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    語(yǔ)文優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-12-06 17:20:17 語(yǔ)文作文 我要投稿

    (精)語(yǔ)文優(yōu)秀作文

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    (精)語(yǔ)文優(yōu)秀作文

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇1

      又邁進(jìn)了熟悉的校園,真是令人開(kāi)心不已。想到不久后將要離開(kāi)校園,又不免有些難過(guò)。

      悲喜交加從我心靈的最深處涌出來(lái),令我貪婪地呼吸著校園中的氣息,不愿意放棄在學(xué)校中的每一分,每一秒。校園沒(méi)太大的變化,白色的瓷磚依然緊緊地?fù)肀е鴫Ρ,一刻也不肯放松;花壇里的花草?shù)木還是老樣子,綠的綠,紅的紅;旗桿上的五星紅旗依舊紅艷艷的,黃色的五星依舊醒目,紅旗依然隨風(fēng)飄蕩。走上樓梯,暗紅色的樓梯扶手依舊泛著特有的光澤。原本白石灰的墻上已經(jīng)有了許多清晰的`臟手印和臭鞋的足跡,這都是身為學(xué)生的我們以前的“杰作”,都是我們“光榮事跡”留下的“罪證”。昔日的黑板報(bào)已經(jīng)換上了新的色彩。

      校園終究還是變了呢!班級(jí)的班容布置煥然一新,變得漂亮許多了;黑板也變了,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的擦洗,經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)雨,它變得坑坑洼洼,不再是當(dāng)初的嶄新光亮的了;學(xué)校的大門(mén)也變了……這兒也變了,那兒也變了,有的變新了,有的更舊了,校園總歸是變了。

      不單是校園變了,我們也變了,我們長(zhǎng)高了,知識(shí)面也逐漸寬廣,也變得明白事理……

      無(wú)論是誰(shuí)變了,我都衷心地希望,未來(lái)的日子變得燦爛,變得美好!

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇2

      我的媽媽今年已經(jīng)30多歲了,在此,我想向您說(shuō)一句話:您辛苦了!記得有一次,我在騎自行車(chē)的時(shí)候,為了躲避一只小雞崽不小心把腿給摔傷了,您看見(jiàn)我那血淋淋的腿,抱起我直奔醫(yī)院,在醫(yī)院經(jīng)過(guò)醫(yī)上的精心包扎我的傷口漸漸有些不疼了,但醫(yī)生說(shuō):“要想讓傷口完全愈合需要買(mǎi)一些藥,藥房在一樓”?粗卺t(yī)院為我忙上忙下的媽媽?zhuān)业男睦镉楷F(xiàn)出一種酸酸的`感覺(jué)。還有一次,我有一道題不會(huì)做,您耐心的給我講解,而我卻心不在焉,在想著別的事情,您看到我心不在焉的樣子,邊給了我一巴掌,事后,您看到我那委屈的樣子,您竟然哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我的心里有一種罪惡的感覺(jué)。在此,我想向您說(shuō)一句話:媽媽?zhuān)郧暗氖虑槭俏易龅牟粚?duì),您能原諒我嗎?

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇3

      語(yǔ)文,可以簡(jiǎn)單理解為語(yǔ)言與文字。語(yǔ)言,大國(guó)之脈也;文字,大國(guó)之器也。在千百年的歷史中,它是記載風(fēng)云起伏的工具;在現(xiàn)在的社會(huì),它是人們交流的平臺(tái)。語(yǔ)文存在于書(shū)籍中,在生活中,在心中。

      我已記不清第一次接觸語(yǔ)文是什么時(shí)候了,大概是媽媽給我講故事的時(shí)候。是語(yǔ)文,把我?guī)нM(jìn)美麗的童話世界;是語(yǔ)文,帶我在書(shū)海中盡情遨游。直至現(xiàn)在,我對(duì)書(shū)籍依舊那么熱愛(ài)。

      在開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文后,我愈發(fā)愛(ài)上了閱讀。我用老師的方法,一遍一遍地讀,地至對(duì)對(duì)情節(jié)滾瓜爛熟為止。在不知不覺(jué)中,它提高了我的想象力及寫(xiě)作能力。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)得好時(shí),我在想,這都是書(shū)的功勞呀!

      在書(shū)籍中,我會(huì)結(jié)合學(xué)習(xí),思考作者當(dāng)時(shí)的.境地,在書(shū)上運(yùn)用的修辭方法,并想為什么它要這樣刻畫(huà)人物。每次看完書(shū),我把心里清零,然后寫(xiě)下書(shū)里的人物名稱(chēng)及性格特點(diǎn),結(jié)局如何等等。后來(lái),我把這種“白紙法”用到學(xué)習(xí)語(yǔ)文上,對(duì)復(fù)習(xí)非常有幫助。

      語(yǔ)文是一種美。一種特別的美。這種美在每個(gè)人的心中,它無(wú)處不在。它帶你走進(jìn)文字王國(guó),帶你走進(jìn)言世界,在書(shū)海中遨游,在學(xué)習(xí)的路上進(jìn)行不一樣的精彩。

      書(shū)籍讓我學(xué)習(xí)到了語(yǔ)文這種美。我很慶幸,我能接觸語(yǔ)文,熱愛(ài)語(yǔ)文,會(huì)和人暢談世界,和人交流合作。書(shū)籍記錄了語(yǔ)文的發(fā)展,幫助了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。由此可見(jiàn),書(shū)籍與語(yǔ)文是不可分割的一個(gè)整體,而我們,則是這當(dāng)中最幸運(yùn)的受益者。

      我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文 ,也從語(yǔ)文中學(xué)到了美……

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