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語文課作文8篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的語文課作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文課作文 篇1
今天，謝老師給我看了我的《小小老師評(píng)估表》，我算了算，我一共得了五百二十二分。同學(xué)們給我的意見都是多一些討論，大聲些。這時(shí)，我有些話想對(duì)大家同學(xué)說，也想對(duì)我自己說。
想對(duì)大家說的是：上課時(shí)我看到只有三大組后兩排在積極發(fā)言，很少有其他同學(xué)也來舉手發(fā)言。所以大家的建議中才有“多請(qǐng)其他同學(xué)”的字樣。還有，一些同學(xué)在課堂上說小話，讓想學(xué)的同學(xué)不能達(dá)到最專心的地步，特別是一大組和六小組的一些同學(xué)。
而為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)槲覜]有魅力吸引大家來學(xué)習(xí)。大家沒來加入，我請(qǐng)的'同學(xué)就更少了，這樣大家更不來學(xué)習(xí)，造成了惡性循環(huán)。所以這堂語文課大家沒學(xué)好。
從大家給我的建議來看，我的教案準(zhǔn)備很不好，聲音也很小，很結(jié)巴。所以我要多多學(xué)習(xí)其他同學(xué)老師的教案，還要多參加主持。多鍛煉。
如果大家都照著自己的不足來改進(jìn)，我們班的學(xué)習(xí)會(huì)更好！
語文課作文 篇2
我眼中的語文課是最有魅力的，它深深地吸引著我，讓我為之日si夜想。
我眼中的語文課是輕松的、愉快的，沒有任何負(fù)擔(dān)，每次下課的時(shí)候，我們都會(huì)感到意猶未盡，很遺憾的是一堂課僅有短短的40分鐘。總是在不斷奢望：如果一堂語文課能夠再長一些該多好�。�
我喜歡聽語文老師講課文、講閱讀。老師每次講的都特別的傳神，時(shí)不時(shí)還會(huì)帶入一些以前沒有聽過的課外知識(shí)；有時(shí)會(huì)賣個(gè)關(guān)子，等到釣足我們的好奇心，讓我們迫不及待地地想知道答案之后，才笑瞇瞇地，不緊不慢地說出答案。
語文課是活躍的，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在語文的.大千世界里，感悟生活的千姿百態(tài)。
這樣的語文課我們?cè)跄懿幌矚g？這樣的語文老師我們?cè)跄懿粣郏?/p>
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間要小學(xué)畢業(yè)了，回憶這幾年的語文課，讓人戀戀不舍。滿滿的回憶充盈著腦海，但我明白：天下沒有不散的筵席。
我眼中的語文課是可愛的、難忘的，我眼中的語文老師更是可愛、讓人難以忘懷的。
語文課作文 篇3
真是太緊張了，馬上就要到那一堂語文課了。
你可能會(huì)問我為什么緊張？這是因?yàn)檫@那一節(jié)語文課，我們就要表演一些關(guān)于消愁的節(jié)目，而我和我的好兄弟晟珺，和奕涵就要在課上表演龍的傳人這一首歌。 你肯定知道了，我們之所以緊張是因?yàn)槲覀冞�沒準(zhǔn)備好。我和宋俊你開始是想背古詩來著，但是我們背的古詩，有很多人背。只好換換了。 直到語文課的錢熙盛俊才跟我說要和一涵表演龍的傳人。因?yàn)橹安恢牢覀兏緵]什么練習(xí)。配合得十分默契。最這是最后一個(gè)課間了，我們必須好好加油，才能在。語文課上不丟臉。 遙遠(yuǎn)的東方有一條江，生據(jù)說要不咱們先不練了，去歇一會(huì)兒吧。我說絕對(duì)不行，難道你想在同學(xué)們面前出手嗎？一涵也同意，所以我就去鬼哭狼嚎�！� 上課了，我們還沒練好呢，看來只能出一出丑了。什么第一個(gè)就是我們表演不可能吧。哎，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的我盛駿何藝涵之后萬屯屯的走了出去。開始了123預(yù)備唱。遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字就叫長江遙遠(yuǎn)的東方有一條河，他的`名字就叫黃河�！炅耍覀兘K于能松了一口氣，嗨，可惜還是跑掉了。只能看別人的表演了。誒，班里不少人都是在介紹他的介紹我們博興了。早知道我也來介紹了。可惜都表演完了，我也不能吃后悔藥。所以只能破棍破罐子破摔了。
解決語文課。對(duì)我非常的有意義。讓我明白了。想要做好任何事情都要事前努力。不然任何事情都做不好。
語文課作文 篇4
今天，在第三節(jié)語文課，我們上了一堂別開生面的語文。
“許多人都用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃思念之情，王安石的鄉(xiāng)思是看到那一輪皎潔的明月想起了他的故鄉(xiāng)；張籍的鄉(xiāng)思是一封意萬重、說不盡的家書；納蘭性德的鄉(xiāng)思是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪；著名女作家陳慧英寫下的《梅花魂》就是外祖父給她的梅花圖和手絹，由此思念家鄉(xiāng)；琦君的鄉(xiāng)思是童年時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”；謝冰瑩的鄉(xiāng)思是看到故鄉(xiāng)的美景想起了故鄉(xiāng)的回憶；”
我們每個(gè)人都有自己的表演，我們的語文老師踏著出場(chǎng)的音樂走了進(jìn)來，老師朗誦的主持詞都是關(guān)于思念故鄉(xiāng)的，同學(xué)們要表演節(jié)目了。第一個(gè)節(jié)目是朗誦古詩，他們朗誦的是余光中古詩鄉(xiāng)愁，余光中筆下的鄉(xiāng)愁是小小的郵票、窄窄的'船票、矮矮的墳?zāi)�、淺淺的海峽都回憶了他的時(shí)光�！队忠娚嚼锛t》這首歌是以景柔情，表達(dá)了作者濃濃思鄉(xiāng)之情。大家都知道張明敏的《我的中國心》，通過寫下這首歌，又表達(dá)他們對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。第四個(gè)節(jié)目是愉童的歌曲，《梨花又開放》這首歌表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情�！痘丶摇愤@首音樂讓游子想到故鄉(xiāng)的美好。
這一堂別開生面的語文課，真讓人難忘�。∠Ｍ蠋煻嗯e行這樣的活動(dòng)！
語文課作文 篇5
今天上午第三節(jié)是語文課，“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧。郭老師像往常一樣輕輕地走進(jìn)了教室，面容親切而又嚴(yán)厲。
首先老師對(duì)上單元的內(nèi)容進(jìn)行檢查聽寫，然后又讓同學(xué)領(lǐng)讀了一下22課的生字，正在老師提問我們“懸”怎么組詞的時(shí)候，突然聽見“卟”的一聲，不知誰放了個(gè)響屁，我一邊捂著鼻子一邊小聲地問王 梅嶺：“這屁誰放的.？”王梅嶺輕聲地對(duì)我說：“是鄭寓文放的�！边@時(shí)老師瞟了我們?nèi)齻�(gè)一眼，我看到老師的眼睛像把鋒利的刀子，我猛然間意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不知將要面臨的是狂風(fēng)還是暴雨？我 的心怦怦直跳�！巴炅送炅�，老師生氣了！”這時(shí)老師嚴(yán)肅地說：“給徐佳伶、王梅嶺、鄭寓文各扣30分，今天晚上回家寫一篇日記，明天早上交給我�！鳖D時(shí)我的臉火辣辣的，好像幾十雙眼睛在盯著 我，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。心想：我不應(yīng)該讓一點(diǎn)小動(dòng)靜吸引了我的注意力，上課時(shí)間應(yīng)該專心致志，不應(yīng)該交頭接耳，這樣不僅對(duì)自己沒好處，還影響全班同學(xué)聽課，是對(duì)老師的不尊重。
時(shí)間在一分一秒的過去，這堂課終于在我的愧疚和自責(zé)中結(jié)束了，它令我難忘，讓我感觸很深。
語文課作文 篇6
今天，是第二周的星期一，我很晚才到學(xué)校，擔(dān)心遲到，便疾步走向了課室。緊接著就是升旗儀式了，可奇怪的是，從頭到尾都有沒有見到語文老師。
第二節(jié)就是語文課了，上課鈴響了，有的同學(xué)仍在說話，有的左顧右盼不知想什么。就在這時(shí)，英語老師提著袋子，疾步走來，大家原本以為英語老師是去7班的，誰知道老師拐角進(jìn)入了我們的教室，把袋子放在了桌子上，這節(jié)語文課竟然是上英語課！
我們可愛的徐大大呢，她去哪了？不過，徐大大沒來上課也不是一件壞事，我的背書還沒有完成呢，這節(jié)上了英語，那下午的英語就應(yīng)該是上語文了，我又有一個(gè)中午的時(shí)間去背書了！我心里頓時(shí)綻放起了禮花。
周圍的同學(xué)呢，有的'發(fā)出喃喃聲，有的沉默著，沒有說話；有的卻是一聽到消息就立馬轉(zhuǎn)過頭去跟同學(xué)說話；有的感到納悶，有的則感到開心，有的同學(xué)皺起了眉頭，有的嘴角沒有揚(yáng)起，可眼睛卻透亮透亮的，仿佛是在暗地歡呼……這人間百態(tài)的精彩��！
到下午的英語課時(shí)，我心里想著：早上上了英語，現(xiàn)在該語文了吧！反正我的背書也背熟了！我信心十足地拿出語文書，可鈴聲響起，還是英語老師拿著袋子走進(jìn)了課室。這時(shí)，我心里開始有點(diǎn)郁悶了，周圍的同學(xué)也嘟嘟囔囔起來，唉，看來今天沒有語文課了！
一整天看不見我們可愛的徐大大，心里真有一些失落，這沒有語文課的一天！
語文課作文 篇7
三年級(jí)這個(gè)學(xué)期開學(xué)后同學(xué)們更喜歡上了語文課，因?yàn)槲覀兊恼Z文老師---宋老師可以把課上得既生動(dòng)又有趣。
上個(gè)星期，我們學(xué)到第11課《秋天的雨》，這篇課文有個(gè)生字詞“菠蘿”的“菠”字，老師說：“菠蘿頭上有堆草所以是“草花頭”，還要用鹽水浸泡才好吃所以有個(gè)“三點(diǎn)水”，最重要是要把皮剝開才能吃所以有個(gè)“皮”字。”用了這個(gè)辦法同學(xué)們把“菠”字都記得很牢牢的了。
有時(shí)上課時(shí)間久了，同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)疲倦、走神的狀態(tài)，比如有同學(xué)趴在桌上了，有同學(xué)做小動(dòng)作了，還有同學(xué)玩筆什么的.，宋老師擦覺了會(huì)突然喊一句：“全體起立！”全班同學(xué)都被嚇了一跳，以為老師要我們罰站，而老師卻笑嘻嘻地說：“現(xiàn)在我們開始做放松運(yùn)動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們這才松了一口氣。宋老師帶著我們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳踝，甩甩手臂，再扭扭腰�？吹轿覀兒芸煊志衿饋砹�，宋老師這才滿意地讓我們坐下。大家都覺得這種方法非常地有趣又有效果。
宋老師上課是那么的生動(dòng)、有趣，難怪同學(xué)們都說最喜歡上語文課！
語文課作文 篇8
今天，柳老師給我們上了一節(jié)別開生面的語文課。
老師莫名其妙地在教室里轉(zhuǎn)了兩圈，我們心想，應(yīng)該上課了呀，是不是我們沒坐好呀？我們趕緊坐得端端正正的。老師悄悄地請(qǐng)了一位同學(xué)出去。老師讓同學(xué)們猜猜：“我請(qǐng)了哪位同學(xué)出去了？”同學(xué)們異口同聲地說：“羅黃薇！”老師讓我們介紹羅黃薇。
坐在羅黃薇后面的高靜雯舉起手說：“羅黃薇又黑又瘦，一雙大眼睛很有神，頭上還有兩個(gè)發(fā)夾，真是可愛極了�！绷蠋熣f：“這樣的同學(xué)，我們班還有很多。如何含冰、蔣玥繇�！蓖醌h晨補(bǔ)充道：“她有一個(gè)小鼻子和一張小嘴巴。她穿著白色的上衣，頭上扎著兩個(gè)很短的小辮兒。”老師贊許地說：“觀察得很仔細(xì)，不過范圍小了一點(diǎn)�！�
過了一會(huì)兒，同學(xué)們爭(zhēng)得不可開交——-因?yàn)榱_黃薇的'衣服。有人說她穿得是長袖，有人說是中袖，也有人說是短袖。
這時(shí)，羅黃薇走了進(jìn)來。我們端詳起她來。只見她大眼睛，鼻直口圓，又黑又瘦，粉色的上衣，藏青的牛仔褲，白色的鞋，笑瞇瞇地站在講臺(tái)前。
“叮叮�！毕抡n了，我才知道，老師上這節(jié)課是為了讓我們會(huì)觀察身邊的人、身邊的事，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣呀！
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