【優(yōu)選】語文老師作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的語文老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文老師作文 篇1

　　從托兒所到現(xiàn)在，我接觸的老師也有幾十個(gè)了吧，但是，我從來沒有見過這么矯情的老師！

　　我的新語文老師是位矯情的“中年婦女”。她臉上時(shí)常掛著笑容，講課很是幽默，非常注重學(xué)習(xí)方法的傳授……但這些都無法改變我對(duì)她的討厭，總覺得她那副黑框眼鏡也是她矯情的道具。

　　開學(xué)一個(gè)多月了，她來我們班上課時(shí)，總是要先看看黑板擦了沒擦。要是擦了，還要看看有沒有灰，灰大不大；要是沒擦，她就隨便指一名同學(xué)上去擦，然后自己躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有時(shí)候甚至站在教室外面，等到塵埃落定，她才不緊不慢的走上講臺(tái)上課。每每此時(shí)，同學(xué)們就把從開學(xué)背誦的古詩和課文齊背一遍，在等待她進(jìn)教室上新課，我心里就想：這個(gè)語文老師怎么這么矯情！不就是粉筆灰嘛，別的老師都能忍，有的老師來上課看見我們沒有及時(shí)擦黑板，自己拿起板擦擦干凈開始上課。就她特殊！看她那一頭金色的卷發(fā)和高跟鞋配長風(fēng)衣的樣子，就是養(yǎng)尊處優(yōu)沒有吃過苦的人！哼，這個(gè)討厭的、矯情的“中年婦女”！

　　那天值日生又忘記擦黑板了，語文老師進(jìn)教室了一看黑板沒擦，她竟然生氣了！讓幾個(gè)值日生站起來，訓(xùn)斥了幾句還讓他們用濕抹布把黑板撒了三遍，自己則一如既往地站在教室外面看“風(fēng)景”！我一邊同情地看著值日生一遍一遍地擦黑板，一邊心里恨恨地說到：“矯情，太矯情了！我們?cè)趺从龅竭@么矯情的語文老師！一點(diǎn)也不珍惜我們上課的時(shí)間！”

　　等待灰塵落定后，她才款款走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，語氣平靜地說：“同學(xué)們，你們升入初中也一個(gè)多月了，你們應(yīng)該明白，輪流擦黑板不僅僅是每個(gè)人的職責(zé)，也能看出你們對(duì)學(xué)知識(shí)的渴望和態(tài)度，更重要是，干凈的黑板對(duì)每位上課老師的尊重�？墒牵�你們屢次不及時(shí)擦黑板，擦黑板也胡亂抹幾下，老師上課板書既不清楚也不漂亮，很影響上課效果，也影響上課心情。”老師說到這里，同學(xué)們都低下了頭，我也很慚愧，我一直沒有意識(shí)到擦黑板是我們的職責(zé)。

　　“當(dāng)然了，很多同學(xué)覺得我是個(gè)矯情的老師，經(jīng)常為擦黑板這種小事說你們。其實(shí)，老師和粉筆灰打交道20多年了，和講臺(tái)有著很深的感情，不是個(gè)怕臟的`人。只是從去年開始老師的眼睛對(duì)灰塵過敏，去年冬天沒有注意保護(hù)眼睛，老師兩個(gè)月一直生活在黑暗之中，差點(diǎn)失去視力，不得不丟下帶了兩年半的學(xué)生去治療眼睛，最終沒能陪他們走到中考的考場，也沒能實(shí)現(xiàn)我們初一時(shí)候許下的諾言，我對(duì)我的學(xué)生食言了，我很難過……”說到這里，語文老師竟然有些哽咽。我驚呆了！上初中也一個(gè)多月了，我只一味地責(zé)怪老師矯情，卻從來沒有用心想過這個(gè)矯情的老師竟然有這樣的經(jīng)歷。

　　老師平復(fù)了一下，又恢復(fù)她往日講課鏗鏘有力的聲調(diào)：“既然我再次站到我喜愛的講臺(tái)上，說明老天爺對(duì)我還是很眷顧的；既然我和你們兩個(gè)班的孩子能有緣成為師生，我就要對(duì)你們負(fù)責(zé)任，健健康康陪你們走完三年的初中生涯！好了，孩子們，把書打開，我們今天來學(xué)習(xí)海倫凱勒的《再塑生命的人》！”

　　老師開始投入地講課了，我的心里像打翻了五味瓶久久不能平靜。我的想法太膚淺了，我誤解了語文老師，我心里很是慚愧，我怎么能叫這么一個(gè)有情懷的老師“中年婦女”呢？老師常年跟粉筆灰打交道，她得的是職業(yè)病，但是她依然熱愛著講臺(tái)熱愛著學(xué)生和教育事業(yè)，而我卻一直認(rèn)為她是矯情，真是太不應(yīng)該了！

　　如今我的新語文老師仍在“矯情”，但是從那一次之后，我卻一點(diǎn)也不討厭她了，我反而喜歡上這個(gè)“矯情”的新語文老師了，她給我上了初中的第一堂做人課。那一次，我成長了。

語文老師作文 篇2

　　她——是我的語文老師，身材矮矮的、細(xì)細(xì)的，使我不禁想到了一個(gè)成語：小巧玲瓏，卷卷的頭發(fā)與肩平行，一雙蘊(yùn)含著知識(shí)的雙眼，小小的嘴巴，總是穿著深色的'衣裙，一切都顯得那么的自然。

　　她——總是很幽默風(fēng)趣，無論在課內(nèi)課外，總能把同學(xué)逗的哈哈大笑。

　　她——從不輕易的打罵同學(xué)，在同學(xué)犯錯(cuò)誤后，她會(huì)很平和的對(duì)同學(xué)說：“自覺點(diǎn)，回去寫200字說明書吧!”，她總是力求用生動(dòng)的語言把同學(xué)們引進(jìn)知識(shí)的大門。

　　上語文課時(shí)，那些被印在課本上的文字，都被她用生動(dòng)的語言在我們的眼前展現(xiàn)得淋漓盡致，她總是要求我們自學(xué)，如果我們忘記了怎么自學(xué)，她就會(huì)嚴(yán)肅的警告我們，這是最后一次提醒了，接著她就把自學(xué)的步驟一一列在黑板上，如果我們還有什么不懂，她又會(huì)不厭其煩地為我們講解。

　　如果我們犯了什么錯(cuò)誤，她又會(huì)用幽默的語言幫助我們改正，一次，我們?cè)趯W(xué)《浣溪沙》的時(shí)候，她要求我們把這首詩背下來，終于，在十多分鐘后，這首詞向我屈服了，可我總把“浣”字的"huan“音讀成“yuan”音，同學(xué)給我糾正了幾次，可我就是改不過來，最后，在老師那兒背的時(shí)候，果不其然，又背錯(cuò)了，只見她笑瞇瞇的說：“好，背的不錯(cuò)，不過要把“浣”字的音改過來，你背的時(shí)候就想一想你小的時(shí)候用的那個(gè)小浣熊，就背不錯(cuò)了�！�，我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　她就我的語文老師——肖老師。

語文老師作文 篇3

　　四年級(jí)時(shí)，因?yàn)檎Z文老師懷孕了，所以學(xué)校給我們換了個(gè)新老師。我心中暗自歡喜：兇悍的“滅絕師太”終于走了。

　　新老師是一位既年輕又溫柔的美女老師。一雙明亮的眼睛，一頭瀑布式的秀發(fā)，雖然個(gè)子不高，但是氣質(zhì)十足。最關(guān)鍵的是，她對(duì)我特別好。

　　記得有一次，語文試卷發(fā)下來，我考得很差，只有八十幾分。老師講評(píng)過后，要求我們訂正好、交上去。她在講臺(tái)前邊翻看試卷邊說：“這次的題目很簡單，我要看看，誰還沒有訂正�！边@時(shí)，只見她拿起一個(gè)本子卷了起來，叫了一個(gè)同學(xué)上去，“你看看，上課叫你記錄在卷子上的，怎么沒有記錄？把手伸出來。”啪的一聲，卷起的.本子拍在了那位同學(xué)的手掌心。我不禁害怕起來。只聽見“啪啪”的響聲越來越多，輪到我上去了。我邁著小碎步，一顆心怦怦直跳，好像小鹿在撞墻。老師卻沒有打我，而是和藹可親地說：“下次要認(rèn)真點(diǎn)，這些題目不該錯(cuò)的，丟分多可惜呀！”我低著頭，默默地走向座位，心想：咦，老師為什么沒打我？

　　經(jīng)過一番思考，我終于明白了：老師并不是偏心，而是對(duì)我有所期望。希望我能積極向上。她相信我可以考出更好的成績。我一定要努力，不辜負(fù)她的關(guān)心，爭取下次交出滿意的答卷。

　　老師，您不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；您不是紅燭，卻能照亮心靈；您不是爐火，卻能錘煉性格。老師，衷心的感謝您！

語文老師作文 篇4

　　我敬佩的人有很多，如保潔員、交警、消防員、醫(yī)生……但我最敬佩的是我的語文老師陳老師。

　　陳老師每天都面帶笑容，早上一到教室，只要看見她那甜美的微笑，我們也會(huì)不由自主地笑起來。老師高高的鼻梁上架著一副方方正正的.眼鏡，仿佛能看透同學(xué)們的心思；能說會(huì)道的嘴講起課來滔滔不絕，旁征博引。老師講課時(shí)，所有同學(xué)都會(huì)聚精會(huì)神地聽著，連筆掉在地上也絲毫沒有察覺到。

　　中午，老師來批改作業(yè)，看到有些同學(xué)還沒寫好，她不會(huì)厲聲批評(píng)，而是和藹地提醒：“沒寫好的同學(xué)要加油啦！”批改作業(yè)的時(shí)候，老師的神情是那么專注，批改得那么細(xì)致。每一個(gè)同學(xué)的作文本子上都留下了老師醒目的評(píng)語。寫評(píng)語的時(shí)候，老師總是放大優(yōu)點(diǎn)、縮小缺點(diǎn)，希望我們每個(gè)同學(xué)都能愛上寫作。漸漸地，我們不再為作文發(fā)愁，把寫作文當(dāng)成了一種樂趣。特別是班上的小記者，他們能夠主動(dòng)寫作，積極投稿，不斷有作品發(fā)表在報(bào)紙雜志上。這一點(diǎn)，老師深感欣慰。

　　工作間隙，老師會(huì)坐在凳子上看雜志，一句話也不說，那是她被雜志里的內(nèi)容深深地吸引了。老師愛書愛到了忘我的境界，看到有適合我們看的文章，她會(huì)及時(shí)推薦或朗誦給大家聽。在她的影響下，我們班同學(xué)也特別喜歡看書。

　　“書可醫(yī)愚，也可養(yǎng)性。”這是陳老師經(jīng)常說的一句話。

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