（熱門）語文老師作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的語文老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文 篇1

　　1、在近幾年的中考評卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如動(dòng)力來自這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是來自，考生只有將來自作為重點(diǎn)才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí)，看一眼題目就急著動(dòng)筆。有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套。不仔細(xì)審題，這樣最容易下筆千言，離題萬里。初三學(xué)生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。

　　2、有的初三學(xué)生寫文章不會(huì)抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌�在平時(shí)就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)文章時(shí)就可以參考借鑒；另一方面，初三學(xué)生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時(shí)，考生可抽出時(shí)間閱讀一些報(bào)紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵(lì)志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。

　　3、一些考生寫的文章沒有細(xì)節(jié)，沒有重點(diǎn)，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三學(xué)生在寫作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的.一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫的部分。如在寫跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細(xì)描寫。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來講，一篇文章中抓住兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。

　　寫好中考作文的兩個(gè)基本原則：

　　1、真實(shí)才能動(dòng)情。

　　真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事。

　　2、妙語才能煽情。

　　只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

語文老師作文 篇2

　　我們班有一個(gè)好老師，姓汪，叫汪檬檬，擔(dān)任我們四年（1）班的班主任，我很喜歡她。

　　汪老師很年輕，已經(jīng)有寶寶了，她愛穿短裙子，再配上一個(gè)把美麗的白女式襯衫，一串項(xiàng)鏈，顯得更加迷人。

　　汪老師不僅外表美，心里更美。

　　有一次，我沒有帶抄詞本和課外閱讀登記本，而我還是大組長呢！于是，我心中忐忑不安。

　　果然，下午，汪老師把我叫了來，我踏進(jìn)辦公室的`那一步很緊張，心想汪老師肯定會(huì)狠狠地批評我，沒想到，汪老師說：“博揚(yáng)，你的課外閱讀登記本和抄詞本在哪？”我又害羞又委屈地說：“忘記帶了�！蓖衾蠋焻s安慰我：“明天豆帶來，好嗎？不要忘了。你最近的大組長當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，羞愧地快步走開了，心里想，以后再也不能忘記了！

　　從此，我越來越喜歡汪老師了，現(xiàn)在，我是班上的學(xué)習(xí)委員，是汪老師的小助手了！

　　汪老師每天用愛撫養(yǎng)我們，教導(dǎo)我們，把我們捧上正確的人生之道，我們應(yīng)該謝謝汪老師！！

語文老師作文 篇3

　　我們的語文老師是一個(gè)四十多歲的中年教師，言語間的抑揚(yáng)頓挫顯示出她的文化修養(yǎng)，我從未看過她發(fā)脾氣，即使同學(xué)們做了錯(cuò)事，她雖語氣嚴(yán)厲，臉上卻始終掛著一抹淡淡的'笑，僅僅是這一點(diǎn)，同學(xué)們對她也沒有什么怨言。

　　今天的語文課如常進(jìn)行著，聽課的邊聽邊做筆記，玩手機(jī)的盡量降低自己的存在感。就在這時(shí)，一個(gè)身穿校服的高大男生走進(jìn)教室，胸前掛著一塊牌子：學(xué)生會(huì)干部。

　　他朝老師點(diǎn)頭后，對著班里的一個(gè)短發(fā)女同學(xué)說：“同學(xué)，學(xué)生會(huì)的主席叫你去開會(huì)，是關(guān)于演講比賽的�！迸�同學(xué)還未開口，語文老師的聲音響起。

　　“做什么？”“哦，學(xué)生會(huì)要開會(huì)�！薄艾F(xiàn)在是上課時(shí)間，不能出去開會(huì)�！闭Z文老師拿起桌上的書，“可是，學(xué)生會(huì)要開會(huì)，是主任叫我過來叫人的�！闭Z文老師嚴(yán)肅地看著學(xué)生干部，緩緩說：“主任叫的也不行，學(xué)生正在上課，絕對不可能出去外面游走，你回去跟主任說，我不讓學(xué)生去�！痹捯粑绰�，語文老師已轉(zhuǎn)過身繼續(xù)看著自己手中的書。學(xué)生干部猶豫了一下，還是走了。

　　全班同學(xué)哄堂大笑，語文老師慣有的微笑又掛在嘴角，她放下課本，對全班同學(xué)說：“其實(shí)，參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)是好事，但是，來學(xué)校主要是來學(xué)習(xí)的，上課時(shí)間在外面游走是絕對學(xué)不到東西的�！闭f完，語文老師好似在思索什么，隨后拿起手機(jī)，不知在做什么。 門口又出現(xiàn)了一個(gè)人，除了之前的學(xué)生干部，還多了一個(gè)，看樣子是來當(dāng)說客的。她才剛開口，便被老師制止了

　　語文老師淡定地打著電話，不到一分鐘，她便說：“回去吧，我跟你們主任說了�！薄�…

　　不知為什么，語文老師的形象瞬間在我心中變得高大起來。

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