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語(yǔ)文老師作文通用4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文老師作文 篇1
我的語(yǔ)文老師，她姓王，是我們新一學(xué)期的語(yǔ)文老師，同時(shí)她也是我們的班主任。語(yǔ)文老師有一雙尖如似箭的眼睛，不管下面誰(shuí)在說話她都可以看的到！她還有一個(gè)口吐蓮花的嘴，一頭仙氣飄飄的頭發(fā)，噢對(duì)！她還有一雙細(xì)長(zhǎng)的手，總是用那雙手教我們寫字給我們改作業(yè)，王老師基本上每天都穿裙子，要不是綠色的，要不就是粉色的�！钆渲浑p白色的帆布鞋，當(dāng)然好看了！
我們的王老師有個(gè)特點(diǎn)，從來(lái)都不體罰學(xué)生，這是我們最喜歡的地方了。記得有一次剛開學(xué)的時(shí)候我們都還很陌生，語(yǔ)文老師說：我是你們這一學(xué)期的班主任語(yǔ)文老師，希望我們以后多多相處，你們有任何問題都可以下課到我辦公室找我。這時(shí)我才感受到王老師的溫柔。王老師還很嚴(yán)厲，記得王老師曾說，如果家庭作業(yè)沒完成，第一次就是把作業(yè)重新補(bǔ)一遍，第二次就補(bǔ)兩遍了。而第三次就要給家長(zhǎng)談一談了。她總是告訴我們，作業(yè)是自己的事情，不要麻煩家長(zhǎng)。
對(duì)于作業(yè)，老師看的很重，因?yàn)樗胱屛覀冮L(zhǎng)大成為一上很有用的.人。當(dāng)然老師也有生氣的時(shí)候，但是那一定是我們先惹老師生氣的。老師呀您是辛勤的用丁，您是我們的指路燈。長(zhǎng)大了，不管在哪我們都會(huì)記住您的。還有人說：長(zhǎng)大以后，我們都會(huì)踏入社會(huì)各奔東西了，還會(huì)在人在乎老師？”我可不這么認(rèn)為，都是因?yàn)槔蠋熚覀儾拍軐W(xué)知識(shí)，學(xué)到好處等等。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的班主任王老師！也會(huì)記住教過我的每一位老師。您辛苦了！
語(yǔ)文老師作文 篇2
語(yǔ)文老師，我想問問您：您討厭我嗎？
您知道我為什么會(huì)這樣問么？那是因?yàn)椤?/p>
記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，您正在津津有味的講課，您提出的許多問題，我都會(huì)高高的舉起我的右手。您問：“你們學(xué)《清炒小螺螄》有什么感想嗎？”正在同學(xué)們都在冥思苦想的時(shí)候，我一下舉起來(lái)我的手，您厭惡的看了我一眼，說：“什么？你們學(xué)完這篇作文都沒有感想嗎？”我的眼里放射出失落而傷感的光芒，我想問這是為什么？一下課，我的'前座同學(xué)就說：“喂！你還改舉手呢！？呵。（嘲笑）你不知道老師看你的那是什么眼神！"她這么一說，全班同學(xué)就開始集體大攻擊、。每一句話就像利劍一樣刺痛我的心，我只是靜靜的坐在座位上，像一個(gè)在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍會(huì)得到一點(diǎn)安慰�？墒牵怂悴蝗缣焖�，想的事情總是不能實(shí)現(xiàn)�；氐剿奚幔矣直怀蔀槭窃掝}的焦點(diǎn)，好像我做的每一件事都是錯(cuò)的。在晚上，我終于撐不住了，眼淚像一顆顆珍珠，從眼眶中涌了出來(lái)。我不斷地自我安慰著，可是總在要成功的時(shí)候，您白我一眼，同學(xué)們?cè)俅伟言掝}挑起，這時(shí)的我就像長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一樣，馬上就要沖刺終點(diǎn)時(shí)，舊痛復(fù)發(fā)。老師我很喜歡你，教我們有教的那么好，為什么？為什么？
老師我想問一句：“您討厭我嗎？請(qǐng)您給我一個(gè)答復(fù)，我敬愛的老師！”
老師評(píng)語(yǔ)：“嘲笑”這個(gè)詞用的可不準(zhǔn)呦。你每次都會(huì)積極回答問題，老師很喜歡這樣的學(xué)生。但是，一堂課上老師不能總提問一個(gè)學(xué)生，也要給其他學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，相信你誤會(huì)老師了，老師不會(huì)用這樣的眼神去看待你。而且老師希望你在語(yǔ)文上取得好成績(jī)！
語(yǔ)文老師作文 篇3
我也許許多多的老師，不過，我最喜歡的是五年級(jí)的語(yǔ)文老師。她留著一頂長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不過，在她的頭發(fā)上卻已經(jīng)有了一絲銀白，一雙大大的眼睛配上一副眼鏡，讓人感覺她是一個(gè)知識(shí)豐富，肚子里裝了很多墨水的老師。她對(duì)待學(xué)生很和藹，讓我跟你們說一說吧！
記得那一次，班里的一位女同學(xué)把自行車的.鑰匙弄丟了，她急忙跑去找語(yǔ)文老師問問該怎么辦，還差點(diǎn)落淚了。語(yǔ)文老師想了想，告訴她：不要著急，你可以把自行車放在老師的辦公室，然后我送你回家吧，明天你在去把家里剩下的鑰匙帶一把過來(lái)不就好了嗎？別哭哦，哭了等下可就變成花貓了。女同學(xué)破涕為笑，旁邊的同學(xué)也笑了起來(lái)，這件事情就這么圓滿的結(jié)束了。
還及得有一次，班上的同學(xué)因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)題不怎么會(huì)，有一個(gè)同學(xué)因此頂撞了老師一句。導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師大發(fā)雷霆，教室的氣氛因此而十分壓抑，還好是語(yǔ)文老師來(lái)解圍，帶走了那個(gè)同學(xué)，并代替那個(gè)同學(xué)給數(shù)學(xué)老師道歉，那個(gè)同學(xué)也有一些臉紅，看到這樣也主動(dòng)道了歉。
這就是我們的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師作文 篇4
徐老師，一個(gè)如暖陽(yáng)般溫和的女子。微卷的酒紅色長(zhǎng)發(fā)垂落雙肩，紅色鏡框后是一雙如湖水般澄澈的眼眸，初次相見，印象極好。
記得有一次，我在下課時(shí)被叫到語(yǔ)文辦公室。當(dāng)我懷著忐忑的心情來(lái)到語(yǔ)文老師桌前時(shí)，只見她指著我的作業(yè)，厲聲道：注釋呢？寫了沒有？我愣了一秒，輕輕翻到了下一頁(yè)。四目相對(duì)的瞬間，我從老師的`眼中捕捉到一絲尷尬，我忍住笑意，好可愛的徐老師。
正當(dāng)我獨(dú)自慶幸的時(shí)候，徐老師忽然輕聲問：會(huì)背了嗎？昨天讓背了吧，我提問提問你。我雖然有些許勉強(qiáng)，我也總歸是答了上來(lái)。我自知自己是怎樣完成的作業(yè)。然而徐老師眼里也帶了笑意，可嘴上卻嚴(yán)肅地說：背得不熟，一看就沒認(rèn)真背，下次好好背。我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻是被那雙充滿笑意的眼睛所吸引，好溫柔的徐老師。
愚人節(jié)這天，看到徐老師走進(jìn)教室，一臉認(rèn)真地在講桌前翻看著課本。我走過去，盯著老師的臉，輕聲說：老師，你臉上有東西。與剛才的認(rèn)真不同，徐老師竟然把頭探過來(lái)。那一瞬間我慌了，我伸著的手停在半空：老師，愚人節(jié)快樂。沒想到老師先是一愣，隨即雙手一拍，像個(gè)孩子似的笑了起來(lái)，那一刻的她好可愛。
徐老師會(huì)給我們留注拼音的作業(yè)，她不僅要把每本作業(yè)都逐字批改，而且到了第二天講新課前還會(huì)把作業(yè)中集中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及注意事項(xiàng)在黑板前給我們指出來(lái)；并經(jīng)常開展活動(dòng)來(lái)鍛煉我們；也會(huì)因?yàn)槲覀兩险n時(shí)調(diào)皮搗蛋而私下找我們談話她為我們付出了很多，她既認(rèn)真又負(fù)責(zé)。這樣的老師我有什么理由不喜歡她的課呢？本來(lái)對(duì)語(yǔ)文沒什么興趣的我，逐漸樂于探索語(yǔ)文世界了，且一發(fā)不可收拾。
漸漸地課本上的文字在我眼前活了起來(lái)，我感受到了讀書的樂趣，我的世界變得豐富多彩起來(lái)。
在我眼里，她是這般可愛、溫柔、負(fù)責(zé)，而且總是笑瞇瞇的。
突然想起古人一句話：親其師才能信其道，我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)槲蚁矚g我的語(yǔ)文老師。
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