實用的語文作文【優(yōu)秀5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的語文作文5篇，歡迎大家分享。
語文作文 篇1
我覺得我的語文老師是十分完美的。
首先得說老師才華橫溢，講課有自己獨特的魅力。她總是有辦法使同學(xué)們踴躍發(fā)言，課堂活躍，而不像復(fù)讀機一樣：老是板著臉嘮叨重復(fù)。
老師每次面帶迷人的微笑走進教室，給人的第一印象就是“可愛的大女孩”。上課，老師投入講讀，仿佛她也是課文里的某個角色，抑揚頓挫，聲情并茂，甚至爽朗大笑或者淚光閃閃。每次我們都能被她的專心感染，我們認真聽，仔細記，響亮地回答，有感情地讀。老師一會兒用笑意贊許我們的積極，一會兒豎起大拇指夸獎我們的正確，最后大家多半是喜氣洋洋地下課。
同學(xué)當中也有開小差做小動作的。批評，絕對批評。不過，沒有“狂風(fēng)暴雨摧折枝”，只有“和風(fēng)細雨無聲潤”。耐心開導(dǎo)是老師的強項。教育你知識的.重要，讓你明白時間的可貴，你要知道父母的艱辛不易，你要曉得自己的未來責(zé)任……這些道理的“殺傷力”可比大聲訓(xùn)斥還要大，再加上她的若干個古今中外的名人勵志故事，和她那不說服你不打動你決不罷休的勁兒，足以催人淚下，令人痛改前非呀。
啊，有了這樣的好老師，我們的學(xué)習(xí)生活才會多姿多彩，有滋有味！
語文作文 篇2
戰(zhàn)火中的孩子們：
你們好！
我的年齡與你們相差不幾，但你們卻被戰(zhàn)火這個惡魔困著，而我卻享受有愛、有幸福的生活。你們是不幸中不不幸，年齡那么小就被抓去充軍、打仗，讓你們那好沒有綻放的花朵枯萎。我不敢想象你們那惡魔般的生活，不知道那么是否害怕，是否悲傷，是否……
我同情你們，我憐憫你們。我與你們相比就好似天壤之別，好似一個生活在天上，一個生活在地獄一樣。我想為你們插上一對翅膀，讓你們逃離那戰(zhàn)爭飛上藍天，與我們一同享受被陽光、被幸福、被愛包裹著的'幸福。讓那凋謝的花朵重新綻放出美麗與光彩。
最后，希望在戰(zhàn)火中的孩子們堅強，不要被那戰(zhàn)爭的惡魔嚇倒�！驍�(zhàn)爭的惡魔，打敗戰(zhàn)爭的惡魔！
祝：
你們幸�？鞓�！
同情者：魯哲希
XX年4月29日
語文作文 篇3
每個人都有自己的夢想，有的人想當醫(yī)生，有的人想成為畫家……我有一個平凡而偉大的夢想——我想成為一名語文老師。
你們想知道我為什么想當語文老師嗎？因為我喜歡語文！如果我是語文老師，我會像我現(xiàn)在的語文老師一樣，想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡上語文，因為興趣才是最好的老師。那時，我會邁著輕盈的步伐，走上那我已向往已久的講臺，那時的我，一定會用我的青春綻放出最美麗的光芒。我要激勵我的學(xué)生，讓他們樹立遠大的理想，使祖國的“棟梁”之材遍布天下。
如果我的老師夢會實現(xiàn)，我將釋放我的所有熱情。在課間，我將和我的學(xué)生們一起讀書，一起朗誦，和他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，和他們一起回憶那童年的點點滴滴。我確信，這一定是最美的'、最幸福的事了，我要盡全力讓他們以我為榮，因為我而感到自豪。
如果我的語文老師夢會實現(xiàn)，我多么希望全天下的文學(xué)明星都是我的學(xué)生，我要把我所有的文學(xué)知識全都傳授給他們，把他們培養(yǎng)成詩人、作家，這也許是我一生中最驕傲的事了。我希望我的學(xué)生都能成為有用之才，為家鄉(xiāng)的建設(shè)去努力，去奮斗，去報答父老的養(yǎng)育之恩，我更希望他們有一個“青出于藍而勝于藍”的美好未來。到那時，我一定會無比驕傲，因為他們都是我的學(xué)生。
這，就是我對未來夢想的全部暢想！為了實現(xiàn)這個夢想，我要一步一個腳印，努力學(xué)習(xí)。我相信，我一定會成為一位名副其實的語文老師。
語文作文 篇4
依我之所見，教授語文的老師，無不帶有文人的那種特有的儒雅氣質(zhì)。這份儒雅，表現(xiàn)于生活中的諸多細節(jié)。如走路時，必是輕輕慢慢，這種輕慢不會讓人見了生急，恨不得上前去拉上一把，而會讓人不禁聯(lián)想到古時的讀書人散步于月下，迎曉風(fēng)，品月影的詩情浪漫。又如他們的談吐必為游離于口語化的邊緣，開口必能吟詩，或不需吟時，他們的話語也如你寫在紙上的文章句段。對于他們而言，空氣便為紙，聲音便為墨。時時做文章，時時流露出他們的文人身份。
于我而言，在我印象中最為深刻的要數(shù)高三時的語文老師了。他自然有著那份文人的儒雅。他個兒不高，身體消瘦，衣裳整潔而規(guī)矩，面相溫和，舉止得體符禮，喜古文。
他總會約莫提前兩三分鐘來到我們教室所在的走廊中，也不進來，就站在外面。時而望天，看碧空高遠，時而凝視著教學(xué)樓前的一排排蔥翠茂盛的樹木，似在觀其迎風(fēng)的搖姿。如若遇到下雨天，他便會打來一把舊時的直柄墨黑打傘，待走進長廊，便輕輕的收起，再輕輕的掛于窗前，動作舒緩，似不愿破了這清脆的雨聲。我猜古時的文人騷客莫不如此吧，只是他們打的是油紙傘，更添風(fēng)味韻氣，如今換了工業(yè)時代的黑傘，多少糟蹋了這番風(fēng)景，給人一絲冰涼寒氣。幸而我的語文老師還是懂得文人風(fēng)韻的，這恐怕要屬古人的詩詞歌賦的功勞了。
而待到上課時，我的語文老師就更顯儒雅氣質(zhì)了。他如絲的談吐，會環(huán)繞于你的周圍，緩緩將你包圍，溫柔細膩的將你納入文的'國度。他的聲音也似生于文字墨水，專為文字而出聲。而又為一位老師，他的聲音雖細柔，卻不失雄厚，可以讓每個學(xué)生都聽見自他喉結(jié)處所發(fā)出的關(guān)于文的字詞句段。特別是講到古文時，他興致極其高漲，每字每詞必求其意，知其所以然。而他關(guān)于古文的書籍又極其多，所以每篇文章必會參考不同書目的解釋，仔細研讀，明辨真?zhèn)沃蟛艜䜩硐蛭覀兘淌谶@篇文章的意思意義。他對于古文的熟讀精通，字詞的研究入微，讓人羨慕佩服。
而有如此造詣，并非偶然。每當課間休息時，他總會手捧一本有些泛黃書頁微卷的書于手中，另一只手掌心朝外，自然而舒適的放于背后，腰微挺，頭微昂，來回反復(fù)的緩步踱于講臺黑板之間的方寸教師講課之地。不管教室中的學(xué)生有多么喧鬧，他依然如我的靜心看著手捧書本上的字句，似那一方土地已與外世隔絕，獨成其境。他這一來一回的況味，像極了古時讀書人的搖頭誦讀習(xí)俗，它們的形式雖有不同，但那份對于書本的熾熱，那份讀到高興處不禁流于形體外表的心情是一般無二的，這或許就是書的魅力吧，愈千年而不變。
至于不上課時，我的語文老師喜歡獨自在學(xué)校的供學(xué)生晚讀的小樹林中練習(xí)太極拳法。晴空萬里時，陽光照射下來，被四周翠綠欲滴的樹葉打成碎片散于地上。樹林中偶有幾聲鳥啼，也有微風(fēng)掠過，樹葉發(fā)出的輕柔的莎莎聲響。就在這樣詩也似的環(huán)境里，他立于詩中，一拳，一推，一轉(zhuǎn)，一切都顯得如此舒暢，安靜而富于情趣，不知不覺中，詩中的他便也成了詩。都說太極可以陶冶人的性情，他的性情能有如此，與這太極也是不無關(guān)系的。靜謐的午后，靜謐的太極，或許這便是生活的真諦吧。
其實，語文教師不僅有其儒雅的一面，也有其羸弱的一面。我的語文老師，年輕時的性情并不是如此。年輕時的他暴躁易怒，脾氣甚大。有一次，他所帶領(lǐng)的班級的某一學(xué)生，因其過于頑皮，他便毫不猶豫的將這名學(xué)生開除出校，不管這位學(xué)生的家長如何懇求，他還是無動于衷，堅持將其開除。直到有一天，他看到這名被他開除的學(xué)生生活的狼狽困苦，于心有愧，從此性情大變，再也不似從前。我想，我的語文老師是后悔的，是痛恨于自己當初的決定的�？墒�，誰又沒有少年不更事的時候？他沒能走出這片陰影，沒有試圖原諒自己，沒有試圖為過去的錯付出責(zé)任，而是選擇逃避，用改變性情的方式給以自己心靈的慰藉。這并未不可，只是太過羸弱。或許讀書人，或者為文人，羸弱是為其不可擺脫的本性吧，就如儒雅一般。就連偉大的蘇東坡在面對陰險狡詐，處處為蛇蝎的官場時都軟弱了下去，何況如今的語文老師？
如今，我已身在大學(xué)，而我所學(xué)習(xí)的專業(yè)并沒有語文課程，故而想起了高三時我的語文老師。那時的自己懵懂叛逆，沒有認真的聽過這位可敬的語文老師上的課，現(xiàn)在回想起來，心中充滿羞愧，悔不當初，故記之，以減心頭恨意。
語文作文 篇5
1、小悅悅事件：20xx年10月13日，2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，20xx年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。事后，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議風(fēng)波。20xx年10月23日，廣東佛山280名市民聚集在事發(fā)地點悼念小悅悅 ，宣誓不做冷漠佛山人。
2、據(jù)《現(xiàn)代快報》報道：南京市民魏女士路過解放南路時，發(fā)現(xiàn)一名老太太倒在人行道邊，嘴里還吐著白沫。來來往往的'行人路過看見這一幕，都小心地繞個彎兒走過，沒有一個人敢上前攙扶。 魏女士雖然很擔(dān)心老人的情況，但也不敢走近，怕事后說不清楚，她站在五米開外的地方召集了七八名路人，讓他們?yōu)樽约鹤鱾�見證，圍觀者多起來后，然后撥打了報警電話。110民警趕到現(xiàn)場后，聯(lián)系了120急救車，急救車趕到將老人抬上擔(dān)架送往醫(yī)院。魏女士無奈地表示，畢竟老人年紀大了，我要是自己把她扶起來，到時候萬一有個三長兩短，怕會惹來麻煩。
【語文作文】相關(guān)文章：
有關(guān)語文的作文：語文的身影06-08
★語文的作文06-18
語文的作文11-09
語文作文的04-10
語文作文04-20
語文的作文06-08
語文作文05-15
語文作文06-18
語文作文(精選)10-17
語文作文【精選】10-13