語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽作文(精品)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽作文1
有趣的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽今天上午，爸爸媽媽帶我去姑媽家玩，還告訴我，今天是個(gè)特別的日子。來到姑媽家，我們剛踏進(jìn)家門的那一剎那，我便聽見表姐們那特別尖的'笑聲。我來到客廳，裝著楚楚可憐的樣子問姐姐們：“姐姐，你們?cè)谕媸裁茨�？那么興奮�！毙”斫憬蚪驑返溃骸拔覀�?cè)谕嬲Z(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，你要不要參加？”“當(dāng)然參加啊，像這類型的比賽，少了我，怎么行！”我一副信心百倍的樣子。
一場(chǎng)激烈的比賽開始了，由于我一張嘴，就只會(huì)說大話。姐姐們就讓我先出題。“請(qǐng)問0＋0＝？”時(shí)間一分一秒的過去了。這道題姐姐們不但沒有解出來，原本生機(jī)勃勃的臉現(xiàn)在變得目瞪口呆。我一著急，就把答案說了出來�！笆�，（一無所獲）了�！苯憬銈儾桓适救酰隽诉@一道“333555。猜一個(gè)成語(yǔ)�！蔽业难壑樽右晦D(zhuǎn)，便有了答案，“姐姐，是（三五成群）嗎？”出這道題的姐姐頓時(shí)垂頭喪氣，說“你小小年紀(jì)，就毫不費(fèi)力的解開了這個(gè)謎。
好，我從新考你一個(gè)。請(qǐng)問（5，10）猜一個(gè)成語(yǔ)；（1，1，1，1，）猜一個(gè)成語(yǔ)？”姐姐本以為我會(huì)重重困難，誰(shuí)料到我會(huì)步步為營(yíng)，綽綽有余，節(jié)節(jié)勝利呢？”姐姐們見我太難對(duì)付，便讓我出題給她們，我思考良久，才想出一個(gè)難題�！罢�(qǐng)問，無橫無豎，共十畫。打一字。”“這下可難倒姐姐們了吧！”我在心里暗暗得意，誰(shuí)知，大表姐竟然振振有詞的回答：“爹。”我聽完姐姐的回答，頓時(shí)沮喪起來。但姐姐們頓時(shí)心花怒放。大表姐卻走到我身旁，心平氣和的對(duì)我說：“小羚，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。失敗一次，并不代表你不聰明。知道嗎？”我連連點(diǎn)頭。
從這一件事中，我明白了一個(gè)大道理“吃一墊，長(zhǎng)一智；近朱者赤，近墨者黑�！�
語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽作文2
“快說快說！”聽到這，你一定有疑問：說？說什么呢？說來話長(zhǎng)，讓我攝取幾個(gè)鏡頭來看看吧。
鏡頭一：知識(shí)競(jìng)賽第一關(guān)——詩(shī)詞知多少。我們分成兩大組比拼。既要說出所出示詩(shī)句的下半句，還得說出詩(shī)名和作者。我們組圍成一圈，展開了激烈地討論。答題環(huán)節(jié)，我們因?yàn)橐皇自?shī)的作者沒有說出來，少了一分。
鏡頭二：過完超難的“詩(shī)詞知多少”后，下面的“詞語(yǔ)接龍”，“疊羅漢”可謂一帆風(fēng)順。前一個(gè)同學(xué)答完，后一個(gè)同學(xué)也會(huì)準(zhǔn)確無誤答出來。
鏡頭三：到了”博覽群書”這關(guān)了，我們組明顯有些力不從心。一道題要討論兩三分鐘才敢把答案說出來�？纯磳�(duì)手，卻是信心滿滿。正當(dāng)我們有些灰心時(shí)，對(duì)方脫口而出的答案卻是錯(cuò)的。比賽被追平。
鏡頭四：到最后的“你來比劃我來猜”環(huán)節(jié)。這是決定勝負(fù)的一關(guān)，我們都使出了看家本領(lǐng)。我也想上去表演，便舉了手。我拿到的`題目竟然是“青蛙”。真是怕什么來什么！我蹲在地上，一邊往前跳一邊嘴里叫著：“呱——呱——”同伴們一下就猜出來了。原本以為會(huì)一波三折，結(jié)果幾輪下來，兩個(gè)組的分?jǐn)?shù)基本持平。
鏡頭五：快算分?jǐn)?shù)了，大家都在念叨著：我們分?jǐn)?shù)高，我們分?jǐn)?shù)高！結(jié)果算出來：兩組分?jǐn)?shù)持平。
有趣的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又獲得了快樂，真是收獲多多呀！
語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽作文3
今天下午，我們先從宿舍到教室，來到教室第一件事就是，喝一杯水，然后我們站好隊(duì)，去五樓報(bào)告廳。
我們來到五樓報(bào)告廳，就進(jìn)去了，首先我們按照老師的要求做那個(gè)位置，就做哪個(gè)位置。第一排，坐的是我們敬愛的唐校長(zhǎng)，第二排到最后一排也就是三年級(jí)的學(xué)生和老師。語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽開始啦！第一個(gè)環(huán)節(jié)是朗讀課文，要讀的有感情。輪到我們班了，苑凱軒選了1~12其中一個(gè)數(shù)字，就讀起了課文，他讀的很有感情，把每一個(gè)字寫得清清楚楚。第二個(gè)環(huán)節(jié)就是說出關(guān)于題目上的10個(gè)四字詞語(yǔ)，輪到我們班了，第一個(gè)先說的是周彥佳，周彥佳直接說出了四個(gè)四字語(yǔ)，我真是佩服他，第二個(gè)是苑凱軒，苑凱軒直接也說出四個(gè)四字詞語(yǔ)，霍雨涵卻說出了兩個(gè)四字詞語(yǔ)。他們正好說出十個(gè)四字詞語(yǔ)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是搶答，也就是提一個(gè)為題按搶答鍵，回答對(duì)了，就加一分，回答錯(cuò)了就扣一分。又到我們班了，他們團(tuán)心協(xié)力又給我們加了一分。第四環(huán)節(jié)是按題目遍課文，又輪到我們班了，這次是霍雨涵遍課文，他的題目是我心目中最好的老師，我就知道是我們班的.趙老師，因?yàn)橼w老師一那么關(guān)心我們，還讓我們下課的時(shí)候，不要瘋跑，而要坐在自己的座位上，靜下心看起書來。
該輪到第幾名，最終我們以經(jīng)知道我們是第四名，就低下了頭，說：“沒關(guān)系，下一次一定要努力。”我們聽了老師的話，笑了起來。
這場(chǎng)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽真是太有趣了！
語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽作文4
今天下午，我們要進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，每個(gè)班選三名同學(xué)參加。
下午，我們到教室戴上紅領(lǐng)巾后，我們就去五樓報(bào)告廳了。一進(jìn)屋樓報(bào)告廳，我就感覺到了溫暖，外面就像冰天雪地一樣冷。
我想：五樓報(bào)告廳這么溫暖，我一定要好好表現(xiàn)。我看見臺(tái)上的同學(xué)精神抖擻，特們一定能考個(gè)好成績(jī)。坐在第一排得有老師和主任，其中有我們和藹可親又敬愛的塘校長(zhǎng)。
我們坐下后，主任說：每個(gè)班在選兩名親友團(tuán)，讓他們坐在第一排。
我們都紛紛的舉手要當(dāng)親友團(tuán)，為班級(jí)爭(zhēng)光�？墒侵荒苡袃擅H友團(tuán)。老師選的是趙雪懿和張姿涵。然后我們聽了會(huì)歌，就開始了。
第一項(xiàng)：每個(gè)班里選出一名選手朗讀五年級(jí)的課文。我們班選出的是優(yōu)秀的苑凱軒。他朗讀的聲音特別好聽，他朗讀完后，五樓報(bào)告廳里響起了一片熱烈的掌聲。
第二項(xiàng)：就是三個(gè)人以抽簽的方式，比如說：抽到水了話，就是三個(gè)人一起合作，說出關(guān)于水的四字詞語(yǔ)。我們抽到的是描寫冬天的，他們都說了冰天雪地等。滿分是十分，我們的了十分。我們高興的.歡呼了起來！
第三項(xiàng)：是一名同學(xué)看這題目要求順口說出一篇作文。我們是霍雨涵代表我們二班說的他說得很精彩。
到了精彩的搶答題了，前幾次我們都沒有搶到，到了第六提了，這個(gè)題，把大家都難住了，過了一會(huì)，九班摁響了，他們回答錯(cuò)誤了，他們被減了一分。又過了一會(huì)，周顏佳摁響了，周顏佳說：是冠宇。
主任說：答對(duì)了。我們二班全體同學(xué)高興的歡呼了起來！
這就是我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽！你們要是想真正體會(huì)到，就來英華小學(xué)吧！
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