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    三年級語文作文

    時間:2023-10-29 15:27:39 語文作文 我要投稿
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    (通用)三年級語文作文8篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的三年級語文作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (通用)三年級語文作文8篇

    三年級語文作文 篇1

      在我很小的時候,我感覺特別的幸福,因為沒當媽媽給我買一根棒棒糖,或是給我買一根毛絨玩具的時候,我就會特別的高興,但是現(xiàn)在的我,好像把幸福給丟了,不知道它到哪里去了。

      對于我來說,房間是一個牢籠,我是一只小鳥。我擁有翅膀,但我卻不能飛,只能望向窗外那湛藍的天空發(fā)呆。到了吃飯時間,還有那僅有的十分鐘電視的`時間,我才能逃出這個又小又悶的牢籠?墒强蛷d只是一個更大一點的籠子,我依然被束縛著。這時,對我來說“幸!边@個詞,離我很遙遠。

      對于我來說,雨不再是令人討厭的。我坐在房間里,窗外的雨無情地下著,在地上濺起了一朵朵水花。我突然沖出小牢籠沖出家門,站在雨中。我閉上眼睛,雨打在我的臉上,打濕了我的頭發(fā),也打濕了我的衣服。一道溫熱的液體從我臉上劃過,跟雨水一起滑落在地上。我安安靜靜地站著,享受著上天賜予我的雨水。我問自己:這算幸福嗎?

      我想把幸福給找回來,因為我需要幸福,我想讓幸福陪著我,但是到現(xiàn)在我仍然不見它的蹤影,我的幸福什么時候才能回來呢?

    三年級語文作文 篇2

      秋天來了,秋天來了,秋天是一個豐收的季節(jié),也是一幅色彩斑斕的圖畫。

      你看果園里的果子全部從小花變成了一個個果實。蘋果緊緊地抓在樹枝上,像一個可愛的娃娃,柿子就像一個個紅太陽高高掛在枝頭。田野里的麥子仿佛千軍萬馬一樣,整齊的站在田野里等待著農(nóng)民伯伯來收割;棉花姐姐在花蕾里擠出來,露出雪白的臉膛望著天空享受秋天的美景。秋風姑娘在天空上累得呼呼喘氣,把小路邊的樹爺爺?shù)陌l(fā)絲慢慢騰騰地剪下來,露出光禿禿的.枝條,準備來年換新裝。

      看!這就是秋天展示給我們美麗面生動的景象。我愛秋天,秋天是最美麗的圖畫。

    三年級語文作文 篇3

      外公喜愛養(yǎng)花,在他的陽臺、窗臺上,滿是花,花把外公的家裝點得很美。每次去外公家,我都要跟在外公身后,看他怎樣伺弄花?粗且慌枧栉宀世_紛的花草,我的心里便癢癢起來,真想自己也養(yǎng)它幾盆……

      去年暑假,我由著那股好奇和沖動,向外公要來了幾盆花草,也就嘗試著養(yǎng)起花來……

      由于家里有了幾盆花草,我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來,我就要先來到花草前,把它們先端到陽臺的走廊上,讓它們呼吸一下清鮮的.空氣,涼風習習中,我給草兒們澆澆水,施施肥,然后讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤……中午,強烈的陽光炙烤著大地,我又要忙著把花草搬回家里……傍晚,等太陽快要下山時,我又要把花草都搬出來,給它們松松土,再澆澆水……有時候,半夜里趕上下雨,我又要趕緊爬起來,把花草忙著搬回來……如此往復,讓爸爸媽媽都驚嘆不已:他們家的寶貝女兒這是怎么了?幾盆花草竟讓她如此上心,這么容易就一改以前的懶散了?

      我讀過老舍的《養(yǎng)花》,也看過其它有關(guān)養(yǎng)花的名篇佳作,我沒有去考慮養(yǎng)花與鍛煉身體的關(guān)系,也沒有去思考養(yǎng)花與陶冶情操的問題,我僅僅是由著一股興趣,一種對花的喜愛而養(yǎng)花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象,爸爸媽媽又哪里知道我的心思!

      一晃十來天過去了,一天清早,我照例爬起來給花草澆水,突然,我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側(cè)冒出了一個小小的花苞,那花苞紅紅的、絨絨的,好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊,月季就要開放了!我恨不得馬上見到她開花,便一天到晚圍在月季的旁邊,一天過去了,花苞好像還是那個樣子,一點都沒有體會到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思,語重心長地說:“孩子,開花需要有個過程,它不是一蹴而就的,我們不管做什么事都得有耐心,才一天時間,花苞哪能這么快就開放呢?現(xiàn)在,月季就要開放了,就更要耐心細致地照顧它!”

      爸爸媽媽說得一點也沒錯,就在我看到花苞的第三天早上,我看到花苞慢慢地綻放開來了。雖然還是很小,但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮艷,那種充滿生命活力的芬芳,多么讓人興奮。

      一次養(yǎng)花的嘗試,讓我嘗到了勞動的幸福和成功的自豪。

    三年級語文作文 篇4

      晚上,媽媽忙得不可開交,我看見了,腦海里閃出了一個念頭:幫媽媽洗碗!

      我來到水槽邊,挽起袖子,把碗里的東西倒在垃圾桶里,再把碗放進水槽里,滴了幾滴洗潔精。我拿起抹布,吧碗里的里里外外洗了又洗,有沿著碗沿洗了又洗,再用清水沖了又沖,哈哈,大功告成!接下來,輪到最難洗的——鐵鍋。這“黑伙子”全身油膩,嚇得我一連退了好幾步。我拿起抹布,擦了又擦,可是,鍋里的.油卻怎么也擦布掉,它似乎在說:“你這乳臭未干的小子,竟然敢騷擾本大王,讓你嘗嘗本大王的‘附身術(shù)’吧!”我氣得火冒三丈,卻有無可奈何。這是,我眼前一亮,想到一個號辦法——用開水燙!我小心翼翼地拿著開水,倒進鍋里,那些油一看見災難來了,都逃得無影無蹤了。看著被我洗得潔白如玉的碗,我心里樂開了花!

    三年級語文作文 篇5

      我的課余生活豐富多采,奇樂無窮。有畫畫,游泳,做手工,跳繩,羽毛球等等。我最喜歡游泳了,在暑假里,爸爸帶我去游泳班,我學會了自由泳和蛙泳,從此我就喜歡上了游泳。每一周,爸爸都要帶我去一次游泳館,每次到達游泳館,我都迫不及待的換上游泳衣。因為我上了游泳班,所以我的自由泳要比爸爸正規(guī)一些,我游泳的影子,象是一條小魚在大海中自在地游來游去。甚至有時候爸爸還要問我怎么游的姿勢是正確的。旁邊游泳的大人們都說我游的很好,我心里可高興了。我很喜歡游泳,因為可以鍛煉身體,鍛煉意志。我的課余生活真豐富,它陪伴我快快樂樂地度過生活中的每一天。(3)畫畫——我的課余生活我的課余生活中有畫畫、寫字貼、讀課外書、背古詩,偶爾還會騎上自行車在廣場上轉(zhuǎn)上幾圈。這些活動中,我最喜歡的是畫畫了。到目前為止,我學著畫了許多東西,有樹葉、樹枝、花草、卡通畫等。有時畫樹枝時我感覺就像自己坐在樹枝上一樣;當我畫花的`時候,仿佛走進了一片花叢,感覺美極了。有時畫花需要畫十幾遍,才能畫上一朵完完整整的花;而畫卡通人物時,需要畫上四五遍才能行;在我眼里,最簡單的是畫樹枝、樹葉了,一次就能畫好。為了畫好畫,我每天都堅持畫一張畫,并注明日期保留起來,主要目的是用以前的畫和現(xiàn)在的畫的作比較,看看是退步了還是進步了。現(xiàn)在,我已經(jīng)積累了幾十張畫了,我覺得是進步了,我為此而感到高興。

    當我畫畫累了的時候,我就會看會兒書、寫寫字貼,背背古詩,這時感到也挺有趣的。這就是我的課余生活,怎么樣,精彩吧!

    三年級語文作文 篇6

      1、以飽滿的豪情,形容了……

      2、重點突出,詳略恰當,內(nèi)容詳細。

      3、比喻貼切,用詞生動。

      4、文章語言普通易懂,貼近生存現(xiàn)實,讀來令人倍感密切。

      5、…以輕松痛快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

      6、敘述天然生動、布局緊湊,銜接天然連貫,中央突出。

      7、對付景致的形貌,語言簡潔而正確,遐想則為觸景生情,景象天然融合。

      8、通過富厚人物的語言和行動,烘托出人物的頭腦品格。

      9、文章邊敘事邊抒懷。

      10、充實運用消息聯(lián)合的寫法,并輔以比喻、擬人等伎倆

      11、小作者視察細致,敘述時井井有條

      12、一些精妙詞語的`利用,無形中為文章增加了不少情趣。

      13、文章清逸婉麗、流通連貫,尤其人物語言幽默風趣

      14、文章想象合情公道,

      15、通過生動、形象的語言的刻畫,使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。

      16、文章線索清朗,主題突出,牢牢圍繞…舉行。

      17、細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

      18、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等,精心精致的刻畫,這是本文的一大特色。

      19、形貌精致,生存氣味濃重,遣詞造句正確逼真。

      20、,語言正確,光顯、生動,內(nèi)容極其富厚詳細,

      21、事例敘述得生動詳細,人物的言行符合各自身份特點。

      22、文章源于日常生活,因此語言固然不怎樣柔美,但卻真實風趣,寫得入情入理

      23、文章將…寫得細致入微

      24、語言生動明快,富有情趣。

      25、大量接納生存中的口語,使文章更顯天然密切。

    三年級語文作文 篇7

      馬小虎很聰明,但是他也很馬虎,我們就拿他考語文來說吧。

      考試剛開始,他就向我打手勢,干什么呀?是借鉛筆,他的鉛筆呢?忘家里了唄!我剛把鉛筆借給他,他又給我打手勢,又借橡皮,他的橡皮呢?被他弄丟了,我只好把我的'橡皮借給他用。

      這下總該做卷子了吧,第一題是聽寫,老師說:“紅花!彼麑懗闪恕扒嗤堋薄@蠋熡终f:“小樹!彼麑懗闪恕靶⊥谩。第一題做完該做第二題了,題目是造句。馬小虎一看“嘿嘿!”樂了,原來,是讓用“馬虎”造句。馬小虎是最熟悉“馬虎”這個詞了,他本來想寫:馬小虎決心消滅馬虎這個毛病。誰知他寫成了:馬虎決心消滅馬小虎。該寫最后一道題了,馬小虎一看又樂了,這也太簡單了,是連接詞語,不就是:“魚――在水中游,鳥――在天上飛,老虎――關(guān)在籠子里,我――在教室里學習!瘪R小虎大筆一揮做完,也不檢查一下,就交給了老師。剛要走出教室,就被老師叫住了:“回來,回來,回來,你看看你的最后一道題。”原來他寫成了:“鳥――在水中游,魚――在天上飛,我――被關(guān)在籠子里,老虎――在教室里學習。”

      寫到這兒讓我明白了一個道理,做人不要太馬虎,要認真對待生活中的每一件事情。

    三年級語文作文 篇8

      今天,我們來種一顆神奇的豆子——魔豆。黃色的盆地、藍色的盆,黑黑的土壤,豆呢?是暗紅暗紅的,可愛極了!

      其實,豆是三八婦女節(jié)送給媽媽的.禮物。我想:如果把魔豆送給媽媽,媽媽一定會非常開心的?粗@魔豆我想對媽媽說:媽媽,如果你是天空,那我就是你懷里的白云;如果你是春天的果樹,那我就是你樹上的果實;如果你是大海,那我就是你懷里的一滴小水珠。媽媽,我愛你!

      今天,我種了一顆小魔豆。魔豆啊魔豆你快點長大,早一點把祝福送給媽媽!