語(yǔ)文課作文[推薦]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文課作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　哈哈，大家好，大家一定都認(rèn)識(shí)我吧!我就是每個(gè)人都見到過的語(yǔ)文課本。我曾經(jīng)有一件漂亮的外套。我功勞可大了!我可以讓小主人開拓眼界，因?yàn)槲姨N(yùn)藏了

　　許許多多的知識(shí)，我可以讓小主人享受學(xué)習(xí)的快樂，也可以讓小主人感受自然之美!我還有許多故事，比如勤奮故事，能讓小主人更加的勤奮學(xué)習(xí)，有名人故事，能讓小主人立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)。也有寓言故事，讓小主人明白了許多道理……

　　所以，我的功勞很大，主人一但缺少了我，就沒有那么多的知識(shí)了我給小主人帶來了許多知識(shí)，但我也希望我的小主人愛護(hù)我，因?yàn)槲医?jīng)�？吹轿业耐�胞受到了欺負(fù)。他們的主人經(jīng)常打鬧，拿我的同胞當(dāng)擋箭牌，擋住別人的攻擊，你擋我，我擋你，互相打鬧，讓我的`同勝們啞口無言，幸運(yùn)地是我的主人并沒有這樣。我對(duì)主人帶來了許多知識(shí)，主人也是很愛護(hù)我，我希望主人一直能這樣下去，因?yàn)槲也幌Ｍ�像我的同胞一樣，受小主人的破壞，我的�?dān)心正好是多余的，小主人每次回家也不忘帶著我，所以我是對(duì)小主人很喜歡的。希望我能一直陪伴著小主人，

　　在成長(zhǎng)的道路上，一起往前走，我也想給小主人多增添一份知識(shí)。

　　我愛你，小主人!

語(yǔ)文課作文 篇2

　　語(yǔ)文課對(duì)我而言一向都是很快樂的，可這節(jié)課卻讓我虛驚一場(chǎng)。要問為什么？別急，在下面呢！

　　又一節(jié)語(yǔ)文課開始了，老師拿著一沓作文紙走進(jìn)來�？此�那一臉嚴(yán)肅的表情，一定有什么不好的事情發(fā)生。果然不出我所料，語(yǔ)文老師舉著那一沓作文紙，甩了甩，生氣地說：“昨天的作文寫得很不好，里面有20個(gè)左右的人要重新寫！”“什么！什么！要重寫？不會(huì)吧！要知道重寫是很累，還要花很久的時(shí)間，萬一有我可慘了！”我小聲嘀咕道。老師開始報(bào)名單了。此時(shí)的我心像揣著一只兔子一樣——怦怦直跳，手心也不由得出了冷汗，“千萬不能有我，神仙保佑我�！蔽议]上眼睛，小聲地默念著。

　　“小羅、小培、小張……”老師口中的名字每跳出一個(gè)，我的心就揪起來一次。就這樣報(bào)到了大約十幾個(gè)名字的時(shí)候，我始終沒聽到那熟悉的三個(gè)字——我的名字。此刻，我那忐忑不安的心也差不多放了下來：該重寫的名字都讀過了，我應(yīng)該不在其中。正當(dāng)我稍稍放松的.時(shí)候，一個(gè)名字再一次讓我驚醒“小杰！”天哪，小杰可是我們班的作文尖子，連他的作文都不合格，那我豈不是……我不敢想了，那原本放到心窩的心一下子又蹦到了嗓子眼兒。我閉上眼睛默默地等待著這場(chǎng)“宣判”。可過了一會(huì)兒，我卻始終沒有聽見我的名字�！皥�(bào)完了�！崩蠋煹倪@句話一下子驚醒了忐忑的我�！笆裁�？報(bào)完了！沒報(bào)到我？”我趕緊問同桌，她也說沒有，我高興極了，猛吸了一口氣……

　　你們瞧，我沒說錯(cuò)吧，這節(jié)令我虛驚一場(chǎng)的語(yǔ)文課也提醒著我，作業(yè)一定要認(rèn)真一些才行呢！

語(yǔ)文課作文 篇3

　　許多人表達(dá)濃濃思鄉(xiāng)情 ，王安石的鄉(xiāng)愁是那一輪皎潔的明月；張籍的思鄉(xiāng)情是一封欲作家書意萬重的家書；納蘭性德的思鄉(xiāng)情是寒風(fēng)暴雪，由此思念家鄉(xiāng)；著名作家陳慧瑛的思鄉(xiāng)情的是那幅外祖父給她的梅花圖和手絹；琦君的故鄉(xiāng)情是童年時(shí)代“搖桂花”和“桂花雨”的歡樂時(shí)候。

　　今天，同學(xué)們每一個(gè)都充分的準(zhǔn)備了關(guān)于鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁的節(jié)目。請(qǐng)大家欣賞第一個(gè)節(jié)目�！� 伴著王老師的聲音我們開始了第一個(gè)節(jié)目：第一個(gè)節(jié)目是我和康臣同學(xué)的朗誦。我們朗誦的是著名作家余光中的鄉(xiāng)愁。余光中的鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，是一張窄窄的船票，是一方矮矮的墳?zāi)�，是一灣淺淺的海峽。表達(dá)了濃濃鄉(xiāng)情。 第二個(gè)節(jié)目亞軒演唱《我的中國(guó)心》，《我的中國(guó)心》是由張明敏演唱，由黃沾作詞，王福齡作曲。正如《梅花魂》里的外祖父思念祖國(guó)。第二首是俞童表演的《梨花又開放》。這首《梨花又開放》唱了作者思念媽媽和家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情。通過梨花來懷念過去的故鄉(xiāng)，優(yōu)美的曲調(diào)打動(dòng)了我們的心。第三個(gè)節(jié)目是拉丁舞，由澤惠，奕雯，益萱同學(xué)表演的'。他們用的音樂是《回家》薩克斯版。這首歌如果讓回不到家的游子聽到，肯定會(huì)留下滴滴思鄉(xiāng)的眼淚，優(yōu)美的薩克斯，優(yōu)雅的舞姿，迎來了無數(shù)掌聲。接下來是天卓來展現(xiàn)了自己的畫，一條小路、一棵大樹也可以讓天卓回想起小時(shí)學(xué)走路的情景......

　　這一堂語(yǔ)文課過得真快呀，一眨眼，叮鈴鈴的下課鈴打響了，我們依依不舍離開了教室。 我希望以后還有這樣的活動(dòng)!愿燃燒自己的青春！為了祖國(guó)美麗的永生！

語(yǔ)文課作文 篇4

　　美文佳句千千萬萬，返璞歸真終是文。這一句話，告訴我們上下五千年的文化流傳，它同樣是文。而我們初次的體驗(yàn)語(yǔ)文，六年十二本語(yǔ)文書。其中，不單單是知識(shí)同樣也是滿載回憶，就如那即將到來的四月春風(fēng)，撲面而來。

　　鏡頭一：各抒己見。

　　甲方：我認(rèn)為學(xué)，絕大部分是在讀書，書本上的知識(shí)。

　　乙方：我覺得學(xué)是在學(xué)校上課，在學(xué)校學(xué)到的東西和老師講的內(nèi)容。

　　丙方：我的意見是學(xué)無處不在，不局限于某一個(gè)地方某一個(gè)人說的話。

　　這是我們班在一次老師給出的視頻中，其中關(guān)于學(xué)的視頻。老師讓我們都各抒已見，大家都勇于發(fā)表自己的見解，其他的同學(xué)會(huì)提出自己的見解來補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。然而，在我們激烈的發(fā)言中，時(shí)間卻在悄然間溜走了，短暫而美好。大家最后總結(jié)出來：學(xué)無處不在，永無止境，終身在學(xué)。就這樣，這一節(jié)無疑精彩絕倫的語(yǔ)文課結(jié)束了。

　　鏡頭二：興師動(dòng)眾。

　　有蟑螂！在語(yǔ)文課上，突然傳來一聲尖叫，大家不約而同的向那望去。只見，那位膽小的女生躲在桌子下面。然而，一只身材小巧，靈活不已的黑點(diǎn)跳了出來。它飛快地的在墻壁、桌子、椅子和地面之間來回跳躍。仿佛，那觸手可得的美食就眼前。它迅速的向前突進(jìn)，而周圍卻仿佛有一個(gè)無形的立場(chǎng)，把人們都推開了，大家都被嚇得嗷嗷大叫。

　　此時(shí)只見那班上那幾個(gè)調(diào)皮的.身影一躍而出，沖向掃把柜，拿起掃把就走向蟑螂。五個(gè)人，頗有幾分狼牙山五壯士的樣子。剩下的同學(xué)也甘示弱，拿起書本就也跟著走了上去，幾個(gè)力氣大的男生更是直接扛起椅子，走了過去。誓要將蟑螂掃除的樣子。全班雞飛狗跳，混亂不堪。此時(shí)，一個(gè)怒吼的聲音傳來都給我停下！只見老師大步走向蟑螂，用腳狠狠踩了幾下。轉(zhuǎn)頭對(duì)我們說：就一只蟑螂而已，都給我回去。

　　我們回到座位上，老師說：現(xiàn)在把剛剛大家的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作寫下來，做一個(gè)小練筆。我們聽到后，馬上回想剛才的情景。把片段變成文字寫下來。

　　仔細(xì)觀察身邊的事物這就是語(yǔ)文課的精彩之處。

　　鏡頭三：不負(fù)年華。

　　鈴當(dāng)上課的鐘聲緩緩響起。今天，同學(xué)們都坐的端正無比。老師走上講臺(tái)，看著我們。許久，今天是最后一節(jié)語(yǔ)文課了，六年最后一節(jié)了。老師緩緩說道�，F(xiàn)在，默寫全班同學(xué)的名字。我們聽完，低下頭寫起來。滴答一滴液體，滴到了紙上。時(shí)間很快，一節(jié)課太短了。我們站起來，不知何時(shí)淚已布滿臉龐，目光堅(jiān)定老師我們不下課！夕陽(yáng)的光，照在老師的臉上，不知又蒼老了幾分。

　　這節(jié)課學(xué)到的很多，我們的語(yǔ)文課還有很多，但是老師變了，同學(xué)變了。時(shí)間飛逝。

　　現(xiàn)在，我每一次踏進(jìn)教室都能回憶起這一堂深刻無比的語(yǔ)文課，仿佛看到了老師那熟悉的面孔，告訴我前進(jìn)的方向。語(yǔ)文課我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了總結(jié)，學(xué)會(huì)了要不負(fù)當(dāng)初。

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