語文優(yōu)秀作文（必備3篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的語文優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文優(yōu)秀作文 篇1
有許多老師教過我，有和藹可親的數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的體育老師，講課生動地做老師，但令我印象最深刻的是那不怒自威的語文老師。
語文老師有一頭烏黑發(fā)亮。如黑綢緞一般的長發(fā)，臉上有許多小痘痘，雀斑，炯炯有神的眼睛總是發(fā)出嚴厲的目光，高挺的鼻子能聞出一切辣味，那張能說會道的嘴，能將枯燥無味的.文章講得繪聲繪色，有詳有略。
我們語文老師十分嚴厲，有一次上課了，同學(xué)們還在吵鬧，有些人同學(xué)還在外面玩，語文老師看見，吼道："還在干什么，快點進教室！"一進教室，老師就用嚴肅的眼神看著我們。教室里頓時鴉雀無聲，語文老師有一句口頭禪"你有鬼啊！"這句話只要在寫作業(yè)時都聽得見，有一次，我寫作業(yè)是更正時格式錯誤，老師看了我一眼，說道："你有鬼啊，我叫你重寫也就只寫一個詞。"其實老師記憶力很不好，剛更正前老師沒有跟我說怎么寫。
這就是我的語文老師，她的嚴厲讓我們在學(xué)習(xí)上更加嚴謹，我喜歡她。
語文優(yōu)秀作文 篇2
講臺上的這個人并不討人喜歡。
黑黑的，那臉仿佛是陶藝課上沒有一點藝術(shù)細胞的心急男生隨手捏成，即使架著一副大號的黑框眼鏡，也沒有一點教書人的氣質(zhì)。
他是走錯了的快遞？快遞雖然也頭頂了一個夏天的太陽，但是也沒有這么個膚色，快遞一般都是腿腳麻利的小哥；非洲來支教的老師？中國好像比非洲國家發(fā)達那么一點點……
同學(xué)們?nèi)棠筒蛔?nèi)心的猜想，小聲地議論起來，忘了家長在開學(xué)前的反復(fù)交代：剛開學(xué)給老師留個好印象。只有極個別極有涵養(yǎng)的女生保持端坐。
他并不在意教室的`無序，絲毫沒有要嚴肅整頓一番的意思。轉(zhuǎn)身揮筆，翹著小指，在黑板上用秀氣的線條，柔軟的筆力，寫上“劉曉陽”幾個字，那字形像極了《韭花帖》。我不禁皺了皺眉：沒想到是個偽娘，能教好語文嗎？
“同學(xué)們，初次見面，第一印象很重要。So，請諸位一起來夸一下劉老師的丑！”呵呵，這劉老師還挺有自知之明，夸他的丑，有意思！“但是，請各位注意：我們要優(yōu)雅地夸！”教室里的氣氛一下子活躍起來，同學(xué)們恨不得把手伸到老師面前：“劉老師，你的顏值都補到智商上去了吧”“劉老師，我只是胖著玩玩，哪像你，丑得這么認真”“劉老師，我們班的平均顏值都被你拉低了”……
同學(xué)們的發(fā)言總讓他不住地微笑著點頭，他說，他的課堂，從不局限于書本，他的課堂會一直這么有趣。他還自信地表示，按照他的方法，我們的成績一定會遙遙領(lǐng)先！這番話剛說完，同學(xué)們掌聲暴起。
第二天的語文課，他早已等在門外。上課提示音《致愛麗絲》響起，他扭著細腰進了教室，53個人齊刷刷地站起來問好，盡管聲音洪亮，但他仍面色不滿：“別這么老套嘛，真沒意思……來，同學(xué)們真可愛！”我們先是一愣，接著同聲地喊道：“老師真帥�。 彼缓靡馑嫉負]了揮手，羞澀地說：“謝謝�。 比啻笮�。
一個多月的相處，我發(fā)現(xiàn)原來他并不娘。他雖然很瘦小，但是仍然能在軍訓(xùn)時扶住身長的男生高大的肩膀；雖然不夠帥氣，但教會了我們語文的魅力。他不喜呆板，說這會扼殺我們的想象力；他不執(zhí)著于書本，說難道考試只考書上的內(nèi)容嗎；他厭恨撒謊，說習(xí)作更應(yīng)該是自己內(nèi)心的東西……
這就是我的語文老師，討人喜歡的劉老師。
語文優(yōu)秀作文 篇3
唉,最近我滴心情老是不太好呢!
早上總是起床很晚,然后還要搞值日,真可謂一步跟不上,步步跟不上喲!可不是嘛!如果遲到,老班要罵,而且不罰我是不行的喲。而且……這種懲罰……老天啊!大地!為什么要這樣對我?大清早的,跑到大老遠的垃圾站去倒垃圾。55,我上輩子是造了什么孽?
下午放學(xué)的時候,我的兩個好朋友有一個在哭,我上前去問為什么……唉,我跟她的經(jīng)歷很像似啊!她就是因為排名下滑太厲害了,她原來是個好學(xué)生的。然后呢,就被老師叫到辦公室就是一頓“口水戰(zhàn)�！笨赡苁抢蠋煹恼Z言有點……也可能是她的承受能力太差,所以哭得很傷心。我原來這樣的經(jīng)歷不止三次呢!原來說實話,我的學(xué)習(xí)成績也很可觀,入學(xué)考試的時候考到了前十五名。畢竟,剛開始,僅僅有語數(shù)英三門功課,而且題型很簡單。慢慢到了后面,一次月考,55……我的“光輝歷史”就被劃掉了……一考完,成了年紀(jì)第五十三名。當(dāng)不知道排名之前,老師就這樣跟我說過一番……
事情是這樣的……
那天早上好像是剛剛考完語文,然后緊接著就要考歷史。談不上我對歷史多么了解,但是穩(wěn)拿還是肯定的。中間剛好有二十來分鐘的休息時間,我充滿信心的下去玩了。然而,渾然不知后面有一雙眼睛在盯著我……老班!我去!我們的老班唉~好吧,最后,迫不得已,聽老班來了一次“名師大講堂——為您解釋如何‘在下課的時候利用好時間’。”55,我死了。緊接著就是被逼著回了教室,拿起歷史書,故意聲音很大,就是想氣氣老師。但氣的同時,自己又鞏固了一遍知識,寫卷子的時候,順?biāo)髟啤?/p>
果然有效果!但是事過幾天后,排名出來了,我居然倒退了四十多名!看看吧!這就是“好成績!”當(dāng)然,逃不了老師的一頓嚴厲的'批評……
這個女同學(xué)也是一樣的,她考的很不理想。當(dāng)時我也很憤怒,想到老師們的那些種種行徑……我開始了一大堆的對老師們的“批判……”說了一會兒以后,那個女同學(xué)突然覺得老師們其實是對我們好,但是我們自己想的太不好了……老師這樣子其實是真的對我們好呀!
不信你看看。老師為什么要這樣?是為了提高自己班的成績而漲工資多掙錢嗎?不是;是為了讓自己班的總成績都提上去在別的老師面前有臉面嗎?不是;老師是跟你較真嗎?(廢話當(dāng)然不是!)不是。那是為了什么?老師的本意就是想讓我們學(xué)習(xí)好一點而已,這些東西對于我們來說百利無一害,不是嗎?有時候老師的話可能尖酸刻薄了一點,但是,我們的承受力得大!必須的!老師就是這種脾氣!
老師的一切,都是為了我們!所以我們不應(yīng)該再強求,想象別的了……
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