語(yǔ)文老師作文(實(shí)用)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　我們即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始嶄新的學(xué)習(xí)生活。在我的小學(xué)六年生涯里，讓我最難忘的是我們班的語(yǔ)文老師——孫老師。

　　孫老師留著烏黑色的頭發(fā)，她帶著一副眼鏡，好像學(xué)識(shí)淵博的樣子，她高高的鼻梁下邊是一張一笑出來(lái)就露出八顆牙齒的嘴巴，真是美麗又好看。她上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，朗讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫，讀出了情感。在同學(xué)們眼中，她上課時(shí)像磁鐵一樣有吸引力，我們每個(gè)人都喜歡上她的課。記得在四年級(jí)時(shí)，老師講《桂林山水》時(shí)，對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們和我一起朗讀一邊在腦海里想象畫面，跟我一起欣賞桂林的山水。”同學(xué)們朗讀著，老師用飽含深情的語(yǔ)調(diào)朗讀著。我邊讀邊想，仿佛自己也正隨著老師暢游著漓江，身臨其境般的欣賞著美麗的桂林和秀美的山水。孫老師讀著讀著，在我們面前描繪出桂林的山的奇、秀、險(xiǎn)，連班上的搗蛋鬼也都津津有味地聽著，思考著……她講課總是含著豐富的感情，使大家情不自禁地成為了故事里的主人公。讓我印象最深的是《凡卡》，老師講著講著，有的同學(xué)留下了淚水，讓我們感受到小凡卡的悲慘，不少同學(xué)的眼圈都變紅了;當(dāng)老師給我們講《月光曲》一文時(shí)，同學(xué)們都被貝多芬的`鋼琴曲陶醉了，雖然是白天，但我們好像看見了又大又圓的月亮，好像看到了波濤洶涌的大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……

　　孫老師的語(yǔ)文課就是這樣，總是用豐富的情感，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新的一課，帶領(lǐng)我們?nèi)ブ�識(shí)的海洋里遨游探索。老師除了講課生動(dòng)這一特點(diǎn)以外，時(shí)不時(shí)她用眼神跟你交流。她的眼睛又圓又大，眼珠子烏黑烏黑的。咦！這跟平常人沒什么區(qū)別呀！可是你仔細(xì)瞧一瞧，嘿！老師的眼睛還真神奇呢！比如:在我們膽怯和不會(huì)表達(dá)時(shí)，老師的眼神里充滿鼓勵(lì);在我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師的眼神里充滿著贊賞;在我們上課開小差時(shí)，老師的眼神里充滿著嚴(yán)厲。孫老師的眼睛好像能看透同學(xué)們的心思，你說(shuō)，她的眼睛神不神？雖然這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，但孫老師的一顰一笑，至今讓我記憶猶新，給我留下很深的印象，我喜歡孫老師！

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　我眼中的語(yǔ)文老師就像一盞燈，在我成長(zhǎng)的道路上給我?guī)��?lái)希望。我眼中的語(yǔ)文老師就像一個(gè)指南針，當(dāng)我迷路時(shí)為我指明方向。我眼中的語(yǔ)文老師就像一本書，當(dāng)我遇到難題時(shí)，他會(huì)幫助我找到答案。

　　我眼中的語(yǔ)文老師非常溫柔。雖然她已經(jīng)40多歲了，但歲月并沒有在她臉上留下太多的痕跡，反而增添了知性的美麗。她有著絲般的黑色短發(fā)和橢圓形的'臉，有著黑色寶石般的眼睛，這使她非常溫柔。一對(duì)柳眉看起來(lái)像一彎月亮，一個(gè)相當(dāng)僵硬的鼻子，紅潤(rùn)的薄嘴唇，和一個(gè)上升的嘴，好像他們總是在笑。即使她臉上有幾顆雀斑也掩蓋不了她溫柔的外表。這一切都源于老師非凡的氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐和淵博的知識(shí)。盡管她經(jīng)常穿著棉上衣、棉褲子和皮鞋。雖然衣服很簡(jiǎn)單，但卻有不同的韻味。

　　作為一名優(yōu)秀的老師，她不僅教我們?cè)S多中國(guó)知識(shí)，還經(jīng)常給我們其他的科普知識(shí)，豐富我們的視野。她可以被稱為“百科全書”。在百科全書式的鏈接中，每當(dāng)我們有不懂的東西時(shí)，老師總是會(huì)首先幫助我們回答問(wèn)題，解決我們的疑問(wèn)。每當(dāng)我們對(duì)老師的博學(xué)和知識(shí)感到驚訝時(shí)，她總是微笑著搖搖頭，告訴我們："多讀點(diǎn)書，你就會(huì)知道很多。"

　　我也非常欽佩我的老師。因?yàn)樗�不僅有豐富的知識(shí)，而且還能寫好字，我特別羨慕那些能寫好字的人。但我知道在這背后，老師一定付出了很多汗水。即使老師已經(jīng)掌握了每個(gè)人都稱贊的好詞，她也從未停止每天練習(xí)。她樹立了一個(gè)榜樣，并教導(dǎo)我們“不勞無(wú)獲”的原則。

　　這是我眼中溫柔博學(xué)的語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　小時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文并不感興趣，但是，自從我上了四年級(jí)之后我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，這都?xì)w功于語(yǔ)文老師。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。

　　我們上課的時(shí)候，要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來(lái)，可是一記就忘，于是，語(yǔ)文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會(huì)唱了。

　　還有以前我們上課的時(shí)候語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲，而現(xiàn)在的語(yǔ)文老師雷老師上課的時(shí)候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的`老師說(shuō)一句話全班都會(huì)哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，老師都會(huì)說(shuō)好的，你們不提我也就不改了。

　　以前，我們老師都會(huì)在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫的批語(yǔ)，而我們現(xiàn)在的語(yǔ)文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打笑臉,還打過(guò)哭臉,瞧我們的語(yǔ)文許老師多么聰明��！這樣就使我遨游在語(yǔ)文的海洋里。長(zhǎng)大了，我也要像雷老師一樣做一名語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的學(xué)生專心聽講，不分散精神，多么好�。】�，這就是我們雷老師與別的老師鮮明對(duì)比。語(yǔ)文老師是一個(gè)園丁，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，語(yǔ)文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，語(yǔ)文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，老師你真辛苦，我們永遠(yuǎn)都感謝你，永遠(yuǎn)都愛你。

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