)讓她增添了一種成熟的魅力，但耳旁那微卷的小翹毛為她增添了幾絲孩子般的天真，如同靜謐的小河上忽然泛起了幾絲漣漪。在這個動人的午后，陽光灑在了辦公室的窗前，慵懶舒服，投射出幾縷絲發(fā)般的金黃光線。她整個人沉浸在太陽親昵的問候當(dāng)中，不能自拔，在陽光的照射下，她的背后正在散發(fā)著光芒，是那么璀璨奪目。
我喜歡她上課時的嚴(yán)肅認(rèn)真。每當(dāng)鈴聲響起，同學(xué)們依依落坐。隨后，門外便響起清脆的腳步聲，緊接著，我們便會看到她匆忙的身影。即使舉止忙碌，可是眼神中卻沒有半點(diǎn)波瀾。她站在講臺上，掃視著底下的同學(xué)們，這時她的眼神會變得銳利無比。就如一只兇猛的'老鷹，正在捕覓著獵物。當(dāng)她看到一點(diǎn)點(diǎn)的吵鬧時，總會停下抑揚(yáng)頓挫的聲音，用這雙飽含情感的眼睛看著你，那道目光如同閃電，威力巨大，激起四面的火花。在一片靜肅的氣氛中，這雙眼睛里似乎有狂風(fēng)暴雨、臺風(fēng)海嘯，有平靜的湖面，也有萬紫千紅……總之，炯炯有神，永不黯淡。在這雙眼睛的注視下，你只能乖乖服從。不然它會如一柄銀光閃閃的尖銳寶劍，一劍刺入你的心靈，使你不能動彈。上課時，她的一舉一動總是那么生動優(yōu)雅，會讓人忘情于她的舉手投足間，陶醉在她溫柔似水的話語間。每當(dāng)下課鈴聲響起，我們依舊如此沉醉，似乎在害怕品味不到語文課中的香醇滋味。
課后的她，又是那么愛與同事說笑。每當(dāng)看到她聊天時，眉毛總是跳躍飛揚(yáng)，眼神中帶著愉悅輕松，自在如同春回大地，如同萬物復(fù)蘇時的生機(jī)勃勃，又如柳綠花紅，鶯歌燕舞時的活力盎然。在這汪清澈的潭水中，倒映著萬物的影子，她能容納百川。青山綠水，紅花綠葉，哪怕有一丁點(diǎn)的污穢都會被曝光在光明之中，經(jīng)過陽光的洗滌，顯得溫暖自在，讓人心生趣意。
那雙明媚的眼睛中，有沐浴春風(fēng)的溫柔，又有流水叮咚的歡快，更有一份慈母般的關(guān)懷。我愛她，有了她的用心培育，才能有如今茁壯成長的我，才能讓我的知識形成一片茂密的森林。因?yàn)樗�，我才懂得了如何做最好的自己�?/p>
我愛我的語文老師！
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