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語文作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的語文作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
語文作文300字 篇1
今天，媽媽說要教我做過橋米線，我聽了高興壞了。
做過橋米線還真麻煩，首先要先煮好一鍋雞湯，因?yàn)橐秒u湯煮米線的，接著，又拿了一個(gè)大碗，到了一些油，又撒了一些雞精、胡椒粉，還把一些生肉片、魷魚、肚片等倒進(jìn)了熬好的雞湯里，用筷子慢慢撥動(dòng)，讓它們被湯燙熟。好香�。∥疑钌畹奈丝谙阄�，口水都快流出來了。于是我就吵著要先嘗一口，媽媽不讓，說容易燙傷，一聽會(huì)被燙傷，我就不吵著喝了，然后我在湯里又加入了豆質(zhì)品、菜和米線，倒入一點(diǎn)醬油、辣油。�。∶拙�終于做成了。
于是，我忙盛了一碗，先喝了一口湯，�。∥兜勒鏉庹骢r美！又挑起米線，嗖――米線飛快地滑進(jìn)了嘴里，這湯的味道都進(jìn)了米線里了！真是太好吃了！我連吃了兩碗，趕到肚皮真的`是太漲了，才放下筷子。心里偷偷的想，以后還要繼續(xù)做米線吃
語文作文300字 篇2
送走了炎熱的夏天，我們迎來了一個(gè)豐收的季節(jié)——秋天。秋姑娘越過山川、掠過田野，給大地撒下一片金黃，給人們帶來豐收的喜悅。
果園里的果子都熟了，今天，秋高氣爽，我和媽媽、奶奶來到親戚家的果園里，我看見一片豐收的'景象，人們都臉帶笑容地收獲著他們辛勤勞動(dòng)的成果。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃色的桔子像小燈籠一樣掛在桔樹上，一陣陣桔香撲鼻而來。我對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，我們?nèi)兔Π��！庇谑�，我拽著媽媽，彎著腰，竄進(jìn)樹林里。現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，桔子有的是黃色的；有的是綠色的；有的高高地掛在樹頂上對(duì)我“微笑”；有的長(zhǎng)在樹枝上，我一直起身子，它就能碰到我的頭，好像在對(duì)我打招呼，讓我摘它一樣；還有的像在跟我玩捉迷藏似的躲在樹中。我迫不及待的要去摘果子。我看到一個(gè)很大的桔子，就抓住它，使勁往下拉，桔子掉了下來，可是皮掉了一大塊。這時(shí)，媽媽遞給我一把剪刀，我左手托著桔子，右手拿著剪刀，對(duì)著樹枝“咔嚓”一聲，桔子落入手中。媽媽告訴我，綠色的桔子還沒熟，會(huì)很酸，所以要摘黃色的。我就提著籃子，拿著剪刀；摘了一些特別黃的桔子，不一會(huì)兒，我就摘了滿滿一籃子。我捧著自己摘的桔子，心里特別高興。
看到他們?cè)谇锾炖镓S收，我也很快樂。
語文作文300字 篇3
一到校，我就打開書包要交作業(yè)了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我的語文書不見，我就又從書包里找了一次，還是不見。但我還是不死心，又反復(fù)地找了幾次，可是還是沒有，這下我明明白白知道我忘帶語文書了。可早上早自修就是語文課，我該怎么辦呢？就馬上想起給爸爸打電話叫爸爸幫我拿來，可是又沒有電話機(jī)，而且辦公室里老師還沒來，看來我只能向別的'班的同學(xué)借了�？梢桥龅接型瑢W(xué)不肯借呢？要是別的班的同學(xué)也是語文課呢？哎！我還是跟我的同桌合看一本吧。
開始上課，我是多么希望老師今天教我們的不用書，最好是寫作，可是老師居然叫我們翻書了。我卻還愣著，同桌問我怎么了，我說；“我語文書沒帶�！蔽覀兙秃峡匆槐玖耍野l(fā)現(xiàn)今天這節(jié)課過得真慢。上完課后，我想我怎么總忘記拿東西，上次忘拿飯盒了，再上次忘拿數(shù)學(xué)書了，這次又忘……
以后我寫完作業(yè)后一定要檢查一下書有沒有忘拿，一定一定要檢查了。
語文作文300字 篇4
月考結(jié)束了，我在此對(duì)月考的情況進(jìn)行一次小結(jié)。 總體來說，我對(duì)這次月考取得的的成績(jī)還算比較滿意，因?yàn)樽约旱闹R(shí)水平基本發(fā)揮出來了。不滿意在自己犯了許多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，比如出現(xiàn)了與平時(shí)作業(yè)同樣的錯(cuò)誤，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去，但是再后悔也無濟(jì)于事。這次語文考試我取得了較大的進(jìn)步，這與我意識(shí)到并改善了自己的'學(xué)習(xí)方法有很直接的聯(lián)系。
在學(xué)好語文方面，我做出了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃變――首先必須要掌握的是每課要求的字音、字型及解釋�？醋⒁舻闹攸c(diǎn)是古義與今義做比較;字形的重點(diǎn)是辨析容易混淆的形近字;解釋的重點(diǎn)則要抓住重點(diǎn)字的解釋，還要注意通假字。不管任何時(shí)候背誦和默寫配對(duì)復(fù)習(xí)是有必要做的，做到熟練到能快速聯(lián)想上下句，知道每句話的釋義和所表達(dá)的思想感情可以輔助記憶，還要準(zhǔn)確地默寫，才能保證得分。至于閱讀，只能是多讀多練，熟能生巧。在作文方面，一定要養(yǎng)成多讀些好文章的習(xí)慣，多積累些好詞、好句、好事例。多背詩，在文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。
語文作文300字 篇5
爸爸剛給我買了一輛小車子，后輪旁邊還有兩個(gè)小的輪子，因?yàn)槲疫�不會(huì)騎，本來想那兩個(gè)輪子可以做以支撐，可是爸爸沒有想到，我這么膽小，怎么敢自己騎車。
于是爸爸只好手把手的教我。我們來到一個(gè)空曠路況較好的廣場(chǎng)上，我先坐上車，然后爸爸在后邊扶著，我嘗試著騎車走。
其實(shí)說是在扶著，爸爸卻是在幫我推著走，因?yàn)楦萝囎犹荒�，也因�(yàn)樽约禾皇炀殻碜涌偸遣蛔杂X的.往一邊歪去，因?yàn)閾尾蛔。酝眢w一大半都倒在爸爸身上，然后爸爸會(huì)再幫我推過來再接著練。
好幾次我都差點(diǎn)想放棄了，覺得學(xué)騎車原來是這么難，可是想想又堅(jiān)持了下來。因?yàn)槲铱傄獙W(xué)著自己長(zhǎng)大，自己去上學(xué)，不能總是要爸爸媽媽去送，也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的困難就想著要放棄。想通了這些，我的態(tài)度變得積極多了，學(xué)車也越來越可觀，終于在經(jīng)過了幾天的練習(xí)后，我學(xué)會(huì)了騎車。
很感謝爸爸耐心的教導(dǎo)，也幸好自己沒有放棄。
語文作文300字 篇6
記得有一次，段老師讓我們背課文，因?yàn)槲抑雷约罕绕渌吮车穆�，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學(xué)校默寫背過的`那篇課文。當(dāng)時(shí)我就在想：背過多少天的課文了，現(xiàn)在才寫，小菜一碟。我剛準(zhǔn)備動(dòng)手，她便說：“寫錯(cuò)一個(gè)字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上，低著頭就開始寫，寫完就稀里糊涂交上去走出了教室�；貋硪院罄蠋熯�沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著說：“光背會(huì)了不行，還不能有錯(cuò)別字，自己看著辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑著對(duì)我說：“是不是手上該打了，這些錯(cuò)字對(duì)你來會(huì)說不應(yīng)該……”她又嚴(yán)肅地說：“其實(shí)你已經(jīng)很進(jìn)步了，老師也沒有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會(huì)放棄你，繼續(xù)努力。”聽了這些話，我心里一直在輕輕地說：老師謝謝你，我會(huì)努力……然后我就離開了這間熟悉的辦公室。
是，初中三年已經(jīng)消失了，在那些令人難以忘懷的日子里，老師既給了我知識(shí)又給了我?guī)椭�。她的教�?dǎo)如滴滴甘泉，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我們的心。
這，就是我既和藹又嚴(yán)肅的語文老師。
語文作文300字 篇7
秋天的夜晚很安靜，夜晚像水一樣。我不禁想起了一年級(jí)的語文老師——。
葉小姐留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，柔軟如絲，眼睛總是彎彎的，嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)我看到葉先生的微笑，一種親切感就涌上心頭，使人不知不覺地想靠近她。
葉老師很敬業(yè)。
我記得自習(xí)期間的一個(gè)中午，校長(zhǎng)來到我們班的.窗前，示意葉老師出去。學(xué)生們立即開始交談�！靶ｉL(zhǎng)叫老師出來做什么？老師犯了什么錯(cuò)誤嗎？”我問我的同桌�！安唬∥覀兝蠋熑~這么好，怎么會(huì)犯錯(cuò)誤呢？”同桌肯定地回答。
就在我們困惑的時(shí)候，老師走上講臺(tái)，教室里立刻鴉雀無聲。
老師小聲說，“我知道你在說什么�！�
老師停頓了一下，繼續(xù)說道:“剛才校長(zhǎng)問我為什么你兒子發(fā)高燒住院了。你為什么不請(qǐng)假陪你兒子？”
葉老師哽咽道:“我兒子有爸爸照顧。如果我也來，你會(huì)做什么？”聽了葉老師的話，我的很多同學(xué)眼睛都紅了，我淚流滿面。
葉老師對(duì)我們很有耐心。我記得有一次我在做閱讀理解時(shí)，被一個(gè)問題迷惑了。就在我抓耳撓腮的時(shí)候，葉先生走到我面前，一臉茫然地看著我，問了我好幾次，直到我真正明白了。
倚著窗戶，涼風(fēng)吹著我的臉。我抬頭看著月亮，仿佛看見了葉先生的笑臉。
吻我的老師葉！
語文作文300字 篇8
今天是周末，在這一星期里我做不少錯(cuò)事。
昨天，班主任林老師把我媽媽叫到辦公室，老師說我這一星期表現(xiàn)很不好。第一，作業(yè)完成后不按時(shí)交；第二，帶玩具上學(xué)；第三，隨地扔紙。說完這些，還將她沒收的玩具拿給媽媽。還說這些壞習(xí)慣要不及時(shí)改正，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到班集體。聽老師的.話，我很慚愧，我表示會(huì)改正錯(cuò)誤，請(qǐng)求老師給我改正的機(jī)會(huì)。
不過，臨走時(shí)，老師也夸我一句說我日記寫的很好。這也是對(duì)我的鼓勵(lì)，我會(huì)加油的！
離開老師的辦公室，媽媽把手上的玩具拿給我，她希望我能親手丟掉它們，也希望我以后不要再買這些沒用的東西。
回家后，我知道媽媽非常生氣，因?yàn)�，一路上她一句話也沒有說。所以我一到家就回房間寫作業(yè)。不是怕被媽媽打，而是下定決心改正錯(cuò)誤，不再讓媽媽和老師失望。