語文老師作文實(shí)用4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的語文老師作文4篇，歡迎大家分享。

語文老師作文 篇1

　　我們學(xué)校有很多位老師。其中，我最喜歡我們的語文老師——唐老師。

　　唐老師中等身材，高高的鼻梁，大大的.眼睛，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為唐老師對我們很松懈，她對我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，同學(xué)們還是喜歡她，因為她像媽媽一樣呵護(hù)著我們。

　　剛認(rèn)識唐老師的時候，那時我一年級。唐老師對全班同學(xué)說：“我的后面有一只眼睛�！碑�(dāng)時，我心里想：“咦？老師的后面真的長了一只眼睛嗎？好神奇！那么她面對黑板也能看到我們�！彼�以上課時同學(xué)們都不敢亂動。那天放學(xué)到家我放下書包第一件事就是檢查媽媽的后腦勺有沒有眼睛。媽媽說：“我也有�！遍L大后才發(fā)現(xiàn)她們倆都是“騙子”，老師是為了我們上課能認(rèn)真聽講才這樣“騙”我們的。

　　還記得有一次半路上我的鞋帶松了，鞋帶踩在了鞋底，唐老師走過來，蹲在地上，幫我把鞋帶系好了……

　　我喜歡我們的唐老師，她不僅教給我們知識，還用自己的愛心來呵護(hù)我們。

語文老師作文 篇2

　　我的語文老師姓和，她非常喜歡我們，我們也很喜歡她。

　　她教我們語文課時，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我把“陪”字寫成了“部”字，老師立刻幫我指正出來，，并讓我注意類似的錯誤。這些指導(dǎo)讓我的`語文成績有了很大的進(jìn)步。

　　和老師還多才多藝。今年“六、一”兒童節(jié)，和老師又帶領(lǐng)我們練習(xí)唱歌和跳舞，圓滿地完成了“六、一”兒童節(jié)的表演。我們還獲得了班級優(yōu)秀獎。

　　她平時還非常關(guān)心我們的安全。每天放學(xué)，和老師都看著爸爸媽媽把我們接走后，她才回家。有一次我的爸爸媽媽忘接我了。和老師就給我爸爸打了電話，過了很久爸爸才趕到學(xué)校。老師看到爸爸把我接走，才回家。

　　所以，我認(rèn)為和老師是最棒的老師，我非常喜歡她。

語文老師作文 篇3

　　我們的語文老師，格子中等，臉圓呼呼的，眼睛大大的，上身經(jīng)常穿一件銀色或黑色的的外套，在配上一條深藍(lán)色的'牛仔褲。還時不時把手插在口袋里。在教室吵鬧的時候總會聽到她大聲的說“不要再吵了！”這就是我們又愛戴又敬畏的張老師。

　　說起我們語文老師的脾氣呀，簡直可以說是柔中帶剛，比如說，下課了，她很溫柔，對誰都好，同學(xué)有問題，她就耐心教那位同學(xué)，指導(dǎo)他。有同學(xué)追跑哄鬧時，她就跟那些同學(xué)講道理。有時她空閑時，還跟我們一起玩呢！但一上課，有同學(xué)惹她生氣了，她眼睛瞪得圓圓的。記得有一次，一位同學(xué)本子很臟，叫他用可擦筆，十幾天了都不換，老師氣得眼睛瞪得圓圓的，好像能噴出火來！最后，老師找了同學(xué)的家長，那位同學(xué)的家長，第二天，那位同學(xué)果然換了可擦筆。老師可真有辦法。還有一次，一位同學(xué)把另一個同學(xué)的橡皮弄壞了，第二天他沒賠，老師說他要是再不賠，就找家長。第三天他真的帶了一個一模一樣的橡皮過來。

　　這就是我們喜愛有敬畏的張老師。

語文老師作文 篇4

　　我由小學(xué)升入了中學(xué)學(xué)習(xí)。面對著這所陌生的學(xué)校和陌生的同學(xué)，我的心中對我以后的初中生活的打算是一片空白……

　　由于剛剛進(jìn)入新的環(huán)境，不免會有一些不適應(yīng)，特別是當(dāng)面對著新的老師的時候，心里就會有一種好奇和畏懼。于是便不由常常自問：這個老師是不是很厲害啊，是不是很嚴(yán)厲��？是不是特別喜歡布置作業(yè)啊……

　　對我印象特別深的就是我們的語文老師。記得他教我們學(xué)習(xí)的第一課時，是一篇文言文。特別是他讀課文的'時候，當(dāng)時的情景也說不大清楚了，感覺是那樣的激昂，那樣的慷慨，就像是練太極一樣，快中有慢，鋼柔并濟(jì)。讀完課文后，老師站在講臺上，給我們解釋課文的意思。當(dāng)時看著他的表情我感到是那樣的嚴(yán)肅，可是當(dāng)我們回答完他提出的問題之后，他又總會微微一笑，給我們指出了其中的錯誤。這時我才感覺他是一位很和藹的老師。

　　其實(shí)就是當(dāng)他叫我們其中的某個同學(xué)回答問題的時候，他問題把前面的姓刪去，只呼名字。聽到后又使我感到特別地可親，特別地熟悉，就像小學(xué)時的老師一樣，又像自己的父母一樣。就這樣，我的心中不由地對這位老師特別地尊重起來，從內(nèi)心里也特別地喜歡這位老師。

　　他的這些個特點(diǎn)，不僅深深在印在了我的腦海中，而且還使第一節(jié)語文課就適應(yīng)了這種新的環(huán)境，為我以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　這就是我初中時的第一位語文老師，一位永遠(yuǎn)值得我懷念的好老師。

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